关于全民阅读读书月活动实施方案5篇范文(优选)_1.docx
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2、、指导思想: 建设书香校内,为学生成长构建一个志向的文化生态环境,进一步推动欢乐校内的建设,激发读书热忱,营造书香氛围,培育师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。 二、活动目的: 通过开展读书节活动,旨在营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围,激发师生读书的爱好,让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的学问,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我欢乐! 1、指导学生制定读书安排,培育学生良好的读书习惯,提高学生的阅读实力,拓展学生的学问面,提高学生的内在素养与修养。 2、激励老师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂
3、,升华人格。 3、以读书节系列活动为载体,引导师生与经典好书交挚友,进一步营造浓浓的读书氛围,促进校内文化建设,为创建学习型学校而努力。 4、通过小手拉大手,推动学习型家庭的创建,促进经济社会发展和人的全面进步。 三、活动时间: 5月1日6月1日 四、总结评比: 1、依据学生在读书节中的表现,各种活动均设有奖项若干名,同时评比出书香家庭、书香少年各100名。 2、依据各班在各类竞赛中获奖积分状况,评比“书香班级”16个。 五、活动要求: 1、要提高对本届读书节活动的相识,要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。 2、老师是学生的表率,老师们要用读书
4、去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文老师和班主任要做好haha工作,仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、在二实小简报上刚好报道读书节活动信息,让“读书节”成为我校的一个特色活动,让我们的校内书香四溢。 全民阅读读书月活动实施方案2 一、活动目的: 为了主动营造“书香校内”,丰富校内文化生活,增加人文底蕴,培育审美情趣,呈现师生的特性风采和精神面貌,学校确定举办第三届校内读书月活动。 二、活动主题: 品尝书香,浸润心灵,共建和谐。 三、活动口号: 益智明理我们爱读书良师益友我们读好书 行万里路我们多读
5、书学海无涯我们勤读书 四、活动对象: 全校师生 五、活动时间: _年4月23日5月30日 六、活动内容和过程: 第一阶段:(4月23日4月26日)打算动员阶段 1、实行“读书月”启动仪式(4月25日),“国旗下讲话”动员。 2、做好环境布置,营造书香浓郁的。读书氛围。 其次阶段:(4月26日5月26日)师生竞读活动阶段 1、师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计) 2、一次图书捐赠活动 全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆,提高闲置书籍利用价值,丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康,不太破损。 3、一次好书举荐会 各年级举荐、确定12本必读书目,310本选读书目。各班举办一次
6、好书举荐会,在班级沟通的基础上,上报给学校团委和图书馆。 4、一次诗歌朗诵、故事演讲活动 实行诗歌朗诵或演讲竞赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛) 5、一次读书学问实力竞赛 第三阶段:(5月27日5月30日) 成果展示、评比总结 1、评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章) 2、表彰“书香班级”。 3、读书征文竞赛奖。每人写一篇读书心得,于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。 奖项设置: 读书之星:一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。 书香班级:一等奖4名,二等奖8名、三等奖若干名。 朗诵、演讲、学问竞赛等奖项另设。 以上奖项,学校发给奖品和证书。 七、活动要求: 1、校
7、团委报道组刚好报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师做好学生表率作用。 3、各班要在学校读书月活动方案的基础上,创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师和班主任要做好haha和组织工作。 八、活动领导小组: 组长: 成员: 各班班主任 全民阅读读书月活动实施方案3 一、指导思想: 读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长,须要丰富的阅读滋养;老师专业发展,须要经典的教化专着引领。为了进一步激发全校老师读书的爱好,营造深厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,用文化滋养精神,用文化提升品位,努力创建“漂亮校内”,开展老师读书系列活动,希望老师在且读且思,且思且
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