学期师德师风个人总结4篇 本学期师德师风工作总结.docx

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1、学期师德师风个人总结4篇 本学期师德师风工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此非常有必需要写一份总结。下面是我收集的学期师德师风个人总结4篇 本学期师德师风工作总结，以供借鉴。学期师德师风个人总结1在平淡与劳碌中，一个学期的工作结束了。这一学期里，孩子们个头长高了许多，懂事了许多，也学会了许多。作为他们的老师，孩子们成长的见证者，我最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这学期的工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重，而这种爱将增加

2、集体凝合力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下得到各方面发展。现在我就将一学期的工作进行盘点。一、为人师表，很重要班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说

3、感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答.二、和谐氛围，更重要学生是班级的主子，学习的主子。营造民主、同等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的看法，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。我在平常的工作尤为重视这一点。三、平安工作，最重要平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。我通过主题班会、黑板报、手抄报等形式增加学生的平安意识，教化学生留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食，不吃生疏人给的东西。不准学生在危急地方逗留、玩耍，不允许做危急的嬉戏，如;相

4、互追打、奔跑等。结合学校的支配，做好疏散演习活动。上海的踩踏事务一出，立刻召开班会，提高学生的自我防范实力四、习惯养成，讲实效学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。1、培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的要求，常常利用班会教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例，并实行班

5、干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。2、培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好红领巾、校签，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经长出美的萌芽。3、培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活

6、动。如让学生闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达和扮演角色的实力。五、捕获优点，很有效金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，刚好捕获学生的闪光点进行因势利导，使他们产生主动的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，个别学生，不求上进，没有任何优点，我不那

7、么认为。谁说他们没有优点?我班的李同学每天为班级摆桌椅，张同学主动打扫卫生这是发觉出来的，是表扬出来的。抓住契机，激励上进。从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的快乐，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。六、换法沟通，真有效孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,这样家长一看到我们的信息或接到我们的电话就发牢骚.一个是自己最

8、疼爱的孩子,一个是管教孩子的老师,怎么办呢,只能是当着老师的面来指责孩子,背着老师的.面来指责老师,这也值得我们思索,因为他们接到的信息都是自己不情愿看到和听到的信息.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?我的学生中有一个淘气的男孩,做题不马虎的时候太少了,课上听讲也总是走神.在期末考试还有一周的时候,我发觉他这天听的很仔细,我在班级表扬了他，还主动和他妈妈沟通了一下,一句指责都没有,全是表扬,而且很恳切的表扬,并请家长把我的表扬再告知孩子,家长很兴奋,感谢老师对孩子的关注,孩子听了出乎意料的兴奋,因为他没有想到,他今日的表现会得到老师这么大的表扬,就在以后的几天里,他上课时都特殊的仔

9、细,计算实力也有所提高,期末考试两科都答了99分!看来我们把表扬作为与家长联系和沟通的这种方式真有效。七、同心协力，成果傲童年阳光假日小队“以我童心 关爱孤老 爱心义卖” 活动受到了市电视台、市日报、晚报、XX电视台的争相报道;学生利用身边的废弃物，通过灵活的双手创建出了一个个精致的工艺品-“变废为宝”; 10月16日，第八届校内艺术节隆重拉开帷幕，班级选送两个节目-舞蹈吐气扬眉和相声辽西话，分别取得了第一名和其次名的骄人成果;王XX的作文荣登好孩子画报;明星辰被评为市优秀少先队员班主任工作是平凡而繁琐的，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。学期师德师风个人总结2

10、我是一名一般的中学英语老师，始终工作在教化教学第一战线，三十年的教学生涯中担当班主任已有20个年头，每天所面对的是天真烂漫的孩子，他们是祖国的将来，担当着中华民族宏大复兴的历史重任。因此，我教学生书本学问的同时，把德育放在教化教学的首位。俗话说打铁还得自身硬，所以我多年来在师德师风建设上严格要求自己，每学期都仔细学习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范和阜阳市老师十不准制度，加强政治理论学习，强化思想道德建设，恪守制度的尊严，增加职业观念，规范自身行为，做“为人师表” 的典范。本学期，我听从学校的支配，担当八年级两个英语基础最差的班级的英语教学任务，同时接任八（4）班的班主任工作，临危受命不

11、敢怠慢，通过一学期艰苦不懈的工作，我对师德师风教化的重要意义又有更近一步的深刻相识。做一名合格的老师，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，一学期以来，我保持主动的学习心态，在学校课改形势下，专业上拜名师，勤苦练，有了长足的进步。在教学时，寓教于乐，教学相长，让师生都能体会学习的乐趣。育好人是师德修养的归宿。作为班主任，到处和学生打成一片，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。学生闹冲突时，我赐予合理的处理；学生犯错误时，我耐性地劝服教化；学生课外活动时，我用大量的时间和他们谈心、沟通，特殊是学困生，我和学生共同做嬉戏活动，缩短

12、了师生距离，增进了师生间的相互了解和沟通。关爱每一个学生，不让一个学生掉队，使每一个学生都学有所得，使学生能健康活泼的成长，使我得到了最大的胜利和欣慰。记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。作为科任老师，我始终把酷爱学生、忠诚于人民的教化事业看成是老师的最高美德。因此工作上勤勤恳恳、兢兢业业，大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，加大课改力度，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务；工作中，我严于律己，宽以待人，时时到处对自己严格要求；工作后，仔细加强反思，放大别人的优点，学习别人的特长弥补自己的不足，注意为人师表，留意老师形象，无愧于人民老师的光荣称号。“路漫漫其修远矣

13、，吾将上下而求索。”无论班主任还是科任老师，我在以后的教化教学工作中，谨记人民老师的光荣使命，树师德正气弘师风正能量永是我的责任，今后我将一如既往地把个人的师德师风建设做实做出成效，成为老师职业道德建设的领军人！学期师德师风个人总结3时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充溢，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了各方面的工作。自踏入教化这个岗位以来，我始终以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，主动上进。本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办

14、事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课

15、后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老老师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的

16、教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。学期师德师风个人总结4“学高为师，身正为范”，作为一名光荣的人民老师，一年来，我严格遵守中小学老师职业道德规范，忠诚党和人民的教化事业，无愧于心！第一、我遵循学生身心健康成长的规律，依法执教，学习宣扬党

17、和国家的教化方针和基本路途，自觉遵守老师法与党和国家的方针政策保持高度一样；其次、我为人师表，遵守社会公德，衣着整齐大方，语言文明，举止得体，严于律己，作风正派，以身作则，言传身教；第三、我能爱岗敬业，酷爱教化事业，关切学校，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想；第四、我酷爱学生，面对全体学生，敬重学生的人格同等公正对待学生，对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚和变相体罚学生，爱护学生合法权益；第五、我严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新学问，探究教化教学科规律，改进教化教学方法，提高教化，教学和科研水平；第六、我团结协作，敬重老师，虚心学习，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风；第七、我能敬重家长，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，共建和谐校内；第八、我能做到廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费；总之，一年来我在教化教学中，严格要求自己，无任何有悖于教化法规的行为和言论，完全符合人民老师的光荣称号。今后，我还要不忘初心，接着前进，不断提高自己思想水平。