幼儿园毕业班教育教学工作总结（共4篇）.docx

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1、幼儿园毕业班教育教学工作总结（共4篇）第1篇：毕业班幼儿园教学工作总结毕业班幼儿园教学工作总结转瞬间，三年的时间悄然而逝，还记得第一次来到朵朵班，这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃，现在三年过去了，奶娃娃们长成了一个个聪慧伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时间是快乐的，我们一起窗格跳舞，欢声笑语。三年的时间是劳碌的，我们一起学习本事，让自己变得更聪慧。三年的时间是短暂的，因为我们现在毕业了，我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍，但是同样充溢着对小学的憧憬和期盼。接下来，我将对月亮班其次学期工作做一个总结：转瞬间，三年的时间悄然而逝，还记得第一次来到朵朵班，这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃，现在

2、三年过去了，奶娃娃们长成了一个个聪慧伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时间是快乐的，我们一起窗格跳舞，欢声笑语。三年的时间是劳碌的，我们一起学习本事，让自己变得更聪慧。三年的时间是短暂的，因为我们现在毕业了，我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍，但是同样充溢着对小学的憧憬和期盼。接下来，我将对月亮班其次学期工作做一个总结：一、做好幼儿园小小挚友连接工作大班下学期的工作重点之一就是做好幼小连接工作。首先，我们开展了主题活动走进小学，在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动，给幼儿大胆表述自己内心的想法，为入小学做好良好的心理打算，通过丰富多彩的活动让幼儿发觉自己的不良习惯并且刚好订正，培育幼儿

3、的坚持性，精神规则意识等习惯，为走进小学奠定基础。如：我们开展了综合活动参观小学，带领幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等，还听了一年级小挚友上课等环节的精彩内容。我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动，如：手工活动“小学怎么样”，益智活动“小小文具店”、“记录时间”，试听活动“找名字”、观看视频“小学的生活”等，也结合角色嬉戏开展了“月儿小学”，由小老师带领小学生学习各种新本事，丰富多彩的活动让幼儿对小学更加熟识，充溢向往。 学校也组织了爸爸妈妈来园参与“幼小连接”专题讲座，从讲座中，让家长也对小学生活有更多的了解，适当的帮助孩子消退入小学的焦虑以及生疏感，了解更多有关于小学的生活以

4、及好习惯，提前做好入小学的打算工作。二、保育方面工作保育工作是幼儿园教化工作的重要环节，班级也非常重视幼儿的保育工作。这学期，班级中又来了一位新老师吴老师，吴老师是一个教学阅历丰富的老师，她工作细致仔细，与她一起代班让我也学习到了一些阅历。刚到班级的时候我也细心交代了班级的状况，并且对一些特别的孩子也做了具体的说明，以便合作更好的开展教化教学工作，吴老师来班级以后我们班的班级常规也比以前改善了许多，孩子们的生活更加井井有条，特殊是几个特别的孩子，也能够养成好习惯，遵守班级的秩序。保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得非常细致仔细，无论从各种餐具玩具的消毒工作，还是幼儿的卫生习惯方面，保育员阿姨对每一

5、个环节都非常关注，晨锻时刚好为幼儿穿脱衣物，为幼儿擦汗。洗手时不断提示幼儿卷起袖子，擦拭肥皂用正确的方式洗手，进餐时也能够激励幼儿多吃蔬菜等等，对幼儿的生活细微环节关注的很细致，保育员阿姨的丰富的阅历以及与我们老师的工作协作的非常到位，让我们对幼儿的保育工作做得细致而有效。班级中有个别幼儿身体反抗力比较差，平常会留意多多熬炼，刚好换下被汗水浸湿的衣服，睡觉时刚好为幼儿盖好被子，激励幼儿多吃蔬菜和水果，提高身体的反抗力，几个幼儿的身体越来越好了，随着身体的免疫力提高，病假少了，孩子的学习进步了许多。老师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿，也更加的细心照看。 在我们两位老师和保育员阿姨的共同努

6、力之下，孩子们都养成了良好的学习习惯、嬉戏习惯、卫生习惯等，生活自理实力也很强，我们立刻就要入小学了，信任孩子们三年的熬炼已经能够很好的应对小学的学习生活。 三、班级特色方面本学期是幼儿在园的最终一个学期，这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级氛围，让孩子能够每天兴奋的来园，并且在自由宽松的学习生活中更加自主的表现自己，大胆地域他人交往，培育幼儿的社会性交往。培育幼儿的社会性交往主要体现在日常活动环节以及自主性嬉戏。 在日常生活中特殊是课间活动，幼儿完全自主的选择自己喜爱的嬉戏，我们班级的全部嬉戏都是开放式的，幼儿可以随时随地进行嬉戏，完全体现幼儿的自主性。但是也给幼儿提出了一些简洁的要求，如

7、：晨间嬉戏不受限制，有的孩子喜爱桌面嬉戏，有的孩子喜爱表演或者自发组织的新嬉戏都可，集体教学活动时候有操作内容时，先完成的幼儿选择较宁静的嬉戏，既体现自主性又不会打搅到其他的孩子。午餐以后也选择宁静一些的嬉戏，不做猛烈运动等。 孩子们热衷于角色嬉戏，在角色嬉戏中培育幼儿的社会性交往实力，如：合作实力，大班的孩子我们现在渐渐把插牌的过程削减，像孩子们来到娃娃家，假如每个角色都已经规定好，那样就削减了熬炼的机会，孩子选择娃娃家的嬉戏，可以自己商议做什么角色，分工合作，给了孩子一些挑战，假如发生争吵，还以商议解决问题，更加给了孩子熬炼的机会。在嬉戏过程中常常会发生一些问题和冲突，多以我们设立了消费者

8、协会这样一个内容，设立一些特地人员来帮助解决问题。在收放嬉戏物品的时候也是一个熬炼的机会，孩子们也学会商议安排工作，先收好的孩子还学会主动帮助他人。 这个学期我们新添了月亮湾图博中心和月儿小学等嬉戏，在月亮湾图博中心，我们培育幼儿良好的阅读爱好和习惯，为入小学也做一些打算，有了小小图书管理员的加入，我们的嬉戏更显丰富，孩子们也很乐于当小小图书管理员，我们角色区中贴了阅览室规则，幼儿也学会了遵守规则进行嬉戏，爱惜书本，养成了良好的阅读习惯。在月儿小学的嬉戏中，我们的小老师真是又聪慧又能干，小老师选择一项自己的特殊本事把本事教给小学生，小学生们学得细致又仔细，这里给孩子供应了充分的嬉戏材料，包括剪

9、纸活动所需的各色调纸、剪刀、浆糊、双面胶等，也有绘画活动所需的白纸、记号笔、铅笔、油画棒、颜料等，也有小老师所需的小黑板等，在嬉戏中增加了孩子的交往实力。四、教化教学工作方面在教化教学工作方面，我仔细制定教学安排，主动参与课程前审议和后审议活动，对每一个教学活动都能有自己的想法，依据本班的班级的状况制定目标，仔细设计活动环节，有效的开展教化教学工作。在活动中培育幼儿的良好的学习习惯，提高幼儿的语言实力，动手实力，社会交往实力以及身体素养等。活动之后仔细写好反思活动。本学期我们开展了主题活动不一样的我、走进小学、从头到脚、小小博物迷、大自然的语言、动感天地、黑夜秘语、离园倒计时等，主题中活动丰富

10、多彩，幼儿爱好浓烈，活动效果非常良好。特殊是科技节组织的一周活动小小博物迷，活动内容丰富形式多样。我们前期已经开展了班级儿童博物馆的打算工作以及保藏工作，得到了肯定的成效，每个班级都有自己的班级儿童博物馆，材料不同、内容丰富、活动形式多样。我们也为科技节打算了丰富的嬉戏活动，如：我眼中的世博馆，通过观赏世博馆的建筑，萌发创作新的世博馆愿望，体验剪纸的乐趣。我最想保藏的乐意用画画的形式表现自己最想保藏的珍宝，表达对保藏珍宝的喜爱之情。纸牌叠叠高，尝试用纸牌来叠高，体验不同方法带来的不同结果。纸绳拖重、尝试用报纸扭不同形态的绳子，感受纸绳拖重的力与形态的关系。竹蜻蜓，乐意和同伴一起尝试制作竹蜻蜓，

11、探究竹蜻蜓飞行隐私。小小保藏家，观看小小保藏家视频，丰富幼儿关于保藏的学问阅历。兵马俑，乐意用彩泥看图捏出兵马俑的形象等，深受孩子们的欢迎。最终我们还进行了“小小博物迷”和“家庭保藏之星”，的颁奖仪式，我们各班的小小讲解员也进行了班级展品的介绍，中班开展了亲子游园活动，受到爸爸妈妈的热情参加，特别喧闹。我们大班年级组组织参观了太仓博物馆孩子们很兴奋，望见了一些平常看不见的东西，知道了一些以前不知道的事，对太仓有了更多的相识了解。我们在讲解员的讲解下，简洁了解了古太仓的地理全貌，特别美丽。我们还参观了太仓古街文化、观赏了太仓娄东画派作品、了解了太仓名字的由来等，感觉特别充溢的一天。我们还进行了班

12、级孩子家长的藏品展示活动，孩子们带来了自己心爱的藏品，在爸爸妈妈的支持下也带来了一些家长的藏品，物品丰富多彩，大家都介绍了自己的藏品，并且一起布置分类展示在柜子上。在这样的喧闹声下，我们的科技节也告一段落了，孩子们在这段时间积累了一些阅历，也进一步了解了博物馆的开展。也增加了孩子们对于科技活动的热忱。五、平安保健工作方面平安保健工作始终是幼儿园工作之首，我们时刻的关注每一个幼儿的健康和平安。平安工作无处不在，时刻不得放松，我们把平安教化融入到幼儿的一日活动中，每个环节都要提示幼儿留意平安，如：来园时候进行晨间，对生病的幼儿进行药物登记，检查口袋中是否有小珠子细针等危急物品，刚好没收。我们大班的

13、教室在三楼，平常上下楼梯也许多，所以楼梯上的平安更显重要，平常提示幼儿上下楼梯的时候小手要扶好把手，不推不挤，不在楼梯上逗留或者奔跑。入厕的时候当心慢走，便后要洗手，洗好手甩干再在毛巾上擦干，留意当心不要滑到摔跤。教室里的时候不要跪在小椅子上，以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小挚友的脸，以免发生危急等等。为了提高幼儿的自我爱护意识和实力，我们接着开展“每周平安一话”活动，幼儿园平安月包括平安做运动、不搞恶作剧、不私自离园、文具平安、有坏人闯入等，家庭平安月包括一个人在家、食品平安、预防传染病等，公共平安中学习了会说话的标记、去划船等还进行了防震演练等活动，最终平安自救月我们学习了游泳

14、抽筋怎么办、被蜜蜂蛰了怎么办、被绑架了怎么办等活动，从各方面提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。六、家长工作方面 本学期班级中又换了一位配班老师，对于班级老师的频繁更换，家长工作也相对难了一些，新来的吴老师教学教化阅历丰富、工作仔细负责，很快便与家长熟识起来，平常利用家长接送孩子的时间与家长多沟通沟通，也通过有效利用QQ、短信、电话、家校通、学校网站、宝宝成长档案以及家园互动等形式，家长很快便接受了吴老师，我与吴老师增加了家访的次数，从家访的过程中，也能更多的增加老师与家长的沟通，相互了解幼儿在园以及在家的学习状况和生活状况，并且对于一些问题进行有针对性的引导，让孩子能够更加健康开心的成长。我们

15、毕业了，希望孩子们能够欢乐的升上小学，做一个优秀的小学生。当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们恋恋不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢乐、收获、期盼从现在起先，又多了一份淡淡的回忆和恒久的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：一、保教工作最近天气干燥，早晚温差比较大，为了使幼儿不生病，老师每天变换方法激励幼儿多喝水。比如：谁喝两杯水，老师会带着出去玩;谁喝水了表扬他;或者是发小礼物等等。可还是有个别孩子不爱喝水，但老师会多次提示他，就像樊宇航，嘴片又红又干，还时时常流鼻血，真不知道用什么方法才能让他主动主动喝水，只能用监督的

16、方法让他喝水。经过三个老师的努力，大部分孩子很听话、喝水很主动。一天提两桶水幼儿都能喝完。幼儿身体健康，每天不请假、不生病，家长也很支持我们的工作，对我们的保育工作也很满足。二、融入孩子们的世界我最近喜爱折百合花送给班里的幼儿作为激励。折百合花是向我们班的一个幼儿学习的，学会了以后他还夸我说：“老师，你学的真快，折的也特别美丽。”通过这件事说明老师和幼儿的关系，应当是很温柔的，最至少让幼儿有这种感觉：老师很可亲。 每一次带幼儿出去自由活动的时候，我都会问：“孩子们是喜爱去三楼阳台做嬉戏，还是喜爱去一楼玩滑滑梯呢?”“上三楼!”孩子们的声音很齐。“好的，去三楼，但有要求：留意平安、时刻在老师的视

17、线里，下楼先给老师说.”这样孩子们不会有逆反的心理，也会听老师的要求，还会让他们感到老师很敬重他们的选择。 大班幼儿对事物已经有初步的了解，虽然还不太完整，对于他们的要求我会询问缘由、听他们表达。其实他们很喜爱让别人听自己的想法。我发觉本班幼儿喜爱说“老师，我小时候去过.”这样我会回答：“现在长大了，比以前更懂事了，以后更大了，可以带爸爸妈妈一起去玩。”我始终希望老师是他们的良师益友，又是他们心灵的挚友。 我会更多的关注幼儿的心理发展，希望他们在我们的指导下健康、欢乐成长，绚丽的笑容会更多。三、家长会反思上次的家长会我觉的比较胜利。在家长会中，增加了观赏孩子节目的环节。家长们早早地来到教室等待

18、，拿了相机随时给孩子拍摄，孩子们表现特殊好，跟着老师的音乐一起表演，激发了孩子们的爱好。下次也可以多实行这样的方式，家长组织一次不简单，他们来干什么，不就是想看孩子们的成长，这样把学过的内容展示一下，孩子们兴奋，家长们也兴奋，这不就能满意大家的愿望，家长对我们的工作也能认可、支持，希望下学期让我们三人共同努力，组织好班上的工作。幼儿园教化指导纲要中指出：“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。”幼儿来到幼儿园，我们会尽自己最大努力在生活上照看他们，让孩子在确保身体健康的前提下得到全面的发展。我们班上三位老师从以

19、下三个小的方面总结了我们的工作。一、常规管理常抓不懈 俗语说：“没有规则，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性奢侈，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小老师，教小挚友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最快乐的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追

20、逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。4、加强个别教化，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，刚好进行个别幼儿教化，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。二、幼小连接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。 结合“走近

21、小学”的主题活动，带孩子们去试验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有肯定的了解，参观时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采奕奕的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学打算，我常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，实行了整理书包竞赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果特别好。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的

22、开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。1、张老师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本驾驭。 2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地驾驭古诗意义，只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们供应展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小挚友学古诗。孩子的爱好越来越高

23、，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。三、保教工作踏踏实实在教学工作中，深化领悟纲要精神，关注幼儿的个体差异和不同须要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注意幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，提示

24、幼儿在活动前后刚好穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿变更了不良的饮食习惯。四、班级活动精彩纷呈本学期我们主动协作幼儿园其次届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步大家主动参加，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激发了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“

25、庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。五、家长工作扎实有效本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的发展改变，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如刚好更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、刚好解决，力求达到家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动，激励家长协作做好幼小连接的打算工作，让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。家长对班级工作支持度

26、高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现精彩，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也主动设计节徽、养分食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，相互学习，刚好反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。 一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历。我会以加倍的努力和热忱投入到今后的工作中，我信

27、任来年自己肯定会做得更好。第2篇：毕业班幼儿园教学工作总结毕业班幼儿园教学工作总结一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历。以下是作者我为您 整理的“毕业班幼儿园教学工作总结”，供您参考，更多具体内容请点击作者(www.作者细心整理)查看。毕业班幼儿园教学工作总结转瞬间，三年的时间悄然而逝，还记得第一次来到朵朵班，这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃，现在三年过去了，奶娃娃们长成了一个个聪慧伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时间是快乐的，我们一起窗格跳舞，欢声笑语。三年的时间是劳碌的，我们一起学习本事，让自己变得更聪慧。三年的时间是短暂

28、的，因为我们现在毕业了，我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍，但是同样充溢着对小学的憧憬和期盼。接下来，我将对月亮班其次学期工作做一个总结：转瞬间，三年的时间悄然而逝，还记得第一次来到朵朵班，这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃，现在三年过去了，奶娃娃们长成了一个个聪慧伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时间是快乐的，我们一起窗格跳舞，欢声笑语。三年的时间是劳碌的，我们一起学习本事，让自己变得更聪慧。三年的时间是短暂的，因为我们现在毕业了，我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍，但是同样充溢着对小学的憧憬和期盼。接下来，我将对月亮班其次学期工作做一个总结：一、做好幼儿园小小挚友连接工作大班下学期的工

29、作重点之一就是做好幼小连接工作。首先，我们1开展了主题活动走进小学，在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动，给幼儿大胆表述自己内心的想法，为入小学做好良好的心理打算，通过丰富多彩的活动让幼儿发觉自己的不良习惯并且刚好订正，培育幼儿的坚持性，精神规则意识等习惯，为走进小学奠定基础。如：我们开展了综合活动参观小学，带领幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等，还听了一年级小挚友上课等环节的精彩内容。我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动，如：手工活动“小学怎么样”，益智活动“小小文具店”、“记录时间”，试听活动“找名字”、观看视频“小学的生活”等，也结合角色嬉戏开展了“月儿小学”，由小老

30、师带领小学生学习各种新本事，丰富多彩的活动让幼儿对小学更加熟识，充溢向往。学校也组织了爸爸妈妈来园参与“幼小连接”专题讲座，从讲座中，让家长也对小学生活有更多的了解，适当的帮助孩子消退入小学的焦虑以及生疏感，了解更多有关于小学的生活以及好习惯，提前做好入小学的打算工作。二、保育方面工作保育工作是幼儿园教化工作的重要环节，班级也非常重视幼儿的保育工作。这学期，班级中又来了一位新老师吴老师，吴老师是一个教学阅历丰富的老师，她工作细致仔细，与她一起代班让我也学习到了一些阅历。刚到班级的时候我也细心交代了班级的状况，并且对一些特别的孩子也做了具体的说明，以便合作更好的开展教化教学工作，吴老2师来班级以

31、后我们班的班级常规也比以前改善了许多，孩子们的生活更加井井有条，特殊是几个特别的孩子，也能够养成好习惯，遵守班级的秩序。保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得非常细致仔细，无论从各种餐具玩具的消毒工作，还是幼儿的卫生习惯方面，保育员阿姨对每一个环节都非常关注，晨锻时刚好为幼儿穿脱衣物，为幼儿擦汗。洗手时不断提示幼儿卷起袖子，擦拭肥皂用正确的方式洗手，进餐时也能够激励幼儿多吃蔬菜等等，对幼儿的生活细微环节关注的很细致，保育员阿姨的丰富的阅历以及与我们老师的工作协作的非常到位，让我们对幼儿的保育工作做得细致而有效。班级中有个别幼儿身体反抗力比较差，平常会留意多多熬炼，刚好换下被汗水浸湿的衣服，睡觉时刚好

32、为幼儿盖好被子，激励幼儿多吃蔬菜和水果，提高身体的反抗力，几个幼儿的身体越来越好了，随着身体的免疫力提高，病假少了，孩子的学习进步了许多。老师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿，也更加的细心照看。在我们两位老师和保育员阿姨的共同努力之下，孩子们都养成了良好的学习习惯、嬉戏习惯、卫生习惯等，生活自理实力也很强，我们立刻就要入小学了，信任孩子们三年的熬炼已经能够很好的应对小学的学习生活。三、班级特色方面本学期是幼儿在园的最终一个学期，这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级氛围，让孩子能够每天兴奋的来园，并且在自由宽松3的学习生活中更加自主的表现自己，大胆地域他人交往，培育幼儿的社会性交往。培育

33、幼儿的社会性交往主要体现在日常活动环节以及自主性嬉戏。在日常生活中特殊是课间活动，幼儿完全自主的选择自己喜爱的嬉戏，我们班级的全部嬉戏都是开放式的，幼儿可以随时随地进行嬉戏，完全体现幼儿的自主性。但是也给幼儿提出了一些简洁的要求，如：晨间嬉戏不受限制，有的孩子喜爱桌面嬉戏，有的孩子喜爱表演或者自发组织的新嬉戏都可，集体教学活动时候有操作内容时，先完成的幼儿选择较宁静的嬉戏，既体现自主性又不会打搅到其他的孩子。午餐以后也选择宁静一些的嬉戏，不做猛烈运动等。孩子们热衷于角色嬉戏，在角色嬉戏中培育幼儿的社会性交往实力，如：合作实力，大班的孩子我们现在渐渐把插牌的过程削减，像孩子们来到娃娃家，假如每个

34、角色都已经规定好，那样就削减了熬炼的机会，孩子选择娃娃家的嬉戏，可以自己商议做什么角色，分工合作，给了孩子一些挑战，假如发生争吵，还以商议解决问题，更加给了孩子熬炼的机会。在嬉戏过程中常常会发生一些问题和冲突，多以我们设立了消费者协会这样一个内容，设立一些特地人员来帮助解决问题。在收放嬉戏物品的时候也是一个熬炼的机会，孩子们也学会商议安排工作，先收好的孩子还学会主动帮助他人。这个学期我们新添了月亮湾图博中心和月儿小学等嬉戏，在月亮湾图博中心，我们培育幼儿良好的阅读爱好和习惯，为入小学也做一4些打算，有了小小图书管理员的加入，我们的嬉戏更显丰富，孩子们也很乐于当小小图书管理员，我们角色区中贴了阅

35、览室规则，幼儿也学会了遵守规则进行嬉戏，爱惜书本，养成了良好的阅读习惯。在月儿小学的嬉戏中，我们的小老师真是又聪慧又能干，小老师选择一项自己的特殊本事把本事教给小学生，小学生们学得细致又仔细，这里给孩子供应了充分的嬉戏材料，包括剪纸活动所需的各色调纸、剪刀、浆糊、双面胶等，也有绘画活动所需的白纸、记号笔、铅笔、油画棒、颜料等，也有小老师所需的小黑板等，在嬉戏中增加了孩子的交往实力。四、教化教学工作方面在教化教学工作方面，我仔细制定教学安排，主动参与课程前审议和后审议活动，对每一个教学活动都能有自己的想法，依据本班的班级的状况制定目标，仔细设计活动环节，有效的开展教化教学工作。在活动中培育幼儿的

36、良好的学习习惯，提高幼儿的语言实力，动手实力，社会交往实力以及身体素养等。活动之后仔细写好反思活动。本学期我们开展了主题活动不一样的我、走进小学、从头到脚、小小博物迷、大自然的语言、动感天地、黑夜秘语、离园倒计时等，主题中活动丰富多彩，幼儿爱好浓烈，活动效果非常良好。特殊是科技节组织的一周活动小小博物迷，活动内容丰富形式多样。我们前期已经开展了班级儿童博物馆的打算工作以及保藏工作，得到了肯定的成效，每个班级都有自己的班级儿童博物馆，材料不同、内容丰富、活动形式多样。5我们也为科技节打算了丰富的嬉戏活动，如：我眼中的世博馆，通过观赏世博馆的建筑，萌发创作新的世博馆愿望，体验剪纸的乐趣。我最想保藏

37、的乐意用画画的形式表现自己最想保藏的珍宝，表达对保藏珍宝的喜爱之情。纸牌叠叠高，尝试用纸牌来叠高，体验不同方法带来的不同结果。纸绳拖重、尝试用报纸扭不同形态的绳子，感受纸绳拖重的力与形态的关系。竹蜻蜓，乐意和同伴一起尝试制作竹蜻蜓，探究竹蜻蜓飞行隐私。小小保藏家，观看小小保藏家视频，丰富幼儿关于保藏的学问阅历。兵马俑，乐意用彩泥看图捏出兵马俑的形象等，深受孩子们的欢迎。最终我们还进行了“小小博物迷”和“家庭保藏之星”，的颁奖仪式，我们各班的小小讲解员也进行了班级展品的介绍，中班开展了亲子游园活动，受到爸爸妈妈的热情参加，特别喧闹。我们大班年级组组织参观了太仓博物馆孩子们很兴奋，望见了一些平常看

38、不见的东西，知道了一些以前不知道的事，对太仓有了更多的相识了解。我们在讲解员的讲解下，简洁了解了古太仓的地理全貌，特别美丽。我们还参观了太仓古街文化、观赏了太仓娄东画派作品、了解了太仓名字的由来等，感觉特别充溢的一天。我们还进行了班级孩子家长的藏品展示活动，孩子们带来了自己心爱的藏品，在爸爸妈妈的支持下也带来了一些家长的藏品，物品丰富多彩，大家都介绍了自己的藏品，并且一起布置分类展示在柜子上。在这样的喧闹声下，我们的科技节也告一段落了，孩子们在这段时间积累了一些阅历，也进一步了解了博物馆的开展。也增加了孩子6们对于科技活动的热忱。五、平安保健工作方面平安保健工作始终是幼儿园工作之首，我们时刻的

39、关注每一个幼儿的健康和平安。平安工作无处不在，时刻不得放松，我们把平安教化融入到幼儿的一日活动中，每个环节都要提示幼儿留意平安，如：来园时候进行晨间，对生病的幼儿进行药物登记，检查口袋中是否有小珠子细针等危急物品，刚好没收。我们大班的教室在三楼，平常上下楼梯也许多，所以楼梯上的平安更显重要，平常提示幼儿上下楼梯的时候小手要扶好把手，不推不挤，不在楼梯上逗留或者奔跑。入厕的时候当心慢走，便后要洗手，洗好手甩干再在毛巾上擦干，留意当心不要滑到摔跤。教室里的时候不要跪在小椅子上，以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小挚友的脸，以免发生危急等等。为了提高幼儿的自我爱护意识和实力，我们接着开展“每

40、周平安一话”活动，幼儿园平安月包括平安做运动、不搞恶作剧、不私自离园、文具平安、有坏人闯入等，家庭平安月包括一个人在家、食品平安、预防传染病等，公共平安中学习了会说话的标记、去划船等还进行了防震演练等活动，最终平安自救月我们学习了游泳抽筋怎么办、被蜜蜂蛰了怎么办、被绑架了怎么办等活动，从各方面提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。六、家长工作方面本学期班级中又换了一位配班老师，对于班级老师的频繁更换，家长工作也相对难了一些，新来的吴老师教学教化阅历丰富、工作认7真负责，很快便与家长熟识起来，平常利用家长接送孩子的时间与家长多沟通沟通，也通过有效利用QQ、短信、电话、家校通、学校网站、宝宝成长档案以

41、及家园互动等形式，家长很快便接受了吴老师，我与吴老师增加了家访的次数，从家访的过程中，也能更多的增加老师与家长的沟通，相互了解幼儿在园以及在家的学习状况和生活状况，并且对于一些问题进行有针对性的引导，让孩子能够更加健康开心的成长。我们毕业了，希望孩子们能够欢乐的升上小学，做一个优秀的小学生。毕业班幼儿园教学工作总结当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们恋恋不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢乐、收获、期盼从现在起先，又多了一份淡淡的回忆和恒久的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：一、保教工作最近天气干燥，早晚温差比较大，为了

42、使幼儿不生病，老师每天变换方法激励幼儿多喝水。比如：谁喝两杯水，老师会带着出去玩;谁喝水了表扬他;或者是发小礼物等等。可还是有个别孩子不爱喝水，但老师会多次提示他，就像樊宇航，嘴片又红又干，还时时常流鼻血，真不知道用什么方法才能让他主动主动喝水，只能用监督的方法让他喝水。经过三个老师的努力，大部分孩子很听话、喝水很主动。一天提两桶水幼儿都能喝完。幼儿身体健康，每天不请假、不生病，家长8也很支持我们的工作，对我们的保育工作也很满足。二、融入孩子们的世界我最近喜爱折百合花送给班里的幼儿作为激励。折百合花是向我们班的一个幼儿学习的，学会了以后他还夸我说：“老师，你学的真快，折的也特别美丽。”通过这件

43、事说明老师和幼儿的关系，应当是很温柔的，最至少让幼儿有这种感觉：老师很可亲。每一次带幼儿出去自由活动的时候，我都会问：“孩子们是喜爱去三楼阳台做嬉戏，还是喜爱去一楼玩滑滑梯呢?”“上三楼!”孩子们的声音很齐。“好的，去三楼，但有要求：留意平安、时刻在老师的视线里，下楼先给老师说.”这样孩子们不会有逆反的心理，也会听老师的要求，还会让他们感到老师很敬重他们的选择。大班幼儿对事物已经有初步的了解，虽然还不太完整，对于他们的要求我会询问缘由、听他们表达。其实他们很喜爱让别人听自己的想法。我发觉本班幼儿喜爱说“老师，我小时候去过.”这样我会回答：“现在长大了，比以前更懂事了，以后更大了，可以带爸爸妈妈

44、一起去玩。”我始终希望老师是他们的良师益友，又是他们心灵的挚友。我会更多的关注幼儿的心理发展，希望他们在我们的指导下健康、欢乐成长，绚丽的笑容会更多。三、家长会反思上次的家长会我觉的比较胜利。在家长会中，增加了观赏孩子节目的环节。家长们早早地来到教室等待，拿了相机随时给孩子拍摄，9孩子们表现特殊好，跟着老师的音乐一起表演，激发了孩子们的爱好。下次也可以多实行这样的方式，家长组织一次不简单，他们来干什么，不就是想看孩子们的成长，这样把学过的内容展示一下，孩子们兴奋，家长们也兴奋，这不就能满意大家的愿望，家长对我们的工作也能认可、支持，希望下学期让我们三人共同努力，组织好班上的工作。毕业班幼儿园教

45、学工作总结幼儿园教化指导纲要中指出：“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。” 幼儿来到幼儿园，我们会尽自己最大努力在生活上照看他们，让孩子在确保身体健康的前提下得到全面的发展。我们班上三位老师从以下三个小的方面总结了我们的工作。一、常规管理常抓不懈俗语说：“没有规则，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性奢侈，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来

46、当小老师，教小挚友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最快乐的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了10很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。4、加强个别教化，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，刚好进行个别幼儿教化，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。二、幼小连接丰富多彩本学期是孩子们在幼儿

47、园的最终一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去试验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有肯定的了解，参观时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采奕奕的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学打算，我常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的

48、任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，实行了整理书包竞赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果特别好。11大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。1、张老师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本驾驭。2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地驾驭古诗意义，只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们供应展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小挚友学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。三、保教工作踏踏实实在教学工作中