一天散文诗6篇(散文我的一天).docx

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1、一天散文诗6篇(散文我的一天)下面是我整理的一天散文诗6篇(散文我的一天)，以供借鉴。一天散文诗1我慢慢老去，不是会不会埋怨，埋怨我活到现在，都还没有什么精彩的成果。一天散文诗2散文诗两篇教学目标：1. 基础学问目标：A、 了解有关散文诗的学问?。B、 理解记忆中所蕴涵着真谛。C、 了解?门槛一文的写作背景，理解“门槛”的象征意义。2. 实力培育目标：把握记忆回旋婉曲、层层深化的写作特色及门槛的象征手法。3. 思想教化目标：A、 通过学习记忆一文，追求真善美，远离假丑恶，做生活的仁者、智者、强者。B、 学习门槛一文，在面对人生选择的时候，要从容、镇静、要对志向执著追求，对信念坚决不移。教学重点

2、、难点：1 理解记忆中所蕴涵着真谛，把握记忆回旋婉曲结构特点2 理解“门槛”的象征意义教学方法：诵读法，探讨法，比较阅读法。一 预习课文1 给加点字注音或依据拼音写汉字狭隘（?）?灰烬（?）?作孽（?）?冠冕（?）门槛（?）?执拗（?）?端详（?）?怜悯（?）?鬓（?）角2 说明下列词语（1） 芥蒂：微小梗塞物，比方很稍微的嫌隙或不快。（2） 执拗：固执任性，不听从别人的看法。（3） 泯灭：形迹、印象等歼灭。（4） 作孽：造孽，做坏事。佛教用语。（5） 得大自由：得到极大的自由，不受拘束。（6） 春华秋实：春天开花，秋天结果。（多用于比方）二 认知过程导入：开学至今我们学习了大量的诗歌和散文，

3、今日我们将学习一种新的文体，也是这二者的结合体散文诗。散文诗是中国诗歌发展史上第四次对诗歌形式专制的反叛,是一种新兴诗体。散文诗这种诗体在“五四”时期随着新文化运动诞生以后，大半个世纪以来,经过历代诗人的探究,至今取得独立地位并繁盛起来。它既具有散文的形式，更具有诗歌的意境美。下面就让我们一起来品读记忆和门槛这两篇散文诗的精品，来领会散文诗的语言美、形式美、意境美。（一） 学习记忆1 请学生有感情的朗读，有条件播放配乐朗读材料，充分酿造课堂气氛，2 简析课文内容，深化鉴赏课文（1）记忆中，“记忆所蕴含着的真谛”指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示这一真谛的？提示：回答第一问既要从全文提炼又要

4、重点归纳课文的几段。回答其次问先依据行文中领起与转折的标记，将全文分成几个部分，然后用简练的语句串联起来。答：第一问，记忆是衡量人的高下、贵贱、美丑、善恶的尺度；在人们的记忆中，庸人、叛徒、蠢货、懦夫将遭唾弃，大公无私、乐于奉献、勇于献身的人将流芳百世。其次问，先说什么是忘却，再说记忆没有这样那样的外在形式，然后才能触及什么是记忆的核心话题，最终对怀有各种记忆的人做出评价。领起与转折处有明显的标记：“记忆，是什么？”“这说的是忘却，记忆呢？”“记忆原委是什么？”全文“先言他物”，几经回旋，才“引起所咏之辞”，回环婉曲，层层深化，意趣盎然。（2）在记忆中，作者假设我和你面对面亲切交谈，这一问答的

5、写法有什么好处？答：本文假设我（作者）与你（一个年轻的挚友）面对面亲切交谈，一问一答，这样“假设”的情境，有助于缩小读者与作者的.距离，有助于使作者“笔谈”变得亲善可亲。虽如话家常一样，但是作者却用美丽的语言，写出了很多美丽的意象，使文章呈现出高雅的气象。（3）文中两个传闻表达了作者的什么观点？后面的争论表达了作者什么样的情感？答：这两个传闻表明白记忆是永恒的，作孽者人不毁之自毁之，行善者虽殒其身却人记之。表达了作者对庸人、叛徒、蠢货、懦夫的憎恶和对智者、勇士的崇敬与赞扬之情。（4）在记忆中，哪两种修辞手法用得最多，最好？答：比方和排比。比方，具有系列化的特点。?“记忆?”?被比方成种种事物：

6、灰烬、流水、落花。每一种比方中，又作生动形象的进一步比方性描写，以?“流水”之喻而论，更进一步的比方性描写还在后面：“它奔涌而来，可也总要消逝到地平线之外去”，“即便是流水，到了天终点，不还能解一解远行人的干渴么。”排比，“医学家说道德家说佛家说”“是庸人是叛徒是懦夫”或引用名言，或写成精妙的警句，像诗一样单行排列，有气概，有重量。（5）读完文章，请谈谈你对“记忆原委是什么”这一问题的相识。答：记忆从记忆角度，对纷繁的社会现象和人们的种种品德作了概括而生动的描写，表达了对真善美的歌颂，对假恶丑的批判。从根本上说，这里的“记忆”，是广阔人民心中推断是非曲直的客观尺度。总结：本文形散神聚。表面上似

7、乎零散杂乱，其实始终围围着“记忆”的话题，而且“记忆”的话题，也不过是作者思想感情赖以表达的凭借，作者真正想表达的是对正义、对高尚情操的歌颂，对恶势力、对卑下行为的批判，但这写作意图藏而不露。在思路上，没有?“直线式”平铺直叙写来，而是实行曲线式写法，迂回宛转地表达思想感情。依据这一中心，作者尽情挥洒，力求形式生动活泼。总之，文章在形式上放得开，但表达的中心很集中，开与合很好地统一起来了(二)学习门槛1作者介绍屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国闻名的批判现实主义作家。他第一部具有影响的作品是猎人笔记。50年头起，写长篇小说罗亭、贵族之家、前夜、父与子、烟、处女地（“艺术史诗”）2背景

8、介绍门槛是作者晚年的作品中思想境界较高的一篇。作者与女革命家始终有来往。?1878?年?1?月，俄国发生了女革命家刺杀彼得堡总督的事务，同时，屠格涅夫受到女革命家彼洛夫斯卡娅活动的影响，受到女友伏列夫斯卡哑献身精神的感染，对那些为俄国的解放事业不惜牺牲一切的英雄敬佩不已。于是，集她们于?“?俄罗斯的姑娘?”?之一身，通过虚幻的梦境，讴歌了俄国社会现实中的优秀分子，着力表现她们的崇高信仰和无私无畏的献身精神。3研习课文（1）找出文中描写环境的语句，这是怎样一个环境，这样的环境描写有什么象征意义？对表现女主子公形象又有什么作用？提示：找准相关语句，结合背景思索环境描写的作用答：找出相关的环境描写的

9、语句，“一座大楼。正面一道窄门放开。门里一片阴森的黑暗。”“望不透的黑暗中散发着寒气，随着寒气，从大楼深处传来一个慢吞吞的、不洪亮的声音”这阴森恐怖的环境象征着当时俄国严酷的社会环境和严峻的革命形势。“大楼”象征宏大而壮美的革命事业；“门槛”象征参与革命和不参与革命、进步与落后的分界线，也可象征革命者面前的一切艰难险阻。这阴森恐怖、冷峻严酷的环境，是人物形象凸现的底色。（2） 语言描写的句子，对女主子公的性格特点作出评价，女主子有哪些优秀品质，作者对她寄予了什么样的思想感情？答：文中的语言描写有三类：一类是问话，声音慢吞吞、不洪亮，语调冷冰冰，语句长，陈述一切苦难，表现正义事业的艰难，衬托出女

10、主子公的坚毅性格；另一类是答语，简短、坚决、果敢、有力，干脆表现女主子公的坚毅品质；最终一类是评语，“疯子”“圣人”截然相反，表现女主子公品行的宏大，也示意出这种人物性格不被广泛理解造成的悲剧性。在塑造女主子公形象时，作者寄予了对女主子公由衷的赞美和颂扬之情。（3） 揣摩相关语句，回答下列问题。A 为什么一个人投身于革命后，会遭到“跟人们疏远，完全的孤独”的结果？提示：联系鲁迅的药来理解。答：这正反映了革命者脱离群众，漠视群众力气，缺乏进步的指导思想的弊端和当时人民群众的麻木。B 为什么说“你打算着无名的牺牲吗？你会死去没有一个人甚至没有一个人会知道，他敬重的怀念的是谁”？答：牺牲而无名，这是

11、最朴实、最名贵、最宏大的牺牲，展示了革命者崇高无私的精神境界。C 何理解问者的最终一个问题“你知道吗？将来你会不再信任你现在这个信仰，你会认为自己受了骗，白白地毁了你年轻的生命？”答：“会”情愿是“有可能”，而不是“肯定会”。这是一个假设性提问，一方面有革命半途而废的落荒者存在，另一方面，门内的声音要求她再次从内心里检验自己对革命的相识和思想打算。D 章最终两句话有什么含义？答：那个远远躲在后面“咬牙切齿地咒骂”的人，是当时社会中一批庸人和市侩的代表。赞美“以为圣人”象征着人民群众对革命者的崇敬，代表整个社会和历史对这些英勇无私的革命志士唱出了歌颂的最强音。（4） 关于象征象征即借助对某一特定

12、的详细形象的描写来体现某种抽象思维以及情感。象征的艺术效果在于能够给予被象征物以示意，引导读者想象和联想，使被概括的内容显得含蓄、深广。结合背景理解本文中门槛和姑娘的象征意义。“门槛”象征革命征途的险峻；“一个姑娘”象征勇于献身的革命勇士。提示：不看写作背景，“门槛”可以象征两种选择的分界线，人们心灵中冲突的标尺，前进或后退，坚持或是放弃，都须要人们作出选择，一天散文诗3我上了中学，不知是否还像现在这样。傻乎乎的过着一天又一天。无知的挥霍青春。一天散文诗4散文诗集锦（1） 伊人荷塘伊人甜甜天堂伞下媚，轻舟悠悠伞下美美甜。塘池绿满花粉衬莲映，瀑丝婀娜抛媚惹君怜（2） 垂穗勃勃垂穗寓灵生，金谷饱硕

13、滋萬灵。光茫独炙溢动动，叙尚灵性道无垠（3） 农家女花裳婆姨担高粱，粉面长辫婀娜尚。花鹅唱歌妹伴曲，俏姿作美农家娘（4） 遥乡音初夏垂柳丝丝盈，粉阳波光謦涛声。遥遥微信乡音叙，仁兄和家万事兴！（5） 初夏播勿扰初夏鸟欢声，粉阳煦和謦。勿扰邻有叙，选择播无音。宝宝多福幸，陪伴又倾听（6） 墨染墨謦染渲旧纸中，笔搅泉池墨渐浓。愚好浓染点金处，思淫好相发艳容（7） 独舞溢射独舞自生多彩溢，众亲丰富遥映月。深富丰实硕满满，寥去嗨起越雀跃一天散文诗5假如只有一天散文诗假如每个人只有一天，你还会为钱权争个不休吗？假如只有一天，你还慨叹人生路漫漫吗？只有一天，你最想做的是什么？容不得你思索，必需立刻做出确定

14、，是不是很难？盲人，渴望光明愚者，渴望才智聪慧的你，渴望得到什么？假如只有一天，日出三竿，你是不是 还想赖在被窝不想起床？假如只有一天，你还长吁短叹，埋怨命运对的不公吗？就一天，一天的时间，你无休止的埋怨，时间真的一去不复返了！孩子，渴望长大鸟儿，渴望蓝天青春的你，是否渴望天蓝蓝，海蓝蓝！假如只有一天，你还找到借口了吗？把没完成的事情，拖到明天。只有一天，你要清晰，没有明天，今日事今日毕，何需待明日！只有一天，错过就错过了，你连懊悔的机会都没有，虚度年华还是不枉此生？乌鸦反哺，报答哺育之恩羊羔跪乳，感恩母亲为人父母的你，是否懂得“百善孝为先”，给你孩子榜样的力气。假如只有一天，要做的事许多，你

15、打算好了吗？只给你一天，不容多想，不容埋怨，行动是最好的答卷。一天，一生一个人，很多事情愁也一天烦也一天，何不苦恼扔一边苦也一天乐也一天，切把贪字放一边起于因止于果，苦辣酸甜真生活诸事因缘而定，悲欢离合古难全妙音传才智，众生得涅槃活着，是幸运的，不应有恨感恩遇见，心存一片阳光，给与他人，暖和自己。一天散文诗6散文诗一天的行迹多日雨后，四周充满灰色混合阴冷的霉味，但我的村庄并没有因此患上风湿病。在午间新闻的解说词中，不知躲在拥挤楼房哪个角落，一只新生的麻雀不停地欢啼着，好像对初来乍到的春天的厨艺，赞叹不已。水滴在屋檐口滴滴答答；预备春游的燕子踩着人影的节点无声划行。我的早晨在妻子不合时宜的吼声里

16、醒来。依照放之普天下皆准的礼仪预设的程序，在卫生间，我放水刷牙洗脸；忽而恭谨，忽而高调地机械重复“苟日新，日日新”的古老训词。处理完不守规则的胡须，我有了新发觉：镜中我干瘪的脸庞似乎经霜的大钟枇杷。诚如那只小麻雀所预言的那样饭菜簇新且可口；淡黄的馒头仿佛是太阳忍痛割爱的脚趾头。踩在下午自家的门槛上，院墙外面，隐隐传来山顶登枝喜鹊不请自来的警告；依靠我头颅冒着冉冉上升的香烟的耳朵轮廓的说明，在这不紧不慢的语气中，好像含有责怪我还不够脚踏实地的意味。黄昏，我按例俯身查看斜插盆内的玫瑰发芽的进度；晚上，按例在灯光解禁的黑色里朗诵我的名字；半夜三更，按例与梦中人暗通情曲吹拉弹唱，并且乐此不疲。天似穹庐，笼盖四野。我的墓志铭，我想，我应当请浮云题写。