学习计划模板合集八篇.docx
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1、学习计划模板合集八篇学习安排模板合集八篇该怎么写呢?在写的时候都须要留意哪些呢!下面是会员投稿的关于学习安排模板合集八篇的最新文章,供大家参考。学习安排 篇1单位 xxxxxxxxxxxxx 学科 政治 作者 xxxx一、项目概述1.适用年级:七年级2.涉及学科:政治3.项目简介: 法律伴我行(1)内容:引导学生主动学习未成年人爱护法,了解法律学问的重要作用,区分不合法的行为,并且懂得运用正值的法律手段维护自身的合法权益。(2)背景:本课是在学生思想比较单纯、真实,思维活跃,法律基础学问比较扎实,个别学生已经初步了解过未成年人爱护法的基础上进行教学的。(3)意义:通过系统的学习以后,让学生提高
2、法律意识和实力,做一个知法遵守法律的好公民、好学生,懂得运用正值的法律手段维护自身的合法权益,也从而使得整个社会更加和谐、安定。4.学习团队(1)老师:xxxx(2)学生:初一学生二、学习目标、对象、策略与任务分析1.目标分析:2.学习者特征分析:1)起点实力水平:七年级的学生基础学问比较扎实,思想比较单纯、真实,思维活跃,很 听老师的话。有个别学生已经听说过未成年人爱护法。2)认知结构:学生通过电视、网络以及课堂等方式对未成年人爱护法有了肯定的了解, 但是还不是很清晰它的实质性作用。有些学生甚至认为这部法律是存在,但是离他们很远。 或者,有的学生认为自己已经是一个好学生了,不须要对这部法律作
3、太多的理解。3)学习风格:学生对课堂上老师提出的问题很感爱好,学习氛围很好,能娴熟驾驭电脑的操作。4)学习动机及看法:学生思维活跃,学习爱好深厚,擅长和同学沟通,课堂参加度高,积 极主动表达自己,渴望得到同学和老师的赞许3.教学模式与策略分析:本课主要是采纳先行组织者教学策略、情境教学策略、动机教学策略、探究式教学策略等。4.任务分析:以8位同学为一小组,合作完成以下任务:活动1:小组成员分工合作,充分利用老师给的学习资源或其它支持材料,找寻资料。 活动2: 对相关资料进行筛选,整理有效的资料。活动3:小组内部成员一起分析探讨这些资料,并做好笔记。活动4:小组内派代表发言,各个小组分别共享探讨
4、成果。三、学习过程项目学习活动过程描述:活动1:导入新课,激励学生主动发表对未成年人爱护法的相识。然后老师引导学生去尝试分析课本上的几个事例。活动2: 以8人为一组,小组内分工合作,利用老师供应的学习资源或其它支持材料,找寻相关的有效资料。活动3:筛选、整理有效资料后,小组内通过分析探讨,得出探讨结果。活动4:各组共享探讨成果后,老师再对大家的探讨以及本课的学习内容进行总结。这有利于重新巩固本课的学习内容,加深学生们的印象,使他们能够运用学问来解决实际问题,学以致用。四、学习工具与环境多媒体教室、教学课件ppt、课本五、项目时间项目学习安排书六、学习评价法律伴我行过程性评价量规项目学习安排书学
5、习安排 篇2高考复习每日学习安排支配,除了要对一年以来高考复习的时间要统筹支配外,合理支配每日时间,最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习安排支配,考生可以参考进行。早上安排:早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲惫已消退,头脑最醒悟,体力亦充足,是学习的黄金时段。可支配对功课的全面复习。早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可支配难度大的攻坚内容。上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。正午13点-14点:饭后人易疲惫,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利
6、再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果特别好。可合理支配那些需“永久记忆”的东西。晚上安排:傍晚17点-18点:试验显示这是完成困难计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间相宜做困难计算和费劲作业。晚饭后:应依据各人状况妥当支配。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉支配;也可作难易交替支配。学习安排 篇3一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订安排前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点,同学们可以细致回顾一下自己的学习状况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强
7、,学过学问不易遗忘;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很细致。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成果在班级中的位置,还常用“好、较好、中、较差、差”来评价。二是和自己成果的过去状况比,看它的发展趋势,通常用“进步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没
8、有学习目标,就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时间的极大奢侈。学习目标要具有适当、明确、详细的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,简单丢失信念,使安排成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够达到的目标.明确就是指学习目标要便于比照和检查。如:“今后要努力学习,争取更大进步”这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如“数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在班级达到中上水平。”这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。详细就是目标要便于实现,如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以详细化为:每天做1
9、0道计算题,5道应用题,每个数学公式都要精确无疑地背出来,等等。三、科学支配时间确定了学习目标之后,就要通过科学地支配。运用时间来达到这些目标。要符合“全面、合理、高效”的要求。全面在支配时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和消遣,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。合理要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑醒悟,最适合于记忆和思索;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外留意文理交叉支配,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习外语等。 高效要依据事情的轻重缓急来支配时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精
10、力充足,思维活跃,而把比较简单的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到争分夺秒。 一天中供自己支配的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午上学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹支配自己的学习生活内容。在进行时间支配时,还要留意以下两点:1、要突出重点也就是说,要依据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上赐予重点保证。2、要有机动时间,安排不要排太满太紧,贪心的安排是难以做到的。学习安排 篇4根据xxx有关部署,6月3日上午,村部党委领导班子围绕“学党章党规 做合格党员”开展研讨沟通。村部党委书记xx主持会议。这次
11、会议是在前一阶段动员部署、学习文件、讲授党课的基础上召开的,与会同志都作了较为充分的打算,收到了进一步增加政治定力、筑牢思想防线的效果。村部xxx就“三个一”问题进行深化研讨。谈一点感受最深的相识:深挖当前党员队伍中存在的思想问题;结合实际,提一条实实在在的建议:管住村部党员干部;明确一个详细行动:培育一支听党指挥、能打胜仗的村部人才队伍。村部党委书记xxx结合工作实际,发表了四点个人体会。一是提高对“两学一做”学习教化重要性的相识;二是主动履行主体责任;三是不断提高对党章准则条例深刻内涵的理解和领悟;四是把握任务目标,推动村部各项工作。联系政治工作实际,村长xxx谈了三点心得体会:一是坚决维
12、护和执行党的政治纪律的意义;二是守纪律讲规则是对党员干部党性的重要考验;三是党员干部如何做到严守政治纪律和政治规则。村部xxx主任结合自身工作实际,谈了三点体会和相识:一是通过学党章党规,对这“两面镜子”更加敬畏,对做合格党员的标准“尺子”有了更深刻的理解;二是加大先进技术推广应用力度,提高机组经济性;三是以三级指标、技术监督和防止平安事故二十五项重点要求管理平台建设为契机,提升村部技术管理工作。与会人员既沟通体会、查找不足,又剖析根源、谋划整改,比照党章要求,紧扣主题,亲密联系个人思想和工作实际,每名班子成员深化坦诚沟通了自己的相识和思索,谈对党章深化学习的体会与新相识,谈如何运用“镜子与标
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