2023年中学班主任年度总结报告范文.docx

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1、2023年中学班主任年度总结报告范文 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢?把感悟都写在年度总结报告上去吧！下面我给大家带来2023中学班主任年度总结报告5篇，希望能帮助到大家! 2023中学班主任年度总结报告1 本学期，我担当高一(1)班的实习班主任，在学校领导的支持下，我顺当地完成了学校布置的各项任务，在这个过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、培育良好的班集体 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学

2、活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。 (二)留意班干部的培育 高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支实力较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，

3、探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成教化和传统道德教化的结合 高一学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 二、严格的要求是最大的敬重 教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的敬重。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把

4、班主任工作做好。 刚起先出于对学生的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老师。 2023中学班主任年度总结报告2 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是初中阶段教化管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理： 一、仔细分析班级的实际状况。 我班共有学生48人，其中女生有30人，男生有

5、18人。女生多了淘气的人少了，但是简单闹冲突的人却多了;男生少了班上又缺少了肯定的活力。而且我班学生成果两极分化现象非常严峻。面对如此困难的状况，我觉得压力好大而责任更大。 二、紧抓常规管理不放松。 (1)利用每周三的第四节班会课对学生进行思想道德教化、平安卫生教化。本学期先后以“外在美与内在美”，“平安伴我行”，“我的将来不是梦”进行专题教化，用同学耳熟能详的事例感染他们。 (2)依据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为细致的调查工作，对相关学生的表现有了较为清楚的了解，在平常的工作中特殊的对他们进行关注，有的放矢加强教化和管理;每天坚持个别做学生思想工作。 (3)对班级的卫生等各个方面

6、的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。 (4)各期板报分组负责，更换刚好且内容广泛。 三、主动联系各科老师，努力维护科任老师威信。 学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切，针对每次阶段检测，我跟科任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。 四、主动开展家校联系。 细心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系68人次(另外开了三次家长会)。 五、主动组

7、织班级活动。 为了削减学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，带领学生去学校图书室，指导学生阅读一些有益的报刊杂志;把班上学生分成四个小组，进行班内各类球赛、棋赛等竞赛活动。 六.取得成果及存在问题 本学期以来，在学校领导及任课老师的共同努力下，我们班班级中的凝合力较强，同学们的思想主动上进;班级卫生随时干净;在我校“五。一”征文评比中一个同学获得一等奖，二个同学获得二等奖;中考中，我班2名同学被市中学提前录用，7名同学被市中学统招录用，4名同学达到市中学择校分数线。但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人实力有限，我们班还存在着一些问题，我的班级常规管理还有待于进一步精细，

8、特别学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。 2023中学班主任年度总结报告3 在一学期即将结束之时，作为曾担当过多年的班主任，在断崖近十年后，经过慎重思虑，确定重操旧业，被学校支配担当1726班主任。在五个月的细心管理过程中，虽融入了新时代的教化管理理念，但由于学生素养参差不齐，给班级管理带来了不少麻烦。即便布置完成一件小事，也要反复强调多次，结果也差强人意。基于如此状况，要想取得管理成果，是件特别困难的事情。为此，我认为，只要真心付出，即使无回报，也心安理得。就班级工作总结如下： 一、建立学生档案： 内容主要包括姓名、性别、是否共青团员、在班级担当的职务、学生取得的成果

9、、违纪(含迟到、早退、旷课)记录、请假状况、联系方式、学习状况等，一个月向学生公布一次，以便学生了解在校的表现状况，刚好查漏补缺，克服不足，完善自我。 二、开好每周班会课： 能依据学工处的统一要求，每周都能开展相关主题班会课，且结合相关内容，到网上搜一些案例，或利用身边发生的实例，充溢主题班会内容，使主题班会更丰满，更具有教化性，也能收到良好的教化效果。每周班会课，都能提前谋划、备课，并融入班级实际状况，更具有劝服力、影响了，总体而言，效果较好。 三、细心组织周三大扫除： 为了搞好班级、宿舍卫生工作，我常常利用周日、周三大扫除、周四辅导和每天的值日卫生工作，教化学生时刻要养成良好的卫生习惯，告

10、知学生这是成人、成事与胜利的最基本素养。有时，我每当看到班级卫生区域存在问题，先自己解决，然后，告知学生“一屋不扫何以扫天下”的道理，进一步教化学生会做事才会做人、才会用脑学习，使学生明白三者之间存在共性的特质。经过反复教化，本班卫生状况总体较好。 四：其他方面工作： 仔细组织学生，主动参与每周一升旗仪式，要求学生肃穆、宁静，教化学生这是一件神圣庄重的事情，以行动接受爱国主义教化，增加爱国意识，进而转化成正能量以促动学习;组织学生主动参与学校支配的各项活动，如平安教化、校运会、跑操、佩戴校牌等，增加学生参加意识，努力做一名合格，乃至优秀学生;为了激励学生早日成才、为三年后就业、创业打基础，教化

11、学生要主动参与农林专业部开展的相关专业爱好小组，要求学生提前谋划、备战，争取在各级技能竞赛中取得优异成果，目前，已有两名学生参与了插花爱好小组，以培育学生学习专业的爱好，提升学习实力等。 总之，一学期来，尽管做了很多繁杂琐事，班级管理也没有呈现亮点，但总的来讲，班级工作开展得还算井井有条，这得益于学校、学工处、专业部的有力领导。在下学期班级工作中，要针对班级管理短板，加以仔细改进，向先进班级学习，努力提高班级管理水准，这是对学生负责，更是一名老班主任的职责所在。目标明确了，关键是行动，希望1726班，在下学期能出现新的气象。 2023中学班主任年度总结报告4 为了能够在新的学期能够更好的工作，

12、刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下: 首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，如_等经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自

13、己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自

14、己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 第三，主动协作各学科老师管理好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期起先，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类

15、问题，共同解决。 与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。 当然也有问题存在:在管理方面，还欠缺更加科学、_;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题

16、时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果。 2023中学班主任年度总结报告5 闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”。 在平常的班主任工作中，我相识到高一阶段是整个中学三年的起步阶段，也是整个中学的起先阶段，而良好的班风班貌也是各种习惯养成的基础，高一则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应当如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?如何让高一学生养成一系列的良好习惯?我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体

17、发展。 高一学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给学生的心理与行为都带来了重要影响。而学生学习行为又同其他行为方式(如生活习惯)有着亲密的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善学生特性，对于学生的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素养，都具有重要的影响。 在实际的工作实践中，我把学生的习惯分为学习习惯和生活习惯。我依据高一学生生理和心理及年龄特点，在培育学生这两种习惯时，留意符合学生学习、生活活动的基本规律，留意适合学生身心发展的规律，在对详

18、细学习、生活习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。 一、学习习惯的培育。 高一学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的行为规范。如在学生上课时，要求坐姿端正，主动回答老师问题，课前三分钟，快步进入教室，打算好上课所需的一切资料和文具，自习课，保持教室内宁静，独立思索，完成各项作业、任务等。其次，既然定出行为规范，那么就要落实，能做到的要表扬，不能做到的要指责，并使其改正。其三，留意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形

19、成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以检查，包括自查和他查等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双向活动中，学习行为和学习习惯得到了刚好提示、督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然也就得到了发展。 二、生活习惯的培育。 高一学生的一般生活习惯包括：个人卫生习惯、个人饮食习惯、个人睡眠习惯个人的行为习惯等等。每种习惯有每种习惯的特点，因此，培育的方法也各不相同。就拿生活习惯中的个人卫生习惯来说，这是高一学生一项特别的但又特别重要的习惯。首先个人卫生习惯良好，会对学习造成正向力，平常也不简单生病，在流感季节等特别时期也不简单感

20、冒。其次，整理好个人卫生，对于养成良好的生活习惯有很强的促进作用，使人养成有生活有条理性，爱干净。另外，个人卫生好了，以此推广，班级的卫生也会渐渐变好!我认为，班主任要擅长抓生活习惯的培育，从一方面讲这有利于班风班貌的整体发展，从另一方面讲，这对孩子的将来发展打下良好的基础。在班主任工作实践中，我还相识到学生的学习、生活习惯应逐步内化，使之成为稳定的品质，这须要一个长期的过程。但只要我们遵循学生的身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从高一起先抓起，良好学习生活习惯肯定能养成。因此，对于高一年的新生，我把良好学习生活习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓学习习惯与生活习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成果和学习习惯好，而且学生的实力也得到了发展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习生活习惯培育，能促进班风班貌整体发展。 2023中学班主任年度总结报告范文