生物化学课程思政与教学创新探讨.docx
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1、生物化学课程思政与教学创新探讨摘要课程思政是全方位育人格局中重要的环节,对学生人生观和价值观的形成具有重要影响。本文探讨生物工程类专业生物化学课程思政与教学创新实践。通过在课程大纲与课程目标设置、教学内容、教学方法和课程考核等方面的教学创新,使生物化学课程思政更具进展活力和立德树人的魅力,课程思政的质量和效果不断提高,较好地培育了学生的社会主义核心价值观、科学探究精神、创新精神、家国情怀、社会责任感和使命担当,使学生的专业学问技能、工程素养和思想政治素养等获得全面进展。关键词生物化学;课程思政;教学创新;立德树人;社会主义核心价值观专业课程是思政教育的重要载体,扎实推动课程思政对促进学生德智体
2、美劳全面进展具有十分重要的意义。生物化学课程是生物科学、生物工程、生物制药、医学、农学、化工等专业的基础课程,学问体系包括生命有机体的化学组成、物质能量代谢、遗传信息传递等,与人们生命健康、工作生活及生存环境都亲密相关,蕴含着丰厚的思政内涵。近年来,生物化学课程思政在众多的专业领域蓬勃开展。教学工作者们从教师综合素养提升1、课程教学大纲修订、学问体系编排、思政元素挖掘与契合2、课程思政教学设计3,课程思政教学方法创新4等多方面,对生物化学课程思政实践途径进行了广泛和深入的探究。来自不同专业的生物化学课程,思政与不同的专业结合,形成了各有特色的课程思政。例如,医学专业生物化学课程思政中,培育医学
3、生职业素养和社会责任感,塑造医学生高尚的医德情操5;中医药类专业生物化学思政,结合中医药文化元素,增添医学生对中医药文化的认同与自信6;师范院校生物化学课程思政,重视教师自身示范作用,并结合课程思政元素,培育学生创新意识、批判性思维、无私奉献等专业素养7。生物工程类专业(包括生物工程、生物制药等专业)的生物化学课程思政,主要表达在科学学探究精神、科学和工程伦理、家国情怀、社会责任感和使命感等方面。本文结合河南科技大学食品与生物工程学院生物化学课程思政教学实践,探讨课程教学创新对课程思政的促进作用。1课程大纲与课程目标设置创新课程大纲与课程目标设置对各个教学环节起着纲要和导向作用。为了使课程大纲
4、与课程目标设置能够支撑专业培育目标的达成,生物化学课程大纲制定中,在专业学问技能、工程素养等基本要求中,提出课程思政要求。课程目标设置中,在基础学问、问题分析、设计/开发解决方案、讨论、使用现代工具、生物工程与社会、环境和可持续进展、职业规范、个人和团队、沟通+科学探究精神、项目管理及终身学习等目标基础上,融入社会主义核心价值观、科学探究精神、创新精神、科学与工程伦理、大国工匠精神、家国情怀、社会责任感及使命担当等方面的思政目标。该课程大纲与课程目标设置适应了生物工程类专业特点和育人要求,分类别明确了生物化学课程思政目标和实施重点,对课程思政教学有了科学性和规范性的引导。2教学内容创新2.1融
5、合思政元素传递育人力量生物化学专业学问中所蕴含着丰富思政元素内涵,合理支配课程内容,找准课程内容思政元素结合点,使学生在学习专业学问同时,自然而然地获得思政教育启迪。在讲授蛋白质结构与功能关系时,介绍我国于1965年胜利进行人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素,这是世界上首次用人工方法合成了具有自然分子相同化学结构和生物活性的蛋白质8。学生在获得专业学问的同时,也被前辈们精诚协作、不畏困难的科学探究精神所感染。2.2引入前沿报道激发思政兴趣在生化课程教学中,适当介绍学科前沿学问和较新的科技成果尤其是我国科学工作者进行的科学探究,能够调动学生的求知欲,使课程思政教学生动好玩。例如,在学习酶的化学本
6、质时,介绍了我国科学家在核酶讨论中的新发觉。兰鹏飞等人(2022)9首次揭示了酵母核糖核酸酶P(RNaseP)的结构,为真核RNaseP催化转运RNA前体(pre-tRNA)5-端加工的机制提供了重要的分子生物学基础,是国际上核酶及RNA结构生物学领域的重大突破。这一科研新成果激发了学生的学习兴趣,拓展了学生专业学问视野,燃起学生从事科学探究的热情。2.3介绍典范事迹,深植家国情怀为了使生物工程类专业学生具有社会责任感、家国情怀等人文素养,在课程教学中,结合课程内容介绍生物工程领域的一些典范人物事迹,有利于培育学生家国情怀,使他们毕业后能够在生物工程实践中践行社会主义核心价值观。在生物化学绪论
7、中学习生物化学的应用与进展前景时,向学生介绍了我国生物医学领域杰出的战略科学家和科技工作者侯云德院士,他于上世纪80年月抢先研发出国际独创、我国首个基因工程药物(国家I类新药)重组人干扰素1b,随后又在短短数年间相继研制出1个国家I类和6个国家II类基因工程新药,应用于上千万患者的临床治疗10。由于他在基因工程药物研发及分子病毒学讨论方面取得了巨大成就,荣获2022年度国家最高科学技术奖。侯云德院士根植于祖国大地和人民健康事业勇于奉献的事迹使学生们深受感动,科技报国的家国情怀和使命担当也在学生们心中生根发芽。3教学方法创新对于不同的课程内容和思政教学资源,创新教学方法,敏捷采纳不同的教学方式,
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