史记中的故事读后感作文3篇(关于史记故事的读后感).docx

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1、史记中的故事读后感作文3篇(关于史记故事的读后感)下面是我整理的史记中的故事读后感作文3篇(关于史记故事的读后感)，供大家参考。史记中的故事读后感作文1古人云：读书破万卷，下笔如有神。阅读是一种吸取，而写作就是一种诉说。阅读和写作是相辅相成的，不行分割。要想写作水平有所提高，学生尽最大可能提高自己的阅读水平，增加课外阅读量。王子豪同学从小就喜爱上了阅读。在低年级时，在老师的引导下，从读绘本起先渐渐的，相继读了十万个为什么、昆虫记、狼王梦、海底两万里、隐私花园、我要精彩、史记故事、神奇岛每读完一本书，王子豪同学都会写一些小随笔，肯定做到有感有悟，内容的透彻，文笔的流畅，足够让你流连。只有有了足够

2、的阅读积累与储备，才能在写作上，学以致用，游刃有余。真所谓“劳于读书，逸于作文”。随着年龄的增长，妈妈也加入到读书行列，每晚都会抽出肯定时间，与孩子亲子阅读。在今后阅读中要有所选择、甄别，多读好书，多读名著，让精神境界获得净化，视野得到开阔，思维得以活跃，词汇极致丰富。培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”可见读书对一个人的影响。五常仁德一小开展各种形式的读书活动，读书小明星、书香家庭、读书举荐、读后感演讲等活动，培育了学生们的阅读习惯，熬炼了学生们的语言表达实力和应变实力。学校给孩子创建了更多的阅读空间和展示机会，有更多的孩子在书

3、海中收获着、成长着!从小培育孩子爱读书、读好书的习惯，让孩子受益终生。在家里父母也可以给孩子营造良好的读书氛围，更好地增加孩子的阅读实力，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子之间的沟通。让我们和孩子一起阅读吧!史记中的故事读后感作文2读了司马迁的史记故事，我对我们中华民族的发展和发达有了比较全面的相识，对我们炎黄子孙的坚毅和才智崇拜的心悦诚服，对我国自古以来朝代的兴替有了比较清楚、深刻的了解，特殊是五帝的故事，使我受益匪浅。炎帝和黄帝是华夏民族的祖先，他们都生活在远古时代，那时既没有文字符号记载他们的故事，也没有安定的生活，人们主要依靠狩猎和采集植物果实为生，过着朝不保夕的生活。后来炎帝

4、发觉很多小鸟在地上啄食细小的植物种子。他就把这些植物种子收集起来，种在地里，收获之后，煮熟食用，味道香甜可口，又饱肚子。于是，炎帝向人们介绍这种谷物，推广种植这种谷物的方法。为了耕种便利，炎帝又依据自己的阅历，设计了一些农具。从今，这种谷物，也就是粟子起先了大面积种植，人们能够获得较足够的食物。为了感谢炎帝对农业的生产发展的贡献，人们尊称他为神农氏。神农氏尝遍百草，多次误食有毒的食物，几乎丧命，幸亏他又找到了解毒的草药，摆脱了死神的魔掌。为了不让人们重蹈覆辙，他不顾自己的生命危急，仍旧去尝试各种植物。最终，他尝到了一种名叫断肠草的绿叶黄花植物。这种剧毒植物无药可救，神农氏不幸去世了。炎氏之后，

5、有一段时期特别混乱，各地诸侯乘机而起。轩辕氏决心消退战祸。他修行德政，安抚百姓，整顿军旅，收复了各地的诸侯。他又在逐鹿擒杀了南方诸侯首领蚩尤，统一了天下。后来，人们称他为黄帝。黄帝执政后，仍旧不忘天下的百姓，只要发生战乱，黄帝就去征讨，扫平判乱，安抚百姓，帮助百姓解决各种困难。他制定历法，让百姓按季节播种收获;劈山开道，便利天下人往来。他成年辛勤地奔波劳碌，从来没有在哪儿安静的居住过。这就是我们的祖先，他们的才智，他们的创建，他们的无私奉献，是我们世世代代的楷模。我们中华民族之所以能长盛不衰，正是因为他们这种无私精神的普照。他们的精神将永世长存，我们也为自己是炎黄子孙而感到傲慢。我们还要把他们

6、的精神世代传承下去，让我们的中华民族恒久发达，恒久年青，恒久立于不败之地。史记中的故事读后感作文3史记是西汉时期司马迁所作的，司马迁(前145?)，字子长，我国西汉宏大的史学家、文学家、思想家，夏阳龙门(今陕西韩城南)人。司马迁所著史记是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。史记这本书记叙了上自黄帝下至汉武帝太初年间共计三千多年的历史它的叙事简明生动特别得吸引人。史记是历史的“实录”具有特别高的文学价值。它的文学价值表现在运用真实的历史材料并且胜利地塑造出众多性格显明的人物。在人物塑造上司马迁真正做到了将历史、人物和主题统一起来这样既写活了历史人物也活灵活现看完了每一篇故

7、事似乎每个人物就出现在我的眼前，他还特别擅长通过人物的言行举止来完成对人物性格的刻画。我觉得史记的语言真不愧后来被奉为“古文”的最高成就。在史记这本书中使我印象最深的历史故事是：五张羊皮的故事。这则故事主要讲了：春秋战国时候疼惜人才的秦穆公为了赎回聪慧才能的百里奚用五张羊皮去跟楚人交换他最终秦穆公赎回了自己最喜爱的大臣百里奚。读了这篇故事后我懂得了一个道理：凡事都要换一个角度去思索就像文中的秦穆公一样他假如用重金去赎回百里奚的话楚人觉得秦穆公很看重他肯定不会轻易交换。但是假如用五张羊皮去交换的话楚人必定会很轻视百里奚而同意交换。聪慧的秦穆公就换了一个角度去思索问题最终得偿所愿。我觉得我应当向秦穆公学习。通过史记让我更加深刻的'了解中华民族渊源历史，还学会了做人的道理，了解历史人物的丰功伟绩，懂得了一些历史典故，知道了一些历史事务发生的背景、过程以及对当时社会带来的深刻历史影响。