关于外科护士心得体会范文(优选).docx
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2、犊不怕死”的拼劲儿,历练的更加稳健成熟了。因为脑外科的患者都有着“急”“重”的特点,所以要求护士除了要具备扎实的基础学问以外,还必需具备娴熟的专科护理技术操作和动态视察病情的实力。患者以病情危重居多并且多数来自农村,他们对疾病学问缺乏了解,很难协作护理工作。所以这一年来,我以心换心,用最通俗易懂的语言和他们讲解疾病相关学问,进行饮食指导,健康宣教。最大限度的和患者们缩小距离,把他们当作挚友,专心与患者沟通,理解患者的难处,设身处地的为患者着想,赢得了患者的一样好评! 脑外科手术病人相对较多,我院也不例外,我也就学到了术前术后的相关学问。术前打算有心理疏导和肠道打算、饮食指导。术后生命体征监测、
3、切口视察、帮助咳嗽排痰、视察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症视察和护理 等等。在日常工作中,就要求我更耐性地去与她们沟通与沟通,只有这样,才能更好地提高护理质量,让病人信任我们的工作。由于外科的节奏比较快、工作比较忙、琐碎。为了搞好工作,我不怕麻烦,向护士长请教,向同事学习,自己摸索,提高了工作实力,在详细的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。 日常工作中,我还很留意护士职业形象,在平常工作中留意文明礼貌服务,坚持文明用语,工作时仪表端庄、着装整齐、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、看法亲善、语言规
4、范。 回首我的20_,在护士长主动仔细指导下,我在许多方面都有了长足的进步和提高,能始终坚持爱岗敬业,贯彻“以病人为中心,以质量为核心”的理念,提高了自身素养及应急实力。我的护师资格考试也一次性通过,进一步提高了自己的技能,心理上也更加自信。 当然我身上还存在一些不足有待改进。比如在传帮教上,对新同事要求过急、过严,等等。这是我今后须要改进和提高的地方。 回首已经过去的20_年,我要再次感谢科领导、护士长的教化、指导、指责和帮助,感谢同事们赐予的关切和支持。展望20_年,我会接着发扬我在过去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,为病人负责,尽到一名救死扶伤的好护士应尽的职责。 外科护
5、士心得体会2 带着一份期盼和一份茫然,来到了胸心外科,起先了我的本科实习任务。好在有带教老师悉心指导与耐性教育,我很快减轻自身心理压力,并逐步进入了工作状态。 遵守医院及科室的规章制度,仔细履行护士职责,严格要求自己,一心一意为患者服务,正确处理好护患关系。在学习中,基本驾驭了各种仪器的运用方法,危重病人的护理常规,各种常见病的基本护理技巧,及药物的正确滴速和作用。基本可以独立完成各项操作技术。护士实习是一段特别有意义的生活,我们既要学会做事也要学会做人。实习中我们要不断地充溢自己的'理论学问和护理操作技能,争取多一些的操作熬炼机会。良好护患关系是最重要的,能给我们的护理工作带来便利,
6、护士的工作已不再是简洁的打针、发药等技能性操作,而是包括心理护理在内的更富有创建性工作,护士不仅要帮助患者复原健康,还要帮助和指导复原健康的人。实习中我深深地体会到了沟通的重要性,体会到了沟通带给我的欢乐。沟通是一门艺术,它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的工作,而且也影响我们的生活。我倍感珍惜这段时间,因而非常感谢我的代缴老师,让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会,为我在日后工作打下良好基础。 在日后的工作中,本人会将接着努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,做一名真正的优秀“白衣天使”。习与业务学习,做一名真正的优秀“白衣天使”。 外科护士心得
7、体会3 护士与患者之间的沟通是指护士护理病人中的信息传递、沟通和理解的过程,是护士做好心理护理的主要表现形式和手段,是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种缘由,导致护士与患者之间的沟通特别有限,为更好地提高护理质量,促进护患和谐,笔者就护患沟通失败的缘由作如下分析。 1、护患失败的缘由 1、观念差异是护患沟通的障碍;传统的生物医学模式观念认为医生是上级,护士只是被动执行医嘱进行操作,对护士没有与患者进行沟通沟通指导的要求,致使护士缺乏与患者沟通的主动性和自觉性,护士不愿沟通或很牵强进行沟通,甚至怕引起冲突而实行不与患者沟通的消极看法。 2、沟通信息的偏差;护士运用方言或较多的专业术语,往往
8、使患者不易理解或产生概念上的误会;在分析病情,评价治疗效果时,过多运用“没事”“确定会”“不会”等不负责任或模棱两可的话,简单造成患者误会或断章取义,从而影响沟通效果或根本无法沟通。还有护士在工作惊慌、繁忙,工作量大时急于求成,与患者沟通时不注意方法,技巧、速度太快,给患者过大的信息量,超过患者的承受力,致使患者难以接受,再有沟通信息相识的差距也是造成护患沟通失败的缘由之一,如在进行住院评估时,问到病人的文化程度时,问:“你有文化吗”“你哪毕业的”造成患者无法回答,影响沟通结果。 3、对沟通时机驾驭不相宜;护士与患者进行沟通时,不重视对方的想法和反应以及对此的理解程度,只考虑自己能够完成工作,
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