有关教学年度工作总结合集五篇.docx

《有关教学年度工作总结合集五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关教学年度工作总结合集五篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关教学年度工作总结合集五篇有关教学年度工作总结合集五篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的教学年度工作总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教学年度工作总结 篇1一、教研组工作成果1、教学任务顺当完成截止到写稿之日，我们已经讲授了九年级上和九年级下册中的第一、二、五、六单元，还差三、四两个单元未授，在十二月末就可结束全部课程。寒假起先就可以进入总复习，和安排相比，提前完

2、成了任务，赢得了一个寒假的珍贵时间。2、合作状况良好进入初三以后，共同的目的，让我们语文组团结得更加紧密。语文组9个人拧成了一股绳。心往一处使，劲往一处用，充分发挥了合力的作用。我们把教学的阶段性任务化整为零，分解开来，一人一份，集个人才智之大成。试卷，每人出一题，下次轮换;阅读，每人三篇得意之作;批卷，流水作业，换位思索3、分层教学有术“分层教学，因材施教”，是安排中教学策略的一个重点，我们始终把握这一关键，切实地把这一观念和教学行为整合在一起。详细是这样落实的：建立尖子生跟踪制。8月、9月、期中、11月四次大考后，我们都对跟踪生的成果和学习状况进行分析评议，并把看法或建议快速反馈给学生，改

3、进他们的学习行为。使跟踪生“好马自知光阴短，不用扬鞭已奋蹄。”试验班建立达标制。作法是1、4两班依据学生语文实力水平，把语文试卷按条块分割成“名句积累”、“课内文言文阅读”、“课外文言文阅读”、“名著阅读”、“综合实践作文”和“大作文”6块，每个同学每块都制定了达标分，每次试后，学生可以据此自检。提高要求，加深难度。对尖子生高标准、严要求。4、行动探讨有得初三教研组是一个擅长反思的集体。本学期在“批注阅读”的基础上，我们又进行了现代文阅读方法的探究和作文方法的探究。赵一林写了现代文阅读策略与技巧姜东老师作了组内作文教学辅导。使对学生的实力培育有了肯定的科学性，收到了事半功倍的效果。三、教学中存

4、在的问题1、学生不爱学语文。不主动占有学语文的时间，不能保证学语文的“量”，更不用说“保质”了。2、积累少，学问驾驭不扎实，阅读实力差，写作水平低，是学生成果不好的主要缘由。3、老师的督促起的作用不大。过于严厉，学生失去爱好;轻描淡写，学生不再意，学况堪忧。4、老师抓学生的力度不够。四、下步工作想法1、三轮复习。第一轮复习七九年级教材中古诗文内容;其次轮单项训练，包括“基础、课外文言文、名著、现代文和写作”五个部分;第三轮综合测评。2、接着采纳因材施教，分层教学的策略。3、加大探讨力度，找出阅读和作文的捷径。这虽然不符合语文教学的规律，但适用的技巧方法，对于功利的中考还是起很大作用的。教学年度

5、工作总结 篇2本学期我主要担当高三(2)(3)班的地理教学工作。在平常的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的实力作为自我培育的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平常常常学习教学常规，落实教学五仔细，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格限制作业量。总是以满腔热忱投入工作，不厌其烦地对学生进行课外辅导，赢得了学生的好评。特总结如下几点：1.仔细制定工作安排在开学初本人针对高二和高三的学科特点，制订具体的授课安排。高二本

6、学期是人文地理的学问，相对较简单，课时较宽松，而高三课时较紧，所以在制订安排时留下三个星期用于复习世界地理的学问。仔细具体地制定时间安排，划分时间段，并限制好各时间段的用时安排，现在一个学期快结束了，事实证明我们的安排比较科学和胜利。2.注意课堂教学，提高课堂效率刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成地理课的教学任务。在教学环节中特殊重视提高课堂教学效率，课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，实力为目标”的教学原则，根据“高效课堂”的原则，细心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，地理课是一门很好用和很社会化

7、的学科，所以要把地理课与社会相结合，不但运用课本中的案例，还增加有劝服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习爱好。课堂上，老师注意科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学探讨教学法”等。3.加强教学科研工作，提高科研水平本人仔细参与每周一次的备课组探讨。备课组活动时，每次都进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应当实行的相应措施。仔细组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。4.适量布置作业，提高作业效率中学的课程很紧，作业的压力也很大，所以老师作业布置要适量，要在提高作业的效率上下工夫。所以我们自己

8、编制一些高质量，有梯度的作业，帮助学生巩固学问。本学期地理进行了一系列的考试，我也参与了几次老师培训，总之忙劳碌碌中一个学期又过去了，下学期我们将接着努力，把工作做好。教学年度工作总结 篇3*年教学工作在校党委的正确领导下，在全体老师的主动支持下，在解放思想、更新观念、不断创新，适应市场经济指导思想的指引下，完满地完成了年度工作任务。总结如下：一、解放思想、更新观念、主动适应市场改变随着高校、中学扩招，中等职业技术教化的形势发生了重大改变，生员不足，质量下降已是中等职业技术教化发展的重大问题。中等职业技术教化原有的教学模式、教学方法、教学内容等许多方面已不适应市场发展须要。改进教法，增加新内容

9、，变更教学模式是中等职业技术教化的根本出路。转变教化观念，主动适应市场，调整教学思想则是深化教改的先导。针对中等职业技术教化的特点，本年度教学工作中，始终把教化观念的更新放在首位，提出了以下思想：在课堂教学上，提出相对不完整的理论教学和相对娴熟的操作技能相结合。在授课方法上，提出学问的传授与创新实力的培育，素养教化相结合。在教学模式上，提出第一课堂与其次课堂相结合，其次课堂重在实力培育和实践熬炼。提出了思想品德教化贯穿教学工作绐终的原则，努力使学生学会学习，学会做人，学会做事，学会生存。依据学生现状，努力转变以老师讲授为主的教化观念，强化对学生的引导，努力调动学生学习主动性；努力转变学科必需是

10、完整体系观念，学科学问应看以适度、够用、适当超前为原则；努力转变以考分论凹凸的评价标准，使学生会学习，主动思维，有思想，有创意。努力用新的教化理论指导实践工作。二、深化教学改革，调整教学内容，改进教学方法，提高动手实力（一）加强实践性教学环节职业技术教化的特色，特在动手实力上。加强实践性环节教学是中等职业技术教化的关键环节，年度教学工作中，在实践性教学环节上，实行了以下措施：1、增加技能课、训练课、操作课课时，在安排上保证明训时间。2、创建实践机会，激励学生参与社会实践活动。如组织学生参与了“*啤酒”、“*酒” 促销活动；房产交易日、*时装店开业等庆典礼仪活动。3、组织老师深化实践了解社会。暑

11、期组织了三个调查组，调查了解了*近20家药业状况，选派*等同志深化企业挂职熬炼，增养老师实践实力。4、加强学生学问的社会性认证程度。除校内采纳综合技能证书制度外，主动与财政局联系，组织会计证、会计电算化证的培训和考试工作，为学生就业打下良好的基础。（二）调整教学内容，改进课堂教学。1、增开社会需用课程，调整教学内容。计算机专业增开图像处理、网络技术等好用课程，依据学生现状，对现有教材内容进行增删，编纂了FOXPRO程序设计、WIN*操作指南等校内好用教材。聘用兼职老师讲授税法学问、国际形势等讲座，增加学问的好用性。2、依据生源质量不同，举办会计提高班，微机小组等特别培育策略，适应学生特长发展。

12、3、试行学分制，为满意学生弹性学习要求，在*级新生试行学分制，制定设计了学分制管理方法和学分制实施方法。（三）调整教学模式，改进教学方法1、依据宽基础，活模块要求，对*级、*级打乱班次界线分专业上课，稳定上午教学秩序，放开下午，提高学生专业水平。2、依据学生文化水平差异大的实际状况，实行了校内分层次上课的方法，外语、数学、会计等专业分层次上课，满意不同学生须要。3、主动开拓其次课堂活动，成立了会计提高班、礼仪队、书法、摄影、微机集训队、演讲团、小记者团、武术队、英语角、鼓乐队等十二项活动，培育学生动手实力和适应社会的实力。（四）改革考试方法语文考试进行了全面系统改革，变更了单纯闭卷考试方式，实

13、行了即兴问答、演讲、文学观赏和卷面综合确定成果的考试方法。会计考试采纳了凭证式，缩短了理论和实践的差距，熬炼了动手实力。计算机专业基本实现了无纸化操作，全部考试在微机上进行。市场营销和外语专业采纳了口试和笔试相结合的考试方法。分层次教学专业，实行了分层次考试方法。（五）加强对外沟通利用暑假期间，胜利地承办了全省计算机教学探讨会全部会务工作，受到了计算机教学探讨会的好评，为学校争得了校誉。三、注意师资培育，完善办学机制，增加设备投入，提高设备利用率培育高质量的学生在于师资，师资素养的凹凸干脆影响学生的质量。年度内加大了师资培育力度，在师资培育上主要实行了以下措施：1、组织老师课余时间学习外语和计

14、算机技术。各科室配备了微机。制定政策，激励老师参与探讨生进修班，专任老师参与探讨生班的人数占全部专任老师的30%。2、成立了教化探讨室，强化了教学检查、督导机制。制订政策激励老师编写教材、论文写作。依据学校整体改革方案，调整了教研室，调整了领导力气。3、建立了新的授课质量考评机制。改单一的质量评价为教学工作综合评价，取消了人为的70%、30%的比例，使评价机制更趋合理。4、激励老师一专多能。要求老师要讲好本专业的基础上，扩展讲授其他学科，以适应职业技术教化的特点。5、建立了硬件试验室。新增微机40台，保证了教学工作顺当开展。语音室利用率达到了100%，电教室、形体训练室的利用率也相当高，有利地

15、保障了教学工作顺当开展。6、图书馆主动协作教学工作选购图书，专业书籍，新书的上架率、借阅率都有所提高，阅览室开放时间超过了规定标准。独立设计了图书著录模板，提高了工作效率。书目柜标签进行了更新，完成了过去因打印机损坏而积压的分编著录工作。主动向教职工、学生举荐新书目。组织了读书学问竞赛等活动，充分发挥图书馆作用。四、存在的问题和教学中的不足1、对后进生督促不力。随着生源质量下降，各班学生的学习层次参差不齐，一部分原本在初中就产生的厌学、不仔细学习、学问驾驭太少的状况转变的比较慢，各班级的后进学生的数量相对比较大，跟不上学习步伐。2、对口升学的学生，相应的机制和特别政策的力度小，使对口升学的学生

16、质量不高。3、3+2学制由于按专科学校教学安排开课，教学中的敏捷性好用性不够，如何更好的连接有等于进一步解决。4、对考试不及格的学生，帮助补课，督促的措施和力度不够，使补考中的学生压力小，没有形成更好的学习劲头。5、现代化教学手段教学设备投入离要求还有距离，如课件制作，投影仪运用。教研活动的风气不浓。以上的不足，须要在进一步的工作中加以改正和克服。教学年度工作总结 篇4英语教学中最简单出现的就是两极分化，刚刚毕业的九年级七班就是被其他班落在后面的一个班。这是特别有挑战性的一年，也是费尽心机的一年，这一年丰富了我的教学生活，让我体验了多样的教学生活。也让我了解了各种各样的英语学困生。一、在这一年

17、的教学中，我有了以下体验：首先,我觉得先要给他们自信,肯定不能强化为他们是笨学生.作为上课老师,提问时,要适当降低难度,且要让大多数学生有实力回答,并且回答问题的人数要多些,这样虽然费时些,但对他们的意义是深远的.英语课上,我让他们主动站起来回答问题,虽然只是一个单词或者一个短语直到一个简洁的句子,我都尽可能地让多数学生起来体验被老师确定的感觉,渐渐地,学生学到的东西多了,他们就会在以后的课堂上有了自信,学习有了底气.其次,我想要找准机会大力表扬他们。只要能够战起来回答问题，就是被确定的，不管是多么简洁的问题。在这种思想的引导下，最内向的同学站起来了，对英语最不感爱好的也站起来了。这样的课堂将

18、是同学们随时想抓住机会表现的课堂，这时的学生将是精力高度集中的好学生，课堂上的老师会是轻松而又有收获的。再次，激励他们多问问题，刚好解开他们学习中的怀疑。最终，老师要刚好批阅作业，刚好指出学习中的问题。耐性是最重要的，以上几点的达成是与老师的耐性是分不开的。当学习效果长时间不能体现时，老师还是须要耐性，还要笑对他们，激励他们接着努力，终会有成效的。二、在以后的教学中，我要接着做到：1。对他们充溢信念。课堂上激励大多数学生起来回答问题，激起学习英语的热忱。刚好表扬他们的点滴进步，让他们看到自己发展的空间。2。刚好批阅作业，刚好订正学习中随时出现的问题。3。激励学生多问问题，刚好解快乐中的怀疑。4

19、.我认为最重要的一点，还是让他们相识到学习的重要性且学好的重要性，只要他们本身想学好，将学习当成 自己的事情，将要我学，变成我要学，那上课就能仔细听讲，课下仔细完成作业, 那样自觉的学习行为，怎能不会有进步呢？三、须要时刻留意的几点：1。思想松懈：自以为只要上课能点到的学问点，他们就能登记来并记住，其实不然，而是只有几个学生做到了，以后须要在黑板上展示重点，让他们重点记忆，并刚好提问。2。放松对后进生的管理：英语成果的分化，让我对后面同学早失去了信念与耐性。从交作业说起，他们不交却能轻易接受，事实上这无形中对其他学生也产生了不好的影响。3。对偏科生的管理：我班有好多学生尤其男生缺腿，对这部分严

20、格要求，并引起他们思想上的重视，而不是只是手足无措。通过这年的教学，我体会到，各班学生各有不同，只要因材施教，就总会有他进步的理由。教学年度工作总结 篇5难忘的XX年即将过去，一学期惊慌而又劳碌、开心而又充溢的教学工作也接近尾声。回顾本学期的工作，我们有喜有忧，有苦有甜。我们寄望在将来的工作中，能有更大的突破，取得令人瞩目的成果。现将本学期主要教学工作总结如下：本学期我校仔细实行阿城区教化工作会议精神和亚沟中心校工作要求，以全面提高教化质量为核心，以深化校本教研为切入点，以提升老师教学素养和学生全面发展为目标，规范教学管理，丰富内涵，从发展课堂、发展老师，发展学生的实际须要动身，以老师为探讨主

21、体，通过探究创新研训形式,开展自我反思、同伴互助、专业引领的行动探讨，从而提高教化教学质量，全面推动学校教学工作的稳步发展。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更好的指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。1、加强对“欢乐课堂”理论的学习。结合学校“创建华蜜教化，享受教化华蜜”的办学理念和 “欢乐相伴，和谐发展”的校风，本学期我们教学工作重点打造“欢乐课堂”。为此，学校首先组织了一次题为如何构建欢乐课堂的校长

22、专题讲座;而后以高、中、低年级和综合学科教研组为单位，组织各学科老师具体研读讲座内容，在教研组内绽开探讨，最终将个人的见解发布在亚沟中心小学教研工作室中评比展示。为激发广阔老师的学习主动性，推崇“欢乐教学，欢乐生活”的理念，促进老师优化教学手段，提高教学水平，不断加强教学的有效性， 9月份实行了“欢乐教学”课堂竞赛活动。陈国华、曹丽莹、王立伟、刘宁宁等10余位老师的课堂被评为欢乐课堂。通过此次活动的开展，广阔老师不仅对欢乐课堂理论有了新相识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。在标准化学校检查验收总结会中，我们的欢乐课堂被专家组提名表扬。这个学期，在学校开展的各类教

23、研活动中，老师们都较好地体现了这些精神。2、激励老师外出观摩学习。为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，并照实填好阿城区进修学校下发的老师培训纪实手册。本学期，共派出二十多名老师分别参与了市区级各类培训、学习活动。其中学习最多的已达到了40多学时。每次外出学习后，老师都将学到的最新的教学理念用汇报课、专题汇报的形式汇报学习收获。将外出学习收获最大化的回报学校，以此带动全校老师专业素养的提升。深化开展校本教研活动，学校定于每周三下午第三节课到下班为教研活动时间。1、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学期我们一如既往，在开学之初

24、，组织老师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，制定学校教学安排、各学科老师制订学科教学安排、教学进度并严格执行，真正做到教化教学整合在一起。为新学期工作的顺当开展，打下了扎实的基础。2、聚集课堂，共促教学相长，营造深厚教研气氛。坚持听课、评课活动;让骨干老师上“展示课”;要求其他老师人人上一节“公开课”，我们把老师分成低中高和科任老师四个组，大家相互听课、评课研讨、反思。相互取长补短，以满意老师的特性发展需求。日常教学中我们比较关注“随堂课”、“跟踪课”，“精备课”，激励老师精备教案，向课堂要效率，注意课堂的好玩、有效性。只要是进修学校组织的研讨课，优秀教案选评等，都激励老师主动参与，并

25、写出听课体会，在自己的博客、群组里发布日志，回校上示范课。现我校全部骨干老师都建立了博客，并发布日志200多篇。各教研组坚持集体备课，备课做到“三定、四统一”，还要提前一周集体备课。老师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，创新教案，培育学生发觉问题，解决问题实力，扩展思路。课后坚持写教后反思，刚好记载本课教学的胜利和失误;反思一节课存在问题是否解决。以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。通过研讨沟通，学习他人特长，提高相识，促进老师教学观念转变，由重“教”转变为重

26、“学”，促使集体备课整体水平提高。4、主动参加科研，激励老师向专业化发展。我校现有两级立项课题，一个是哈学会一般课题小学老师课堂教学语言有效性探讨，另一个是国家级重点课题小学生礼仪教化实践探讨，均已开题，正在探讨。我们激励每位老师参加一项科研课题。没有大课题的老师进行“校本行动探讨”。针对此探讨，在业务学习中进行了多次校本培训活动，做了专题讲座关于学校教化科研、微型课题行动探讨等。为使行动探讨不流于形式，我们有重点的指导，并定期检查，引导老师努力向科研型老师发展。学校要求每人结合自己本学期教学实际，适时总结阅历教训，撰写一篇教化叙事、教学反思或教学心得，并刚好发布于学校教研工作室。正人先正己，

27、育人先育己，养成坚持动笔的习惯，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。老师们还撰写了十余篇教化教学论文分别获国家、省、市级奖。这些活动的开展极大的调动了我校老师主动性和主动性，使我校老师的整体素养有了明显的提高。在阿城区老师素养大赛中思品学科老师获特等奖，科学学科老师获得一等奖。六位老师被举荐为阿城区骨干老师。1、规范老师从教行为。学校要求每位老师师德要体现“四个一”：敬重关切每一个学生，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素养，在教学中杜绝体罚和变相休罚学生现象，不许老师乱收费，乱订资料，乱办班。学校在减负工作中进行了全面自检自查，与老师签订了减负工作

28、责任状，同时出台了亚沟中心小学老师十要十不准，切实减轻学生课业负担。2、抓好常规管理工作。我校以创建省级标准化学校为契机，不断建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。我们要求每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪学生，培育学生实力的因素，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。学校领导随时检查老师备课和学生作业，并刚好与该老师交换

29、看法，要求老师要仔细备课，突出重点、难点，要渗透德育教化、平安教化。布置作业要形式多样，做到两个结合，即口头作业与书面作业相结合，学问性与趣味性相结合，体现作业的实践性，例如：低年级可以留一些把你今日所学学问向父母汇报，老师对学生的作业评价要形式多样，激发学生的学习爱好，并要求做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。本学期，阿城区老师进修学校将老师各个学科的备课教案进行了细心设计，为了督促指导老师用好新的教案，提高教案书写质量，夯实老师设计、书写教案的基本功，11月25日我们举办了一线老师全员参加的“在备课中成长-老师教案展评”活动。此次教案展评

30、活动为老师搭建了很好的学习沟通的平台，为探究教案书写新模式奠定了基础。备课质量提高了，在肯定程度上提高了课堂教学效率。3、深化开展读书活动。本学期，我们搬进了新的教学楼，宽敞光明的图书室，再加上上级为我们购置的7000余册崭新的图书，推动我校将 “书香校内”活动接着深化地开展。本学期学校图书室、各班的图书角管理都趋于完善。各个年级经典诵读内容的确定、诵读活动的评价管理工作都落到了实处。每天的经典诵读时间，整个校内朗朗的读书声响彻校内，书香的浸润，在学生心灵中不断产生潜移默化的作用，为加深师生文化底蕴发挥了主动的作用。11月份召开了中华魂主题读书汇报会，学生以不同形式汇报了读书收获。4、加强教学

31、质量监控工作，创建人人是质量的创建者，人人是质量的受益人的良好氛围。要求老师做到“三清”：即堂堂清、课课清、单元清，老师每讲完一个单元都要对学生进行检测，了解学生对所学学问的驾驭状况，学校统一组织期中和期末模拟测试，接着强化教学质量监控。同时狠抓考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率，并刚好召开质量分析会。切实做好培优、补困工作。本学期，为了夯实一年级新生拼音教学基础，检验教学成果，反馈课堂教学，10月份对一年级新生进行了汉语拼音教学验收工作。一年级老师依据本次测试所反映出的问题进行了分析总结，针对个别学生存在的一些问题刚好补缺补漏，真正做到使学生坚固地驾驭汉语拼音学问，娴熟地拼读拼音，

32、为识字、阅读打下扎实的基础。5、开展丰富多彩的教学活动。老师的专业成长离不开教研活动的开展，学校激励老师主动参与各类教学教研活动，学校为之主动创设条件、架设平台。有年轻老师参与赛课活动，校领导让骨干老师与他们结成对子，全面参加备课，对教学中出现的问题刚好予以订正、评析，进而反复推敲教学中的每个环节，逐一进行改进，领导反复听课，严格把关，在学校的细心培育下，一些老师渐渐成长起来。本学期，语文教研团队获得哈市优秀探讨型团队称号。王春雨老师评为省级教科版语文优秀老师。曹丽莹老师在阿城区教化局组织的“讲优质课，正中华音”教学竞赛中取得一等奖的好成果。一二三年级老师团队在“区低年数学教学研讨专场展示”活

33、动中表现精彩，得到教研员好评。为了总结我校音乐美术校本课程建设状况，梳理课程开发阅历，12月9日，我校实行了音乐美术校本课展示活动。此次活动展示音乐学科校本课古诗新唱、美术学科校本课京剧工艺脸谱各两节。课后全部参加听课的老师就四节课的教学进行了激烈的研讨。在老师们探讨的基础上，教学校长就校本课程的今后走向与发展提出了详细的要求和设想。每位老师也都表示要主动行动起来，构思和开发自己能胜任的校本课程，使学校校本课程早日成体系、成特色。为庆祝我校喜迁新的校舍，促进全校同学全面了解我们的学校，激发学生爱学校、爱老师、爱校内环境的热忱，同时丰富校内文化生活，提高同学们的写作水平，10 月末我们在全校3-

34、6年级实行了“夸夸我们的新校内”征文竞赛活动。小作者们围绕“夸夸我们的新校内”这一主题,赞美了新校内的漂亮景色，抒发了爱校之情，并立志珍惜好的学习环境，发奋努力，为学校增光添彩。获奖作文收录于学校校本教材新苗成长作文选。教学环境的改善，老师专业的成长，推动学校办学实力的全面提升。10月21日那天，因为我们的主动努力，学校顺当通过省级标准化学校检查验收，从今树立起了我校更好的社会形象。全校师生工作学习热忱也异样高涨，他们都为在这里工作学习而欢乐华蜜。11 月11日，我们也迎来了阿城区政府杨桂榕副区长和区教化系统党委书记徐向东、局长徐曼雷等领导的光临检查指导。在调研过程中，杨区长首先听取了王校长的

35、汇报，观看了亚沟中心小学宣扬片，随后查看了学校校内环境，具体了解了学校各功能馆室教学设施配备状况。杨桂榕副区长对学校工作赐予了确定，并要求学校要将特色教化融入日常工作中，在现代教化理念的指引下，进一步提升内涵发展，提高教化教学质量，向标准化先进学校的目标迈进。12月2日，我校承办了阿城区小学音乐学科教研活动。来自玉泉、大岭、松峰山、阿什河等学校的领导老师参与了此次活动。活动中，我校的音乐校本课古诗词新唱弟子规得到了全体听课者的一样好评。12 月15日，我校又迎接了阿城区老师进修学校师训部领导关于学校“xx”期间校本研修工作的检查评估。检查期间，王校长首先具体汇报了校本研修的详细做法，检查组对学

36、校教研工作室、校长工作室赐予了高度的评价;接着检查组比照评估细则对学校校本研修的档案资料逐项视导检查，抽调了部分学生进行问卷调查，部分老师进行座谈;最终参观了我校一些专用教室。检查组对我校工作特别满足。本次校本研修检查验收，有力地促进了我校教学常规活动的有序开展，有利于进一步提升老师的教化教学水平。12月23日，国家级重点课题小学生礼仪教化实践探讨开题仪式，我们有幸请到了哈尔滨教研院的德育教研员蔡燕老师和区进修学校德研部李佳主任，有了他们的光临指导，课题组老师更加明确了科研工作方法，并坚决了搞好课题探讨的决心。总之，尽管在教学工作中，我校做了一些工作，但离领导的要求还有肯定的差距。在今后的工作中，我们将接着努力，加大教学的工作力度，争取更好的成果。