社会调查报告范文七篇.docx
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1、社会调查报告范文七篇社会调查报告范文七篇在当下社会,报告的用途越来越大,不同种类的报告具有不同的用途。你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是我整理的社会调查报告7篇,欢迎大家共享。社会调查报告 篇1最近我走访了XX市环卫处,调查了本市垃圾堆放、清运和处理的状况。这里我把调查的材料分两项说明。一、从垃圾的危害来看处理垃圾的重要性垃圾在人们生活中是必定存在的。仅就生活垃圾来说,我市每人每天要生产一公斤多的生活垃圾,每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要处理。从整个XX市来看,每天将有八十万公斤垃圾急需处理。假如不能刚好处理,大量垃圾随意堆放,长期囤积,就会占用土地,产生臭味,造成对大气、水域和土壤的严峻
2、污染,而且导致苍蝇、昆虫及鼠类的滋生,威逼居民的健康。因此垃圾是城市的一大负担。垃圾处理起来并不简单,可以归纳以下几点:第一,从垃圾的平均组成来看本市居民的生活燃料大多以煤为主,煤灰占垃圾总量的四分之三,市场及厨房有机废物约15%20%,再就是街道庭院的落叶尘土等,总量是无机垃圾施肥,并且还混有肯定数量的玻璃、塑料、坏金属等杂质,难于燃烧销毁。其次,用这种含有杂质的垃圾施肥,就会使土地碴化。据调查,施用这种肥料碴化的土地,已由原来的百分之十五点七,上升到百分之三十五点五,问题很严峻。再说我市郊区在落实分田到户后,肥源 立足自给,含杂质成分的垃圾,愈来愈不受欢迎。第三,过去处理垃圾都是埋在地下,
3、现已发觉垃圾埋在地下会破坏地下水,填埋后的场地也派不了大用常何况在远郊和市区一切可供垃圾填埋的凹地大都用完,找寻垃圾出路,燃眉之急。还有本市虽以做出爱护环境卫生的一些规定,但由于不能严格执行,成效不大。随地乱抛垃圾的状况到处存在,垃圾量还在不断增加。如何处理好垃圾,的确是当务之急。二、如何处理好垃圾第一,城市建设须要综和处理,服务设施须要配套成龙,垃圾处理应当在综合处理之中。本市设有环卫处,市领导亲自过问,对垃圾处理,也在无害化治理、能源改造、资源利用等方面综合考虑。市里已建有五十吨无害化处理工厂,不久还将建立二百吨垃圾无害化处理工厂;还有本市研制的垃圾渗浸粪便的颗粒有机肥料,肥料好,成本低。
4、本市已把垃圾资源化纳入城市经济的组成部分。其次,处理垃圾前景广袤,但目前还应实行一切有效措施,削减垃圾来源。例如蔬菜在农村就应当先进行加工,将不能用的菜杆、采根、黄叶等除掉,不要带进城市,蔬菜公司则应当做好蔬菜保管工作,避开蔬菜黄烂,削减垃圾量。收购旧货处要适当提高废纸、塑料片、玻璃等物品的收购价格,这样可以削减人们丢弃这些东西的数量。第三,垃圾处理工作是全民的工作,必需深化进行宣扬,使人人重视。垃圾处理是环境卫生的重要环节,是精神文明建设的一个重要组成部分。环境卫生状况,可以反映一个社会的精神文明程度和人民的公共道德水平。我们应当彻底变更“少数人治脏,多数人制脏”的状况。治脏除了专业队伍以外
5、,还可以适当组织业余、课余、公余的劳动服务队,工农商学兵,大家齐动手,人人关切城市卫生工作。特殊对中学生更应当激励他们参与体力劳动,激励他们为净化、美化城市出谋献策,也可以把这作为培育又红又专的劳动后备军来抓,这样,收效是会大的。第四,第五,随着科学技术的不断的发展,垃圾处理也必将日趋现代化,前景必将无限光明。社会调查报告 篇2调查目的:时下,高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践,打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也
6、主动激励高校生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去,提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使高校生能正确对待社会实践,在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,找寻发展的机会。调查对象:高校生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生5名,其中广州高校名,中山高校1名,广东外
7、语外贸高校1名,华南理工高校5名,广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名,大二学生3名,大三学生15名。调查内容:本次调查通过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习,最想参加何种社会实践,所参加的打工或实习是否与所学专业相符,能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调查方法:通过派发问卷进行调查,发放问卷共5份,收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果:从调查中发觉,很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”,通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”,职业没有凹凸之分,无论什么职业都有其可取与不行取之处,就看自己的需求。不少高校生觉得只
8、要是能够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是高校生从事的工作,现在都成为了高校生们可以接受的工作。有5%的同学认为假如要参与社会实践,最志向的就是到企事业单位进行实习沟通,其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职,%打过暑期工,14%参加过实习,表示从未做过的仅占1%;现在高校生兼职、打工,除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外,越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校内销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简洁、不须要特别技能的工作但却与所学专业学问相去甚远,6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅4%的人认为完全
9、或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满足自己的课外实践实力;1%的学生认为兼职是为以后的求职做打算在选择实习或打工目的是什么的时候,有3人选择“接触社会,积累工作阅历”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了%。从选项人数中显示,高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了,钱虽然是肯定因素,但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的,这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工,3%会选择任何没有课的时间,1%会选择周末。有
10、31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外,还应当供应实习机会,%觉得学校应当供应就业体验,至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占1%。调查结果分析:在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择“参与三下乡活动”一项,说明当代高校生与以往的高校生相比较,他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越,也没有经过必要的挫折教化,因此,他们意志往往比较脆弱,克服困难的实力也较差,经常是对社会的要求较高,对自我的要求较低。当前,高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题,责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人
11、才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加“三下乡”实践,其目的是为了支援农村的教化事业,同时给农夫带去相应的指导,本着为人民服务的宗旨,同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合,并从群众中学到做人做事的道理,用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生,除了一部分学生来自农村以外,很有一部分是来自城市的,往往这些学生家庭环境好,父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动,这样,学校所提倡的通过“三下乡”
12、实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中,三观指的是世界观、人生观、价值观,而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中,人生价值观处于主导地位,确定着总的价值取向,对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身,致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足,更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。另外,没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习,大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说,应当刻苦学习专业学问,不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中,就只有
13、短短的几年时间,谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动,有助于熬炼品质,提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学,看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强,但对于学生,社会适应力只是一方面的衡量指标,高校期间主要的任务是学业结构的搭建,即学问结构、专业结构的搭建,为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习,结果是得不偿失的。结论与建议:马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界,使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动,而人是社会的人,处在肯定的社会关系之中,因此,实践不是单个人孤立的行为,而是
14、社会的活动。所以,实践作为物质世界长期发展的一个阶段,是在社会历史中不断发展演化的实践的主体是人民群众。“三下乡”是高校生社会实践活动在新时期的深化发展,是促进农村两个文明建设的有益补充,具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知,社会实践活动是高校生活的重要组成部份,培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌,充分发挥实践育人的作用,提高高校生的综合素养,也是检验所学理论学问的标准,社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能,呈现自我风采的舞台,也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯更是一个高校生进入社会,走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务,这就须要放眼96万
15、平方公里的土地、对占人口8%以上的农夫有所了解才行。学生利用假期时间参与“三下乡”社会实践活动,这样可以使同学在实践中更好的相识国情,贴近社会,从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教化者,假如能引导高校生将剧烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动,把行动变为责任,将会使高校生在人生轨迹上树立起更高的起点。社会调查报告 篇3一、调查人:二、调查时间:三、调查方式:网上调查、摘集资料四、调查结果3.30%的同学认为第一天的32公里步行是最令人印象深刻的-因为路途实在太遥远了。40%的同学觉得下乡体会农村生活非常难忘,他们尝到了自己很难预见的生活。剩余30%的同学觉得汉阳监狱之行意
16、义深刻对自己影响最大。1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜爱上网。2.中学生上网的目的:中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩嬉戏者较多,其次是闲聊、消遣、收发邮件、下在音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关学问的信息、阅读新闻等等;大部分男生上网是为了玩嬉戏;一多半女生上网是为了闲聊;3.比较热门的网站 搜狐、新浪等;4.中学生上网的时间:大部分中学生上网是在节假日,还有一部分是在放学后和同学一起上网;5.中学生上网的途径 大部分中学生在家里上网,其次是去网吧或在同学、挚友家上网;6.(非中学生)是否支持中学生上网:支持者居多,反对者较少,大部分支持者的前提是“要正确对待,有
17、限制地上网”。但许多中学生的家长反对或限制孩子上网。其反对缘由大多是“上网耽搁学习”及“上网简单受不良信息影响”;7.网络对中学生的好处可以开阔视野,扩大学问面;因特网信息量大,信息沟通速度快,中学生可以依据学习的须要,快速的查阅相关信息,并能刚好了解世界新闻信息、科技动态,不受时空限制,这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;由于网络的虚拟性,中学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,便利的与其他人沟通看法、心得,可以把平常不便于说的话说出来。从某一方面来讲,老师、学生家长可以在网上更好的了解学生的看法、建议,以及思想状况;所以在暑假期间常常可以看到许多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上
18、课。商家也看准这个时机,开设各类的补习班招揽生意。上网已经成为当今人们生活密不行分的活动,越来越多的不同层次的人喜爱上网,然而又有越来越多不同的网站出现。上网是否影响人们的生活,网络对青少年的影响又有多大呢?为了让青少年更多的了解网络对他们的危害,并培育青少年的是非判辩实力。因此,我们出展了探讨工作。可以促进中学生的学业。在网上查阅信息特别便利,学生可以依据学习的须要,找到合适的学习资料,甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。8.网络对中学生的坏处简单上瘾。很多中学生沉迷于网络嬉戏、闲聊室,不知不觉的出现了精神和身体上的病症,影响中学生的健康成长。简单受网上不良信息的影响。起先的几
19、天,他听课时,时常会走神,一副心不在焉的样子。那时,我心里会感到很恼火:自己如此卖命地讲,他却束之高阁。好在我很有耐性,每当他走神时,我都会提示他,并耐着性子给他讲下去。很多网站(包括很多闻名的大网站)的页面甚至主页上,都有一些不健康的内容,中学生很简单受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响,甚至走上了犯罪的道路;简单荒废学业。很多中学生自控实力不强,上网常常着了迷,晚上常常拖得很晚,不但影响了这一天的写作业和复习,还影响到其次天的学习。网吧问题。现在网吧的数量日渐增多,且其中有很大一部分是非法的网吧。很多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打嬉戏、闲聊等等,且上网时间很长。
20、这不仅奢侈钱财,而且在网吧里更简单受到不良信息的影响。在调查过程中,很多接受调查的人都表示,许多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。网上交友问题。很多中学生在网上都有网友。而网络终归是一个虚拟世界,网上很多人说的都是谎话,很简单是中学生说谎、受骗,甚至在这些人的“引导”下误入歧途。结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发觉的问题,并提出相应的解决方法。9.网络对中学生心理的影响很多网络嬉戏都含有暴力的内容。许多中学生上网就是为了玩嬉戏,常常接触这些嬉戏,就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想,给中学生的心理造成了较大危害。有8年工作阅历
21、的腾力说:“高校生不管到什么地方找工作,都要充分了解当地状况,要有足够的学问和实力辨别公司正规与否。我希望有关部门尽快查处这类公司,规范求职市场,避开其他涉世未深的高校生被骗。”在调查中发觉,闲聊室中,很多人几乎句句不离脏话,而且常常谈论一些不良的内容。很多中学生长期沉迷于闲聊室,不行能不受其影响。在网上,一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里,有的人就会渐渐形成孤僻、缄默、不擅长于别人沟通等性格。五、调查分析由调查可以看出1. 中学生上网主要还是处于新奇心和爱玩。2. 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面:一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。但是调查表明,受到网络
22、影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于新奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是特别正经的。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是学问,而是其他他们所看到的事物。中学生新奇心强、爱玩,自控实力又不太强,这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习,乃至思想上出了问题。而且,促成他们出现了问题的不只是在于他们本身,其根源问题是在于,现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网,假如不是有明确目的地搜寻信息,充斥于中学生眼中的网络世界的,更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感爱好,并能牢牢吸引住他们的有益的特地网站寥寥无几。正因为如此
23、,很多感到孤独、无聊而上网的中学生,才会被吸引到网络嬉戏、闲聊室中来,或是在无意的阅读中,被不良信息所影响。而且,玩嬉戏、闲聊时都很简单上瘾,时间往往在不知不觉中过去,这样就使一些中学生的身体受到影响,还影响到学习的效率和质量。3. 一些中学生痴迷网吧的缘由假期缺少能使中学生感爱好的活动。缺少可以供中学生们消遣、活动、放松的有益的免费活动场所。很多中学生的学习压力大,因此在节假日,都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到学问的场所。而像科技馆等场所,虽然比较好,可是门票往往很贵,而且展品也很少更新,中学生不行能常常去。所以,正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧
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