关于总结实习报告汇总8篇.docx
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1、关于总结实习报告汇总8篇关于总牢固习报告汇总8篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它能够使头脑更加醒悟,目标更加明确,让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?下面是我为大家收集的总牢固习报告8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。总牢固习报告 篇120xx年x月x日至6月30日,我在xx县音体美中学初二(2)班进行了为期近三个月的。音体美中学座落于xx县县城南星路中段。学校占地45亩。建筑面积12000余平米。学校现有标准教室28个,专用教室18个,教学楼班班有投影仪,教学楼集教学、办公、阅览、试验于一体。学校实行的是寄宿制。学校现有在校
2、生1788多人。音体美中学师资力气雄厚,教职工103人,任课老师88人。中高级老师10人,中级老师93人,省市级骨干老师5名,县级骨干老师和学科带头人11人。 我在那里实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。此外,还有其他的一些工作我实习的班级初二(2)班,全班有56个学生,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是政教处副主任,颇受关注,他们运用的又是我所不熟识的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向,但是站在讲台上,有那么多的眼睛看你,我还是会感到惊慌。所以第一次试讲时,都不知道自己在做什么。通过指导老师韩
3、秀丽老师的帮助和激励,我渐渐放开了一些,从心理上克服惊慌心情,不怕出错,最终可以去讲了。由此,我觉得人必需首先敢于去表达自己,不要担忧出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期盼着你的表演,所以肯定不能害怕,要镇静从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹迟疑豫,粘粘糊糊。要做到一点敢于表达自己。但是怎样才能上好课,怎样才能教好他们,又是是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后,我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利,学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周,我便用心听指导老
4、师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何视察学生,如何针对不同的状况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采纳老师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的探讨,某些课文再结合文体特点,采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过:教学的艺术
5、不在于传授本事,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂,赐予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发觉这种教学模式有颇多好处,详细的说有助于学生思索多方面的看法,增加学生思维的敏捷性,发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力,有助于发展学生分析和综合的实力,激励学生用心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了敬重,使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。 在文言文的教学
6、方面,指导老师韩老师很注意诵读法。让学生反复的读,在读中感悟、读中品尝、读中鉴赏,在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体会,做到“读了又思,思了又读,自然有味,乃至愈读愈有味,趣味无穷。”例如教学岳阳楼记这样的名篇,指导老师就让学生在反复的朗读中骈句整齐、琅琅上口的特点,领会范仲淹“不以物喜,不以己悲“的旷达胸襟以及他那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“的宏大理想。读时要求学生要“不行误一字,不行少一字,不行多一字。”进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来,大大增加了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文,韩老师还加强背诵的指导。其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤
7、和规律。第一,读准字音;其次,读清句读、读懂文意;第三读美意境与情感。新教材也是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材,如何去备课。他要求我先熟识课本,然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮助,或者与高考相关的文章,去编写教学案。要选择对学生有帮助的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的须要,了解高考的要求和趋势,工程量可谓浩大,但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学,这种须要可能是现实的参与高考的须要,也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要,
8、而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的,当然,前一种须要也是不行忽视的,终归这是一个极其现实的问题,不是单单一个“应试教化”的指责所能躲避的。了解了学生的须要,高考的形势之后,便起先着手编写教学案。指导老师告知我,教学案是老师和学生一起运用的,不同于一般的备课,除了要体现教学思路,还要给学生留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的,对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题,这些启发性问题的设置就大有学问了,不仅要对教材非常熟识,有透彻的理解,还要有自己的独特感悟,非常地费脑筋。 在备课方面,指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时,不要巨细无遗,那样在
9、上课的时候可能很难找到要讲的东西,最好只是提纲挈领的一些东西,再补充一些重要的关键性的学问,详细的用到的学问,自己应当非常熟识,记在脑中。上课的时候不是照本宣科,而是依据课堂的进展状况,适时调整教学。 在指导老师的帮助下,我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。两个多月的时间匆忙而过,说长不长说短不短,经过两个月的实习生活我对于老师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授学问,我都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学阅历,指导老师的谆谆教育使我得益非浅。从两个月前的高校生转变为一位实习老师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习慢慢地起先了解
10、老师的工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在渐渐适应这份工作,最终要上课了,压力是有的但要把它化为动力,由于是教初中生上课所以也没有必要把教案写得很具体,随兴致发挥,想讲什么就讲什么,一口气说下来,一节课的内容半节课就讲完了,其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简洁的问题,讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊,随着实习的深化,我们也和指导老师到接近的学校听公开课,学习一下其他计算机老师的教学方法,从中我们也得到了不少好处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就无法无天,关系和纪律比较难平衡,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了。实习的结束对于我来说是既是
11、一个结束,也是一个起先,对于我以后的求职也是一个不错的经验,在漫漫的人生路上,有许多第一次,有些第一次可能一瞬而过,可有些第一次却会牢记于心,不同人对于它的看法也不同,有时候想想觉得真的是很惊奇,我始终还感觉着昨天我还是学生,坐在老师里面,讲台下边听老师讲课,怎么一夜之间,我尽然成了老师了,换成我站在讲台上面了,世事难料啊,第一次站在讲台上的感觉就是没有感觉,上课前的惊慌一挥而去,使我全身心地投入老师的角色,站在讲台上的第一个好处,也是唯一的好处就是视野开阔,记得以前当学生的时候,以为老师在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隐秘的小动作,说实话,在我站上讲台前对学生之前,我也始终以为自
12、己以前的那些小动作很隐秘,老师根本就不行能发觉,结果等我自己真正成为老师之后,我站上讲台一看,一清二楚,中学时代的回忆又从我的脑海中出现出来,有时候想想还是不要长大得好,过着无忧无虑的生活,多快乐啊,但是人总是要面对现实的,就拿现在来说就业的压力就摆在我们的面前,避无可避,老师这个职业我是还在考虑之内的,但是我还是想出去找一下我所憧憬的工作,我知道只有做过了才不会懊悔,不要做事前怕这怕那,那你恒久也不会有出息,失败是在所难免的,失败的阅历也是阅历,而且是通向胜利的阅历,我们应当从失败中吸取教训,胜利的阅历和失败的阅历比起来,失败的阅历更值得探讨,这一次的实习只不过是正式就业前的一次经验,为以后
13、的就业打下基础,也会在我的记忆中留下美妙的回忆!个人小结两个月的实习后,现在想想与当时的对于老师这一行业的一窍不通,到现在的对于这个职业充溢了敬意和渴望,我实在是经验了很多。在这段时间里,应当说各方面的工作做得还算可以,也得到了各方老师的好评。但我也应当看到不足,做一下小结。刚起先到这里的时候,我们对于学校的各方面的运做还不是非常的清晰。我们的指导老师在这个时候给了我们很大的帮助,也给了我们许多上课机会。可以说这一切的熬炼都对我们今后无论是从事老师也好或是其他的方面的工作打下了良好的基础。说到实习的主要内容:担当班主任和任课老师。我们也丛中学到了不少的东西。在我们担当班主任期间,老师也给了我们
14、许多的指导和帮助。当然我们自己也有许多值得总结的地方,比如说对于学生在平常沟通的时候要留意自己的影响,要张弛有度。这是我们小组在任班主任期间的阅历总结。因为太过放松不利管理纪律,太过严厉又不利于沟通。可能这也与现你正在阅读的文章来自:文库网 在青少年的心理有着肯定的关系吧。此外,有一点是我们做的不够的。因为做为班主任是非常辛苦的,要在学生来之前就到校,还要比学生(最晚的那种)要晚走。可这点我做得还可以,虽然指导老师对此并没有什么要求。但是,假如要做到一名合格的班主任应当以高标准来严格的要求自己。这也是为了以后做打算,不过通过这段时间对于班主任工作的接触,我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的打算
15、。我想这对我们今后的老师工作还是很有好处的。作为一名老师,最关键的可说是教授学问了。这也是我们实习的一个重要的组成部分,虽然我们在此之前从未有过上课的经验,但我们都充溢了热忱与信念。刚起先我们小组的队员们还挺惊慌的,我这个组长也不例外。看到下面这么多的同学,有时候会惊慌的连打算好的话也记不起来了。但这时候,指导老师总会出来帮助我们。可以说在刚起先上课的时候,指导老师给了我们很大的帮助。让我们从一起先的惊慌到后来的游刃有余。当然,上课光不惊慌或者说是有台风是远远不够的。如何把学问更好的传授给学生也是非常重要的,因为上课的一个重要的组成部分就是学生。传授学问不光你自己懂,如何通过语言的组织使学生更
16、好的接受也是至观重要。在这方面,指导老师也给了我们很大的帮助。让我们真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我们还应当看到其他一些被我们忽视的要点,比如,我校的指导老师陈老师在听过我们的课之后指出,在我们这种边教边做的教学形式中,如何更好的更耐性的帮助同学,使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中,同学们可能不能很快的跟上你的节奏,这时候就要求你要更耐性的去辅导学生。等等等等。让我们深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业学问方面的熬炼的同时,我们也不能遗忘老师在做人方面对我们的指导。终归我们只是刚刚踏入社会的第一站。我们还有许多做人方面的东西值得学习。
17、比如如何处理与其他老师的关系,与其他校内工的关系。这些东西在某些方面,我个人认为是比专业学问还要来得重要的。因为我们生活在社会之中,其中人与人的关系是非常重要的。协调好这层关系对于今后的发展也是非常有帮助的。说了这么多的总结的话,我在最终还想发表一下对于我所实习的这段日子和我们将来的一种看法,在离开这所学校的同时,我们带走了我们对于专业学问阅历,也带着对相处了两个月的老师和学生的眷恋,更带着对于将来的美妙的向往。虽然我们以后可能不会踏上老师的岗位,但这次的经验无疑对我们来说是一笔非常珍贵的财宝。我信任,我们肯定会通过自己的努力,在不久的以后,肯定能在各自的岗位上体现自己的价值。真正成为一个有用
18、的人。总牢固习报告 篇2时间:地点:内蒙古伊利实业集团股份有限公司。俗话说:“纸上得来终觉浅,绝知此事需躬行”。假如不能把理论和实践相结合那就不是胜利的学习。当今的高校教化是以理论为主,所以实习对于我们来说,能使我们更好的将理论运用到实践中去,从而既能增加对理论学问的理解,又能更好的将二者融合进一步提高自身的综合实力。实习是理论学问与临床操作的首次结合,也是由理论到实践的一次飞跃。我们实习的单位是内蒙古伊利实业集团股份有限公司。它是中国乳业行业中规模最大、产品线最健全的企业,国家520家重点工业企业之一。是中国唯一一家同时服务于奥运会和世博会的大型民族企业。伊利集团始终以强劲的实力领跑中国乳业
19、,并以极其稳健的增长态势成为了持续稳健发展的乳品德业代表。伊利集团可以从小到大、从弱到强最终能够成为龙头企业,这不仅仅与其产品质量、发展理念有关,还与其先进的管理制度与人才的合理利用休戚相关。其实一个企业的发展,归根结底,在于人才,在于充分挖掘人才的潜力,使其为企业服务。企业的管理者最重要的是他能否找到和运用好人才,即识人用人实力的大小确定了一个企业管理者的发展远景。古往今来,这样的例子有许多。伊利集团也正是这样最终成就了一番丰功伟绩。本次实习的主要目的是让我们在理论课学习的基础上,以目前与将来生产、服务和管理第一线工作人员的素养和实力要求为导向,培育为合格的“职业人”,在职业实力培育过程中加
20、强全面素养培育和关键实力培育。使我们驾驭企业管理的基本原理与应用技巧,并能应用所学学问对企业的管理实践活动进行分析、总结、概括,从中找出管理活动的规律性,增加解决问题的实力。进入伊利参观的大厅。首先由伊利公司的工作人员带领我们参观,同时向我们介绍了伊利乳业的基本状况,势力分布。然后我们又到了一个陈设伊利的产品的陈设柜,只见陈设柜摆满了牛奶,酸奶,雪糕,奶粉等产品,而且我现在才发觉大多数的包装都是我平常已经司空见惯了的,这才猛然想起原来伊利的广告营销做得是如此的出众。之后在专人带领下观看了伊利企业的宣扬短片,又听她讲了很多有关伊利企业发展的事,生动地向我们展示了一个世界级大企业的风采。他们还特地
21、请来企业的管理部员工为我们讲解管理的学问,让我们在参观企业的同时也能达到此次参观学习的目的。途中公司的工作人员还供应雪糕给我们吃,第一次吃到从工厂里生产出来还没经过市场销售的雪糕,觉得味道真是很棒,特殊的有风味。随后我们在工作人员的引领下参观了工厂的生产车间,分别有雪糕的生产车间和酸奶的生产车间。看着一根根雪糕排列整齐的由传送带送出,使得我们味蕾大开。我们还了解到了最基本的操作步骤,冷饮的生产流程。我们还透过参观工厂通道的玻璃,我们看到由中心限制系统设定程序的流水线,各种形态的管道,长的、圆的、锥形的被井然有序的排列着。身着无菌服的工人在规范地操作,整个生产过程都处于无菌密封的环境中。而且据简
22、绍说,无菌工人在进车间前必需要保证指甲很短,不超手指2毫米,因为指甲里很简单藏微生物。而且进入车间要经过风淋通道并在里面根据正确的姿态站立15秒,用以吹掉身上的毛发、灰尘、及一些微生物,还要经过严格的程序洗手,用酒精冲洗再用消毒水清洗,保证手上的微生物基本被杀死。因为是做食品企业,对这些卫生要求很严格的,我们惊羡伊利的平安与严谨之余,也在看着生产线上那美味的产品暗暗动心。通过伊利专员的专业讲解,我了解到,伊利在产品的生产过程中,引进了国际领先的设备,采纳先进的机械化挤奶技术。在原奶运输环节中,全程采纳GPS监控,确保牛奶平安到厂。整个生产环节,采纳真空灌装技术,确保全程无菌、密闭。可以看出伊利
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