教育专业毕业实习工作总结2篇(科学教育实习工作总结).docx
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1、教育专业毕业实习工作总结2篇(科学教育实习工作总结)在日常工作中,仔细回顾工作状况是避开不了的,而且写工作总结对提升自己的工作实力也有很大好处。你知道怎么写吗?下面是我整理的教化专业毕业实习工作总结2篇(科学教化实习工作总结),供大家阅读。教化专业毕业实习工作总结1来到xxxx幼儿园两个星期了,甜苦辣样样都有品尝到,可品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗。这是我的切身体会,不是吗?那些祖国的花朵,在我们的培育下,有了自己的花期和芳香,那些被扭曲的灵魂重新得以塑造,这莫非不是一种美和甜蜜吗?通过自己的努力,使我在半年的见习生活里进步很大。随着中国加入WTO组织,我们的国家将会面临
2、科技上的新挑战。科技是第一生产力,谁在教化上一步,谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的老师,我由此感受到自己肩上的担子之重。特殊是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也渐渐发生了改变。我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教化、培育高尚的情操、树立完备的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的将来,都具有奠基性的意识。第一次接触幼儿园的工作,我既新颖又繁忙。和小挚友在一起是快乐的,他们的聪慧可爱深深的感染了我,内心对这份工作的酷爱越来越剧烈,同时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小挚友一起做嬉戏,学
3、习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。幼儿教化是基础教化的有机组成部分,是学校教化的基础阶段,也是人才成长的奠基阶段,幼儿园的工作是:实施保育与教化相结合的原则,对幼儿实施体、智、(20xx最新工程管理专业实习总结)德、美诸方面的教化,促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教化工作的要求,也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满意了幼儿身心的须要,真正使幼儿在从中得到欢乐,得到发展!记得,有一次户外体育活动,有个小挚友想上厕所,我抓紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地
4、指责他不讲卫生,行为很不文明。起初,他用怀疑的眼神望着我,而后振振有词地说:老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!看着他那天真烂漫的脸蛋,我无言以答,内疚占据了我的心。高尔基曾经说过,爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教化孩子就不是一件简单的事情了。我不断地揣磨着这句话,细细领悟其中涵义。如今的我,脑海中还时常地记起高尔基的话语。一句话普一般通、简简洁单话,却包涵着很多育儿的方法和教化的理念,让我受益无穷。在实习中,我真的学会了许多许多的学问。在这里的每一位老师都让我难忘,有机会我会去探望你们的,我也会努力改正自己的不足,做一个合格的幼儿园老师!老师感谢您们。教化专业毕业实习总结20xx
5、一年的体育实习工作即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是老师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感傲慢。我付出了许多。收获了更多。下面,我将本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德方面我遵守老师的道德规范,始终严格要求自己,身体力行,到处为学生着想。一方面,不断地提高师德素养和业务素养,主动参与市教化局的新老师培训,参与学校里接着教化和体育组老师集体备课,不断提高教化教学业务水平,使学生对我的课堂感爱好,努力提高课堂的效率;另一方面,我不断的充溢着自己的学科学问,通过同
6、行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂,主动训练自己的学科实践实力,并将它精确的运用到课堂里,从而更好更快的提高自己驾驭课堂的实力。二、教学六仔细工作教学中仔细贯彻新课程标准,规范教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的主动性,激发学生的学习心情,合理运用教学手段,以学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进行心里拓展的练习,提高四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习状况进行有效的即时性评价和测试,通过刚好反馈的形式,培育学生良好的学习习惯,体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工
7、作为重,踏踏实实的上好每一节体育课。三、我的教学模式体育课我采纳欢乐任务式教学模式,即每一节课在欢乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过:孩子只有在嬉戏,童话,音乐幻想和创建的世界里,他的精神生活才会充溢。正如体育嬉戏一样,它是一项综合性的体育活动,对熬炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操,培育集体主义意识和良好的思想品质具有特别的作用。于是我依据儿童的心理特点,在课堂内容教学支配上尽量以嬉戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行,这样一来,不仅活跃了课堂的气氛,还大大提高了学生的主动性和运动参加实力。同时,课堂上我还采纳了师生交换位置的方法,让学生当老师,老师做学生的练
8、习方法,激发学生的参加爱好,培育学生多方面的实力,让学生成为真正的课堂的主子。嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法,如遵守纪律、单项测试成果在班里前五名、具有较大的进步的同学,以发小红花的形式赐予嘉奖,对学生赐予激励和确定。我觉得这一设计对学生各方面实力的培育收到了肯定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点:例如课堂的总体把握上有欠缺,但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步;有的学生要求嘉奖的主动性过高,简单造成运动损害等。这种教学模式受到了学生的喜爱,学生不仅喜爱体育,而且还喜爱上体育课,感觉是较胜利的教学模式。四、副班主任工作步入教学工作以来,我始终担当三年级(2)班的副
9、班主任,主动协作班主任高老师,向她学习,与高老师共同管理班级,仔细负责的做好本职工作,并且在这次运动会上,本班取得年级第一的好成果。五、学校工作努力做好学校里的各项工作,做好自己本职,仔细带好学校女子排球训练队,争取早一天参与正式排球赛,打出好成果。两操和课外活动我尽力协作其他老师,一起把年级的体育工作做好,提高学生的班级凝合力并提高学生参加体育运动的爱好。组织做好阳光体育的工作,主动协作体育组老师,做好学生体质健康测试的工作,仔细做好学校冬季三项的选拔工作,做好学校运动会的举办工作。做到边工作,边学习,主动提高自己各项工作的实力。在这近一年里,我仔细参与学校里的各项学习与活动,主动参与学校的
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