小学活动的作文400字九篇_1.docx
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1、小学活动的作文400字九篇小学活动的作文400字九篇在日常学习、作业抑或是日子中,我们都不行避开地会接触到作文吧,凭借作文可以进步我们的言语支配才能。如何写一篇有思维、有文采的作文呢?下面是我帮我们整理的小学活动的作文400字9篇,期望可以帮助到我们。小学活动的作文400字 篇1有很多体育活动我都宠爱,由于我以为,我在体育中,也能寻找到我的美妙与兴奋,有一股甜甜的味道涌上心头。在这么多的体育项目中,我最宠爱的仍是跑步。 我在跑步时,都会试着用脚尖跑,由于用脚尖跑,会跑得快些。每逢要跑步时,我都会事前做一些预备运动。这次,我参与运动会,在为运动会做操练时,我专操练跑步。预备姿态,摆臂,脚步都加强
2、操练。“各就位,预备,咆!”同学喊,让我操练反响才能。我以着运动员永不炸毁的精力与执着,重复地操练,一次又一次累得汗流浃背。 老师开端测验我们短跑的,老师用那嘹亮的声响:“各就位”哎呀!尽管不是正式竞赛,但我的心直砰砰跳,两手不断地哆嗦着“咆!”哇!一阵风吹来,整个人像飞似的,在无限地狂奔着,血液循环加重,热忱斗志在脑中不断跳动,冷风吹过,好像浮在半空中,风“呼呼”地在耳边咆哮,人们激烈得在我耳边呼吁或许,是满腔热忱让我宠爱上跑步;或许,是应战的动力让我宠爱上跑步;或许,是那轻快的脚步让我宠爱上跑步。在我的脑海里,有千千万万个或许,总言之,便是跑步的精力与动力招引了我。 跑步让人苦恼像汗水相同
3、流去,激烈与斗志让风静静吹入脑中。让我们一同去尽力,让我们一同去斗争!“一阵风吹来,整个人像飞似的,在无限地狂奔着,血液循环加重,热忱斗志在脑中不断跳动,冷风吹过,好像浮在半空中,风呼呼地在耳边咆哮,人们激烈得在我耳边呼吁”跑步中的感受很好衬托出我对跑步的宠爱。当然,小作者的动作描绘也没缺位,这很有必要。小学活动的作文400字 篇2我们班搞过很多课外活动,使我获益最最深的要算那次握鸡蛋的活动。一天下午两节课后,喻老师拿着鸡蛋走进教室,微笑着对我们说:“我们来握握这个蛋,一看看能不能把它握碎?”“什么?握鸡蛋,那还不简单!”我们非常猎奇,个个想最早上去把它握碎。榜首个上去的是小个罗帅波,只见他鼓
4、足了劲,涨红了脸,把蛋紧紧地握着,可蛋一点也不答理他!接着一个又一个同学上去握,他们都是欢高兴喜上去,红着脸回到座位上。我想:你们真是些白痴,连小小的鸡蛋都抵抗不了,等一下看我的!非常困难轮到我了,我满怀驾驭地走上讲台,毫不在乎地一攥,真出人意料,蛋丝毫无损。我有点慌了,但立刻提示自己,不能悲观!所以,我使出全身力气,咬紧牙,左手抓住右手一齐用劲攥,不知为啥?它仍旧是圆滚滚的。最终,轮到我们班力气最大外叫喊大力士的李京同学了,他仰着头,挺胸,匆促走上讲台,教室里登时欢腾起来了,我后来那位同学拉着对我说:“鸡蛋遇到对手了!”我点点头,李京他两脸叉开,睁大双眼,左手攥着拳,右手紧紧握着蛋,抿着嘴,
5、屏住气,握了一次又一次,但是蛋始终完好无缺,我们七嘴舌评论开了。最终,老师告知我们:“蛋是椭圆形的,不管怎样用力气握,力总是不会使在某一点上,所以无法握碎,依据凸曲面形有惊人的抗压才能的道理,科学家独创晰这一新技术,已有广泛的运用,如:拱桥是依据这个道理形成的。”真有意思,一个普一般通的鸡蛋竟有这么多学识!小学活动的作文400字 篇3开学不久,班里就进行了改组。那天,班里气氛火热,同学们说话主动: “我选王强”。 “我选李莉”。 “不,我赞同张红。” 我伸长颈项,竖着耳朵细心静听着,着急地盼望着能听到我的姓名。但是听了老半天竟没有一个人提我。我心想:我当了4年中队长,莫非这回真的被一抹原委吗?
6、尽管这时我的心已凉了半截,但仍抱有一线期望,静默地劝慰着自己,别急!要害的时分还没到,说不定咱还能来个竞选连任呢!话虽这么说,但心里却坐卧担心,表决的时分终于到了,我强打着精力,凝思凝视。可万万没有想到我竟然只得了不幸的一票。我头上像挨了一闷棍,昏昏沉沉,一颗悬着的心也“咯噔”一下沉了下来。 “我们再想一想,谁还有弥补定见?”这时新接班的宋老师开了腔,眼睛还直瞟我。我只觉得脸上火辣辣的,屁股上也坐立担心相同难受。 但我稍稍镇静了一下,转念一想:嘿,管它呢,不妥干部更好,我还不受那份窝囊气呢! “假如没有相反的定见,下面就开端选小队长!”宋老师的话,在我的心里又点着了新的期望:就凭咱,当个小队长
7、总不成问题了吧。但是万万没有想到,同学们一个接一个地提名,仍是没有我的姓名。我像一只斗败了的公鸡,低垂着脑袋,担忧肠想:当了4年中队长的我,竟被一抹原委,成了“小老百姓”,他人该怎样说我呢? 这件事给了我迎头一棒,使我发昏的脑筋一瞬间醒悟了很多。通过苦楚的思维斗争,我理解了:千不怪万不怪,只怪我当干部后自高自大,严峻脱离群众。我懂得了:重要的不是能不能当上干部,而是能不能从这件事中吸取应有的阅历。小学活动的作文400字 篇4我从小到大,令我感到兴奋的工作很多。不过,最让我感到兴奋的工作便是老师支配我们进行的“高兴换”嬉戏。星期五老师对我们说:“下周二同学们把自己用旧了的、不想玩了的玩具拿到校内
8、来,我们做个嬉戏:换玩具玩。”老师还没说完,我们就开端一窝蜂般兴奋地大叫起来。期盼已久的星期二终于到来了。那天早上,我刚踏进教室,榜首眼就看到现已来了的同学们在纷繁呈现自己的玩具。有些人说我要和你换,有些人说我们上课一同玩吧,还有些说这个玩具真好玩,我们现在就换吧。兴奋的热闹声充溢了整个教室。第四节上课之前,同学们纷繁开端沟通,都想知道怎样进行玩具沟通。上课了,老师首要讲好了规则,还特殊强调谁违反了规则就不能参与竞赛。开端竞赛了。林雯雯跑过来跟我说:“我能和你换玩具吗?”我看了看她的玩具,说了句“不行”。但她仍是不断的央求我跟她换。她说:“我们换换吧,这是我最美观的玩具,就换换吧。”这竟是她最
9、好的玩具?可我一点都不宠爱。所以我就冷冷的说:“不行,我不换!”听完这话,她真急了,眼泪在眼圈里直打转。看着她这个姿态,我心里久久不能安静,可转念一想:横竖这是我玩旧了的玩具,就给她吧,别让她那么哀痛了。所以我就把我的玩具给了她。她兴奋极了,抱着我的旧玩具就跑回了座位,乐津津地跟同桌玩起来。我也不由自主的笑了这次“高兴换”活动让我领悟到:尽管换出去的是个旧玩具,换回来的仍是个旧玩具,但是却是一个你没有玩过的玩具;你的玩具给了他人,一同也把兴奋给了他人;你收到了他人的玩具,相同也收成了兴奋的体会。很感谢老师为我们独创的兴奋的气氛,信任我们的班级在这次“高兴换”活动之后会愈加联合。小学活动的作文4
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