教师个人情况自查报告_1.docx
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1、教师个人情况自查报告职场最近发表了一篇名为老师个人状况自查报告的范文,觉得应当跟大家共享,看完假如觉得有帮助请记得(CTRL+D)保藏本页。老师个人状况自查报告(精选3篇)时间过得真快啊,工作已经告一段落了,过去一段时间以来存在的工作问题,特别值得总结,不妨坐下来好好写写自查报告吧。那么大家知道正规的自查报告怎么写吗?以下是我帮大家整理的老师个人状况自查报告(精选3篇),希望能够帮助到大家。老师个人状况自查报告1依据麟教体发47号文件精神,我校成立了以校长为组长的清查领导小组,召开了领导班子会,在全体老师会上刚好传达上级文件精神,制订了酒房镇中心小学老师在岗状况清查工作方案,组织人员快速支配布
2、置了专项清查工作,经过细致清查,现将清查状况报告如下:一、吃空饷状况我校刚好组织全体老师仔细学习了宝市教29号发的宝鸡市教化局关于开展老师在岗状况清查活动和加强师德建设的通知等文件材料,并按要求实行多种措施切实加强对我校老师监管,通过排查,目前我校31名在职老师全部到岗工作,不存在吃财政空饷现象。二、聘用管理状况依据我校实际状况,每次岗位变动都召集相关老师学习竞聘上岗实施方法,使广阔教职工充分理解竞聘上岗工作的目标、原则、方法和要求,严格根据竞聘上岗实施方法组织实施。详细过程如下:1、公布岗位。公布岗位数量、岗位职责、聘用条件等基本信息。2、个人申请。个人向学校岗位聘用工作领导小组提出书面应聘
3、申请,明确应聘岗位,并交验各种*、材料的原件、复印件。3、资格审核。由学校岗位聘用工作领导小组对应聘人员的聘任资格和基本条件进行审核。4、严格根据竞聘上岗实施方法实施。由学校岗位聘用工作领导小组结合岗位任职条件及岗位职责、任职要求,对应聘人员进行考核打分,根据得分凹凸举荐上岗人选。5、结果公示。拟聘用结果进行公示,在公示期内有异议者,按程序进行复议,确属不当者,将予以重新审核。6、签订合同。根据国家相关法律、政策和单位相关规定,在同等自愿、协商一样的基础上,受聘人员与单位签定聘用合同。7、报主管部门审核审批。总之,我校岗位聘用管理工作在上级主管部门的干脆指导下,在学校领导班子的高度重视下,在全
4、体职工的支持下,根据公开、公允、公正的原则,不存在暗箱操作,并实行动态管理,充分调动教职工的工作主动性,促进学校的又好又快发展。三、到岗出勤状况(一)职场、基本状况我校现有在编老师31人,冯伟业同志借调县局工作,其余30人都在本单位正常出勤上班。经过仔细自查,不存在长期脱岗、长期休假等在册不在岗、不在岗领薪和擅自离岗等状况。(二)、考勤措施及管理考勤、出勤管理是我校一项重要的日常管理工作,在工作人员自觉遵守纪律的基础上,学校在开学初便重新*定了新学期学校考勤及量化考核等一系列*度,从*度上保障详细的实施过程有章可循。先后*定完善了考勤管理方法、值周值班考核细则等各类考勤方案,规范了日常考勤、请
5、假、出差、值班、加班等管理工作。学校严格执行考勤*度,建立考勤台帐和考勤周通报、周考核*度,实行考勤指纹签到*、因事因病请销假审批*度。同时把出勤状况、纪律执行状况与年终绩效考核挂钩,营造纪律严明,规范有序,勤政高效的工作氛围。由于措施得力,管理严明,严格做到了考勤不流于形式,进一步端正了全校老师的工作作风与精神面貌,主动性及工作效率得到了极大提高。基本上没有迟到、早退现象,更没有一起旷工现象。四、职场TOP100范文排行遵守纪律状况我校老师都严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人
6、真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽,全体同志都以人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。今后我们将接着加强老师队伍的管理,努力培育一支业务素养好、专业技能强的老师队伍。老师个人状况自查报告2敬重的自治区教化厅领导:在这寒风凛冽季节,自治区教化厅领导不辞辛苦,莅临我市督查指导老师周转宿舍项目建设工作,请允许我代表市委、市政府对各位领导的到来表示热情的欢迎,老师周转宿舍建设状况自查报告。同时对自治区将*市列为农村边远艰苦地区学校老师周转宿舍建设试点项目县市表示诚心的感谢!我们将紧紧抓住这次难得的.最全面的范文参考写作网站机遇,圆满完成上级支配的工程建设任务。下面就我市老师
7、周转宿舍工程建设自查状况,向各位领导作简要汇报。一、基本状况*市位于*自治区东部,博格达山南麓,*中心,是*地区政治、经济、文化中心。现全市行政区总面积1.36万平方公里,辖七乡、两镇、两个街道办事处和一个景区管委会,56个行政村,20个社区;聚居维、汉、回等29个民族,总人口26.5889万人。XXXX学年,全市中小学校共有教学班976个;在校学生35094人,其中小学生22609人,初中生9986人,中学生2499人;老师总数3244人,其中:幼儿园老师83人,小学老师1804人,初中老师1060人,中学老师297人;民语老师1866人,“双语”老师544人,汉语老师844人;农村老师20
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