2023年师德师风工作总结优秀范文.docx

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1、2023年师德师风工作总结优秀范文 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候仔细地做好工作总结了。下面我为大家整理了2023师德师风工作总结优秀范文，希望大家喜爱！ 2023师德师风工作总结优秀范文篇1 为全面实行_县教化局相关会议和文件精神，切实加强老师队伍建设，全面提高老师职业道德素养，强化教化系统行风建设，增加师德师风建设的实效性。并_县教化局对师德教化的有关要求，结合我校实际，于2023年三月在本校范围内广泛开展了师德师风建设活动，现将活动状况总结如下： 一、齐抓共管落实领导责任 为确保活动顺当进行，

2、学校成立了师德师风建设领导机构，把责任目标落实到有关责任人，与教化教学工作结合起来。成立了以校长为组长的师德师风建设工作领导小组。结合学校工作实际，制订了切实可行的师德师风建设实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。为推动各项工作措施的详细实施，领导小组进行了细致的详细分工。班子成员与各年级、科室负责人进行全方位对接。大家共同携手，齐抓共管，形成合力。 二、学校集中组织了专题学习培训。 学校组织全体教职工学习了中小老师职业道德规范，学习教化法、老师法、公民道德建设实施纲要、国务院关于加强老师队伍建设的看法、_县教化系统“一问责八清理”专项行动实施方案、_县教化系统基层“腐败”专项整治实施方案

3、等相关法规和文件，实行个人自学、集中学习、专题辅导、中心组学习以及有针对性地剖析典型案例、开展警示教化等多种形式绽开。每一位老师依据实际状况制定了相应的学习安排，并撰写学习笔记、心得体会，确保教化活动实效。 三、开展师德师风承诺践诺活动。 学校组织全校教职工在集中学习过后，以爱岗敬业、廉洁从教为重点，学校向社会承诺，校长向老师承诺，老师向学生及家长承诺，即承诺事项公开，践诺结果公开，签订了公开承诺书。 四、实行老师集中宣誓活动 为切实加强老师师德师风建设，增加老师教书育人的责任感和使命感，我校组织全体老师开展了宣誓活动。 五、举办师德论坛征文活动 我校主动响应学校领导要求，主动开展了师德论坛征

4、文活动，本校老师主动参加，并取得了较好的效果。 六、开展最美老师，争做“四有”好老师演讲竞赛 通过“争做四有老师”师德师风建设活动的深化开展，增加了我校老师的职业光荣感、历史使命感、社会责任感，让老师们做一个“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。 七、组织师德报告会 本次师德报告会活动以“找寻身边最美老师”为主题，达到了预期目的，收到了良好效果。使我校老师的思想政治素养、职业道德修养以及业务水平者得到了提高，今后我们学校将进一步将本次所学内容努力实施到教化教学工作中去，使老师们进一步深化相识，树立教化典范，为辛店小学的美妙明天做出自己应有的贡献。 成果是过去的，在今后的学

5、校工作中，我们会接着秉承过去的优良传统，仔细总结过去的阅历，不断加强学习，不断加大师德建设的力度，使老师队伍能够快速适应教化教学改革发展的须要。全面提高我校的教化教学质量，把我校办成具有德育特色的绿色校内文化农村示范校。 2023师德师风工作总结优秀范文篇2 师德师风建设活动在我校开展了已将近一年。一年来，学校上下高度重视，各部门团结协作，各位老师仔细落实，截止到目前，活动已经取得了较为明显的进展，全校老师的师德师风素养得到了新的提高。在“师德师风”建设的强力推动下，学校新近提出的“厚德教化”的素养教化新模式也得到更加扎实的推动。学校的各项事业正在蓬勃发展。“师德师风”建设在很大程度上净化了校

6、内，统一了思想，为学校教化教学活动的顺当开展创建了良好的外部环境，同时，学校“人文环境”的进一步优化也促使广阔老师以更加饱满的热忱投入到日常工作中去，从而使得育人工作更加富有成效。 一、推动“厚德教化”模式，强化“师德师风”建设 “厚德教化”模式是学校领导班子在广泛征集了全校师生的看法后，将“厚德、强能、塑美、求真”的校训精神高度浓缩而成的。这一新模式是对素养教化的一次新的探究和尝试，对于如何在新的历史条件和新课程标准下开展素养教化做出了自己的回答。“厚德教化”是一个综合性的体系，它不仅回答了学校的办学思想和理念，而且对于学校的将来发展提出了前瞻性的推断，即学校发展的原动力是学校的灵魂学校文化

7、，学校发展的根本是师生的发展。那么，如何在现有条件下不断提升老师的专业化水平呢？“厚德教化”认为，一支优秀的老师队伍至少具有以下几个特点：师德高尚、爱岗敬业、教艺精湛。师德作为一个优秀老师的首要条件被提出是富有深意的。因为只有一个师德高尚的老师才能培育出具有道德感和责随意识的学生，才能培育出为社会所用的合格公民。因此，“厚德教化”这一素养教化新模式的提出在很大程度上提高了对老师师德水平的要求，广阔老师应当在贯彻“厚德教化”模式的同时着力提高自己的师德水平，在传授学问的同时更多的引导、示范、感召自己的学生不断提高自己的道德水准。 二、打造优质“龙城文化”，优化“师德师风”建设 学校是老师的精神家

8、园，因此“师德师风”建设也是学校文化建设的一个重要的组成部分。龙城初级中学历来把学校文化建设放在一个突出的位置，学校领导始终强调“文化育人”的重要作用。龙城初中优良的校内文化环境为“师德师风”建设的顺当开展营造了良好的文化氛围。因此，从龙城初级中学“师德师风建设”行动方案的制定到领导小组的成立，从活动的前期策划到后期总结，无不渗透着代代相传、生生不息的“龙城文化”，“龙城文化”像一缕缕花香，滋润着每位龙城人的心田。龙城初中有意识的将“师德师风”建设融入学校文化建设中，使得两者相互促进，协调发展。这次“师德师风”建设活动年的顺当开展是和龙城优良的校内文化传统分不开的，我们信任，随着龙城校内文化建

9、设的进一步推动，“师德师风”建设也将得到更深化的推动，为学校各项事业的发展供应强有力的思想保障。 三、弘扬“龙城精神”，引领“师德师风”建设 “一所学校就是一个文化共同体”，这是说学校里的每位师生都是学校文化的创建者、传承者，学校文化也在潜移默化中影响着每位师生的精神世界。学校精神则是学校文化的最核心部分，它是一所学校发展的最原始的精神动力和精神磁常龙城初级中学继承了龙城系列学校所共有的“团队、拼搏、感恩”的“龙城精神”，也正是这种龙城精神不断激励着一代又一代的龙城人勇于开拓、锐意进取，不断突破自我，追求卓越。龙城精神已经深深融入了龙城人的血液，成为龙城人所共有的“精神印记”。在龙城精神的引领

10、下，“师德师风”建设正在有条不紊的开展着，我们信任，“师德师风”建设肯定能够更加扎实的推动，“龙城精神”将永不褪色。 龙城初级中学“师德师风建设年”将画上一个圆满的句号，但是每位老师自己的“师德师风建设”将恒久不会停止，希望每位龙城人都能够发扬龙城精神，在“厚德教化”模式的指导下创建性地开展工作，为龙城初中的美妙明天而努力！ 2023师德师风工作总结优秀范文篇3 依据学校关于进一步开展师德师风建设主题教化月活动的通知支配，我院主动响应号召，仔细部署各项活动，在全体老师、学生中广发宣扬发动，通过开展形式多样的活动，使师德师风建设取得良好的效果。 12月16日下午，信息工程学院召开大会，开展对专业

11、老师的授课录像学习观摩活动，对开展师德师风活动进行了动员，号召各位老师进一步提高教学水平，提高课堂教学效果及教学质量，通过对授课录像的观摩与沟通，各位专业老师对自己授课时的优缺点有了更加深刻的相识，同时也借鉴了其他老师授课过程中的优点，这对于提高老师的授课水平、进一步加强师德师风建设起到了良好的推动作用。 12月23日，为深化开展师德师风建设活动，信息工程学院以教研室为单位，开展师德师风研讨会。针对学校办学规模不断扩大，南北校区同时运作的新状况，主动开展探讨、探讨，同时结合近期工作重点，切实抓好老师的职业道德建设，加强教学纪律建设。通过研讨会，老师们普遍认为，只有提倡和谐上进的校风、教风和学风

12、，营造相宜的育人环境，激励全体老师酷爱高职教化事业，自觉修养思想道德和提升业务水平，才能适应学校规模扩张，才能不断地提升学校的办学内涵，支持学校进一步推动以老师职业道德教化为核心的老师队伍建设。 _年12月30日，信息工程学院在南校区阶梯三教室实行信息工程学院青年老师上课竞赛。通过各教研室选拔举荐，王莹莹、房杉、邱文华、兰小海、所辉、张永亮、刘建圻、李建波八名青年老师代表参与了竞赛，信息工程学院全体老师出席了会议。 此次青年老师上课竞赛，旨在提高老师的教学实力，营造优良师德师风，进一步优化师资培育机制，引导老师更新教学理念、练好教学基本功、丰富教学阅历，最终达到提高教学质量的目的。参与竞赛的青

13、年老师表示，“讲好二非常钟的课有难度，但是更难的是在自己的职业生涯中讲好每一堂课”，决心在以后的工作中进一步加强自身修养，提高个人综合素养，做一名合格的老师。 1月6日下午，信息工程学院在北校区开展_级导师团队活动，各导师团队通过多种形式开展活动。 计算机限制技术专业组织近几年在国家、省级技能竞赛上获奖的学生，到现场为_级学生介绍竞赛心得，激励新生努力提高专业技能水平；计算机网络技术专业的导师团队活动邀请了学校教化技术中心的苏显主任到场为学生做讲座，介绍网络技术发展的前沿学问以及在现实中的应用，激发了学生的学习爱好；软件技术、电子技术等专业的导师团队则通过了解学生在学习生活上遇到的难题，主动与

14、学生共同探讨专业学习、发展的方向。通过导师团队活动的实行，使学生进一步端正了学习看法，明确了学习方向；也使老师与学生的距离进一步拉近，使导师团队进一步了解了学生的学习和生活状况，为更好的开展人才培育工作供应了有利条件。 通过形式多样，富有成效的师德师风建设主题活动的开展，使校风、教风、学风得到了进一步的优化，使全系老师对本职工作有了更明确的相识，对于他们自觉地加强道德修养和提升业务水平起到了很好的促进作用。 2023师德师风工作总结优秀范文篇4 老师是立校之本，师德是教化之魂，“甘守三尺讲台，争做四有老师”是对每一名老师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的老师队伍是天平中心小学办校的根本。

15、根据市、区教化局相关文件精神，我校扎实开展“甘守三尺讲台，争做四有老师”师德师风主题月教化活动，提升了我校老师职业道德素养，取得了明显的成效。 一、抓组织重宣扬营造了氛围 组织是前提。为组织落实教化活动，我校成立了以张衍斌校长为组长、副校长段庆刚任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教化活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、督促本年级老师扎实有效参加到教化活动中来。我校开展了师德师风教化月活动动员大会，统一了思想，提高了相识，明确了活动内容、支配，会上还介绍了泰安市道德模范、泰安市优秀共产党员，以及我区“最美老师”杨桂芳老师的先进事迹，号召全体老师以杨桂芳老师为榜样，把毕生

16、的心血奉献给教化事业。动员会后，开拓了宣扬专栏，营造了氛围。 二、抓学习求实效提升了修养 老师读书学习是对学生的一种言传身教，许多学生就是在爱读书、有修养的老师的熏染下爱上读书的。老师读书学习不仅能增长学问，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的老师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会渐渐变得名贵而不媚俗，性情渐渐变得细腻而安静，内心渐渐变得博爱而不自私。我校始终以来主动推动读书型学校建设，要求每位老师多读书、乐读书、善读书。 此次师德师风教化月活动期间， 我们给每位老师发放了一本李镇西老师编著的做最好的老师为必学内容，并且提出明确的学习要求，老师们通过学习，体悟

17、了师德的时代要求，强化了正确的“教化观”、“师生观”。 三、抓探讨谈体会凝练了精神 读书学习必需要有思索，只有思索了才有感悟，学习才有效果。为此，我校以年级组为单位，组织老师开展了“德高为师、奉献为荣”的探讨活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人发展、学校发展，从而凝练了精神。 四、抓征文求发展凝合了人心 “每位教职员工都是学校管理者”，我们充分敬重信任老师，畅通渠道，广开言路，激励老师参加学校管理。在探讨的基础上，组织开展了“学校发展我策划”征文活动，发动广阔老师查找制约学校发展的问题，提出学校发展的切实可行的方法，主动为学校发展建言献策。老师们踊跃参与，充分发挥了主子翁意识，提

18、出不少好的建议。 五、抓演讲展风采弘扬了师德 除此之外，我校还开展了老师“甘守三尺讲台，争做四有老师” 主题演讲竞赛，从各年级组选拔出来的十位老师分别用自己的亲身经验和真实感受，饱含真情、充溢激情地从各个不同的角度展示了一名人民老师崇高的人生追求、高尚的师德情操和无私奉献的精神。在师德师风教化活动阶段总结会上，获奖老师代表向全体老师作了精彩的汇报演讲，在场的每一位老师都从她们的精彩演讲中受到了一次师风师德的洗礼，得到了一次深刻的感悟。 六、抓反思作剖析明确了方向 反思对于我们提升个人师德修养具有特别重要的意义，道德学习很难通过封闭的授受方式完成，它要求激发和调动内在的阅历，由内而外地去感悟、体

19、验。在深化学习和探讨的基础上，我们组织了老师比照中小学老师职业道德规范，比照师德要求，对个人从教以来 的师德行为、奉献精神等方面进行反思，通过反思，广阔老师查找出了自身存在的问题，分析了缘由，更主要的是明确了整改的方向。 七、抓典型树榜样彰显了奉献 身边的典型最具有教化感染作用。对在各类活动中获奖的老师，都刚好在电子屏上、在老师会上进行公布。在全体学生中开展了“学生评价老师”和评比“最美老师”活动，学生对老师在依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、敬重家长、为人师表等方面做出了评价。分别评比出了杨桂芳、蒋玉香等5位“最美老师”5位“师德标兵”。对于这些典型，我们将进行表彰并大力宣扬。 八、抓管理重人本

20、健全了制度 在师德师风教化活动中，我们针对好的做法以及老师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建设长效机制，健全我校师德建设各项规章制度。如我们修订完善了天平中心小学老师学习制度、天平中心小学老师考核细则、天平中心小学关于杜绝有偿家教的若干规定等制度。 师德师风教化活动我们将长抓不懈，打造品德高尚、乐于奉献的老师群体，我们将长抓不懈。 2023师德师风工作总结优秀范文篇5 依据教化局做好暑期师德师风建设精神，学校主动行动，成立了以校长_为组长的领导小组，加强师德师风建设，培育老师教化情怀，提升老师队伍整体素养，打造一支敢担当、有作为的教化“铁军”，制订了师德师风建设活动实施安排，绽开了系列有

21、效的学习教化实践活动，现将详细活动状况作以下总结： 一、建立活动领导小组 为确保师风建设活动顺当开展，学校高度重视，成立了领导小组，校长担当组长，负责该项工作的详细实施，并收集好相关资料。 二、抓学习，提高相识 1、切实开好动员大会。学校召开老师会议，在这次会议上校长作出了重要讲话，统一思想，提高相识，明确活动目标、任务和详细方法步骤。进一步提高全校教职工，特殊是青年老师对加强师德师风教化活动重要意义的相识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。 2、搞好宣扬。我校结合实际，通过宣扬栏、微信等载体进行广泛宣扬动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，主动营造良好的活动氛围。 3、搞好学习、活动。学

22、校依据上级有关规定和学校实际，仔细组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，利用老师例会组织老师学习了中小学老师职业道德规范教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法等。 4、扎实治理有偿补课。我校组织老师仔细学习教化部及县教化局出台的严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定文件，学校没有老师参与有偿补课。 通过开展一系列学习、活动，使学校教职工从思想上真正相识到为人师表和依法执教的重要性和必要性，进一步转变教化观念，主动创建民主、同等、和谐的师生关系，营造和谐的校内环境。通过培训学习加强了我校老师师德师风建设，培育了老师教化情怀，提升了老师队伍整体素养，让每一位老师真正做好学生的引路人。