2023年交通安全教育教案2023.docx

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1、2023年交通安全教育教案2023 交通是一个很大的平安隐患，特殊是小学生更加要留意这一点，相关教案要打算好。以下是我整理的交通平安教化教案2023，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 交通平安教化教案2023篇1 活动目标： 1、使幼儿了解基本的交通规则，相识红绿灯。 2、引导幼儿相识人行横道，了解过公路时走人行横道的重要性。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 幼儿教材，字卡“灯” 活动过程： 1、谈话：热喧闹闹的大街上 (1)提问：小挚友在大街上走时都看到过什么? 引导幼儿尽可能多的回忆，会用“喧闹”形容大街上的场

2、面; (2)提问：“公路的路口有什么?红绿灯是做什么用的?” 引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路; (3)、提问：我们应当怎样过公路? 引导幼儿知道过公路时要走人行横道; (4)、提问：假如没有了红绿灯会怎么样? 引导幼儿通过探讨知道遵守交通规则的重要性。 2、请幼儿做小司机，每人取一本书。 3、请幼儿将书轻轻翻到第9页 提问： (1)请你看一看，图画中都画了什么? (2)图中画的是哪里? 4、老师有感情地朗诵儿歌 5、老师提问：激励幼儿大胆回答。 交通平安教化教案2023篇2 活动目标 1、相识斑马线。 2、理解斑马线的意义和重要作用。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、考验小挚友们

3、的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：相识斑马线 难点：斑马线在交通平安中的重要作用 活动打算 1、红绿灯的作用(以前学习过的学问基础) 2、斑马线的图片;道路交通中斑马线的幻灯片 活动过程 1、引入 活动起先时，从孩子们最感爱好的汽车入手：“小挚友们，你们喜爱汽车吗?” 2、相识斑马线 随后，展示幻灯片(画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有许多汽车停着)(之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义)，引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了?”“红灯了”老师：“红路灯前有什么?”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的

4、说：“我和爸爸、妈妈过公路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。” 3、斑马线的重要作用 接着和幼儿一起探讨斑马线的外表：由许多白色的长条形组成，人走在上面很醒目，走斑马线是遵守交通规则的表现。(不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的) 假如有孩子提出喜爱五彩缤纷的“花”斑马线，可以先画出来，然后告知大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清晰地看到人在上面行走，“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。 4、学画斑马线、嬉戏 我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，激励孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说“红灯”时就停车，

5、另外几个小挚友从斑马线上走过玩完一次后换老师来做“车”，老师开车，孩子做红路灯，一起玩嬉戏。 最终是幼儿在纸上画斑马线，老师激励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟 交通平安教化教案2023篇3 活动目标： 1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、能依据红绿灯的信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、多媒体视频喧闹的公路；图片怎样过公路最平安。 2、自制红、绿、黄信号灯各一个。 3、音乐我是汽车小司机。 活动过程： 1、相识红绿灯，懂得遵守

6、交通规则。 （1）老师引导幼儿观看多媒体视频：喧闹的公路，引导幼儿相识交通信号灯。 （2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车相识红绿灯，懂得遵守交通规则。 （3）探讨：假如没有红绿灯会怎么样？ 小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄 色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等待；绿灯亮时，才可以过公路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步抓紧走到公路对面去。 2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。 （1）老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。 （2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯

7、亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。 3.带领幼儿玩嬉戏我是汽车小司机。 （1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯挤眼睛，绿灯绿灯挤眼睛，行人行人走过来”。 （2）老师播放音乐我是汽车小司机，幼儿随音乐做嬉戏。变换角色，反复嬉戏。 交通平安教化教案2023篇4 活动目标 1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路要留意自己的平安。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及

8、特征。 教学重点、难点 重点：形象的感知交通的常识过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则。 活动打算 红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程 一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并探讨为什么会发生交通事故？ 二、出示十字路口的图片提问： （1）这是哪里？小挚友在什么地方见过它？ （2）上面的白线叫什么？有什么作用？ 三、出示红绿灯图片提问： 它们有什么作用？ 四、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎样过公路？（学生表演）总结要做到一站二看三通过。 五、老师总结。 六、嬉戏：红灯停，绿灯行。 交通平安教化教案2023篇5 活动目标： 1、留意平安，初

9、步培育幼儿的自我爱护意识。 2、能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。 3、加强幼儿的平安意识。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料 活动过程： （一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ （二）相识交通标记。 1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标记的相识。 3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。 （三）学说儿歌 红绿灯 大公路，宽又宽， 警察叔叔站中间。 红灯

10、亮了停一停， 绿灯亮了往前行。 （四）嬉戏 小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。 老师扮成交 警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用。 活动延长： 绘画红绿灯。 交通平安教化教案2023篇6 活动目标： 1、让幼儿知道看红绿灯过公路。 2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标记等。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 常见的交通标记，警车模型、小型红绿灯模型、小小学交通一书 活动过程： 一、看一看 交通标记的识别 二、玩一玩： 1、玩车子模型 2、开小车让车过公路 3、小结：过公路红灯停，绿

11、灯走。走路要走横道线 三、说一说： 1、知道看过的交通标记 讲讲交通标记的意义：哪一种是告知我们可以始终向前走；哪一种是告知我们此处可向右转弯；哪种是告知我们此处不能左转弯；哪一种是告知我们可以过街；. 2、小结：过公路看标记，开车也要看标记，从小遵守交通法规。 四、做嬉戏 放好椅子演示过公路的场景，小挚友过公路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小挚友排好队，老师领着过公路。悬挂禁止左转、右转的交通标记。 总结：过公路看标记。回家问问家长还有什么交通标记，跟爸爸妈妈学学更多的交通标记。 平安教化：儿童过公路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会常常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避

12、让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。 交通平安教化教案2023篇7 活动目标： 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下平安通行。 2、能在嬉戏中巩固基本的交通规则。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动打算： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、相关图片若干 活动过程： 一、出示图片，唤起幼儿已有阅

13、历，导入活动。 （1）小挚友们，这是什么？你在哪里望见过这些东西？ （2）这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮助和爱护人们平安通行，叫做交通设施。 二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。 爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小挚友，一起来看一看吧。 （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 （2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是爱护我们平安通行的，我们一起走斑马线过公路吧。” （3）没有斑马线怎么过公路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。” 三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。 老师总结：我们走在公路上，想要平安地通过，就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能平安地过公路，司机叔叔望见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提示他们遵守交通规则。