教师年终工作总结合集九篇.docx
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1、教师年终工作总结合集九篇老师年终工作总结合集九篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况,包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料,它能使我们刚好找出错误并改正,为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢?下面是我为大家整理的老师年终工作总结9篇,欢迎阅读与保藏。老师年终工作总结 篇1一个学年即将结束,为了以后更好地工作及年度考核,现将一年的工作总结如下:一、思想政治方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、酷爱学生、敬重学生。作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;
2、任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,主动仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平凡。在与人相处中,做到虚心谨慎,与人为善,遵守工作纪律,不迟到,不早退。二、教化教学工作依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导,热忱辅导中下生,重视对学生的学问考查,做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的
3、潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。班级工作:(1)本学期进行家访28次,主动电访80余次。10月获得班主任之星。(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一些提高,师生关系融洽。(3)班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖。(4)庆祝国庆竞赛获学校三等奖,(5)关注班级整体工作教学质量的提高,主动帮助各科任老师对班级教化教学4、语文教研方面以上汇报,还有很多不足,恳请领导和老师的监督、关切、帮助,更好地发挥自己的一份力气,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美妙明天三、在教学工作上依据学校的工作目
4、标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个学期的教学工作顺当完成。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,仔细贯彻九年义务教化xx教学大纲的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教
5、化的动向,开拓教学视野和思维。艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越有创建力。所以,在中学xx教化中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作除了日常的教学工作之外,能够主动参与学校组织的各项活动。加强“师
6、德师风”的学习。工作上不计酬劳,任劳任怨,通过和同事们的共同努力,按时保质地完成了工作,取得肯定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需接着努力提高自身的实力。为我校素养教化的发展作出更大的贡献!老师年终工作总结 篇2经验了春的萌芽,夏的生长,秋的收获,冬的孕育,不知不觉又结束了一个学期的工作。虽然还是那么劳碌辛苦,但自己仍一如既往地仔细探究着。在领导的关切和同事的帮助下,各方面不断磨练自己,也使自己有了新的收获。转瞬迎来了新的一年20xx年。在这辞旧迎新的时刻,我把一年来的工作状况作个总结。一政治思想方面本人能主动参与政治学习,遵守园内纪律,团结同事,看法端正,勤奋刻苦;在教化教学中同
7、纲要的方针政策保持一样。在自己本职岗位上敬业爱岗,无私奉献,仔细学习,为人师表,不计较个人得失,努力提高自己的文化素养和专业水平,主动参与园内组织的优质课评比活动。二教化教学方面我听过这样一句话:“教化假如没有情感就似乎是池塘没有水一样”是的,没有水就不能叫池塘。我爱孩子,所以我会专心先读懂孩子,不管是在生活还是在学习中做他们的好挚友。1业务水平在教学中,我采纳敏捷多变的教化方法进行教学,构建一个平安、开心、宽松的环境,让幼儿在老师,集风光前想表现、敢表现、喜爱表现。例如我班10月胜利举办的“故事竞赛”,在有些孩子来讲就是很大的挑战,幼儿的语言表达更加生动富有感情。新教材规定要重视幼儿的个别差
8、异,因为幼儿实力参差不齐,我依据每个幼儿的个别差异进行因材施教,抓住幼儿的爱好点,寓教于乐。发觉教化孩子不能用固定的方式,在教学中我留意不强求幼儿都同步发展,而是依据他们的心理和生理特点进行施教,给他们留有充分的发展空间,使他们的特性得到全面的发展。在环境创设上不再只是老师单方面的努力和孩子简洁意义上的参加,比如我们最新开业的小叮当超市就是孩子们一起努力办起来的,由此我们生成了“逛超市”主题活动,分为幼儿商品由来,设计装饰装修,打算开业,逛超市,为你服务等活动,孩子们在轻松的环境中娴熟了手指速算,懂得了超市的细微环节工作和相关社会学问等。本学年,我依据主题进展设计一些与主体相关的区域活动材料,
9、并依据进展状况有目的的进行调整,让孩子学会做视察记录。注意孩子的全面发展,让幼儿有广泛的爱好,今年5月底我们所带的舞蹈班在路南艺术节竞赛中荣获两个一等奖,为海港幼儿园增色不少。今年我又主动挑起了排练元旦节目的重担。2、卫生保健在生活中,我们严格执行园里的一切消毒制度,仔细的写消毒记录和交接班记录,让幼儿生活在一个整齐舒适的环境中。我班利用消毒柜,消毒灯,熏醋很好,所以班级出勤率始终很高。我们三位老师一起培育孩子的自我爱护意识,避开了平安事故的发生,培育幼儿良好的生活、卫生习惯,重点引导几个挑食的孩子渐渐变更不良习惯。3、家园联系家园联系是促进幼儿健康和谐发展的有效手段,它就像车的两个轮子,必需
10、同时转动才能平衡前进,缺一不行。我们通过刚好填写家园联系册让家长真正了解幼儿在园的表现、了解幼儿园。通过“家园互联网”栏目向家长介绍幼儿教化的新信息、新动态。另外。我们定期举办家长开放日,家长会,并搜集一些育儿阅历进行沟通,相互学习。家长的确定给我信念为以后的工作更添一把劲!4、业务学习终身学习已成为一种时尚的观念,作为一名老师应把更多的经验投入学习。在业余时间,我常翻阅一些幼教杂志及各种刊物,利用网络查找幼教新信息,尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自己,为己所用。有外出学习的机会我都会如饥似渴的摘录值得我学习的方面,在公开活动中仔细钻研,并向阅历丰富的老老师虚心学习,活动后
11、刚好进行总结,反思。三为了使自己不断进步,我制定了以下努力方向:1)理念进一步化为实践,提高自己的专业水平。2)注意对孩子实力的培育,提高自身教化的实力。3)提高自己的创新水平和教科研水平。4)在活动区材料制作、整理方面的水平有待于提高。在这一年里,我虽然取得了一些成果,但是还存在着一些不足,就是在日常生活中须要我们再耐性一些、再细致一些、想的再周到一些。努力提高写作水平和课件制作水平,这也是我们今后工作中须要改进的。作为一个新世纪的幼儿老师,必需具备渊博的学问,丰富的阅历,还要具备综合实力,我们只有不懈的努力,大胆的创新,不愧于祖国所给予我们的历史使命,才能用双手托起21世纪最新最美的太阳。
12、老师年终工作总结 篇3一转瞬,一个学期又快过去了。在这个学年中,我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。一、端正思想,教书育人,为人师表作为一位老师我很清晰,自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。在这一年中我参与了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你仔细的去学的话,能学到不少的东西。二、不断探讨新大纲,新教材对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,
13、为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去探讨新大纲。在每一个学期初,我就起先去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个学问的关联点,做到了解并熟识教材。三、支持并主动进行课堂改革当课堂改革的春风吹到顺德这个漂亮的城市的时候,我正好是教龄满一年。作为一个新的老师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的看法而且我自己也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的老师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。因此,在平常的教学当中,我都是留意
14、不断探究各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象,也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,老师是主导。俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。所以,在平常,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告知他们方法,这样,学生对于该学问点就会有更深的印象,有利于学问的驾驭。对于那些想偷懒、不做作业的学生,我常常对他们说:抄答案是没有用的,书
15、本上的答案老师都知道,但假如老师只告知你答案,而你没驾驭其方法,以后出现同一问题你又不会做了。就似乎今日早上你妈妈帮你穿上衣服,假如你没有弄清晰穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服。使学生明白驾驭学习方法的重要性。五、在教学中对学生进行德育渗透同时,因为我还兼任班主任工作。所以,对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教化外,在平常我教学中我也注意对学生的德育渗透。老师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。工人假如不仔细生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而老师假如不当心的话,培育出的学生不只可能是成果不好差生,还有
16、可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以,在教学中我很留意对学生进行德育渗透。比如:当讲到青蛙吃害虫一课时,我首先是让学生从字面上去理解“害虫”这两个字的意思,当学生明白害虫对人类有害以后我就反问:既然“害虫”对人类有害,那该不该被歼灭?得到学生的确定回答后,我又反问,那青蛙帮我们人类歼灭害虫,你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而,教化学生要爱护益虫。当讲到买文具这一课时,我结合实际对学生进行爱国主义教化、爱惜人民币的教化和不乱花钱,勤俭节约的教化,等等。总之,一有机会,我就抓住时机进行思想教化。老师年终工作总结 篇4一年来,我带领工作室的伙伴们逐步成长。时间匆忙消逝,转瞬间,
17、已经一年多了。一年多的工作、学习和实践虽然让人惊慌、繁忙,但是我感觉收获多多,感慨多多。一、主动学习。在这一年中,我根据名师工作室管理细则的详细要求仔细地学习教化理论,在理性相识中丰富自我。深化钻研教材,课程标准,探讨教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务实力。细读了苏霍姆林斯基编著的给老师的一百条建议一书,并做了一万余字的学习笔记,并写出了心得,发至我的工作室网站及博客中。在工作中尝试着把教化家、专家的理念变成课堂的实践,用教学理论指导自己的教学,并结合自己的特点和探讨主题,不断探究并努力形成自己的教学风格。二、努力实践。1、主动开展并尝试高效课堂的实践与探讨,勇于担当名师工作室
18、的探讨课和学校对外公开课。2、主动参与名师工作室以及学校的各项相关活动、培训,在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳,以提升新课程教学理念为基准,在培训活动中自身实力得到了熬炼和提高,自身素养得到了不断更新。3、主动参与听课、评课等活动,主动参加到集体备课与研磨课活动当中,在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通,真正模范的起到了名师的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟,在感悟中再次不断提升。一年中在校听课评课20多节,并主动协作物理教研员完成了章丘市23节优质课评比活动,发挥了名师的作用,同时使自己的教化教学水平也有了再次提高,通过听课评课也再次使我相识到年轻
19、的老师,真正须要我们去带动,去帮助使其尽快成长为一名年轻的骨干老师,帮助他们挖掘教材的深度和广阔,思想汇报专题使其较快具备驾驭教材的实力。在一年的支教工作中,主动发挥优秀老师和名师的传帮带作用,主动主动地协作章丘市圣井中心学校的校级领导组成评委,多次参与各组室的听课研磨活动,使那里的老师的教化教学水平有了大幅度的提高,老师的观念也有了肯定的升华,深受当地领导和老师们的好评,因此本人再次被评为章丘市优秀老师。三、不断反思。在不断的探究和探讨中,我相识到下面是我们全部老师都应要努力追求的:当好教学活动的组织者,在学习和探讨中,我认为老师要充分信任学生,信任学生有完全学习的实力。要把探究的机会交给学
20、生,让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的敏捷性大,老师难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。老师年终工作总结 篇5XX年即将过去,我们也将迎来新的一年,回顾这一年的工作有苦也有甜,回顾一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀,现就本学期的工作总结如下:一、思想方面酷爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,主动参与学校组织的各项政治学习,仔细的学习市里传达的平安教化,仔细做好学习记录,保证幼儿平安,增加平安意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制
21、度。二、工作方面仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程,全面了解幼儿教化新动态,思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。每一节课我都是仔细的选教材,然后依据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程,并依据课堂内容制作教具为教学服务。我和邱老师都是刚接手这个班的,对孩子不是很熟识,所以每次备课前我们都会先探讨,确保目标的一样性,然后对于本班的教学工作进行反思,哪一节课孩子们学习爱好高,接受的快,什么课孩子们没有爱好须要我们以后工作中调整教学方法,让孩子们变被动学习为主动学习。环境是为教化教学活动服务的。依
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