2023年幼儿园小班中秋节活动方案.docx

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1、2023年幼儿园小班中秋节活动方案 为了确保活动能无误进行，往往须要预先制定好活动方案，活动方案是为某一活动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。下面我给大家带来幼儿园小班中秋节活动方案，希望大家喜爱! 幼儿园小班中秋节活动方案1 活动时间： 20_年9月X日 活动地点： 教室 活动参加人员： 全体小班幼儿，家长及本班老师 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历。 2、体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 活动打算： 发动幼儿自带水果或月饼 活动形式： 班级集体活动 活动流程： 介绍节日观赏故事亲子嬉戏谈话品尝 注：亲子嬉戏活动可参考幼儿园自身防疫平安政策适时恰当举办 活动内容

2、： 一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道中秋节的日期。 二、观赏故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。 探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?(下文附故事内容) 三、亲子嬉戏 嬉戏一：手指嬉戏变变变 玩法：用小手指做嬉戏 嬉戏二：韵律嬉戏拍手点头 玩法：依据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。 嬉戏三：粘泡泡糖 玩法：家长和幼儿一起问老师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?” 老师回答：“两个两个粘_”后面主持人可随机说。 嬉戏四：击鼓传话 玩法：一人在敲敲，一人用传花的方式进行，当音乐停止，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。 四、谈话品尝 探讨：中秋节都吃什么? 共享：共同品尝自带的

3、月饼和水果，说说自己所带的食品。 幼儿园小班中秋节活动方案2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 活动打算： 发动幼儿自带水果和月饼。 活动形式： 班级集体活动。 活动流程： 介绍节日观赏故事谈话品尝。 活动过程： 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、观赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。 探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了

4、，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝

5、师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 幼儿园小班中秋节活动方案3 体验中秋节美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习找寻、搜集资料，并学习交往、合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 一.幼儿发展目标与主要内容 1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。 2、知道老师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一

6、步了解这些节日的社会意义。 3、主动参加各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。 4、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，激励幼儿用各种方式表达自己的情感。 二、老师指导建议 (一)传统节日中秋节 1、环境：老师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有欣赏月亮的图片等。 2、嬉戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、教化活动： (1)讲解并描述有关中秋节的故事、传闻，如：“嫦娥奔月”、“到月亮

7、婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 (2)引导幼儿依据故事，创编表演童话剧由幼儿自己安排角色，制作道具并进行表演。 4、视察活动：请幼儿在节前节后视察月亮的改变，并做月亮改变日记(从小月牙起先视察记录至八月十五)，要求幼儿自己视察并将结果画在自己的表格上。 5、家园共育： (1)指导幼儿视察月亮的大小改变。 (2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 (3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮改变日记展、表演节目(尽量让幼儿自己打算)，将从家中带来的食物与大家共享，用望远镜视察中秋节的月亮等。 活动自始至终都应让幼儿干脆参加，使

8、每位幼儿有机会表现自己并获得开心、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月、家人团聚、观赏精彩的传统节目中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教化。 幼儿园小班中秋节活动方案4 活动一：观赏诗歌月亮对我笑 主要涉及领域：语言 活动目标： 1、在视察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。 活动打算： 实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小挚友(可移动)、小床等。 活动过程： 1、倾听老师朗诵诗歌，引起爱好。 (1)观赏老师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容

9、。 (2)依据幼儿的问题进行探讨。 2、在图片的提示下，学念诗歌。 (1)再次观赏老师朗诵并轻声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。 3、分角色朗诵诗歌。 活动二：观赏歌曲八月桂花遍地开 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。 2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。 3、轻声演唱，和大家声音保持一样。 活动打算： 幼儿学习过秧歌舞。 活动过程： 1、观赏歌曲，沟通感受。 2、理解歌曲内容，学唱歌曲。 (1)再次观赏歌曲。 指导语：歌里唱了什么?再细致的听一听。 (2)在提问和重点观赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。 (3

10、)集体演唱歌曲。(老师依据幼儿的学习状况进行有针对性的指导。) 3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。 (1)沟通秧歌舞的动作。 (2)自由跟随歌曲进行舞蹈。 活动三：大家来赏月 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1、初步学习用二方连续的方法，表现很多人一同赏月的情景。 2、在尝试、沟通与探讨的过程中，探究将单个的图案连续起来的方法。 3、在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。 活动打算： 剪刀、各色长条形纸、铅笔等。 活动过程： 1、观赏二方连续图案，视察其图案特点。 指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同? 2、探讨剪二方连续的方法。(老师引导幼儿

11、探讨折、剪的方法。) 3、尝试进行操作。 4、沟通自己在活动中的问题和获得胜利的方法，进一步获得剪二方连续图案的阅历。 5、再次尝试，体验获得胜利的欢乐。 6、共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的开心。 活动四：做月饼 主要涉及领域：综合 活动目标： 1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解制作月饼的材料、工具和方法。 2、主动大胆地尝试运用材料、工具进行探究和制作，体验胜利的欢乐。 3、轮番运用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。 活动打算： 制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。 活动过程： 1、迁移已有阅历进行回忆和探讨。 2、观赏录像，进一步熟识制作月

12、饼的方法和过程。 3、视察活动的材料和工具。 4、自由沟通自己想要制作的月饼。 5、尝试制作月饼。(老师在指导的过程中，提示幼儿不要将馅儿放得太多，轮番运用工具和材料。) 6、烤制、品尝制作的月饼，体验胜利的欢乐。 活动五：亲子赏月晚会 主要涉及领域：综合 活动目标： 1、进一步了解中秋节的来历及风俗习惯，知道中秋节丰收、团聚的意义，对中国传统的节日文化产生爱好。 2、活动中能大胆地运用各种形式表达自己在节日中欢乐、喜悦的心情。 3、体验和家人、老师、同伴共同庆祝节日的欢乐。 活动打算： 1、环境布置(音响、灯光、字幅、灯光月亮、彩炮、桌椅等)。 2、幼儿每人一份节日食品(月饼、各种中秋节的水

13、果和食品)。 3、亲子嬉戏材料及奖品。 4、老师排练情景剧，幼儿扮演玉兔。 活动过程： 1、活动起先。 (1)主持人宣布活动起先。 (2)拉响彩炮，体验节日喧闹的气氛。 (3)园长致词，表达祝福。 2、观赏情景剧嫦娥奔月。 3、嫦娥和玉兔共同组织学问对对碰竞答活动。 4、表演节目共同联欢。(家长节目、幼儿节目、老师节目和嬉戏穿插进行。) 5、共同品尝节日食品、赏月。 6、结束部分(踩气球，庆祝节日)。 幼儿园小班中秋节活动方案5 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传

14、统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 活动形式： 班级集体活动。 环境布置： 1、展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮改变册”。 2、在语言去投放相关月亮学问的图书。 3、悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 家长工作： 1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。 2、为这次主题活动打算一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共

15、同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变。 4、关注主题活动的进展，刚好帮助主题活动的绽开。 5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 主题活动： 主题活动一：中秋的来历 活动形式：集体 活动目标： 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候起先过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。 活动打算： 请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。 活动过程： 一、导入。 以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。 老师：小挚友们，你们知道我们国家有那些节日吗? 二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听

16、从中知道了哪些，与别人有哪些不同。 2、老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。 三、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。 老师：小挚友们，你们知道中秋要吃什么吗? 师：除了吃月饼，我们还干什么呢? 四、老师像幼儿介绍获得资料的方法。 老师：“呀，小挚友了解那么多学问，那你是从哪里了解到的?” 1、幼儿沟通自己获得学问的渠道。 2、老师帮助幼儿总结从哪获得学问：方法及渠道。 主题活动二：制作月饼 活动要求： (1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。 (2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 (3)活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。 (4)打算好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一打算。 活动过程： (1)孩子和家长一起制作月饼。 (2)将做好的月饼放入烤箱中。 (3)户外传统嬉戏贴膏药、切西瓜，共同参加。 (4)室内嬉戏抢椅子，家长和幼儿分开嬉戏。 (5)品尝月饼。 幼儿园小班中秋节活动方案