绩效分配实施细则.docx
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1、绩效分配实施细则绩效安排实施细则(精选5篇) 绩效安排实施细则 篇1 为推动绩效工资制度顺当实施,科学有效地实施绩效考核,更好地体现老师的工作实绩和贡献,充分发挥激励性和约束性,依据东至县义务教化阶段学校老师绩效工资(嘉奖性部分)考核安排实施方法及相关文件精神,结合我校实际,特制定东流镇中心学校老师绩效工资考核安排实施细则。一、指导思想以绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入安排机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广阔教职工教书育人、爱岗敬业、扎实工作、提高质量、开拓进取,主动主动地完成各项工作任务目标,努力推动全校教化事业持续健康快速发展。二、考核安排原则1、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优
2、酬的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。2、坚持公正、公允、公开的原则。绩效工资考核安排的全过程公开,切实做到公允、公正。3、坚持科学合理原则。绩效考核工资安排方案要力求科学合理。三、实施对象全校正式在编在岗老师绩效工资安排细则绩效工资安排细则。四、绩效考核内容及量化计分方法考核共计100分,内容及权重为考勤(10%)、工作量(30%)、教化教学过程(40%)、教化教学业绩(20%)。1.考勤。主要考核教职工出勤状况。病假一天扣0.2分,事假一天扣0.5分,旷工1天扣5分,签到、签退缺一次扣0.1分,婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。原则上每学期病假2天以内,签到、签退缺5次以内
3、可不扣分。考核依据为学校(单位)考勤记载。2.工作量。量化出学校全部岗位周工作量。全体教职工周工作量相加,得出学校各个岗位周工作量总和,除以全校教职工总数,得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量权重分即为教职工工作量得分。计算公式为:教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分各学校(单位)要合理支配教职工的工作量,各岗位工作量的核定可参照全县中小学老师标准工作量核定的指导看法(试行)。3.教化教学过程。主要考核教职工在教化教学过程中的
4、工作岗位职责履行状况和平安管理职责履行状况、工作看法、责任心绩效工资安排细则默认。专任老师重在考核备、上、批、辅、考、研等常规教学落实状况和教学探讨及教学探讨活动参加状况。引导老师把教学工作落实在平常,主动参加教学探讨活动,提高课堂教学效益,实施素养教化。从事非教学工作的人员的此项考核制定相应的细则。依据东流镇中心学校老师履行岗位职责状况考核标准,我校的教化教学过程考核分教学常规和教研活动按3:1的比例计算,即教学常规30分、教研活动10分。20xx年考核分按中心学校两次考核结果按比例计算。详细计算方法为:教学常规得分=学期教学常规考核分/40×30教研活动得分=学期教研活动考核分
5、/30×10对于男年满55周岁、女年满50周岁老师的教研考核分,中心学校将依据其对学校教研活动的参加状况酌情赋分。4.教化教学业绩。主要考核教职工的工作任务目标完成状况和工作的实际效果。专任老师兼有其它工作的,要依据兼职状况将本项考核分值根据肯定比例分解为教学分与兼职分,分项考核计算本项得分。非专任老师的教化教学实绩考核,由学校(单位)依据岗位任务目标及每次支配的工作任务制定具体的考核细则,仔细严格搞好考核并量化为分数。幼儿园老师教化教学实绩依据幼儿教化的特点,从平安管理、活动成果、学额巩固三个方面考核,其中活动成果展示为10分、平安管理和学额巩固10分。专任老师的教学业绩考核分依
6、据中心学校教学质量考核结果按比例赋分绩效工资安排细则绩效工资安排细则。考虑少数学校老师接课的冲突,对接别的老师课程的老师考试成果达不到全镇均分,可按进步值赋分,凡通过一个学期教学比上学期进步2位的可视为达到全镇均分参与考核。极少数接班的老师尽管进步值没有上升,但其所教学科与全镇均分的距离值明显缩小,计算考核分时可上升一个档次。非教学人员的教学业绩考核为:中心学校依据各个不同岗位的工作性质及完成工作目标状况赋10分;校长办公会议组成人员对非教学人员从德、能、勤、绩、廉五个方面进行测评,满分10分。5.在师德师风方面,违反义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范、池州市中小学老师十不准、东至县中
7、小学老师队伍建设与管理暂行方法及有关规定,构不上组织处理的,酌情扣除。凡受到通报指责、警告、记过、记大过及记大过等次以上处分的,分别扣除当年绩效考核得分的20%、30%、80%、100%。6、有下列情形之一的,可享受本学校绩效工资的平均值(扣除班主任津贴后的平均值):(1)在中心学校担当督导员以及专职总支书记、副书记、专职工会主席;离退休不远由组织支配休息的。(2)挂职、抽调中心工作的。7、男老师年满58周岁、女老师年满53周岁,由组织支配休息的,享受绩效工资人均值的80%淘宝精品由组织支配休息的老师不允许到私立学校任教,否则按规定扣除本人的全部工资及津补贴绩效工资安排细则默认。8、有下列情形
8、之一的,不参加本校嘉奖性绩效工资安排:(1)一学期累计旷工达5个工作日及以上的、病事假累计超过2个月的;(2)一学期非组织支配脱产学习两个月以上的;(3)停发工资的。 绩效安排实施细则 篇2 班主任工作绩效安排方案依据遂船府办发20xx1号及遂船教发20xx1号文件精神,结合我校实际,特制定本方案。1、实施范围和时间从20xx年1月1日起,在晓兰希望小学从事班务工作的正式教职工中执行班主任绩效工资,包括班主任和联系人。2、班主任绩效工资的总量晓兰希望小学全体教职工嘉奖性绩效工资总量的15%;3、班主任绩效工资的安排(1)班主任:本人班主任绩效考核得分÷全部绩效考核总分×
9、;班主任绩效工资总量(2)联系人:本人争创先进班级得分÷全部绩效考核总分×班主任绩效工资总量4、特殊说明因20xx年是第一年并且在年底才执行绩效工资考核方法,按如下方法执行班主任绩效工资:首先将全年班主任绩效工资总量一分为二,上下两期各占一半。上期的按原方案计分:班主任满分为270分,包括公物50分、巩固率50分、班队工作考核170分;联系是满分为30分,按争创先进班的等级评分。然后按以上第3项的安排公式计算各自津贴。下期按新的考核细则、安排方案执行。晓兰希望小学老师专业成果评分细则1、教学技能(指赛课、教学基本功、综合素养等竞赛获奖)一等奖:全国级120分,省级60
10、分,市级30分、区级15分、校级8分;二等奖:全国级80分,省级40分,市级20分、区级10分、校级5分;三等奖:全国级40分,省级20分,市级10分、区级5分;2、论文阅历(1)凡在教化主管部门组织的竞赛(或主办的刊物)中,论文获奖或发表均按以下标准计分:(其中论文发表均算该级别的一等奖)一等奖:全国级35分,省级20分,市级12分、区级6分;二等奖:全国级 25分,省级15分,市级 8 分、区级4分;三等奖:全国级 15分,省级10分,市级5分、区级2分;(2)各类关于学校的信息报道被刊载(以作者姓名为依据),按以下标准计分:局、区级3分,市级6分,省级10分,国家15分。3、荣誉称号(凭
11、证书原件)(1)个人荣誉称号 指先进个人、骨干老师、优秀老师、优秀教化工作者、优秀班主任职称优秀级等。(2)嘉奖方法: 全国级30分,省级20分,市级15分、区(县)级10分、局级6分、校级3分(3)个人单项奖(指在某次活动中获得的荣誉,如优秀教案、优秀师德论文等)按以上嘉奖方法的一半计算。4、沟通展示(1)由学校或主管部门支配,老师担当校级及以上教研课、观摩课、示范课等,展示课堂教学水平,但未评等级(或未发证书)的,每次教学技能的一等奖加分,即校级5分、区级10分、市级20分、省级30分、国家级50分。(2)由本人独立备课、撰稿并担当某专题的培训、沟通的(必需是上台发言),每次均教学技能的一
12、等奖加分(3)在学校迎接检查、验收工作中,被选择来参与测试、座谈且表现良好、为校争光的,依据重要性和难易度,每人次加25分。(说明:专业素养的全部项目的级别均以上级行政主管部门组织或主办为准,即船山区、遂宁市、四川省、中国等各级教化局(部)及教科所,其余部门的分别按降一级计分。)5、辅导学生(1)由学校支配老师辅导并带队参与上级主管部门的竞赛(训练辅导不再算加班费)。A、以团体排名次时:以本次竞赛同类学校(如城区学校)参赛队伍的支数为依据,排名居中(双数时以靠前一名为中)时,给辅导老师加30分;每上升一名加5分,每下降一名减5分;不管参赛队伍支数多少,凡排名第一均给辅导老师加60分。B、以团体
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- 关 键 词:
- 绩效 分配 实施细则
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