企业人力资源实习报告范文.docx
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1、企业人力资源实习报告范文人力资源实习需要我们初步了解人力资源管理,并且帮助一些日常事务性工作,为今后从事人力资源工作奠定基础。下面是由我为大家整理的“企业人力资源实习报告范文,仅供参考,欢迎大家阅读。企业人力资源实习报告范文一一、实习目的将学习的理论学问运用于实践当中,反过来还能检验书本上理论的正确性,有利于融会贯通。同时,也能开拓视野,完善自己的学问结构,到达锻炼能力的目的。让我们对本专业学问形成一个客观,理性的认识,从而不与社会现实相脱节。参观、学习企业的生产、销售流程和理解企业文化精髓,有利于加深对现代企业营销管理现状的了解,加深对企业管理活动的感性和理性认识,并通过实习调研活动,锻炼分
2、析实际问题的能力,培育仔细、严谨的工作作风,为就业和将来的工作提供一些珍贵的实践阅历。二、实习时间20xx年x月x日至20xx年x月x日。三、实习地点xx有限公司人力资源部。办公地址:xx。四、实习单位概况xx进展有限公司始于xx年,主要致力于旅游景区、主题公园、大型演艺活动的策划,是国内最有朝气、实力的品牌文化公司。公司主营旅游景区演艺规划策划、景区节目编排制作,景区演艺管理,景区活动项目策划。公司在实践中形成了“创想、娱乐的核心价值观,坚持以做“快乐旅游的播种人为定位,提倡“以智慧创造演艺,以激情传递快乐的品牌理念,为客户提供以旅游文化娱乐活动为核心的快乐产品,打造成为中国实力的旅游景区演
3、艺规划、策划、制作、管理公司。几年来,xx始终坚持这样的专业看法和敬业精神,竭诚为xx、xx村、xx快乐谷、xx国家遗址公园、xx世界之窗、xx秀丽乡村嘉年华等客户打造旅游品牌,提供专业的景区演艺策划、规划、制作等服务。伴随着这些客户在旅游业中取得的累累硕果,xx也在景区常态演艺、景区节日活动策划等领域积累了丰富的阅历,形成了一套成熟的国际化服务体系。xx始终站在旅游景区规划的最前沿,树立了景区演艺策划的标杆,引领景区旅游文化走向新的高度。五、实习内容我们的实习主要分为三个阶段:第一阶段从x月x日x月x日,我们主要是接受了公司为期x天的培训,办理了相关的入司手续,对工作做了简洁的学习很认识。第
4、二阶段从x月x日x月x日,主要是在人力资源部主管的领导下对公司的人事激励打算、员工手册、还有聘请打算做了修改和完善。第三个阶段从x月x至结束,我们是在xx公园度过的,在这里,我们遵循公司的支配,和其他同事一块管理景区事业。我们每天早上在公司辖区的各个摊点检查其是否合理、卫生、还有各位工作人员的服务看法等等,此外,我们还充当销售人员,亲自和顾客面对面沟通。六、实习心得首先,我要总结一下自己在实习期间的体会。1、自主学习。工作后不再象在学校里学习那样,有老师,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习,学习的机会还是许多的,老员工们从不吝惜自己的阅历来指导你工作,让你少走弯路;集团公
5、司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的,哪些是你感兴趣的。2、主动进取的工作看法。在工作中,你不只为公司创造了效益,同时也提高了自己,象我这样没有工作阅历的新人,更需要通过多做事情来积累阅历。特殊是如今实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,假如工作看法不够主动就可能没有事情做,所以平常就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。3、团队精神。工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的沟通和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点:要有与别人沟通、沟通的能力以及与人
6、合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作,协作默契,共赴胜利。个人要想胜利及获得好的业绩,必需牢记一个规则:我们永久不能将个人利益凌驾于团队利益之上,在团队工作中,会出如今自己的帮助下同时也从中受益的状况,反过来看,自己本身受益其中,这是保证自己胜利的最重要的因素之一。4、基本礼仪。步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应当合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。这就需要平常多学习,比方留意其他人的做法或向专家请教。5、为人处事。作为学生面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为冗杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触,
7、都要做到妥当处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思索,而不是只是考虑自己的事。七、实习意义实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度支配。对接受实习生的单位而言,是进展储备人力资源的措施,可以让其低本钱、大范围的选择人才,培育和发觉真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员照实习生了解用人单位的文化和理念,从而增添社会对该组织的认同感并赢得声誉。对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发觉自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置
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