开学第一课美术教案6篇 美术新学期开学第一课教案.docx

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1、开学第一课美术教案6篇 美术新学期开学第一课教案下面是我整理的开学第一课美术教案6篇 美术新学期开学第一课教案，以供参考。开学第一课美术教案1一、教学目标：1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，观赏等。2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。3激发同学对学习美术的爱好和培育酷爱生活的情感。二、教学重难点：重点：做好学期初的美术课打算工作。难点：培育同学养成良好的美术课学习习惯。三、教学打算：美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。四、教学过程：1 师生问候，简洁谈谈开心的暑假生活。2 同学探讨谈谈本学期希望学习哪些美术学问与技能，老师引导同学初步观赏美术书本内容，

2、了解即将学习的美术内容。3 学习习惯和纪律的养成：（1）明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天视察课表，提前一晚检查材料，刚好放进书包。假如遗忘，到校提早向别的好挚友借（尽可能不在本班借），最晚在课前非常钟想方法备齐。（2）包好美术作业本，平常妥当保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。（3）做个有心人，平常收集一些可能在美术课上运用的废旧物品，集中到一个盒子里保藏。（4）上课前非常钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。）（5）留意美术课

3、堂平安。手工课上运用刀剪，必需用完即合，坚决不拿刀剪等有平安隐患的学习工具等在人前比划。（6）组长刚好收发美术作业本，课代表刚好交批，值日生准时擦黑板，做到相互提示。（7）每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习看法成果，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。（8）作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是仔细的。同样学期末计算总表现。4 请同学上前谈谈自己本学期学习美术的志向，对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第

4、一课。开学第一课美术教案2教学目标：1、（开学第一课）新学期伊始，师生共探讨教室布置。并发动学生打算布置材料。2、细致翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作打算。教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作打算。教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。课前打算：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题绽开探讨。（以几个人自由组合的方式进行探讨1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门

5、、一堵墙或整个教室进行装饰。3、完成详细作品的探讨。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）其次部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、打算的材料面广了希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事务”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔）列出第一课到最终一课所应用的工具。（要求细致翻阅每一页，特殊是可扩展工具或联想到其他工具。）3、作业在“成果一览表”一页完成。四、巡回指导：1、全面视察学生作业。2、刚好发觉学生对每一课工具的相识

6、不足，并引导细心视察。五、总结：以小组为单位，探讨下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。）课上学生自主性发挥较好，探讨时学生能主动参加。但作业中部分学生对一些课的工具运用相识还不够，有待于老师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。开学第一课美术教案3教学目标：1、新学期伊始，师生共探讨教室布置。并发动学生打算布置材料（江苏版美术教案）2、细致翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作打算。教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作打算。教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。课前打算：美术

7、教材、铅笔、教学过程：一、组织教学第一部分：同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题绽开探讨。（以几个人自由组合的方式进行探讨）1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。3、完成详细作品的探讨。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）其次部分：新的书，你有什么新的感觉？小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、打算的材料面广了希望大家一同把美术课上的更好！二、作业布置1、以第一课“印象深刻的事务”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩

8、、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔）2、列出第一课到最终一课所应用的工具。（要求细致翻阅每一页，特殊是可扩展工具或联想到其他工具。）3、作业在“成果一览表”一页完成。三、巡回指导：1、全面视察学生作业。2、刚好发觉学生对每一课工具的相识不足，并引导细心视察。四、总结：以小组为单位，探讨下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好，探讨时学生能主动参加。但作业中部分学生对一些课的工具运用相识还不够，有待于老师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。开学第一课美术教案4教学目标：1、（开学第一课）新学期伊始，师生共探讨教室布置，并发动学生打算布置材料。2、细致翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

9、3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作打算。教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作打算。教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。课前打算：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题绽开探讨。（以几个人自由组合的方式进行探讨1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。3、完成详细作品的探讨。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室）其次部分：新的书，你有什么新的感觉？（），美术论文，美术课

10、件，美术教案，美术课例，美术课题探讨，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作；小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、打算的材料面广了希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事务”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔）列出第一课到最终一课所应用的工具。（要求细致翻阅每一页，特殊是可扩展工具或联想到其他工具。）3、作业在“成果一览表”一页完成。四、巡回指导：1、全面视察学生作业。2、刚好发觉学生对每一课工具的相识不足，并引导细心视察。五、总结：以小组为单位，探讨下节课所带工

11、具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。）课上学生自主性发挥较好，探讨时学生能主动参加。但作业中部分学生对一些课的工具运用相识还不够，有待于老师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发觉自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术？首先要谈谈什么是“综合素养”。综合素养的含义有许多种，我想网上的这种说明和美术科比较相像：综合素养是指人的适应实力、生存实力、社交实力（包括创新实力、实践实力）以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的

12、特长我用校内生活举例：“假如班里举办一次干部竞选，你认为他们须要一些什么实力？只选成果好的可以吗？“不行！”“假如竞选班长，他须要什么实力？”“管理实力，管得住同学”“很好！那么文娱委员呢？”“能歌善舞”“对了，也就是有音乐类的特长，能组织节目的实力”“宣扬委员？”“会画画，能出墙报”所以除了学习成果好，其他实力在生活中重要吗？孩子们点了点头，我接着问：“那么，学美术就肯定是画画吗？画得不好怎么办，放弃吗？”看着孩子们比较茫然的表情，我请他们翻开了课本第一页，图片中的雕塑、陶瓷、壁画激发了他们的思维，立刻回答了我的第一个问题。接着其次个问题，有个和我比较相熟的学生开玩笑说：我画得很丑，我还是放

13、弃吧。于是我就说：刚才我们都说了美术的种类许多，你都尝试过了吗？你觉得自己都会失败吗，其他不轻言放弃的同学都是你的好榜样！为了激励他们，我讲了自己小时候画画竞赛失败后放弃了画画，却没想到最终做美术老师的故事，同学们听得兴致勃勃。最终，我对学生说出了对他们寄予的希望：画画不好看没关系，最重要的是培育我们艺术素养，你不能画，可以评、可以动手做，这些也是我们的综合素养之一，它看起来虽然不须要成果考核，却是对一个人的内涵的考核。希望他们能起先理解，并酷爱这门课程。开学第一课美术教案5教学目标：1、新学期伊始，开学第一课师生共探讨教室布置。并发动学生打算布置材料。2、细致翻阅新教材，师生共同找出新旧教材

14、的异同处。开学第一课3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。开学第一课为整个一学期学习作打算。教学重点：记录每节课所需材料，为一学期学习作打算。 江苏版第九册教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。江苏版第九册课前打算：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题绽开探讨。（以几个人自由组合的方式进行探讨）1、 如何进一步整体地美化我们的美术教室 ？2、 针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。3、 江苏版美术，完成详细作品的探讨。（布置工作：两周内，以组的形式，自

15、由布置好美术教室。即时评奖）其次部分：新的书，你有什么新的感觉？（ ）小 结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、打算的材料面广了希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、 以第一课“印象深刻的事务”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔 、梦幻笔）2、 列出第一课到最终一课所应用的工具。（要求细致翻阅每一页，特殊是手工类可扩展工具或联想到其他工具。）3、 作业在“成果一览表”一页完成。江苏版美术四、巡回指导：1、 全面视察学生作业。2、 刚好发觉学生对每一课工具的相识不足，并引导细心视察。五、总 结：以小组为单位

16、，探讨下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。）开学第一课美术教案6教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种好用性教学文书。（一）教学目标：1、充分相识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。（二）教学过程：1、导入：列举诞生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、马路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓平安教化

17、工作。d、目前学校抓的几项工作。(三)、中学生应留意平安的地方：1、学生探讨。2、集体归纳。（1）人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。（2）交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。（3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。（4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。（五）、老师小结