有关小学学校工作总结范文合集七篇.docx

《有关小学学校工作总结范文合集七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关小学学校工作总结范文合集七篇.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关小学学校工作总结范文合集七篇有关小学学校工作总结范文合集七篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我细心整理的小学学校工作总结7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学学校工作总结 篇1小学校长是一所学校的灵魂，在全面实施素养教化过程中校长所起的作用就尤为突出、关键。下面我为大家搜集整理的小学校长年度工作总结，希望大家喜爱！一年来，我校仔细学习王局长在全县教化工作会议上的讲话，全面落实县教化局20xx年小学目标管理督导评估实施细则，加强校内文化建设，学校

2、保持了良好的风貌，全体老师扎实工作、同心协力，比较圆满地完成了各项工作，现将工作开展的状况总结如下：一、落实管理制度，创建管理规范学校。我是20xx年3月10日被局党委任命为Xx镇Xx小学校长。到任后召开领导班子会议，修订了各项规章制度和老师、班主任、领导班子人员千分考核细则，以及嘉奖措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因为新修订的各项制度、措施、考核细则，是通过班子会、教工大会探讨的切实可行，通过这些细微环节的执行进一步规范了领导、老师的行为，更加透亮地反映出老师工作业绩，实施中调动了老师工作的主动性，实现了多劳多得付出就有回报。老师比学赶帮得风气更浓了。学校

3、氛围和谐，老师工作主动而务实。二、加强老师队伍建设，提升老师整体素养。组织老师学习老师职业道德规范老师“十不准”，以及老师违反“十不准”的惩罚方法新义务教化法等相关内容。组织老师主动参与接着教化学习，全员参加，专人负责，主动开展校本培训，达到学习目的。好骨干老师的培育。制定培育目标，通过参与骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平。理论和实践相结合，用教化理论来指导听课、讲课、评课、探讨课，写学习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思，使骨干老师真正丰富学问，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务实力。做好骨干老师成长袋记录工作。运用“集中辅导与个别指导”“结对子”等形、

4、式注意骨干老师的培训，激励老师学会擅长用教化理论指导教学实践，还要学会擅长总结阅历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参与市、县骨干老师学习的9人，占专任老师的70.5%。三、深化开展德育工作，提高学生道德素养。1、依据Xx县小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进行教化。如，六、一国际儿童节召开了趣味运动会，老师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节，庆祝建国69周年。2、结合时事组织活动。如，在“5.12”地震一周年，组织学生开展“传真情，献爱心，”为灾区小挚友寄爱心包袱活动，对学生的心

5、灵进行了洗礼。进行一次防震逃命演练，通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救实力。3、充分利用学校板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣扬阵地，对学生进行教化。营造校内文化氛围。4、仔细贯彻小学生守则小学生日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规。四、突出“课堂教学有效管理”，开展教学活动。首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时

6、，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上，因材施教，常常激励学生，让每个学生都充溢信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长。其次，我校落实了月考制度。每月月末为月考时间。学校统一出题、

7、制卷，同一时间考试，单人独桌，轮换老师监考，严格考试纪律，学校组织老师统一阅卷，老师写出详尽的质量分析。样卷、学生成果、质量分析等内容存档，期中考试由教化组组织支配。再次，抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量，学校每学期坚持开展教学开放日活动，校长、副校长参与教研教改活动的实施和落实。5151免费抓好骨干老师的培育。制定培育目标，通过参与骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平。理论和实践相结合，用教化理论来指导听课、讲课、评课、探讨课，写学习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思，使骨干老师真正丰富学问，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务实力。做好骨干老师成

8、长袋记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“走出去”等形式注意骨干老师的培训，激励老师学会擅长用教化理论指导教学实践，还要学会擅长总结阅历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参与市、县骨干老师学习的9人，占专任老师的70.5%。五、树立“平安第一”的思想，接着强化平安教化。1、学校始终把平安工作在作为重中之重，每次会议都要重点强调。每月召开一次平安工作会议精神，对校内、教室、办公室及周遍环境等进行了大的平安排查。每日有记录，在平安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校内管理，学校领导老师二十四小时值班，学校无平安事故发生。2、全面做好甲型

9、H1N1流感预防工作，刚好有效地实行各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防学问的宣扬教化活动，使师生和家Xx解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，限制疫情的传播、扩散，保障广阔师生的身体健康和生命平安，维护社会稳定。六、抓好体育、卫生工作，提高学生身体素养。1、实行学生体质健康标准，上好体育课，广播体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，切实提高了学生的身体素养。2、我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校内的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校内各卫生区进行检查，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁

10、发流淌红旗。七、开展校内文化建设，构建特色和谐校内。“环境确定成长，细微环节确定成败”。我校召开特地会议，深化探讨，细心设计。结合学校特点，对校内的文化氛围进行细心营造。投入部分资金1、春季购进花苗上万株，在校内栽花植树，2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校内面貌可以说是面貌一新。八、取得点滴成果：一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成果。在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获国家级辅导老师称号，刘军论文在Xx教化发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖。可以说

11、取得了一些成果。小学学校工作总结 篇2传统的中小学校长培训模式暴露出越来越多的问题：一是接受培训的中小学校长大都是工作任务比较繁重，学习时间有限，工学冲突突出；二是传统的灌输式培训模式使学习者总是被动地接受老师所传授的学问，降低了学习者的主动性，肯定程度上影响了教学效果；三是接受培训的中小学校长必需在规定的时间和地点接受培训，敏捷性、机动性都还不够；四是中小学校长参与培训的其他成本偏高，包括交通、住宿等费用，有时还有大额的培训费用。为此，我市开展中小学校长远程培训就是要解决这些问题，并以此引入优质的国家级培训资源，拓宽我市中小学校长培训的新渠道，为中小学校长搭建一个终身学习的平台。截止20xx

12、年7月23日，第一阶段的培训告一段落，现将基本状况总结如下：一、基本状况我们教科院经上级主管部门的批准，并与国家教化行政学院协商，于20xx年3月加入国家教化行政学院创建的中国教化干部培训网。这个网站是依据教化部中小学校长在职提高培训指导方针及教化部其他有关教化干部培训的政策文件精神，由国家教化行政学院打造，将优势中小学校管理培训资源进行整合，并充分利用互联网的优势，搭建成“中小学校长培训平台”。它的培训优势主要在于（1）专业性：凭借国家教化行政学院多年对教化干部培训的阅历和资源优势；（2）系统性：培训网课程主要从目前的教化状况与教化实际动身，从解决教化实际问题入手，塑造了系统性的课程，对中小

13、学校长的学习过程全面跟踪，并配有在线答疑、作业判改、论文评阅等全系统服务；（3）权威性：网站的授课老师主要来自教化行政管理机构的政府官员与教化学术专家、来自教化各个领域的权威名家与学者等。主要设置的课程有校长实力建设专题课程计40门、校长职业素养专题课程计14门、校长综合技能专题课程17门等五大类115门课程供选择。同时还开设了“公共管理课程”、“学习参考资料”、“精品课程举荐”、“干训动态”、“论坛”、“博客”等功能，作为中小学校长的协助学习工具。全国教化系统干部培训“十一五”规划中提出中小学校长培训应当集中培训与分散自学相结合的原则，我市加入“中小学校长培训平台”可以作为我市中小学校长任职

14、培训与提高培训的补充，使我市中小学校长在岗期间能够依据自身工作岗位和学习须要，有针对性地学习国内外最先进的教化管理和教化教学理论。我市中小学校长远程培训工作于20xx年5月26日正式启动，本学年学习截止时间为20xx年5月26日，后应我们的要求，延期至20xx年7月31日。总共有329位中小学校长参与这期的培训。二、主要工作1建立远程培训的领导机构，做到组织落实。我市中小学校长远程培训工作主要由市教化局组织处和我院领导干脆领导，并由我们教科院培训部负责详细组织实施。为此，我们下发了中小学校长远程培训的相关文件，具体规定了哪些中小学校长要参与培训以及培训的详细要求等等，并托付各区老师进修学校帮助

15、宣扬和动员，以保证整个培训工作的顺当实施。2制定具体培训工作安排，加强培训过程的监督。我们常常与国家教化行政学院远程培训机构进行联系和沟通，以便从中获得我市中小学校长远程培训的进展状况，对于没有根据培训要求或培训时间进行培训的中小学校长，就通过电话、电子邮件、发送短信等形式进行提示；对于个别中小学校长在培训中遇到的困难，就刚好协调帮助解决。我们力求做到培训起先时有安排有措施，培训的中期有监督有帮助，培训结束后有总结有反思。3扎实抓好培训前的技术指导。远程培训是运用信息技术教化整合学习内容的教学，因此，中小学校长的信息技术教化观念和计算机应用实力是关键。为此，我们对一些年纪比较大的中小学校进步行

16、了计算机应用实力的培训，从而使他们的培训能够顺当地进行。三、主要成果1参与本学年远程培训的有329位中小学校长，他们绝大多数都能够仔细参与培训，并在规定的时限内完成规定的课程学习学时、必修课作业以及完成一篇结业论文。特殊值得一提的是，很多中小学校长的远程培训的结业论文还被评为较高等级的成果，并被一些教化刊物采纳。2不少中小学校长既学习到了最先进的教化理论和管理理论，又有效地解决了工学冲突。为此，这种培训模式受到参训的中小学校长的一样好评。有一位参训的中学校长说：“远程培训具有省时、省钱、高效、覆盖面广等特点，是一个适合我们工作特点的培训模式。”还有一位参训的小学校长说：“我们校长的培训有这种模

17、式，以后一般老师的培训也可以有这种培训模式。这种培训模式能够取得事半功倍的效果。”3许多中小学校长在培训中不仅更新了信息技术教化观念，还驾驭了现代远程教化的通信技术、网络技术、教化技术、多媒体设计等现代远程教学的理论与技术。四、存在的问题尽管我市中小学校长远程培训工作取得了一些成果，但不行否认也存在一些问题：例如个别参训校长未能完成培训任务；少数校长培训时间未能把握好，导致我们向国家教化行政学院申请延长培训时间。随着科学技术的飞速发展，社会信息化的不断推动，教化信息化成为新时期教化发展的必定趋势，远程教化手段也将进一步实施和应用。为此，我们将实行一些激励机制，调动每位参训的中小学校长的主动性，

18、使远程教化这项工作持续、稳健地向前发展。小学学校工作总结 篇3一、主要工作和成果（一）统一思想，转变观念，确立新的办学目标新学期，新征程，我们仔细分析学校现状，从学生的发展、老师的发展、学校的发展三方面确定了新的办学目标：创特色、争一流、建名校、育真才。结合目标，我们又对学校办学宗旨、办学理念、详细目标、校训、校风、教风、学风、治校方略、管理理念、管理作风等做了进一步提炼，使其成为引领学校发展的文化和思想指针。（二）以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作1、学校作为培育人才的基地，培育出什么样的人，这与开展德育教化是非常重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。我们结合自身的实际

19、，制订了相关的安排和工作措施。加强师德师风的建设，我们还要求全体老师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞有偿家教。在师德师风的学习过程中，各老师都写了心得体会。各班主任及科任老师能以身作则，做好学生的表率。2、接着在师生中广泛深化开展爱国、遵守法律、诚信、知礼的现代公民教化。常常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教化。（三）突出教学工作中心，努力提升教化教学质量新学校，我校全面改革老师任课体制，努力提高课程实施质量；规范教研活动，提高老师素养；加强教学常规管理，建立良好的教学秩序；重视学科质量检测体系建设，确保学校教学质量稳步提升。盘点过去一学期的成果，我们倍感欣慰和

20、骄傲。在两学期的全办期末课程实施质量检测中，学校14年级各学科成果均高出全办学科平均分5分左右，其中李xx和王xx老师任教的三、四年级数学成果尤为突出，三年级数学平均分高处全办平均分11.4分；四年级数学平均分高出全办平均分8.57分。学校教学质量得到稳步提升，得到了社会和家长的广泛认可和赞誉。（四）深化教化科研，师生取得显著成果省级：刘xx老师被评为“xx省老师远程研修优秀组长”、孙xx、王xx、宋xx等6名老师被评为“xx省老师远程研修优秀学员”；魏xx、孙xx、薛xx的设境诵经典闯关达目标在省教研室组织的课程资源评比中获二等奖。区级： 张xx老师执教的校本课程获区级一等奖；刘xx、魏xx

21、在区教研室组织的小学课程资源评比中分别获二等奖；刘xx、魏xx、孙xx在滨城区小学“教学常规月”论文评比分别获得二等奖；魏xx获xx区教学（管理）方法创新奖。办事处：孙xx被评为“中心学科中心组优秀组长”；魏xx、张xx、薛xx被评为“中心学科中心组先进工作者”。同时，在10月份，我校孙xx、魏xx、薛xx三名老师代表教委和学校参与了xx区小学语文和品德与社会优质课评比活动。本学期，在老师的细心指导下学生也屡屡获奖：四年级二班李xx同学在“中国移动杯我的xx梦征文大赛中，她写的我的市长梦获三等奖；张一诺、张xx、侯xx、张xx等同学在国际青少年数学竞赛（中国区）山东省选拔赛中获得二等奖2人，三

22、等奖2人。（五）加快硬件建设，办学条件得到显著改善。学校树立抢抓机遇、加快发展的观念，增加发展才是硬道理的意识，主动地协作上级部门校安工程改造，努力改善办学水平。本学期，我校结合办学条件标准化建设工作主动筹措资金，办学条件得到了显著改善：学校功能用房布局调整，新设立阅览室、试验室、音乐教室；投资2万余元购置4台背投电视和13套学生电脑；投资2万余元购置阅览桌椅、试验方凳、微机凳、小微机桌等办公家具；投资xxx余元购置文体设备；投资xxxx余元改善伙房条件；投资x万余元更换篮球杆、校内绿化、操场整理、电路修理等工作。可以说，本学期学校办学条件得到了显著改善，为更好地服务教学奠定了更坚实的基础。二

23、、存在的主要问题1、学校品牌和特色还不够显明。2、常规教学的精细化、高效化还需进一步改善和提高。近几学期，学校在常规教学各个方面进行了探究和创新，但创新成果的实施受老师思想限制效果不明显。3、学校团队建设、老师队伍建设还不能适应“创建人民满足学校，做人民满足老师”的需求。4、教化宣扬力度需加大，尤其是在市以上级党报党刊及教化主流媒体上的宣扬。5、学校功能用房不足，办学条件标准化工作有待进一步落实。三、下一步工作思路1、加强学校特色和品牌创建的探究和探讨。仔细分析学校的优势和特点，在综合实践活动、校本课程、老师研训方面进行突破，力争形成自己的特色和品牌。12学年第一学期学校工作总结2、进一步加强

24、教学常规的落实，提高课程实施质量水平。进一步学习、落实省市文件，加强教学常规的落实，加大检查、督察力度，提高教学管理的过程性和规范化。3、加强老师团队建设，提高全体老师的职业道德水平和业务水平。引导全体老师共同参加学校共同远景的构建，建设学校团队文化，进一步提高全体老师的道德水平和业务水平。4、加强学生管理，构建起有效的学生管理体系，提高育人实效。引导全体老师参加到学生管理中来，借助“班主任高级研修”、“千名老师进万家”平台，构建起学生自主管理体系，提高育人实效。5、加强教化宣扬工作，引领群众教化思想转变。学校将进一步加大教化宣扬的力度，进一步宣扬素养教化思想，引领社会对教化的新相识，转变社会

25、对教化的功力要求，为素养教化的实施供应一片新天地。6、加强平安管理，创建平安校内。学校将进一步把平安工作常规化、制度化，堵塞平安漏洞，协调有关部门对学校解决不了的问题，确保学校学校平安。小学学校工作总结 篇4转瞬间一学期已经结束，回顾一学期以来学校工作在全体老师的共同努力下取得较圆满的成果，现将有关工作开展状况简要小结如下：一、明确工作目标：一切为了教化教学着想一切为了孩子的平安着想一切为了孩子和学校的发展着想二、工作看法：求真 务实 团结 进取三、教学工作(一)完善和落实各项工作管理制度。(二)落实工作安排的扎实有效开展。(三)素养提升 人格引领。老师的素养和做人品行干脆影响着老师的工作看法

26、、工作方法、工作效益，对老师能否安于教学工作，能否真正为教化教学工作服务等。我们把“素养提升 人格引领”作为老师的基本工作要求，才能把一切的工作做实，才能真正为教化教学服务，为学生服务、为家长和社区服务。(四)做实基础。1、扎实做好老师学生五仔细工作。不要求老师在全镇做的最好，只要求老师做的有效。2、做实课堂教学。做实课堂教学互听互评，相互促进和提高，以求课堂教学收到最大效益。3、做实学生培优补差，以求学生的全面发展和特色学生的特性张扬。4、做实学校与家长之间的沟通，刚好向家长反馈学生在校状况，了解学生校外的学习和生活状况，刚好驾驭学生的思想动态，调整教学方法措施，以追求学校与家长共同教化的和

27、谐有效。本学期先后多次向家长发放“告家长书”，涉及小学生现代教化方法和措施、小学生日常平安教化学问和自我防控、季节性的传染病学问和预防、学校喜报、学校近期工作支配(如假期放假支配、学校招生工作)等。5、落实学前教化，老老师徐保侠不顾自身病痛缠身，在努力解决家庭困难的同时，全身心投入幼教工作，让学生在欢乐的嬉戏中学习学问、陶冶情操、养成良好的习惯、培育优秀的做人品行。6、落实老师岗位培训、学历提高工作。7、激励老师主动撰写论文，参加教科研工作。8、任教教一年级语数教学工作的徐苏云、朱作伟老师工作踏实肯干，在本学期质量调研中邵西小学一年级语文获得全镇其次名的好成果，仅比第一名相差0.4分，数学获得

28、全镇第四名，仅比第一名相差0.3分。四、德育平安工作。(一)落实学校校安工程安排。(二)做实门卫值班工作。(三)做实平安教化宣扬及平安防范工作。1、做实学生进出校门登记和护导。2、做实晨、午检制度。3、做实因病缺课学生登记上报和后期辅导工作。4、做实管制刀具全天候的排查和管理。5、做实学生日常平安教化管制，向家长发放相关平安教化学问及日常平安防范措施等资料。6、做实不同季节传染病的平安防范工作，向家长发放“告家长书”， 让家长了解传染病相关学问、防范措施等，刚好协作学校做好各类传染病的防控工作。7、做实上级各部门相关平安工作，做到既要落实又要有成效。8、做实学校平安隐患的排查和整改9、做实平安

29、信息的检查、资料管理与信息的上传。小学学校工作总结 篇5z市三中心小学全体师生员工树立“健康第一，全面发展”的思想，把健康促进学校纳入学校工作安排之中，主动实施“健康第一”的战略，不断增加全体师生的健康意识，提高师生健康水平，有效地推动了学校各方面工作的进展。一、完善设施，营造良好的健康环境学校于20xx年2月易地新建，建筑符合规划，布局比较合理，绿化达到省标，设施齐全先进，20xx年通过苏州市教化现代化验收。今年投入100多万元，完善设施设备。1.改造校内环境。今年暑假，学校调整了老师办公室和班级的布局，更换了门和部分窗户，对全部日光灯和电风扇进行了修理，保证有足够的采光、照明、通风环境。同

30、时，对食堂、厕所、墙壁、楼梯、地面进行了维护，对线路进行了改造，重新布置了橱窗、画廊、板报、宣扬牌，添置了体育器材和餐具，新添了课桌、办公桌、会议桌、讲台、橱柜、空调等，学校以更加崭新的面貌呈现在大家面前。2.完善教化设备。根据z省教化技术装备一类标准的要求，学校接着加大投入，每位老师配备一台电脑，实现办公自动化。每个教室添置多媒体设备，实现教学现代化。每个专用教室配备电子白板，技术装备更加先进。同时，学校完善校内网建设，建立电子备课系统、老师资源库、教学博客等，为教学信息化供应更好的服务。3.增设活动场所。学校开拓羽毛球馆，每天下午3：30起先向学生和老师开放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房，便

31、于师生体育熬炼。学校篮球场、田径运动场、足球场、乒乓球台、体育熬炼器具齐全，很好地满意了师生体育活动的需求。二、清洁绿化，保证校内绿化、美化、净化学校的环境清洁卫生工作实行包干制和考核奖惩制，把提高学生维护环境的主观意识和执行卫生打扫制度这两方面作为工作重点，共同创建一个美丽、干净的校内环境。1.提高卫生意识。学校制订一系列爱护环境、清洁卫生的各项制度，通过各种途径增加学生维护卫生的自觉性，重点做到：不随地吐痰，不乱扔杂物，不随地大小便，不损坏绿化，对不良的卫生行为敢于指出。2.任务责任到人。清洁卫生工作实行包干制，食堂由后勤人员负责，教室由班主任和学生负责，办公室由值日老师负责，专用教室由上

32、课老师负责，操场、走廊、厕所、楼梯等由清洁员负责，绿化聘请专业绿化园林公司人员进行养护，做到职责明确，落实到位，谁负责，谁保洁，时时刻刻保持环境的整齐干净。3.强化督查考核。班级里，卫生委员负责督查，作为学生的平常表现成果；红领巾卫生监督岗，对各班进行检查打分，刚好公布，颁发流淌红旗；学校行政成立督查组，定期与不定期检查相结合，检查结果与评优考核奖惩挂钩。三、规范管理，促进学生全面发展1.重视健康教化。坚持把健康教化课落实到实处，每两周一节健康课，做到有老师、有课本、有教案、有课时，有考核。学校心理询问室通过苏州市验收，有专、兼职老师3人，开展心理健康服务。同时利用晨会、班队、品德课和主题教化

33、活动，常常对学生进行专题教化。2.养成健康习惯。强调个人卫生，指甲有没有剪？头发和衣服是否干净？每天早晨要求把讲台、电视柜和桌椅进行桌面消毒，常常抽查学生的书桌是否留有垃圾？进行定期检查，让同学们养成良好的个人卫生习惯。课堂教学中，老师时刻关注学生坐姿、写字的“三个一”、读书的姿态，做到不拖课，保证课间休息的时间。严格执行作息时辰表，学生在校时间不超过6小时，合理支配回家作业，让他们有足够的活动和睡觉时间。3.重视健康活动。严格执行课程安排，在上好“两操一课”的基础上，组织全体学生参与课外爱好活动。同时，组建科技、舞蹈、合唱、鼓号、书画、读书、数学、田径、游泳、足球、羽毛球、绳毽等训练队，参与

34、各类竞赛。学校每年都要举办体育节、艺术节、科技节等，为学生供应运动的平台，同时还主动组织老师参加各类趣味体育竞赛，组织健身操队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队参与市里组织的各种竞赛。对全部学生进行国家体质健康测试，合格率达到95%以上，优秀率30%以上。四、预防疾病，确保学生身心健康1食堂卫生。学校领导特别重视食堂卫生，严格执行食品卫生法，食堂具有卫生许可证，并定期复核，食堂从业人员执证上岗，每年进行一次体检，还制订了饮食从业人员岗位责任制。食堂工作由专人分管，负责每日食品选购，以及卫生平安。选购的食品都确保簇新、卫生、养分均衡。食堂内设有防蝇、防尘设备，如灭蝇灯、纱门、纱窗，并且有消毒柜等消毒设

35、备，加工过程做到生熟分开等。学校后勤部门定期进行卫生检查，饭菜留样检查。对食堂工作人员进行烹饪卫生教化，规范操作程序，保证老师的饮食卫生，让老师吃的放心。师生饮用水统一运用健康纯净水，饮水机定期消毒，每班有特地人员负责保洁，保证了师生饮水健康。2.疾病预防。班主任每日晨检，发觉疾病刚好隔离、刚好治疗，并在班级实行消毒措施进行预防。今年秋季流感大爆发，我校未出现集体放假的事情。主动协作疾控中心做好预防接种工作。仔细做好“六病”防治、检测工作，建立健全师生健康档案。3.平安至上。开设平安教化课，确保有教学安排、有课程支配、有教学方案、有教学检查。修订完善平安应急预案。加强预案演练，演练要有安排、有

36、方案、有总结。开展以“珍爱生命、平安出行”等为主题的平安教化活动，提高学生防交通事故、防溺水、防火灾、防雷击等防意外损害的实力。完善视频监控系统，实现人防、物防、技防相结合的防控体系。加强对校内的各种活动设施设备进行检查、修理，使学生更平安，学习、活动得更快乐。严格执行学生上下学的护送制度，正副班主任老师组织排路队护送学生过公路，低年级要由家长接送。加强课间活动的管理，指导学生开展有益的活动。创建“健康促进学校”活动后，我们发觉有三大改变：1校内面貌较大改善，校内环境更加漂亮、清洁。2“健康第一”理念深化人心，追求健康已成为师生的自觉行动。3师生身心健康不断增加，综合素养得到全面提高。须要进一

37、步改进的四个方面：1.健康促进方面的政策、制度还不够完整或完善。2.学生文明卫生习惯的养成仍须要花大力气抓紧抓好。3.师生体检要强化，要尽量建立师生健康档案。4.校内周边的平安和空气质量令人担心。扬“健康发展”之帆，乘“健康促进”之风，我校在今后的办学过程中将不懈地努力，接着坚持“健康第一”的办学思想，以扎实的工作看法，将健康促进学校工作接着深化下去，努力培育适应时代发展要求的健康人！小学学校工作总结 篇6小学学校年度工作总结一年来，在上级领导的指导下，全校师生步调一样，主动协作，不断开拓、创新，形成了“共识、共创、共享”的新局面，精彩完成了上级和学校制定的各项教学教化任务，成果斐然，获得了上

38、级领导和家长的一样好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下：一、以人为本、欢乐工作“以人为本”是我校管理的宗旨。本学期，我校在仔细执行教化法律、法规，仔细落实教化精神，确保上传下达，政会畅通的同时，依据我校实际状况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体老师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，主动投身于教化教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，主动提倡学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体老师坚固地树立起教化为学生和家长服务的思想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身华蜜服务作为办学理念，把“办让家长满足的教化，社会须要的教化”作为我们的追

39、求与目标。工作中领导时时关切老师的学习、生活，使老师在这里心情安逸，欢乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝合力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。二、以德治校、塑造灵魂师德是教化之魂。加强老师职业道德、切实提高老师思想素养是办好学校的根本。我校对老师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺当开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，探讨制定了年度思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平常的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了师德档案，对老师进行师德评估、师德总结；定期组织老师学习中小学老师职业道德规范、老师法、秦皇岛市中小学老师职业道德建设十

40、项规范、秦皇岛市小学老师违反职业道德行为十条惩戒等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高老师及学生的思想相识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教化氛围。总之一年来，我校立足实际，不断完善校内文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，刚好更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高老师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让学生也在不知不觉中接受教化，潜移默化，润物无声。三、加强老师队伍建设，打造一支高素养的老师队伍。高素养的老师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素养的老师队伍，我校从

41、教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作：1、激励老师在职进修，提高老师学历层次。学历是专业学问素养的重要标记，为了适应现代社会经济和教化发展的要求，我校激励支持中青年老师在职进修，提高学历层次。2、强化在职老师的岗位学问和实力的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学期邀请县教研室老师对在职老师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高老师驾驭教材和课堂的实力，并要求青年老师必需参加课题探讨和新课程改革。3、实行“请进来，走出去”的开放式培训安排，拓宽老师视野，加强沟通学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，如：本期有两位老师到北京、重庆听课学习，学习名师大家的先进

42、理念，带回别人的先进阅历，共同学习提高。四、狠抓常规教学管理，努力提高教化教学质量。教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学探讨和教学改革、提高教学质量、完成教化任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教化教学质量，促进学校稳步发展。详细措施有：1、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位老师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力气，加强集体备课的指导和管理结。2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面

43、对全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年老师上“过关课”、中年老师上“探讨课”、老老师上好“示范课”，十月、十一月我校又开展了青年老师展示课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还实行适当形式给中青年老师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课竞赛、上公开课、论文竞赛、教化科研课题探讨等活动，给他们供应熬炼和表现的机会，一个学期结束，老师们的课堂教学水平有了显著的提高，特殊是十二月初的家长开放课家长特别满足。3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培育学习实力。内容要精选，

44、要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要刚好、仔细、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析缘由，刚好讲评和订正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教化、指导。4、扎实做好“培优补差”工作。坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在娴熟的基础上不断提高学习成果。

45、尤其要做好差生的思想工作，维护他们的尊严，培育他们的自信，切不能简洁粗暴。五、努力打造教化教学特色，以特色打造品牌。为了适应我地区教化形势的发展须要，学校在做好常规教学的同时，我校还创设适合本校发展的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，还结合自身优势，从一年级开设写字课。其次，全面开设国家要求开设的课程课，通过古典名篇的诵读使学生体会到中国传统文化的博大精深，从小受到国学精髓的熏陶；再次，通过让学生坚持每天20分钟的写字时间，使每个学生都能写一手好字；另外还开设阅读与观赏课，通过读书活动使学生养成“好读书、读好书”的好习惯，提高学生的文学素养。五、开展丰富的大、中队活动

46、，在活动中提高学生实力，对他们进行思想教化。 本学期我校先后开展了“无烟日”宣扬活动、“跳绳竞赛”、“班主任工作阅历”沟通会、 “庆祝建队节暨新生入队仪式”、“温馨祝愿，生日欢乐”祝愿活动、“家长开放日”活动、 “口算竞赛及数学日记评比活动”、 “钻圈接力赛”“消防学问讲座及表演活动”、“感恩节活动”、“让交通平安进校内活动”、迎接市“文明学校”验收、迎“两基”国检、“校本教研阅历沟通会”、“欢乐展示周”活动等。不但熬炼了学生的实力，也使学生得到展示，感受胜利。六、开展校本探讨工作，促进老师的专业成长。本学期，我校接着开展富有我校特色的校本探讨机制，详细做法有：1、学校要求各教研组至少开展一次

47、主题教研活动。开展教研活动时，要事先定好安排、确立探讨主题。2、各教研组每月开展两次常规教研活动，每一位老师要主动参加各类教研活动，主动与同事沟通实践中的胜利与失败。刚好反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行沟通分析。同时，学校将接着组织开展教学案例评比活动，为老师供应沟通的空间。3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培育相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。4、定期组织老师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升老师的素养。5、充分利用学校的网络条件，丰富学校网站，提高校本探讨的有效性，推动学校课题工作的开展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例刚好发在网站上