关于清明节主题活动幼儿教案3篇 幼儿园清明节主题教案.docx

《关于清明节主题活动幼儿教案3篇 幼儿园清明节主题教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于清明节主题活动幼儿教案3篇 幼儿园清明节主题教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于清明节主题活动幼儿教案3篇 幼儿园清明节主题教案下面是我收集的关于清明节主题活动幼儿教案3篇 幼儿园清明节主题教案，以供参考。关于清明节主题活动幼儿教案1活动目标：1.初步理解古诗内容，想象诗中描绘的景象。2.对古诗吟诵有爱好，尝试按古诗的节律吟诵。活动打算：挂图、课件、视频。活动过程：（一）出示图片，引导视察、讲解并描述。1.师：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事情呀?2.幼儿探讨沟通。3.师：现在老师要请大家再看一幅图片，你们看到了什么?（一个小孩、一个老人）他们在干什么呢?（在问路、在说话）天上怎么了?（二）幼儿观看VCD教材，引起爱好。1.老师讲解：小挚友你们知

2、道现在是什么季节吗?（春天）对！春天到了，小鸟都飞回来了，花儿也都开了，春天里有一天叫做清明节，你们说清明节都要干什么呀?（幼儿自由回答）2.老师总结：清明节时人们踏春扫墓的日子，古时候有一位叫杜牧的诗人，在清明节这天写了一首诗歌，让我们一起来看一下吧。3.老师播放VCD请幼儿观看。4.老师向幼儿介绍这个老人就是行人，这个小孩是牧童，这幅图描绘的就是行人在清明节向牧童问路的情节，这首古诗说的也就是这个情节。（三）老师朗诵并帮助幼儿理解。1.老师有表情、有节奏的朗诵，请幼儿观赏。2.老师再次朗诵，请幼儿边听边比照图片内容。3.老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?老师朗诵第三遍，请幼儿渐渐地跟读

3、。4.老师请几个小挚友出来表演，可以边念边比照图片，老师在一边进行指导提示，可以轮番请几批幼儿。5.请幼儿再次朗诵诗歌1-2遍。（四）结束部分。师：小挚友们，你们回家可以把这首古诗朗诵给爸爸妈妈听，也可以和邻居的小伙伴共享哦。关于清明节主题活动幼儿教案2活动目标1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。2、培育幼儿了解我国的烈士，敬重烈士的情感。3、教化幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富有的.华蜜生活。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验人们相互关切的美妙情感。活动打算1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中

4、的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭祀祖先。2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的季节里是特别那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。(1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。4、老师组织幼儿去扫墓。(1)在扫墓之前，老师先给幼儿讲解留意事项(2)扫墓的过程中要肃穆不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的敬重(3)老

5、师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队动身。关于清明节主题活动幼儿教案3活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。2、探究用动作表现音乐内容，情愿与同伴一起参加音乐活动进行表演。3、尝试依据古诗情境进行绘画。4、发展幼儿逻辑思维实力。5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动打算1、幼儿在语言活动中已经会吟诵清明这首诗歌，并对清明节有肯定的相识。2、材料打算：清明图片，音乐，纸，颜料等活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌清明师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？

6、（评：古诗对幼儿来说是比较难以领悟的，因此我确定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵清明（1）老师朗诵清明，同时出示图片，幼儿观赏。（评：在第一个环节中大部分运用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。）（2）老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿跟随老师按稳定拍的节奏拍手。（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟识古诗。）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，留意重拍的运用。（4）老师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明季节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。3、依据理解绘制图画幼儿依据自己对古诗的理解，画出他们想象中的清明图（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿依据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的.理解。）4、沟通观赏幼儿介绍和观赏小挚友的图画，加深对清明的理解。活动结束1、评价2、总结