师德师风自查4篇(自身的师德师风自查).docx

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1、师德师风自查4篇(自身的师德师风自查)下面是我共享的师德师风自查4篇(自身的师德师风自查)，以供借鉴。师德师风自查1 (一)自查状况： 1、思想方面：能够贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行;虚心谨慎、敬重领导，团结同志，和同事相互学习、相互帮助;听取家长看法和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的看法和求实的精神做好教化工作，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，一心一意为教化、为人民服务。2、爱岗敬业方面：酷爱教化、酷爱学校。我酷爱我的事业，无论什么时候我都以我的学校为荣。我酷爱我的孩子们，坚持一切为了孩子，为了孩子的一切，以主动的情感看法关

2、注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节。对孩子做到关切、耐性、细心，促进幼儿的全面发展，让孩子们欢乐地成长。工作中能够仔细钻研业务，不断学习新学问。3、教化教学方面：我仔细学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率;在教学工作中，尽量从孩子的学习爱好、学习主动性着手，以各种嬉戏贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。4、为人师表方面：孔子曾说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。作为一名幼儿老师的我在日常的

3、教化教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸怀去包涵孩子，让孩子亲其师，信其道。但是有时不能很好限制自己的心情，会把心情带到工作中去。5、业务学习方面：能够自觉、主动地钻研业务，敏捷运用合理的方法和措施。但学习教学理论学问还不够深化，专业学问也不够完善，教化技术技能依旧须要接着学习改进。(二)努力方向：1、严格要求自己，克服惰性，仔细学习新纲要，转变教化思想，以新观念引领自己的工作。2、要多学习教化理论学问，驾驭幼儿的生理和心理发展规律。依据幼儿的学习规律，正确引导教化幼儿，用科学的教化理论武装自己，自觉端正不良的教化行为。3、多向有阅历的老师请教，丰富自

4、己的教学阅历。主动参与同事间的教学反思、探究，找到新的教学方向。4、主动地面对工作，调整好自己的心态。工作中要解放思想，放下包袱。本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。（三)抓身边标杆 激励他人通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教化、激励全体教职工。发挥榜样的力气，开展了夸夸我身边的同事民幼最美老师等等活动，让身边一个个生动、显明的事例展示在老师面前，让每一位民幼人的心中充溢阳光般的暖和、照亮民幼的每一个孩子!(四)抓专业素养，内涵发展1、以书为友，以书为伴。我园依据园里读书工程，每学期幼儿园都会统一购买书籍和专著，激励广阔老师与书为友、与经典为友，营造爱读书、善

5、读书的深厚氛围，提升老师的综合素养，提倡老师做学习型老师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章举荐共享沟通活动。让每位老师在沟通活动中能被浓浓的书香氛围渲染，能在与同伴互动共享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园老师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的华蜜，从而丰富老师的理论素养和学问结构。2、严管理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大探讨，通过学习探讨，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、老师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的相识与提高。老师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思想意识，增加了要做擅

6、长学习、不断创新、具有人格魅力的好老师的奋斗目标。3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注意对青年老师进行前途志向、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导老师树立远大志向和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与老师始终保持着同等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中发展不良苗头时，班子人员刚好找其谈话，深化了解状况，刚好予以引导教化。师德师风自查2半年来，作为幼儿园园务园长我在园领导的正确领导和全体后勤人员的共同努力下，取得了肯定成果。一年中，我园对外多次接待省、市、区各级各类检查，并进行大型公开活动，我们全体

7、后勤同志全力支持教化第一线，坚守自己的岗位，明确岗位职责，不遗余力工作，详细内容如下：一。加强队伍与制度建设全体后勤人员主动协作支持教化第一线，一心一意为幼儿、家长服务，在做好自己的本职工作外，多为幼儿园着想，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情。1、协作领导抓好后勤一条线，团结后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我认为首先要提高大家的整体素养，所以首先加强对后勤人员的培训，每月由保健老师的自培、及参与高一层次的职称培训。按安排对保育员进行业务学习，保育员持证上岗率100%。组织学习一日活动操作图鉴，图鉴书人手一本，使大家充分熟识自己的工作职责及工作细则，严格按规范要求操作。组织保育员的培训。其次

8、我和保健老师进行了地毯式检查，发觉问题刚好订正，并在后勤教研活动时把共性问题再次强调，加深大家的相识，严格按规范要求操作。本学期还组织了保育员保育工作相互观摩活动，使大家取长补短;还请儿保专家作了保教结合学问的讲座，加强了老师和保育员之间的协调性;另外还组织了保育员保育学问测试;向家长开放了三次养分学问讲座;组织了三次养分员技能竞赛;每月进行定期检查、抽查，发觉问题刚好解决，做好各项考核工作，提高后勤人员的工作主动性与责任感。师德师风自查3“德高为师，身正为范”，师德是老师的灵魂，是老师立身之本，是教化教学的前提和保证。为了培育自己高尚的师德，我常常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以

9、便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的表现自查状况汇报如下：一、存在问题1、在爱岗敬业方面：我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。2、自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展快速。要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想

10、、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问实力的培育再造，对业务学问驾驭不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、主动，只满意于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋。对业务学问的驾驭不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和看法，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有创建性地开展工作。二、主要缘由：1、现代教化理论、政策法规学

11、习不够深化，放松了依法治教这个准则。2、缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教化、教学和科研水平还不够快。3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教化事业对老师人格提出的特别要求的理解。三、整改措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的本职工作，为人民的教化事业贡献力气。2、加强自我改造，自我完善，酷爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。加强业务学习，要有创新精神，多开展创建性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多专心、用脑，

12、领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高。3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据学生基础学问较差的现状，实行多种教学方法，逐步提高学生的学问水平。尽职尽责地做好教化教学工作，乐教，以剧烈的社会责随意识去奉献和付出。在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作。4、走进学生的心里，敬重学生，教化引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后

13、进行引导，使学生相识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正。在今后的教学中，要坚固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民老师，为学校教化工作奉献自己的一份力气。师德师风自查420xx年初以来，XXX小学在市教体局的领导下，在全体教职工的共同努力下，狠抓师德师风建设，仔细开展自查自纠，突出抓好老师道德行为规范。实行了形式多样，内容丰富的宣扬教化活动，针对问题刚好进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性进展，现将我校师德师风自查自纠状况总结如下：一、领导重视，责任明确学校领导高度重视师德师风工

14、作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后3次专题开会探讨落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，副校长任副组长，其他领导班子和教研组长为成员的学校师德师风领导小组，下设办公室，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施看法。在每周一利用老师集中学习时间，学习了老师行为规范的有关标准，以及新密市教体局和曲梁乡中心校出台的有关文件精神。教职工受教化面达100%，统一了思想，提高了相识，端正了看法，推动了师德师风工作的顺当开展，学校校长与全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。二、抓住重点，自查自纠针对今年师德师风的重点：一是治理乱收费;二是治理体罚和变相体罚学生

15、，三是在校工作看法。我们主要实行了以下措施开展自查自纠。1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。2、召开党员大会，会上要求全体党员主动参加到师德师风建设中去，大力协作学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进行自查自纠。4、召开家长代表座谈会。广泛宣扬、广开言路、集纳忠言。收到家长代表看法10余条，学校行政通过调查核实，

16、刚好进行了处理。5、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，收到投诉电话6个，针对个别老师体罚或变相体罚学生的现象刚好进行了自查自纠。6、仔细开展“四评”工作。老师评议领导，老师互评，参评面达100%。学生评议老师，参评面达30%，家长评议老师，参评面达20%。针对评议中存在的问题，学校实行个别谈话，开展指责与自我指责，仔细进行了自查自纠。7、提出了“三强化，三严禁”的师德师风整改看法，即强化勤政务实、强化师德师风、强化民主管理，严禁乱收费、严禁体罚或变相体罚学生、严禁有偿介绍学生参与各种培训及补课。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、老师工作的满足度大幅度提高。