最精彩的班主任发言稿4篇.docx
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1、最精彩的班主任发言稿4篇最精彩的班主任发言稿4篇 范文(1)敬重地领导,敬爱的老师们:下午好!首先感谢朱校长对我的一番美誉,在我看来虽然言过其实了,但听着心里着实涌上一丝甜蜜,很是舒心。看来,赞美总会给人带来感动,不分男女老幼,这是一点不假的。再次,感谢在座的老师们的掌声,让冬日周五的这间冰冷的会议室空间流淌着一丝暖和,很是感动,作为回赠老师们阳光般的掌声,我确定用最快的速度读完我要表达的话语,让老师们归心似箭的心不在我这作过多的停留。昨日静下心来,回首从教的日子,自己都觉得惊诧,第十二个年头的教化日程已快行进到了一半,慨叹岁月地消逝不着痕迹。细数自己做班主任的年龄,已有十载春秋了。温顾这十年
2、班主任的历程,发觉自己特别幸运,始终处于优秀的团队之中,所以,自己也始终处于学习的状态:静静地视察思索,奇妙地敏捷借用,虽然始终是我沿袭至今班级管理的法宝,但与阅历之谈还是相差甚远,只能说是不成熟的几点心得而已,现在,我就把多年来在班级管理中学来的或是悟来的四点心得体会向大家汇报一下,不是很完善,还请大家赐予恳切地建议,我将不慎甚感谢。(当然,也欢迎大家掌声支持。)第一点心得:增进师生间的相互了解,加深情感,使班级管理有的放矢。因为始终记得在杂志上看到的这样一句话:“人与人之间,假如心的距离近了,那么出现的全部问题也就会迎刃而解。”所以,每当我接到新的一茬学生,不论是高
3、年级的,还是低年级的,我都会放开心扉,让学生走进我的心灵;我也会蹲下去,走进学生的世界,与学生建立深厚的情感。当敬重与信任,宠爱与依靠在老师与学生的学习与生活的上空流淌时,老师对学生的全部合理的要求,甚至不合理的,都会被学生不折不扣的心情开心地完成。在我的课堂上,学生争着思索,抢着回答,都希望在老师的心田种下优良的种子,开出最美的花朵。在我的班级管理中,学生都争着为班级奉献,抢着为他人服务,都希望“文明班级”的光荣称号有他付出的汗水;课间,孩子们一有空就会三三两两的走近我的身边,或是讲解趣闻,或是给我蓄水,整理办公桌,我们的交谈,不像是挚友,又胜似挚友,发言稿。可以说,
4、我的学生在我的班上都能找到一份敬重,一份自信,一份友爱,一份宽容。也可能是学生在老师心目中找到了自我,找到了价值,学生就会把自己对班级的爱毫无保留的挥洒出来,班级的各项管理就会精彩了。其次点心得:用好小助手,实现自我管理,使班级管理轻松有序。听过全国特级老师魏书生的讲座,也看过她的关于班级管理的书籍。他的让班级的学生“人人有事干,事事有人干”的管理思想给我的印象最深,在我的班级里,我也充分地运用了它的这种管理理念:学生能做的事情,老师不做。把班级的全部事情都分散到每个学生的身上,让他们在自家的自留里充共享受着做主子的欢乐,他们做起事来就会非常的卖力与仔细,老师只需定期评
5、比他们的劳动果实,开展“果实品尝会”活动,班级的学习成果和日常管理就会一日胜似一日,日日更上层楼!有点不虚心地说,在我管理过的班级里,学生的实力都特殊强,很多学生都能独挡一面,不仅会说,而且会做。这一点与我同办公室的老师应当说有很深的体会。第三点心得:奇妙地开展活动,激发学生的爱好,使班级管理丰富多彩。作为学生最怕的就是学习与生活如一潭死水般没有改变,学生就会失去学习与工作的激情,这时就须要老师运用才智的大脑,语言的魅力,奇妙地开展活动,调动学生的爱好。在我的班里,学生会为一周一评的六五之星随时奉献自己课堂上的主动思索,课余的主动劳动;在我的班里,学生会用自己最友善的品
6、质换取老师每周10位与他们父母美言他的名额;在我的班里,学生会为得到老师每天晨会课上10名表扬名单上的成员而端正自己的学习与生活的看法。在班级管理中,只要是能够激发学生的工作热忱和学习爱好的,我都会去尝试,让学生处于一种主动地状态当中,爱着集体,爱着工作,爱着学习与生活。第四点心得:重视榜样的力气,培育竞争地意识,使管理工作生气勃勃。老师是学生的一面镜子。老师的一言一行随时随刻都在影响着学生。要想学生朝着你期望的方面发展,那么老师自己就必修做这方面的人。“己所不欲,勿施于人。”我时刻谨记着身教胜于言教的道理,所以,在平常的学习与生活中,要求学生做到的事情,自己必修做到,
7、希望学生有一颗宽容的心,自己就要有一颗博大的胸怀;希望学生能够笑对困难,自己必修微笑生活;希望学生有水滴石穿的精神,自己必修拥有坚持不懈的毅力。在我的班里,我和学生都在朝着这方面努力,也都在相互勉励,当然,也看到了一点曙光。班主任的工作是琐碎而又烦心的,当你苦无方法而又不去挑战这份工作时,那么你就会觉得工作生厌而又无趣。而当你一旦拥有技巧,走进学生的心田,你就会发觉天底下最小的主任-班主任,就会是天底下最华蜜而又最轻松的人!班级管理有法,但无定法,只有适合自己的才是最好的方法,信任,在座的各位都能找到有效地适合自己的管理方法,也祝福在座的各位都能成为工作中最欢乐而又轻松的人。感谢! 范文(2)
8、当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃。虽然我活的不算艳丽,但活着,有自己的颜色,装扮自己,也装扮大地。假如心的世界中只有自己,那就什么都会叹息……几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师。但我并不懊悔,因为我知道,一组一般的音符,倘如排列在同一音阶上,就谱写不出美丽的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创建出动人心弦的乐曲。生活也是如此,倘如每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,宏大的事业也只能是沙砾
9、上的大厦,不摧自垮。通过几年的教化实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充溢,精神愉悦,使我感到高尚。因为老师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的将来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年老师,我们更应当以饱满的热忱,主动、主动地看法去学习,迎接挑战。在工
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