有关班主任年级工作总结锦集10篇.docx

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1、有关班主任年级工作总结锦集10篇有关班主任年级工作总结锦集10篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以提升我们发觉问题的实力，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家收集的班主任年级工作总结10篇，希望对大家有所帮助。班主任年级工作总结 篇1经过了一年惊慌的学习，我的学生最终以比较优异的成果考入中学。告辞了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力。在这一年的教学中，我仔细学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格根据标准上的要求进行教学工作。同时，在教学中注意培育学生

2、各方面的实力，使素养教化充分地体现在课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的爱好；学到自己的学问。为了能够更好地使学生驾驭所学的学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地驾驭教材的中难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的老师，在教学中常常向一些有阅历的老师请教，与他们共同探讨教材，共同探讨教法。在教学中我充分利用多媒体教学手段，使学生有一个直观的、感性的相识。在讲一节课前我要细心地进行课件的制作，使学生经

3、过看完课件后有助于他们理解课文的内容，提高他们的学习爱好，使课堂气氛活跃起来，让他们在愉悦中学到更多的学问。例如：在教学草原一课时，为了给学生创设环境，我搜集了许多的关于草原的图片和有关学问，让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中来，从而体会草原的漂亮，草原人们的热忱好客。在此基础上进行说的训练，使学生能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式呈现在大家的面前。听到学生们滔滔不绝的回答声，看到学生们展示出了自己各方面的才华，所以，在这节课中学生不仅学到了课文中的学问，更重要的是得到了各方面实力的训练。通过在区教研组的学习，自己也学到了许多实际有效的教学手段，给了自己许多的展示机会

4、，熬炼了自己。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己创建更多的机会来呈现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注意师生的情感沟通。没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。 日记，是我和学生沟通的主要渠道。学生的每次日记我都细心写评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告知学生，对工作要投入，仔细，负责。现在，学生已经习惯了在日记上和我沟通了，而且，他们的日记也写的越来越好了。教化孩子不仅是学校、是老师责无旁贷的职责，也应是全社会的责任。我认为老师和家长的沟通是很重要

5、的，而且，家长也须要学习，须要和孩子共同成长。一个班主任只有把家长调动起来，对学生的教化才会胜利。在本学期的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的安排。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经验，谈谈对孩子的教化的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教化工作做的更详细，更到位。收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了看法，这

6、对我的班主任工作有很大的帮助。当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了 那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！工

7、作着是漂亮的！班主任年级工作总结 篇2在顶岗实习支教期间，我除了日常的教学工作外，我还担当七年级三班的见习班主任，帮助该班的班主任进行班级管理。现在回想这四个月以来的班主任工作，虽然工作不是许多，但我发觉自己收获颇丰。初中生现在正处于青春期阶段，这一时期是一个叛逆抗拒的时期，再加上我与学生年龄差距小，他们都把我当大姐姐看，全部和他们来硬的根本唬不住他们，因此我就主要采纳心理战术。一、我常常主动的找学生谈心，了解他们的心理动向，从而找到适合的方法，然后实行恰当的行动对学生进行管理。班里有一名学生，号称我们班的“四大天王”之一，他头脑很聪慧，但就是无心学习，课上不听讲、说话，课下也不写作业，有时甚

8、至对老师不敬重，其他老师都不看好他，甚至放弃他了。但我了解状况后，主动找他谈心，结果我发觉该学生好玩，所以对学习不上心，除此之外，他也不太服管教，父母对其也无计可施，但还算懂事。依据他这一心理特点，我确定以说教为主，经过我从感恩父母、学习的重要性以及给自己定位等方面的说教，以及我不断对该学生进行适当的激励，这位学生有了很大的改观，上课说话的次数越来越少，渐渐也喜爱上了学习，在最近的一次考试中年级名次进步了近四十名，后来他还跟我说：“老师，多亏有你，不然下次考试我得进最终一场，真的成了混混，那我可就丢死人了。”二、开展各种各样的主题班会，以此来达到教化学生的目的。在一次“我的中国梦”收集活动中，

9、我发觉有好些同学都不知道自己的幻想，对自己的将来忽然感觉迷茫了，而且我发觉由于学生之间的相处问题造成了心理负担，也影响了学生的学习。了解了学生的心理问题后，也依据学生不想直面自己心理困惑的心理特点，我开展了一次包含好多种状况的爱与不爱，都不会再见的主题班会，较为委婉的教化了学生应当怎么做，当涉及到我想要帮助学生解决的问题时，我则重点说明，也让他们之间进行沟通，共享自己的感想和收获，并且也收到了肯定的效果。除了这些，我还负责每天早上和学生一起跑早操。通过这项任务，拉近了我和学生们之间的距离，消退了一些我和学生之间的隔阂，从而也使有些学生彻底地向我打开了心扉，主动找我谈心。通过这几个月顶岗实习的班

10、主任工作，我深深地体会到班主任的工作看法、教化方法、组织管理实力，对班级、学生的影响力。虽然做的都是一些小事，虽然做的还是不够多，但这些工作同样熬炼了我许多。我性格比较内向，而且由于不是本地人，沟通沟通方面也有些障碍，在工作之初，我还有很大顾虑，但经过这一段的班主任工作实习，像组织实力、和学生相处的方式，与学生沟通沟通的实力等都得到了很大的提高。班主任年级工作总结 篇3时间飞逝，转瞬一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互帮助着，关切着，照看着，鼓舞着，那么他便是温馨的，暖

11、和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？1.偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特殊爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解他们都是因为以前得不到老师的留意而越来越差，但他们有一点令我很兴奋，那就是他们心中还有自己的高校梦，并且还有些管理

12、和组织实力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平常多争取时间接近他们，帮助他们复原昨日的自信，不断在学习和生活中激励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。2.严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3.博爱中等生，中等生往往是一个班中简单忽视的群体

13、，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重，理解，信任他们。二、实施自我管理，培育管理实力班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，熬炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地做出适当的调

14、整，使班规跟上学生，班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化，自我调整而不断成长。1.建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2.民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都信任我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我实行干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我举荐作竞选演讲，再由学生

15、无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生供应熬炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作状况。三、事事落实到个人明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过

16、程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责随意识。四、塑造自身形象，赢得学生信任孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：1.好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与中文函授，参与计算机考试，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。2.敬重学生，不远离学生。俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求他们，但是在充分敬重学生的基础上严格要求的。班主任工作

17、细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。班主任年级工作总结 篇4本学期，我接着担当五（3）班的班主任及语文教学工作。开学起，大部分同学关切团体，纪律性强，学习看法端正，成果也较好；但有少部分同学学习不够自觉，作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生，个别学生是单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会出现一些意想不到的事。可是，如今你会发觉这些孩子的主子翁意识强了；食堂就餐时，讲话的没了；下课抢擦黑板的，多了；课间的追逐打闹，少了；满地废纸等垃圾，看不见了

18、。大家你帮忙我，我监督你，构成了进取向上的班风班貌。一、日常行为规范的养成学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，为了建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范教化，培育学生对学习的职责感和自学、自理、自控的本领。在详细的操作中，主要有以下几方面：（一）为人师表，领先垂范身教重于言教。全部专家一样认为，孩子会自觉地仿照他们在日常生活中看到的事情。在学校里，班主任接触学生的时间最长，在学生面前自我就是一面镜子、一本书。所以，规范学生的行为，首先要规范自我的行为；要提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，

19、领先垂范。我要求学生做到的，首先自我带头做到，以自我的一言一行影响学生，赢得学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教化的今日，老师更应当提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，为学生作出表率，当好学生健康的指导者和引路人。（二）建立评比机制，营造竞争氛围为了规范学生行为，我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、眼保健操、广播操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进行评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教化，经过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了很多好人好事：班上同学有困难，主动伸出救济之手；进取参与学校组织的各

20、项活动。绝大多数学生表现突出，充分体现了他们爱团体、关切他人的优秀品质。（三）深化学生中去，拉近与学生的距离作为老师应当尽量多的深化到学生中去，与他们一齐交谈、嬉戏、活动，使他们与老师自由自在地相处，说出自我的心里话，老师进而了解学生的思想情景、生活情景、学习各门功课的情景等。老师能够适时指出存在的不足，提出要求，帮忙学生不断取得提高。让学生感受到老师对他们的爱，对他们的信任。二、主题教化的开展主题教化一向是班级建设中重要的一块。经过主题教化，使学生增加团体意识，自我爱护意识等，对学生来说，受益匪浅。结合学校工作支配，特实行了如下活动。（一）“珍爱生命，平安第一”依据学校工作支配，我班特地开展

21、了“珍爱生命，平安第一”主题班会。班会上，有同学带领大家相识交通标记，介绍了交通平安常识，提出了“平安是华蜜的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规则的重要性。别看平常那几个淘气的学生，他们还编排了违反交通规则而导致的惨剧，意在提示全体同学牢记交通平安。为了时刻提示大家，同学们特地刊登了“珍爱生命，平安第一”为主题的黑板报和队报。为将“平安”真正落到实处，加强了路队建设和乘车平安教化。经过本次活动，让学生了解交通必备的平安学问，懂得平安的重要性，增加平安意识，到达自我爱护的目的。并把自我学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。（二）“关爱父母，关爱身边人”从“三八”

22、妇女节起先，为给奶奶或妈妈送上节日的祝愿，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平常对自我的培育。为使学生学会更大范围内的“感恩”，进取响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人”的倡议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自我近段时间来的学习情景和今后努力的方向家长都非常喜爱这项活动，感觉到自我的孩子长大了。还评比了班级“爱心星”。三、小干部的培育班干部在班团体中处于核心地位，在选择班干部时要谨慎、不能草率，对学生的性格、各科学习成果、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考查学生是否有实际本领，并因材任用。由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律已，树立高度职

23、责心，以身作则，做好表率，树立威信。英勇地和学生中不良现象作斗争，树立班级正气，构成正确的舆论导向，有力促进良好班风的建设。育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。他们能否健康成长，关键是靠人的培育，而老师就责无旁贷地肩负着这一职责，在详细的教化教学工作中，去关怀他们，使他们养成良好的行为习惯，为成为四有新人奠定基础。班主任年级工作总结 篇5转瞬间，20xx年的时间飞逝而过。我和三班这个大集体也一同走过了一年半的时间。人家都说班主任是“亲”老师，我也不断体会班主任工作中的敬爱，密切、亲情。作为一名班主任，最期盼的是孩子们在校内里欢乐成长，收获着学问

24、、实力，享受美妙的童年。下面我结合本学期的详细工作进行总结：一、坚持班级常规管理在开学之初，我们班依据学生部提出的“十讲、十好”的德育目标提出了班级的教化目标“好习惯成就好人生”。培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为名士小学自律的小主子。早自习自觉地读书、午自习自觉地练字。避开打闹和发生意外的损害。上放学秩序井然，不跑不摔倒等等。见到学校或者校外的老师，主动打招呼问好。这些看似微小的小事，都体现学生良好的行为习惯。开学之初，依据学生一年级以来的了解和状况。重新制定了班级的各项规章制度，如小奖卡、值日表、早读等等。让每个学生来到学校之后有规可循，保证正常的教学秩

25、序。十月份，结合建队节入队和新一届大队干部竞选，确立了班级中队委员五人。小组长实行流淌制度。张梓焕担当大队委员参加到学校各项大会工作中，另外由卫生、体育、纪律、学习委员组成班干部。小组长每隔两周定时更换，让每一个同学都有机会参加班级管理，成为班级的小主子。二、创建全面发展的班集体名士气质的培育，“以学校之美，寓学生之情”。在学生心中树立对学校的赞美和酷爱。开学初运用手中的画笔，描绘校内生活。张浅予等许多同学创作出优秀的作品，并获得一二等奖。圣诞节即将来临，号召同学们装饰我们的老师和教学楼，发动学生购买圣诞树。班级文化建设，班级的前后展板充分发挥学生的特长。每一次，我都尽量不打印或者彩喷，而是让

26、学生自己设计绘制装饰，美化我们的教室。班干部的培育对班级管理非常重要。树立他们在同学们中得威信，教化班干部读书的方法，要求他们以身作则。此外，本学期我还注意后进生辅导。牛公祎是被大家所熟识的学生，他在学习上表现出很大的困难。年龄小，不能完成正常的教学目标，基础实力查差，总是考不及格。曾经一度想要放弃他。这学期，加强对他的关切和激励，也扭转同学们对他的看法，从以前的牛公祎怎么样差到我们如何帮助他，哪怕是教会他一个生词，一个数学题。此外，我还从座位上、上操站队上体现对他的关怀。三、做好读书特色班集体开学初，学生部组织班主任确立特色班级。我们班申报了读书特色班级。在以往开车读书活动的基础上，我努力把

27、工作做实、做细。有的家长与我沟通，说孩子听老师的，家长让他看书不看，读书很被动。我与家长共同制定了班级读书卡，上面明确写有一天的读书时间，家长签字，好词佳句。这样，“每天读书一小时”就不再仅仅是一个口号，而是让学生真正的受益，与书成为亲密的挚友。四、时刻关注学生平安学生平安时时讲，到处讲。保证学生在学校的各项活动、学习平安。每月每周每天，重大节假日都不忘加强平安教化。五、注意家校沟通班集体的建设和发展始终离不开家长支持协作。除了本学期的两次家长会之外，常常和家进步行电话，见面沟通孩子的各方面表现，让他们了解孩子在学校的状况，让家长放心，让家长满足。此外，我们的班级体也存在一些问题。如卫生工作还

28、须要加强，培育学生动手，主动做值日的实力。学生比较简单浮躁，保持学生的踏实稳定也是我今后工作的方向。感谢学校领导赐予我们赞许的语言和确定的目光，感谢任课老师亲密协作为培育学生而共同努力，感谢许久以来支持班级工作的家长挚友。希望我们的班级在全部期盼、全部注目之下走的更高、更远。班主任年级工作总结 篇6一学期的工作又到了末尾，这一学期的工作要比之前的工作累许多，也要繁琐许多，自己带的学生也到了毕业班，在他们最终的一个学期，我也在尽自己的全力去仔细的帮助到他们，更是对于自己的工作，我也在尽职尽责的完成，在自己陪伴着他们在小学的最终一个学期，我懂的小升初对于他们的重要性，所以在自己日常的教学工作上，我

29、也在仔细的去解决他们的问题，帮助他们提高自己的成果，奠定良好的基础和信念。对于六年级的学生而言，他们有一大部分并没有特殊意识到自己的学习的重要性，本身这个年纪的学生就比较贪玩，所以我也从这个学期一开学起先，我就严格的管理我们班的纪律，对于那些在学习上面能够自觉专心的去完成的学生，我就着重于提高他们的信念，在学习的过程当中建立起他们的自信念，同时也激励和鼓舞他们要始终努力加油，不能有任何的傲慢和自大；对于那些不情愿去学习的，我就比较注意他们的学习主动性和对待学习的热忱的提高，也只有提高了他们对于学习的爱好，才可以让他们在学习上面有所提高，所以我也在开学的时候就仔细的制定了安排，保证自己在平常的工

30、作当中可以因材施教，同时也要保持在班级里面的威信。一学期已经要过去了，我们班的学生也要进入初中的学习当中，这一学期里，不管是学习好的，还是那些学习比较困难的，在我的指引以及自己的努力和刻苦奋斗之下，都得到了肯定的提升，在之前学校组织的模拟考试当中，我们班的学生都取得了特别不错的成果，同时，我也在他们小升初的考试到来之前，帮助他们在内心建立起了一点的信念，我也会常常激励我的学生，让他们对考试有肯定的压力和紧迫感的同时，也让自己有这个信念去获得成功。不管是这个学期还是其他的时候，我都讲自己一些重要的做人的道理和学问仔细的教给他们，始终告诫他们学习当然重要，但是学会做人也是重中之重，作为一个新时代的

31、青少年，也要懂得文明做人，在学习和生活的过程当中，也要尽自己的力气帮助到全部须要帮助的人，也要做一个对社会和家庭有用的人。我自认为自己这一学期的工作完成的特别的顺当，希望我的学生在离开母校之后照旧可以接着努力、加油，我也会在自己的工作上面更加的努力。班主任年级工作总结 篇7宋末诗人蒋捷曾说：时间简单把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。真的是时间匆忙过，转瞬间，我做一年级三班的班主任已其次个学期了，回顾这个学期，为了班级建设，为了建立良好的班风与学风，做了许很多多的努力。有进步，有高兴，也有反思。现在就来回顾一下这半个学期来所做的工作，常思常新，希望自己能取长补短，不断完善班主任工作。一、班风学风建设。

32、本班的学生比较懂事，家教比较好。本着要把一年级三班建成一个勤奋好学、主动向上、纪律良好的班级，做了以下努力。首先，建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。选择和培育主动分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心;培育老师的得力助手，同学的学习榜样;公允公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主子翁精神。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。然后，建立稳定合适的

33、班级嘉奖制度。孩子们都喜爱表扬，抓住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发表扬信和进行抽奖，嘉奖一些精致的小文具。其次，狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围。严抓课堂常规，要求学生上课精神饱满，主动思索并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生刚好赐予表扬，对表现落后的学生刚好进行教化。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地绽开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习主动性。老师方面，要仔细备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的主动性。经过一段时间的努力，班级的班风学风都有很大的改善。二、

34、培育老师的小助手。这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为，使班干部真正成为老师的得力助手。三、加强家校沟通。常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。时间匆忙过，

35、经过半个学期的努力，一年级三班在班风学风上都有肯定的进步，我将接着努力，争取在以后的班主任工作中尽善尽美，不断进步。班主任年级工作总结 篇8在本期中，我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合儿童学习活动的基本规律，留意适合儿童身心发展的规律，在对详细学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。一、 一般学习习惯的培育。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、 作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和运用习惯等。我依据住读学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言

36、举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习

37、行为和学习习惯得到了刚好提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。二、 特别学习习惯的培育。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各 不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特别的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的依次，严格看书、写字的姿态，做到一拳、一尺、一寸。书写姿态及习惯对儿童自制实力及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中

38、，我逐步知道了各科老师的详细要求。学科的老师须要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家打算，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓特别习惯的培育，有利于与各科老师形成教化合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中，还使我相识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这须要一个长期的过程。但只要老师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级起先训练，良好学习习惯肯定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸

39、引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了发展。在各种竞赛中都取得优异成果，班级年年评为先进班集体。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体发展。班主任年级工作总结 篇9惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当五年级数学教学工作和班主任工作。回顾这个学期的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，

40、把自己真正融入学生中间，多明白他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿与你多方面地沟通思想。当然工作中也存在着不足。现将本学期的班主任工作总结如下：一、学生习惯养成方面。1、把一味的要求变成激励和赞美，示意和诱导；在反思上学期的工作后，我发觉对于学生行为习惯一味的要求，可能短暂有必需的效果，但时刻长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是指责和要求，而是激励和赞美，示意和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。二、干部队伍的组建和培育：大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙

41、班干部树立威信；在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、潜质上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、用爱激励、鞭策学生成长“爱心”是教化永恒的主题。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，教化才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；学生病了，刚好慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每一天的“必修课”。阶段总

42、评时，谁有了进步，一份细心选择的小奖品便送到学生的手里。为了刚好了解、驾驭后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和专心性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬激励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心挚友之后，转化工作就简单多了。四、注意了后进生的转化工作：在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成果差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的缘由，对症下药，长期不懈地去辅导教化他们，感觉都有了不一样的进步。五、家校联系方面。为了全面了解孩子，发挥家长的作用，学期初我便透过校讯通等方式与家长取得了联系，详细了解孩子在家中的状况，这也为之后班级管理

43、工作带来了许多启示和帮忙。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。我认为学校教化、家庭教化和社会教化三者是不行分的。六、反思自己的工作，我认为以后发奋的方向是：1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们；2、学习累，要如何让他们学好又简洁？有爱好不厌学？3、对边缘生的辅导要接着抓好，还须更耐性的辅导。虽然为建设这个班花了不少心思，特性是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创建良好的风气的遇到了较大的阻力。当然，在教化学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，班主任

44、工作的资料是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍发奋，不断完善自己，发奋提高自己，把握好每一次学习的机会，发奋做最好的老师！班主任年级工作总结 篇10一、做好班主任工作，带好班上的和生活本班一共有45名学生，其中女生28人，男生17人，总共有21人住宿，24人走读。在学校住宿的学生，基本都是家长在外工作或者学生家里离学校比较远的，很好回家与家人团聚，所以在生活上面，我就非常关切这些学生，常常提示学生们留意天气改变，留意穿衣问题，不能做一个“只要风度，不要温度”的人，这

45、样简单感冒。在一个就是被子的问题，因为进入了新世纪，人们的生活水平上来了，所以很多家庭的孩子基本上都不要考虑各种生活上的事情，家长都承包了，所以在校的学生里面有好几个都是被子都不会叠的。我在一次查寝的时候，发觉好几个学生都是干脆将被子盖在身上，没有套上被套。我只好亲自上手，帮把被子的被套套好，并且一边套被子，一边教他方法。这一个发觉让我细致检查了下，尽然有还几个学生都是不会套被套的，不仅是男生，女生寝室也有这种现象。随着冬天的来临，天气变得寒冷，我提示班上的全部学生都要穿够衣物，留意鞋底防滑，留意房间和教室通风，预防流感。学习上面，我与班上的任课常常进行沟通，发觉学生身上的学习问题，刚好与相关

46、学生进行谈心访问，告知他们有困难跟老师说。通过谈心，帮助班上学生端正学习看法，尽到了班主任的职责。遇到学生学习成果出现波动的时候，刚好与科任老师了解状况，并制定相关措施，遇到大的波动的时候，刚好与家长电话沟通，提示家长督促学生的学习。二、做好一名老师的职责除了是xx班的班主任，我还是班上的数学老师，所以在做好班主任工作的同时，我还要进行教课。数学是一个比较困难的科目，所以学生简单对数学产生厌学的心理，我作为一名老师就是尽量将内容讲的简单听懂一点的，对待大家不懂的问题，刚好给它们进行说明，知道他们弄懂为止。我还始终在帮助学习成果靠后学生的提高成果，常常帮助它们“开小灶”，单独给他们讲课，关切他们有没有什么不懂的地方，让他们随时可以来找我问问题。三、结束语在九年级上学期，我做到了我应当做的。在下一个学期，就是学生们要中考的时候了，我会接着努力，帮助学生们加好初中的最终一把火。