班级工作计划集合六篇.docx

《班级工作计划集合六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级工作计划集合六篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班级工作计划集合六篇班级工作安排集合六篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新一轮的努力，为此须要好好地写一份工作安排了。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我为大家收集的班级工作安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班级工作安排 篇1不经意中，XX年的下学期也接近了尾声，在园领导的热忱支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密协作下，我坚持以幼儿服务，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据幼儿园教化指导纲要以及课改精神，依照园安排，树立新的教化观。尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教化评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。本班这学期重

2、新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教化教学工作及家长工作带来了肯定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教化目标一样、常规要求一样、教化方法一样、对孩子看法一样。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵。张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动了；维嘉庆。孙欲熹。于艺等小挚友在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了

3、进一步的发展。我们也针对每一个孩子的特性特点，对孩子实行了以人为本的教化。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作实力得到进一步提高。一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展。我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹。菲菲等小挚友身体瘦弱，常常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特殊关切他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有安排地熬炼幼儿的各种基本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中发展他们的集体合作意识。二、平安教化

4、放在第一位幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，解除平安隐患的同时留意个别提示刚好制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护！”所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，利用晨间谈话、周末讲评等时间，时常给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进行的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在老师的组织引导下都能有序来到平安地方。三、实施课程整合，对幼儿进行全方位的教化。我们以幼儿生活源泉，以嬉戏和活动为基本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动

5、型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和爱好须要开展主题活动，为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。注意培育幼儿动手动脑的实力，使幼儿活动的爱好逐步提高。并将幼儿的健康，语言，社会，科学，艺术，认知等方面的教化内容有机结合在一起。通过对四周世界深化视察主动探究，自主体验，有益尝试等实践报告活动，促进幼儿自身发展。通过创设宽松，和谐，活跃的活动气氛。班级工作安排 篇2一、 指导思想：以学校德育教化的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展符合初中生心理生理特点的各种教化活动，培育

6、学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、 班级基本状况和目标：班级的学生守纪律，懂礼貌，活泼乖巧，酷爱劳动，大都有着较强的上进心。但班级中也有部分学生自制力差，特殊是男生，对于学校的各种规章制度和要求不能很好的遵守，学习上进心不强，没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生须要进一步教化、帮助，使班级形成良好的班风、学风。三、 详细措施：针对班级状况我牵手14名学生，其中有得才兼备学生、有一般学生、有学困生等。交友一人：唐飞。这个学生学习上欠缺

7、方法，学习习惯较差，淘气爱动，但酷爱劳动，主动参与班级活动。通过这个交友活动，希望能在他的学习方面赐予方法上的指导，提高学习成果，另外，增加自控力，使其在遵守纪律方面有所改进。本学期我将：1 主动参与班级的重大活动，在活动中发挥自己的作用。23 主持一次主题班会。 做好一星期一天的值周班主任，利用课余时间抓好学生的常规养成教化。4 协作班教组长围绕：（1）培育良好习惯；（2）因材施教，做好培优转差的工作；（3）做好劳动、卫生和平安教化；（4）狠抓班集体建设等几个方面全面教化学生，努力达到我班的目标守纪律、负责任、会学习。班级工作安排 篇3一、加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。1、平常多进

8、行班级活动，特殊是院里组织的活动，加强班级观念，增加班级凝合力。2、各班干部为班级的工作应共同努力，明确职责、分工到人，起到表率作用。平常和班主任要多沟通，听取班主任对本班状况的建议，并刚好调整，确定更好的行动方案。3、定期在同学中进行调查或开班会，听取同学们对班级管理的看法，并实行相应的措施。二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、为了刚好了解学生的学习动态，加强与老师之间的沟通。2、为了促进同学共同提高，班委应利用课余时间努力帮助同学。3、上课期间，禁止同学闲聊，让他们把精力多花在学习上，把各自的学习成果提高，三、加强同学之间的凝合力，使班级更团结。1、课余时间大家多开展活动，比如打羽毛

9、球、打篮球等等。在劳逸结合的同时，更好地团结大家，使我们的班级更具凝合力。2、激励班上同学多参与院里的活动，并争取在活动中取得好成果。而我作为一名班干部，除了严格要求自己仔细学习外，还须要促进同学之间的学习沟通和思想沟通。3、作为班级的现任副班长，我会努力做好自己的本质工作，在学习上更加努力地学习，在工作中更好地为班级的建设不遗余力，在平常多多参与学校或院里组织的活动，课外多学习，在熬炼的同时，更好地使自己的实力加强。四、班级目标：总结上学期大家的工作学习阅历，防微杜渐，并发扬优点。搞好班级建设，在新的学期呈现新的面貌：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范

10、，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。五、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。2、提高墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、通过组织班级活动培育同学们的集体观念，增加班级凝合力。4、定期开展学习阅历沟通活动，帮助大家养成良好的学习看法和方法。5、开展有益的文体活动，丰富大家的课余生活，促使同学们的身心健康发展。6、组织同学主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。班级工作安排 篇4班名：小脚丫班班徽：两个小脚丫组成二（6）班训（名言）：一步一个脚印，踏踏实实走好人生每一步。班级特色活动：作为一名老师，教书育人是我的神圣

11、使命。小学生是祖国的将来，民族的希望所在。对小学生的民族精神教化尤为重要。有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林。小学生的特点是思想单纯，大脑活跃，对文化学问及簇新事物的接受较快，这是对其进行民族精神教化的大好时机。小学生，尤其是低、中年级的小学生，对民族的概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深化浅出。首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员。因此9月份我们班打算结合“中国，我为你傲慢”这个主题班会(1)让每位小挚友先通过各种渠道了解我国有几个民族，每个民族都有哪些民族风俗，然后在主题队会上人人参加说一说，

12、让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里，我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，相互影响，相互学习，渐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。（2）让学生讲一个抗日故事（3）共同唱一首歌曲班级是学校机体的细胞，学生在校生活的家。2月份通过活动：师生共同设计布置-我们的家动员家长参与”我班家庭亲子共同学习节”：（1）“亲子生日卡展示”-瞧!我们一家有多棒（同时结合校开展的“感恩”活动，让学生体会到爸爸妈妈辛苦）（2）“亲子演讲竞赛”-这一刻让我最感动（3）“亲子英语对话”-亲子情深3月份：1开展”小脚丫找欢乐”的活动让学生懂得怎样做会成为一个欢乐的人,培育他们自律、合作、关爱人的品质。2在

13、开学不久墙上布置出版块“火花”，造声势造气概，通过读书活动的开展，学生渐渐养成了爱读书的好习惯，爱阅读、爱写读后感，班级读书氛围深厚。4月份：1迎接新年活动5月份：1评比行为规范小标兵2行为示范班申报班级文化建设：1.提出自主奋斗目标，激发学生主子翁精神。现在的孩子基本上都是独生子女，是家中的“小太阳”，“以我为中心”，那么进入一个班集体，怎样使几十个孩子形成集体主义观念，把班级当作一个家呢？为了充分调动学生参加班队管理、活动的主动性和主动性，真正成为班级主子，我班向全体学生提出了明确的目标：“自己的事情自己做，自己的规范自己守，自己的活动自己搞，自己的组织自己管”。要求学生在家庭、班级、学校

14、等环境中，在生活、学习、活动等领域内，逐步养成自我料理、自我治理、自我管理的良好行为习惯。2.丰富班级管理角色，使管理角色多样化。班级岗位的设置，主要是培育学生的角色意识和责任心。引导学生参与班级管理，是学校加强学生自主管理、自我教化实力培育的重要手段。丰富班级管理角色，可为更多的学生在集体中担当责任、服务于集体创建条件。削减个人兼职，就是要腾出位子，让每个同学都有一个管理服务岗位，尽量做到一人一岗。，3主动向上的班级文化布置。班级的文化建设是从班级环境的创设起先的，生动活泼的形式、主动健康的内容，可以使学生产生一种开心感，渐渐形成认同感，这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为。本学期我班

15、设置了“星星榜”、只要谁有进步，谁就能上星星榜，“火花”每一期黑板报上，多展示学生的作品。为了熬炼学生的实力，班主任放手让学生搜集资料，以小组为单位合作布置栏目。4重视心理健康教化。学校很重视对学生的心理健康教化，只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中，本学期我们年级有了心理课，在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理试验，通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况。对于心情低潮期的学生，能刚好地与他（她）交谈、了解缘由、找寻对策，使孩子的情感得到刚好地调适，以更好的状态投入到学习中去。张慧200X-2班级工作安排 篇5为了使学生渐渐养成优雅端庄、得体大方的举止文明的学生，他们的一言一行

16、，一举一动，能够成为知书达理的好学生。因此，我校制定文明礼仪教化活动安排如下。一、活动目标1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。主要包括上课、听讲、下课等几个方面。2、尊师礼仪：学生在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进老师办公室应先敲门，经老师允许后方可进入等。3、同学间礼仪：在有求与同学时，须用“感谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语。借用学习用品时，应先征得同意后再拿，用后刚好归还，并要致谢等。4、集会礼仪：升国旗仪式：全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。奏国歌时要立正，脱帽，行注目礼等。5、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔

17、纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱惜学校公共财务、花草树木，节约用电。二、详细措施1、创设文明礼仪良好环境氛围。依据每月工作重点布置文明礼仪行队礼。2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。在常规教化工作中，坚持把培育学生文明礼仪行为习惯和为标准放在首要位置，关注学生的学习生活、以平常仪表、言语为切入点，通过强化训练，把文明礼仪行为规范文明礼仪教化落实到学生的日常学习和生活中去，养成习惯，从而提高。每周一班会上一节文明礼仪课。3、寓规范训练于各领域教学之中。在教学活动中，老师要有目的、有安排地利用教材切合实际地把规范细则渗透到教学中去。使学生在开无意识

18、的学习中强化记忆，受到教化。4、开展文明礼仪教化主题活动。依据每月主题每周有安排地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富教化教学形式，使学生在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。5、与家庭教化、社会教化结合。通过家长会和平常与家长的沟通，要家长了解学生文明礼仪教化的重要性，以身作则，并主动协作老师，培育学生的文明礼仪行为规范。班级工作安排 篇6事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教化这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效

19、果。 学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导。因此，做好初一新生的入学教化工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教化工作的心得体会。一、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。“无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还须要班规吗？”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而

20、班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：（一）公允、公正、合理。（二）详细细致，可操作性强。（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。（四）调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设

21、良好的班集体打下了良好的基础。二、创建机会，培育学生的集体主义精神。一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”，作为一个班主任必需深刻地相识到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体还能培育学生的自我教化实力。那么如何培育他们的集体主义精神？1、了解和探讨学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生状况，开学后通过视察、谈话、调查探讨等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭状况；学生德育状况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成果，各科是否平衡；学生的爱好爱好性格等。2、确定集

22、体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。3、有安排的开展集体活动。其实，在实际生活中是有许多机会可以增加学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双擅长发觉的眼睛。三、付出爱心，用爱去做教化的后盾。世间上，有许多种爱，它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，老师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民老师，历史给予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热忱，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任肯定要有的宏观上把握住整个班集体实力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去了解和发觉它们。科学、合理的开展初一新生入学的教化工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教化工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。