学校工作计划7篇 制定学校教学工作计划.docx
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1、学校工作计划7篇 制定学校教学工作计划制定工作安排是一个很好的工作习惯,有了一份完整的工作安排之后,可以帮助我们避开工作中会出现的一些小失误。下面是我收集的学校工作安排7篇 制定学校教学工作安排,以供借鉴。学校工作安排1一.本班少先队队员状况分析:本班学生在这学期共41人,学生人数比上年有所增加,总体看来男生仍多于女生,在上个学期的学习中,学生在学习、生活上的许多状况我都有了比较具体的了解,不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为规范有了肯定的驾驭,非常清晰一些基本的学生守则,能很好地遵守纪律。二.工作分类:一、五项竞赛工作这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面
2、的一个具象的表现,学生哪个方面不好,哪方面比较欠缺,都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容,我制定了一系列的措施,因为上一学期可以说是我来做主体,是扶着学生一步步走来,而这一学期,我试着放开手,让学生自己走走看。而让他们自己走,就得告知他们如何走,怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿,就得有一系列完全严密的规章制度,为此,我试着制定了一些新的制度,做到每个干部责任分明。1、设立卫生监督员结合学生健忘的特性,我在班级里设立了一个卫生监督员,用来提示一日三扫制度,卫生监督员的职责是提示组长,组长则提示组员。假如卫生监督员忘了,是卫生监督员的责任,假如卫生监督员提示了,组长没有很
3、好的实施,是组长的责任,组长说了,组员不行动,是组员的责任,做到责任到人。而且平常卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责,我为他配备了一个美丽的胸卡,让他看到胸卡时知道自己该做什么了。另外,为了增加忧患意识,我要求一星期给卫生监督员打分,不合格的撤换,优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成果。组长,组员也是如此,一个月评出最好的一组,加以嘉奖。2、设立“三带”检查员三带,详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生,站在门口,检查每个学生的三戴状况,并对没有戴齐的学生进行记录,加以扣分处理。检查员的打分,也是
4、一周一次,进行评比,不合格者撤换。3、班进步行协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学,进行点名,发觉未到的学生,刚好通知老师,并且我把点名册挂在教室里,班长每天记录好后,都把他挂在墙上,在记录册里,我注明白每个学生的联系电话,这样即使不是班主任负责的课,其他老师假如要联系学生,了解学生状况,就来得简单的多了。另外,对于卫生监督员、三戴检查员的评比,起先可以由我主持,适应了一段时间后,我将把这个工作教给班长,每天的扣分单,班长统一收集,一周统计一次,并进行评比。把评比状况告知老师。让小干部真正动起来。4、黑板报工作这也是训练学生实力的好途径,一年级的时候,黑板报可以说是我一手包办,从不
5、让学生插手,如今二年级了,我确定让他们一步步学起来,先是老师设计好版面,让学生按着老师的支配进行添色、画图,到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。三.少先队工作思路1.仔细贯彻爱国主义教化,实行读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式,激发学生的爱国热忱。2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存的技巧,学会与人相处的实力,学会付出和爱,学会关切爱惜他人等美妙的品行。4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式,开展平安学问教化,让学生对平安学问有很大的了解,明白什么危急的事情是不能做的。5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正
6、意义上的挚友,为学生排忧解难,树立信念。6.上好每一节班队课,仔细抓好课堂纪律,让班级恒久充溢活力,主动,向上,永争第一!四.工作支配九月份1、五项竞赛起先十月份1、庆祝国庆节2、建队节活动3、老人节慰问活动十一月份1、五项竞赛小结2、讲故事竞赛(一三年级)3、野炊活动4、第三期校报刊出(二1一3)十二月份1、迎元旦大合唱竞赛一月份1、庆祝元旦2、支配寒假工作。学校工作安排2一、指导思想以党的十八大精神为指导,落实“把立德树人作为教化根本任务”的要求,坚持“每个孩子都是一朵花”的办学理念,实行“礼仪四方、艺圆人生”的校训,坚持“团结、坚毅、专业、出众”的校风、“修身、习艺、敬业、有为“的教风、
7、“明志、学礼、奋勉、上进”的校风。以学校章程的制定与落实为契机,进一步推动学校管理精细化,课堂教学实效化,责任落实明确化。努力构建“学生有特长、老师有新招、学校有发展”的艺高发展新常态。二、工作目标与任务以学校章程的制定和落实为契机,进一步明晰管理体制,落实责任主体,确保学校精细化管理水平迈上新台阶;(责任部门:校长室、办公室、工会)2.以强化党员队伍建设为突破口,整合和优化干部队伍,加强对教职工的培训、考核和考评,努力打造一支“重师德、讲奉献、业务强、形象正”的老师队伍;(责任部门:办公室、教研处、工会)3.构筑德育工作新阵地,强化学生行为习惯的养成教化,突出学生心理健康教化和平安教化,构建
8、书香校内、和谐校内、法治校内、平安校内;(责任部门:政教处、团委、关工委)4.推动“三大课程体系”建设,重点突出艺术课程体系建设,借助“三四三”课堂教学策略开展课堂教学改革,采纳“看起点,比进步”的方法,开展教学督导工作。确保各学科在联考中取得新突破;(责任部门:教务处、督导室)5.以研促教,大力浓郁学校教研氛围,本学期,将重点突出教研制度的落实与考核,以打造教科研新阵地为目标,让每一位教职工都能从教研上获得成长与进步;(责任部门:教研处)6.坚持平安为先的原则,不断强化后勤管理工作,高标准推动硬件设施建设,浓郁校内文化。建立优质高效,财务规范的后勤管理体系。(责任部门:总务处、会计室、政教处
9、)三、详细工作(一)精细化管理:各司其职,各负其责学校是一部大机器,这部“机器”的快速运行全靠各部门协调运转,任何一个“零件”的不协调运行都会使“机器”运转产生问题,因而,学校精细化的管理要做到分层、分块,横向究竟,纵向到边。工作中严格执行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁的活动谁负责”的岗位责任制,提高教职工的责任心和使命感。变一人操劳为大家操劳,将管理责任详细化、明确化,要求每一个人都要到位、尽职,第一次就把工作做到位,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,到处有管理,事事见管理。精细化管理必需有制作作为保障,“有一套好制度才有一所好学校”,
10、制度不仅可以促使标准的实现,能促进效率和业绩的提升,近期,学校将着手制定章程,让学校的各项工作有章可循。本学期,学校管理将进一步扁平化,给予年级部主任的自主权和话语权。年级部负责实行校长室的指示、决议和工作要求,负责年级的日常教化、教学、教研和德育管理工作,组织好师生的各项日常活动。(二)队伍建设:师德为先,德才兼备本学期,学校将加强党员、干部队伍建设,充分发挥党员干部的战斗堡垒作用,通过每月20号的党员活动日活动,沟通思想、工作,达到促进学校发展的目的。中层干部队伍是学校发展中的中坚力气,学校将整合和优化干部队伍,根据市教化局关于规范市直学校中层机构设置和中层干部管理的看法,进一步加强对中层
11、干部的管理、考核。老师队伍建设上,着力建设一支“重师德、讲奉献、业务强、形象正”的师资队伍。学校将进一步加强师德师风建设,打造老师学习共同体,构建学习型组织,为老师学习沟通搭建平台,并努力为老师的成长创建机遇,争取培育一批市级骨干老师,推优出一批师德修养好,教学理念先进,教学基本功扎实,课堂教学特色明显的老师。本学期,学校将进一步加大老师培训经费的投入,培训项目上,在兼顾全面的基础上突出重点,适当向优秀的青年老师倾斜。(三)德育工作:立德树人,注意体验十八大报告提出“要把立德树人作为教化的根本任务”,应当说这样的相识我们都有,但这样的实践我们未必到位。要实践到位,在相识上还要重视两点:一是以德
12、量人而非唯分论人,我们不是放弃分数只论德育,而是多元评价,促进学生健康发展;二是全员德育。全体教职工包括非教学线人员,都要有参加德育的意识和实施德育的责任,德育不全是政教线班主任之事,校内之内人人有责,班主任和政教线人员要在德育专业化方面发挥作用。本学期,学校将考虑整合德育活动,形成系列化,做大做强做成影响,形成特色。社团建设始终是我校的薄弱环节,学校将激励老师参加指导学生社团建设,通过社团凝合一批优秀学生,培育学生管理骨干,既促进其自身综合发展又可以帮助学校管理,以点带面形成示范。谈心斋要接着发挥心理辅导、思想引领、目标激励等教化作用,同时,要开展学生生涯规划教化。发挥品牌优势,扩大影响力。
13、在德育实践上,要在学生文明礼仪、学习习惯、学风建设、生活习惯等方面体现教化效果。政教处、团委和关工委要主动利用重要纪念日或主题日,开展切合学生身心特点、符合学生审美情趣的传统教化或主题教化,力求由外到内地,走进学生心理进而生发影响。活动要有形式、有内容、有实效,形式营造氛围,引起重视;内容提高载体,取得实效,活动要最大可能地触动学生心灵。学校工作安排31、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和基础道德教化与基础文明养成教化,对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神
14、及国家意识的教化。从增加爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。要以创建行规示范学校为目标,从规范学生行为习惯做起,培育全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高基本素养做起,促进全体学生的全面发展,对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要接着强化,加大力度,扣紧重点,注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处接着会同各年级组有安排地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化。2、要进一步强化班、团、队、会的作用,按学校安排围绕教化重点,主动组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团委肯定要通过各种活动充分发挥
15、共青团员的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的志向信念,为学校的三风建设作出贡献。3、要接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。形成三位一体的教化网络,为学生成才成长创建良好的教化氛围,家长学校要按要求办好,做到安排落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要实行2次以上,一学期中班主任的家访率必需达到100%。校外教化辅导员要按安排请来讲课,同时要主动组织学生参与有关社会实践活动。4、各年级深化加强对学生自理、自治、自律、自学实力培育方面的探讨和探究,树立典型,以点带面,逐步推动,并把“四自”实力的培育作为考核班主任工作的一个重
16、要内容。5、班主任队伍建设要主动实施名班主任工程,每月定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效,真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论,主动探究创建优秀班级集体的有效途径,每月要撰写一篇教化案例,期末写出一篇有肯定质量的关于班级管理方面或心理教化方面的专题总结或论文。6、为接着强化班级管理。全体中层以上领导和有关老师协助联系一个班级,平常要主动深化班级,帮助班主任抓好班级管理,做好学生思想教化工作,力争使每个班级都能成为行规示范班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。学校工作安
17、排4(一)是要进一步强化学校管理,提高工作效益。充分调动全体教职工的工作主动性和创建性,为师生创建一个学习好、生活好、工作好的优良环境。(二)是要进一步加强师资队伍建设,优化育人环境,为老师铺路子,压担子,实行多种形式提高老师的业务水平,培育骨干老师和学科带头人,造就更优秀的老师,让全体学生在优秀的教育下学习成长。(三)进一步提高教化教学质量。让每一名学生都能进步,让优等生拔尖,让中等生创优,让短暂的后进生能够不断提高成果,办社会满足的教化。(四)转变工作作风。上下班严格遵守学校作息时间,上班时间不能做与工作无关的事,任何时间不能喝酒上班,老师不准打麻将和到休闲消遣场所活动。(五)抓好控辍保学
18、的各项工作。做好辍学学生返校动员工作,辍学率不能超过3,控辍保学工作有困难刚好向党委政府报告。学校工作安排5健康促进学校是世界卫生组织在全球提倡的学校健康新概念。旨在利用学校、社会、环境资源,削减或消退各种不利于健康的因素,从而形成有利于学生知晓健康学问,树立健康信念,养成健康行为习惯和生活方式的学校环境,不断完善学校素养教化体系。实施桐庐县全民健康全面健康行动安排,以进一步推动各级各类学校的健康教化与健康促进工作,县卫生局、县教化局确定在全县中小学校开展“健康促进学校”创建活动,为保证创建活动的顺当实施,特制定本实施方案。一、创建目标在全县范围内开展“健康促进学校”创建活动,到20xx年全县
19、建成30所“健康促进学校”,进一步推动学校卫生工作和素养教化工作,其中20xx年每个乡镇(街道)至少有1所学校。二、组织管理健康促进学校的推广工作由县卫生局和教化局统一领导,担当全县健康促进学校的指导和培训工作,组织县级督导和对健康促进学校的县级初评。并由桐庐县健康教化所负责全县健康促进学校创建活动的日常管理。三、组织实施(一)创建学校的确定1、健康促进学校必需是无烟学校,达到无烟学校的标准,创建期间学校未发生集体食物中毒、传染病暴发流行及学生和教职员工的重大伤残或死亡等意外事故。2、申报创建“健康促进学校”的学校必需在每年的2月底前向桐庐县教化局提出书面申请,并抄报县健康教化所。今年的创建请
20、于6月10日前上报。申报学校经认定后正式纳入创建管理,接受县、市、省各级技术指导、检查、评审和复查。(二)创建1、建立创建组织。学校作为创建健康促进学校活动的基本单位,应成立由校领导担当组长的学校创建活动领导小组和由教务处、总务处、校医室、骨干老师、共青团少先队、等部门有关人员组成的实施小组,实施小组可以汲取班主任、家长和学校所在社区的代表参与。创建工作安排,结合本校实际状况,确定切入点并制定工作实施安排书。2、制定创建安排。各创建学校应根据“健康促进学校评价标准”,在县教化局和卫生部门的指导下开展基线调查,对本校的现状进行初步分析,发觉薄弱环节,查找差距,确定创建工作的切入点和优先解决的问题
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