关于小学音乐教师培训心得范文(优选)_1.docx

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1、关于小学音乐教师培训心得范文(优选)关于小学音乐老师培训心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 音乐能够调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。你在音乐培训中肯定有意想不到的收获，写一篇音乐培训心得回顾一下吧。你是否在找正打算撰写“小学音乐老师培训心得”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 小学音乐老师培训心得1 老师的成长离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。8月21日，我有幸参与了暑期班主任培训。虽然只有短短的三天时间，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。这次培训，有来自我们身边的优秀班主任的阅历共享，也有来自外省的两位教化专家的

2、精彩讲座，更有幸倾听了方华局长给我们作的富有哲理的精彩讲座一一好的班集体，肯定不是“管”出来的。他们从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康教化到法律法规和校内平安，从班级管理到校外互助小组和家校合作，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。 这次学习，深深触动我的是在班级中，看似简洁、不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想。作为班主任，我们要仔细的对待每一件事情，并且刚好进行反思、总结，才能不断进步。我们要关注每一个孩子的成长，不让一个孩子落在角落里。 作为班主任，要酷爱学生。爱是教化的基础，没有爱就没有教化。酷爱学生就是要敬重学生，爱惜学生，信任学生。只有敬重、爱惜、信任学生，才能

3、建立一种同等、和谐的师生关系，教化才能富有成效，才能培育出人格健全的学生。就如教化专家郑英老师所描述的：教化，是向美而生的事业。最美的教化在于师生同在宽阔的沃野里自由地成长，相互倾慕，彼此成全，这样的画面盈满动感、浪漫和温情，这才是教化视界的大美。 作为班主任，要重视家校合作。学校教化离不开家长的协作和支持，良好的学校教化是建立在良好的家庭教化的基础上的，老师不仅要与学生建立良好的关系，而且须要与家长建立和谐健康的人际关系。老师应与学生家长亲密协作，时常沟通，促进家长更主动地参加教化，共同给学生营造出一个宽松、和谐的学习氛围。让学生的身心健康成长。最终，用吴敏老师所共享的一段话共勉：教化是一条

4、长河，在孩子的成长过程中，老师和家长都有着不行或缺的责任。作为班主任，我愿做家长的摆渡人：用专业的学问，正确的方法，切身的努力，去告知家长，如何更好地陪伴孩子成长，去引导更多家庭教化走上正确的方向。末来有限的时间内，我会始终走在这条路上，接着努力。 小学音乐老师培训心得2 这次老师培训的内容非常丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德等诸多方面的系统学习，通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，

5、仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们师专这片充溢希望的热土的信念。 二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。 通过学习，我相识到，作为老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 三、相识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，须要长时间的积累和摸索。 通过听优秀老师谈阅历和自己的仔细体会，使我对老师的内容和

6、特点的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。 我相识到，老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。 我体会到要作为真正合格的老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。 这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。 总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间

7、紧，任务重，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的老师，为我们国家的教化事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。 小学音乐老师培训心得3 读了做有才智的老师一书，感受颇深。这本书是7位老师精神家园的缩影，林晓，黄有华，吕淑彩，蔡春龙，陈斌，叶隽，林友深,7位优秀的老师给我留下了深深的印象。这是一本记录教化教学实践、思索、探讨的结晶，也成为了考问自我、放开心扉的空间。他们在叙写

8、、反思和追问的过程中，老师个人的生命质量无疑也得到提升。让我们明白到老师发展=反思+沟通+互动。 一、真实的生活写照，这是一本关于七位青年名师平凡生活的真实写照，读着读着让你感受他(她)就是你，你就是他(她)，使做为老师的我们也寂静其中。 二、真挚的情感，平日自己身为老师不能言、不宜言，或说不清道不明的心情、压力等等，可在此找到踪迹 三、真实的才智，面对顽皮孩子应有的智谋，面对优生需具备的睿智，面对最易被忽视的中等生所必需的理智，以及生活中与教化有关或无关的智略各种才智都在此交锋。 借助博客平台，养成反思习惯。在实践中反思，分析缘由，寻求对策;在反思中升华思想，任何一位优秀老师都是通过这样实践

9、、反思、思想升华、再实践的过程，来促进自身的专业发展。 基于教化叙事，讲解并描述鲜活故事。“世事洞明皆学问”，教化教学的每一个环节、每一个细微环节在反思中都会迸发出新的才智，并从中捕获到科学的教化规律、原则和方法。 打开沟通窗口，多向互动沟通。打破教化现实与虚拟世界的界限，获得四面八方的教化、教学思想养分，教化博客是当今老师成长的一个平台，善加利用，就会起到促进作用。 的确老师每天都会遇到新状况，须要解决新问题，每天都有鲜活、生动的教化故事发生。这本书中百篇的故事既有对“孩子，你是华蜜还是悲伤”、“要强扭这颗孩子的瓜吗”等培育学生方面的冷峻思索，也有“帮助孩子告辞网瘾”、“给孩子们一个网络上的

10、家”的呵护与关爱;既有“当老师，你华蜜吗”、“老师，你有良好的习惯吗”的老师人生自我考问，也有对“给台阶后，再拆台阶”、“情中育人，事半功倍”的教化策略的探寻要成为有效老师，很重要的一方面就是老师要擅长反思、勤于反思。老师只有养成了良好的反思习惯，才能获得可持续发展。 教化学生学会爱父母、爱别人。同时我们也会赢得他们的爱，赢得他们由衷的敬重。 因为有了爱我们的心中才总有一种暖和的感觉，生活才变得那么迷人。因为学生感受着爱，懂得了爱，他们才会懂得敬重、懂得回报。学生喜爱他们心目中的老师，喜爱能了解他、激励他，给他志气和力气的老师。我们应当像苏霍姆林斯基说的那样，让我们的学生在每一节课上都享受到热

11、情的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。将课堂还给学生，让他们来体验胜利和快乐。只要我们内心充溢爱，以无私的师恩、高尚的师德、勤恳的敬业精神锐意进取、开拓创新就必定嬴得学生们的喜爱，做一个学生喜爱的有才智的老师。 小学音乐老师培训心得4 “小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也震天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利，长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”一首歌，唱出的是老师的真谛。

12、_年8月15日，我的幻想成真了，我成为了一名人民老师，感谢学校给了我这样一个非常难得的机会，在这场新进老师培训中，我听了很多阅历丰富的优秀老师讲解并描述老师的真谛，讲解并描述这么多年来他们的从教阅历以及心得体会。这对于一个羽翼未丰的新进老师我来说，就像久逢甘露的树苗，抓紧机会，吸取养分，丰满羽翼。 一句“走进试验门，你就是试验人”，已经深深印刻在我的心中，拥有着悠久历史的_试验中学，它的发展是一部拼搏的历史，是一部逆境中求发展的历史，是一部坚持不懈，持之以恒的历史。众所周知，一个学校的历史影响着一个学校的校风，影响着一个学校的精神文明。这样一所拥有主动与向上氛围的学校，又怎能不迎来它的春天呢?

13、我听着试验中学的历史，看着一位又一位仔细负责的试验老师，我的心中有感动，更多的是傲慢和骄傲，我为成为一名试验人而感到傲慢，为成为一名试验人而感到骄傲。与此同时，我感到自己肩上的那一份责任，为试验增光添彩的责任，为试验努力奋斗的责任! 还沉醉在试验学校历史之中的时候，却被众多阅历丰富老师的报告拉回了现实。新进老师培训，说是培训，在我看来，它更像是一场心灵的洗礼，更像一场激昂人心的演讲报告会，在这个过程中，我为老师的无私奉献而感动落泪，我为老师的坚实的业务实力而惊羡崇拜，我为老师敏捷的应变实力而叹为观止。即使培训结束了，我还沉醉在这场盛宴里无法自拔，这就是试验人的魅力。会后，我细细回味，努力反思。

14、将这次新进老师培训会的心得体会总结如下： 一、看法确定高度，专心确定深度 每位名师在作报告的时候，都提到了看法。对待老师这一职业，你的看法是什么?是你谋生的职业，还是你为之奋斗的事业?你须要的是给自己一个明确的角色定位。你只有端正看法，你才能明白老师的内涵，明白教化的真谛，你才能看到教化不仅仅只是传授学问的过程。你会发觉教化是一个奇妙的过程，是一个提升的过程，是一个感化的过程，是一个美化的过程，是一个开化的过程。不是真正爱老师这一职业，就无法真正体会老师的欢乐。一个明确的看法，确定你在老师这条道路是所能达到的高度，专心确定你在这条道路的深度。其中一位老师做的报告还萦绕在我的心头，为了能把自己的

15、学生从高一带到毕业，身兼数职也不辞辛苦，却因学校支配不能带自己的学生而失声痛哭。这样的老师真谛，这样的老师境界，是每一个真正爱自己学生的老师感同身受的吧。把学生当成自己的孩子，把爱献给每一个学生，关注每一个学生，这才是一个老师该有的看法，该有的专心。 二、打铁还需自身硬 打铁还需自身硬，对于一名老师而言，就是要求老师有坚实的业务水平，精炼的专业学问，丰富的教学方法，灵敏的应变实力。作为一名合格的人民老师，首当其冲的就是教好每一堂课。因此，要刻苦钻研业务，备好教材，吃透教材，研读教学大纲。对于新进老师而言，这点既是重点也是难点，是新进老师工作的重中之重。活到老，学到老，要想能跟上学生的成长，达到

16、教学相长的目的。老师就应当不放弃任何学习的机会，多读书，多学习，多积累。尤其对于新进老师而言，不仅要丰富教学理论，更应当丰富自己的实战阅历。多听阅历丰富老师的课堂，多听课，学习别人的教学阅历。在思想上重视，在看法上仔细，在行为上坚持，最终学会反思总结。多写教学反思，收获感悟。只有这样，你才能在进步中成长。 三、学会处理“三关系” “笑着做老师，蹲着看学生，乐着做同事。”杨老师这句话，非常贴切的道出了老师要学会处理的三个关系：自己与老师职业角色的关系;老师与学生的关系;同事之间的关系。笑着做老师，明确自己的老师志向，学会处理自己与老师这一职业的关系，学会在工作中找到属于自己的欢乐。蹲着看学生，学

17、会处理与学生之间的关系，学会敬重学生，才能得到学生的敬重与爱戴。乐着做同事，学会处理与同事之间的关系，在和谐，愉悦的环境下工作。 这次的新进老师培训，教给我了很多的阅历，给了我许多的心得与体会。正如歌曲中所唱，老师举起的是别人，奉献的是自己。想要成为一名合格的老师，就要集五心于一体，就要拥有一种实力，担负起一种责任。作为一个羽翼尚未丰满的新进老师，在老师的道路上，我须要做的努力还有许多。用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神勉励自己;用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的坚持要求自己;用“师者，传到授业解惑也”的角色定位自己;用“十年育树，百年育人”的心态坚持自己。既然选择了远方，便只顾风

18、雨兼程。 小学音乐老师培训心得5 老师不仅仅要成为一名爱心满溢的老师，还要成为一名才智型的老师。 老师是充溢爱心的职业,老师要做一名爱的天使，这是对每一位老师的最基本要求.夏丐尊先生也说:“教化似乎掘池,有人说四方形好,有人说圆形好,朝三暮四地改个不休，而池的所以为池的要素的水，却无人留意。教化上的水是什么?就是情,就是爱。教化没有了情爱，就成了无水的池，任你四方幸也罢，圆形也罢,总逃不了一个空虚.”然高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事,可是,要擅长教化他们，这就是国家的一件大事了,这须要才能和渊博的生活学问。"他告知我们,老师不仅仅要成为一名爱心老师，还要成为一名才智型的老师。

19、 教化是一门艺术，是一门科学，教化须要科学的发展观指导我们的教化实践,容不得马虎。对孩子,言传身教，爱而不盲目，严而不苛,民主同等,文明和谐，共同进步。做现代才智型老师,建立终身教化观是我们老师成长的任务和方向，也是时代的剧烈要求. 国外教化专家指出，教化要使学生感受到华蜜。华蜜教化,是教化本义的回来，是以人为本、敬重生命的表现。然而现在的孩子承受着四面八方的重重压力，又有多少学生在学校感到真正的华蜜欢乐?前不久,我听说我的一个同事的儿子休学在家.大家都有些惊讶。我们都知道,这个同事的儿子各方面都很突出,特别优秀,原来今年要参与高考。于是，大伙儿揣测不断，得出最终结论可能是心理承受不住巨大的压

20、力.使孩子们轻轻松松接受教化,这是我们每一个老师须要探讨的课题.只有孜孜不倦的老师，才能培育出合格的学生、优秀的学生乃至杰出的学生. 努力把自己打造成一名才智型的老师，要切实提高自身素养,加强自我修炼,其实说难也简单! 一、加大“充电”力度。人的业余时间要坐拥书城,与书为伴,营造自我书香世界。读书是成才的最好途径也是惟一捷径。每天给自己支配一点读书的时间，增加阅读量,要留意学习学问的深、广、新、专。深,是要通读教化理论、著作,理清其来龙去脉，并能利用理论来宏观指导实践;广,是要看各个领域的书籍，要看得杂，连学生喜爱看的书,我们老师也应当去读一读;新，是要多看各类教化报刊杂志,捕获教化探讨的前沿

21、信息,驾驭教改动态,了解教学热点;专,就是多看与自己本专业相关的书刊,提高自己的专业水平,在微观上调控工作实践。 常说,老师给学生一杯水,老师必需有一桶水。我们要自己为自己“加油、充电”而孜孜不倦地吸取学问。 二、养成良好习惯。亚里斯多德曾经说过:“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的.因而优秀不是一种行为，而是一种习惯.”习惯带给个人的影响是终身的。教化家叶圣陶说：“教化就是习惯的培育。”老师既是教化者又是被教化者,其习惯养成更是意义非凡。 我们老师平常多读书，还得多动笔。利用业余时间写写教化笔记,记录一些所思所感,对自己是一种很大的。写东西要理性思维,要由浅入深，由表及里，由随意到有意，由自觉到自发。动笔的过程,就是思索的过程，组织语言的过程,调整思维的过程，也是进行自我教化和自我提高的过程。 培育形成自身良好的习惯,为成就自己辉煌的教化事业奠定基础。 修炼学习的过程是一个艰难的过程,但是有挫折,才有收获的甜蜜;有苦痛，才有快乐的味道。品牌是打造出来的.做一名才智型老师,我要不懈努力。是否只要全身心投入，坚持不懈去追求,就能走出一条有自身特色的教化之路?我要用自己的行动去验证! 老师培训感悟