班主任实习报告3篇 班主任实习报告范文集锦.docx
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1、班主任实习报告3篇 班主任实习报告范文集锦下面是我共享的班主任实习报告3篇 班主任实习报告范文集锦,以供参考。班主任实习报告1一、与学生相处心得记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜爱你又要让学生对你有所畏惧。这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一起先就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人,性情差异特别巨大,并且每个学生的特性也是多样性
2、的。例如邓,待人热心,醇厚。记得刚来其次天,他就和我说:“张老师,我叫邓我在这很熟,以后有什么事须要帮忙,尽管叫我。”但他又简单急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个学生都有自己显明的特性与特点。学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的珍贵履历。另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、训诲。在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的特性,成长配景了如指掌,并且擅长处理各种纠纷抵牾。许多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老
3、师,并以自己乐观阳光的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个兴奋的老师;要做一个兴奋的老师先要做一个兴奋的人。只要兴奋的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要兴奋的老师才能更加有耐烦、有信念的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思索,总结更加有效的训诲要领。生活心态确定事情看法;生活状态确定事情结果。这是我练习的其次笔珍贵财宝。二、班级管理心得对班级的管理,记得有位高校老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,你就可以做个好省长。可见班级的管理还是有确定奥妙在里面的。追随肖老师练习班主任事情,我领
4、悟到管理班级确定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“固执的淘气分子”进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就须要爱心、耐烦、责任心与本事了。在这方面我以为自己才刚刚起先。另外,学生既可爱,偶然又会显出几分“令人可爱”的样子。起先时看到他们一个个可爱的面貌
5、,真想多给他们教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的兴奋备课,自习也兴奋引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,我曾一度郁闷,进而悲观,再而怀疑自己,怀疑自己高校所学。所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。班主任实习报告2一、任务与目的通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问,去独立分析和解决实际问题的实力,把理论和实践结合起来,提高实践动手实力,为我
6、们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教化教学质量,培育合格人才积累阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。二、条件我们几个人是在甘露园小学实习的,小学招收实习生的条件很少。主要就是本科四年级的学生,有老师资格证或在以后能拿到老师资格证。我们到那实习的学生都是由甘露园小学的有阅历的老师一个带一个,随时指导。甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的,早上7:30之前到校,下午4:30之后走。qq超拽分组对实习生相对较宽一点,要求我们8点之前到就可以,但是我们为了拉近和班主任职位的距离,都是以正式老师的时间要求自己的。三、实习内容:实习班主任(小学四年级),四
7、年级数学语文教学,一年级英语教学1、听课:全天跟听四年级的主科课(数学、语文、英语),通过听课相识,了解,驾驭各科老师的讲课过程,方法。上课的也许内容,不光是课本上的学问,还有一些依据课本内容引申出来的学问。再有就是如何有效的限制课堂,不让学生因为纪律问题耽搁上课。视察班主任对于班级管理的方法,对于有错误的学生应当实行怎样的措施。2、给四年级的学生批改作业本、练习册、卷子等。四年级的三门主科都各有两本练习册,几个作业本,每天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业批改了。起先,我们只管批改这些作业,后来,慢慢起先给学生个别讲解他们不会的题。要是大多数学生都不会的题,我们还会到黑板上整体讲解。
8、有时候我们也会帮语文老师判作文,判作文真的是一件很头痛的事情。四年级的学生写作文,都是脑袋想到哪就写到哪,而且写完的作文也不自己读读,许多错字,有的字还是就写了一半。他们写作文用的句子常常都是病句,少主语的、少宾语的,各种各样的错误,我们都要用红笔一点一点的批改。作文写得好的,作文本上只有可数的几个红色标注,但是作文写得不好的,作文本上就是一片红。3、依据学生状况,制定英语复习方案。主要是通过对学生所学的英语单词的听写,课文的背诵、默写三方面入手,根据学生的接收强度确定内容。4、从11月9日到11月28日带一年级英语课。因为甘露园小学给一年级、二年级上英语课的老师进行三个星期的封闭式集训,英语
9、组另外一个英语老师也无故离职,老师资源紧缺,临时交给我带一年级英语课的任务。5、也许驾驭了讲课技巧、方法,进行试讲。倒数其次周,我们分别试讲了数学或语文或英语一节,我试讲的是四年级的语文课。依据老师选择的语文书上的课文备课,由于语文杨老师把她的课件给我用,所以我只是依据老师的幻灯片来备课,相对简单一些。但是由于时间特殊紧,而且我还有英语课的任务,所以备课不是很志向,希望在以后的教学工作中得到改进。四、现象分析1、刚到这个学校的时候,许多学生都不把我当老师看待,可能是长相比较显小吧。记得刚到四年级三班的其次天中午,我坐在老师一边判作业,有一个小男孩从我身边跑过去,正好跑到我身边的时候,对着我的耳
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