2023年初一班主任德育工作计划.docx

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1、2023年初一班主任德育工作计划 一挤眼的诗句，又解锁了新的工作，为此要好好安排我们今后的工作方法。做好工作安排可是让我们提高工作效率的方法喔!下面是我给大家整理的初一班主任德育工作安排，仅供参考希望能够帮助到大家。 初一班主任德育工作安排篇1 一、处理问题，要敬重学生，以德育人 当我接任七年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生争论纷纷，影响了学生学习心情。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心视察，相互监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么

2、会拿你的钢笔?为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面指责小飞，而是冷静思索：如何教化他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍旧没有指责他，而是耐性地开导他，教化他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成果不断进步。 二、教化学生爱惜公物、关切集体 学生犯了错误，班主任就要想方法帮助学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常无事生非。在一次考完数学后，因成果不志向，竞一气之下砸碎了

3、窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教化他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。 三、培育学生良好的生活习惯，树立美妙的班风 班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，随意吃零食，不符合中小学生日常行为规范，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，奢侈了家里的钱粮

4、。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很主动，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。 四、德育必需激发学生的道德情感 我特别重视情境教化，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，激励学生勤奋读书，努力学习。还把校内黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。 五、利用课余时间，组织班级活动 开展班级活动，能为学生供应展示自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添

5、光彩”探讨会，“向灾区小挚友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。，培育了学生酷爱集体、酷爱祖国的高尚品质。 总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。 初一班主任德育工作安排篇2 一、家校结合，同心协力，共筑孩子成长之路 1、拟请教化专家为学生家长做家庭教化报告。 就“如何做一个优秀的家长”这一主题，请教化专家为学生家长做报告，让家庭教化与学校教化形成合力，成为学校教化的延长，而不是学校教化的中和。 2、召开学生家长会。 在适当的

6、时候召开学生家长，进一步加强学校与家庭，老师与家长的沟通，相互理解，相互沟通，共商教化的方法、措施。 二、扎实开展主题教化活动，引领学生健康成长 1、根据政教处的支配，扎实开展各个月的主题教化，要求规定的教化内容不能少，各班可依据本班的学生实际，有针对性地开展有特色的教化活动。让每一个学生都有正确人生观、价值观，让每一个学生都有志向，激励学生为了实现志向努力奋斗，享受奋斗的欢乐。 2、开展感恩教化。要求各寄宿班在开学的第一天晚自习时，组织学生观看“感动中国人物颁奖晚会”视频，或与个走读班一样，利用第一周周末回家观看择业内容。各班组织学生撰写观后感并组织评比，每班选送3篇到级部，基本将组织人员进

7、行评比。 3、开展道德教化。本学期拟进行以遵守社会公德、敬重长辈、孝敬老人为内容的道德教化活动。 4、开展励志教化活动。本学期在上一学期励志班歌竞赛的励志教化活动的基础上，拟开展励志凡语的征集评比活动。 5、开展志向教化。拟开展以“我的志向”为主题的演讲活动，对学生进行志向教化活动。 三、开展养成教化活动 1、接着扎实开展学生的仪表仪容的检查、订正活动。仍每周三晨会课对全体学生进行仪表仪容专项检查订正，让每一个学生衣着干净整齐、发型规范整齐、穿戴符合生份。杜绝烫发染发、穿金戴银、涂脂抹粉、背单肩包、不扣纽扣、半拉拉链、穿笔筒裤大筒裤、穿拖鞋背心等。 2、接着开展禁止携带电子产品进校内的活动。杜

8、绝学生携带手机、照相机(不含特许状况)、平板电脑、mp345等电子产品进入校内。 3、开展学习习惯的养成教化活动。 4、开展文明礼仪教化活动。 5、开展良好的生活习惯的养成教化活动。 四、开展常规教化活动。 1、平安教化活动。开展交通平安、饮食平安、人际交往平安、课间活动平安、室外活动课平安、大型活动平安等平安教化活动。 2、卫生教化活动。开展以养成良好的卫生习惯为主要内容的卫生教化活动，开展春季传染病的预防活动。 3、防溺水、防雷击、防自然灾难等教化活动。 4、在学校的统一支配下，开展防空逃命演练活动。 5、开展其他的教化活动。 众人拾材火焰高。信任在大家的共同努力下，级部的政教工作肯定能取

9、得好的成效。 初一班主任德育工作安排篇3 一、思想教化： 本学期初一年级，以“育人为本，德育为先”为指导思想，以培育学生良好行为习惯和学习习惯为切入点以培育学先做人后成才为中心，着眼于学生将来发展的潜能，实行德育生活化的策略，重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。 二、设计思路： 1、作为德育工作是我初一班主任工作安排中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯。 2、充分利用各种教化实践基地，有

10、效组织学生参加学校组织的各项活动，培育学生良好的道德品质。 3、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互敬重，理解与支持，建立和谐的师生关系。 4、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。 三、详细支配： 1、用班会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。 2、班级开展以下活动： (1)学雷锋活动;感恩教化活动，并列好感恩教化工作安排。 (2)学生社会考察活动 (3)爱国主义教化活动; (4)志向教化活动 除此之外，在平常的日常学习生活总，也要给学生更多的指导，尤其是初一的学

11、生，心智还不成熟，许多时候还不能够清晰的明辨是非，更有甚者会因为一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，最终酿成大祸。所以在日常生活中须要我们随时视察学生的动态，不是监管，而是视察，不以跨越学生敏感的心灵防线为前提，而是以关切、爱惜为动身点，刚学生感受到我们的关切。这样才能更有效的处理好学生和老师的关系，同时也让学生更加的信任你。 以上是我打算实施的工作安排，在详细的实践过程中，通过学校、家长、学生的协作，共同完成。在实施的过程中如发觉问题，肯定要刚好和相关人员沟通、了解状况，进而刚好处理，以便更好的实施接下来的工作和学习。 初一班主任德育工作安排篇4 德育工作思路 (1)以学校的育人理念为核心，根据实施

12、素养教化的要求，以人为本，以德立人，培育有“民族灵魂世界胸怀”的南外人的目标; (2)围绕本学期的学校德育工作支配，注意规训与养成相结合，注意学生行为常规管理; (3)探究英才启蒙教化，结合初一年级的特点，制定相应的工作目标; 德育工作目标 志向教化在德育中的重大意义，人生的每一个阶段都须要幻想的指引，而实现幻想须要坚持，不断进步须要不断地探究。 初一下的教化活动依据校德育目标进行支配，稳打稳扎抓好行为常规和学习常规，在教化活动中着力体现英才启蒙和公民素养教化，对于初一的同学来说，这两者我们更多的从目标和志向教化，实力的熬炼方面入手去呈现，结合礼仪风采大赛阳光学子的评比，“十不”的施行，落到实

13、处和细处。 一、在这样的理念引导下，初一年级总体教化目端庄力于培育“有追求(志向教化)、能自律(常规教化)、懂礼仪(精英教化)、会合作(集体教化)的阳光学子”，本学期学生在初一上的适应之后，培育和激励学生主动关注、慎重选择、主动参加、探究思索的实力。 二、详细的教化中关注“夯实基础，强化习惯，关注苗头，留意分化”，会更多地关注不同类型不怜悯况的学生，并进行有针对性的提优补差。 三、注意学生干部队伍的建设与培育，创建更多地要会让学生参加，展示和熬炼自己的才能。 四、致力于让家庭教化与学校教化更好地相互协作，有良好的教化效果。 初一活动 1.开展年级健功拳竞赛。与体育组合作。 2.年级组开展跳绳、

14、乒乓球竞赛。指导级委组织，激励更多同学参加。 3.礼仪培训。注意从实处入手，注意成果馈，详细安排为协作学校的阳光学子评比，进行礼仪培训。安排外请老师，对全年级作礼仪学问的普及，从各班抽取部分同学进行小范围的礼仪规范培训，并通过召开全年级大会展示同学风采、进行学问竞赛、情境模拟等形式进一步推广、强化礼仪观念，培育学生的礼仪风度，在立、行、坐、说四个方面养成南外学生的优雅气质。 4.仔细组织好爱心义卖。 5.协作外语组组织好外语节活动。 6.六一儿童节庆祝活动。给学生留下难忘的回忆，也以此为契机，让他们以更主动的心态面对成长。 年级家长会 安排召开两次。 第一次时间地点：开学其次周，年级大会。报告

15、厅。内容：请专家介绍初一下的家庭教化须要关注的要点。年级组本学期的主要工作。 其次次时间地点：期中考试前或后，在各班召开。 初一班主任德育工作安排篇5 一、指导思想 仔细落实校长工作报告的精神，以我校三年内奋斗目标为指导，本学期初一年级将以“养成教化”为核心，促进学生各方面素养的全面提高，以“教学质量”为根本，以开展多种形式的主题班会及各项活动为教化载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，使老师和学生尽快进入自己的角色。 二、工作目标 1、开展年级组建设，增加年级组的凝合力，形成一个和

16、谐发展的集体。 2、加强师德建设，落实全员德育，增加老师们的责随意识。 3、争做合格中学生，让学生养成良好的行为习惯。 4、强化学生的管理，加强班级建设，营造良好学习氛围。 三、详细措施： 1、狠抓学生良好行为习惯的养成教化。本学期年级组将高度重视德育工作，并协作学校中心工作，大力做好对学生行为习惯、文明礼仪的养成教化，建设好各个班级，树立良好的班风。以中学生守则、中学生日常行规范教化为重点，初一年级重点抓好邢台三中学生一日常规学习和养成教化。对班级纪律卫生、自行车排放、学生的胸卡佩戴、仪容仪表等进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。仔细落实宿舍管理制度，加强对住宿生遵守纪律、

17、卫生整齐、勤俭节约和关切他人、平安防范教化，培育学生自理自律的实力。 2、抓好班主任队伍的建议，定期召开班主任例会。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创新地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立平安第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，对班主任进行培训，让青年老师尽快成长，主动参与学校组织的班主任阅历沟通会，提高班主任的各方面的素养，更好的管理班级。 3、构建特色班级，加强班级管理。依据各班特点，主动开展“文明之星”“优秀之星”“勤奋学生”“优秀班级”、“文明班级”“等评比活动，充分发挥榜样的示范作用，促使良好班风和学风的盛行。逐步推动“班级文化

18、”建设。 4、开展丰富多彩的主题活动。针对七年级学生的特点，本学期我年级开展一系列的主题活动，通过这些活动对学生进行德育教化，使学生全面发展。帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 5、实行量化管理。初一年级本学期仔细贯彻学校有关政策，加强年级管理力度，对班主任及科任老师的工作进行量化，制定详细细则，以数据为依据，对班主任及科任老师的工作进行考核，充分调动广阔老师的主动性，切实提高教学质量。 6、采纳“导师制”，发挥本年级全体老师教化的合力。初一年级学生行为习惯养成和心理健康教化人人有责，无论班主任还是科任老师都要以“育人”为第一己任，同时加强对“学困生”的关注和教化，真正做到“全员育人”

19、。 7、畅通班主任与家长、授课老师与家长、班主任与授课老师、班主任与生活老师的沟通通道，发挥集体力气，提高工作效率。班主任和老师要充分运用家校通与家长沟通，班主任应主动与本班各科老师沟通，使班级的各科教学井然有序，做到老师、学生、家长的协调互动，形成老师、学生、家长三位一体的教化教学体系。 8、加强对年轻班主任的培训：针对年级年轻新班主任多的状况，定期进行班主任培训，针对班级管理中比较常见的普遍性的难题进行研讨，提高班主任的管理水平与管理实力。同时，实行“传、帮、带”的方式组织新老班主任结对，帮助新班主任尽快提高。 9、主动和学校领导沟通信息、寻求帮助，诚意实意地与班主任及科任老师沟通思想，寻

20、求共识，将依据学校支配，刚好组织年级会议，仔细组织老师探讨年级组工作中出现的各种问题，让大家各抒己见，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。要创建性地开展工作，使整个年级组的工作得以顺当的绽开。 初一班主任德育工作安排篇6 一、指导思想 班级工作围绕以中学 生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。 二、 班级状况分析 从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学

21、生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。 三、德育工作 1、 贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中 学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展。 2、 主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走

22、。后进生的教化和管理历来是班主任 工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。 3、培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。 四、本学期详细目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度 ，凝

23、合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、详细措施 (一)接着抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。 (二)常规工作 (1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。 (2)适当调整班干部组织，每半个月实行一

24、次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 (3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。 (4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设 1、 常常与各门学科的任课老师 进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，()如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 (四)活动支配 2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规

25、范教化，刚好总结 ，扬长避短。 3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。 4月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。 5月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其她同学起到带头作用。 初一班主任德

26、育工作安排篇7 一、指导思想 根据学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际状况，紧密协作教务处，政教处等各处室，推动课程改革，提高全体学生的全面素养。本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教化载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教化主攻方向，进一步加强教化教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力气。以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课老师要引导学生养成良好的学习习惯，培育他们的中学生行为规范，抓好中小学的连接;从细处着手，分层面地对学生进行前途

27、志向教化、行为规范教化，创建良好的班风、学风，建设主动、健康、向上的校内文化;年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班和文明班;一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生;年级教学在主动推动课改的基础上要保持稳步快速的提高;强化本组老师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。 二、年级组状况简析 老师：现有老师20多人，多数为中青年老师，中年老师正值盛年，精力充足，阅历丰富，青年老师朝气蓬勃，勇于创新。他们都有着剧烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上。但也须看到，年轻老师由于刚刚步入工作岗位

28、，他们的教学阅历尚不足，仍须不断地积累，他们的教化教学方法尚不能敏捷运用，仍须不断地学习。 学生：共存8个教学班，380多人。他们多为99年诞生，无趣，聪慧，活泼，好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的实力，教化不到极易误入歧途。他们在小学阶段文化基础还很不坚固，良好的学习习惯尚未养成。 三、 主要工作 (一)、 德育工作 1、班主任队伍建设 (1)、以学生基本素养提高为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素养提高，建立“民主、同等、自主”的行为规范养成教化机制。以规范引导人、以刚好评价提示人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增加学生自我约束、自我管理、自主发展

29、的实力，最终使学生走向自觉、自律。 (2)、以关爱教化为主线，深化“五心”工程(爱心、诚意、耐性、细心、恒心)。班主任要关爱每一个学生，特殊关注弱势群体、困难学生的教化。早、中、晚常常深化班级，了解学生状况，既要严格更要关切，努力加强以情感教化促进学生的学习。 (3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要常常联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。 (4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否干脆影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教化

30、理论，主动探究班级管理的有效方法，擅长做好每一个学生的思想教化工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要仔细完成学校布置的各项任务。 (5)、工作沟通。利用班主任例会、年级组活动时间，沟通教化信息、班级管理的阅历，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。 (6)、加强平安管理，落实平安管理责任，各班张贴平安警示标记，组织学习平安方面的有关规章制度，写出心得体会，作出承诺，成立以班主任为组长的平安工作领导小组，对教室、楼道等进行督查，落实专人管理，平安无小事，做到平安工作时时抓，事事抓。 2、老师队伍建设 (1)、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。本组老师要加强师

31、德修养建设，增加主子翁意识，做到酷爱事业，酷爱学校、酷爱年级，酷爱学生，勇于探究，乐于奉献，少说空话，多做实事。老师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。 (2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。 (3)、勤于学习，努力提高自身素养，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满足、学生喜爱、家长放心的好老师。任课老师要仔细探讨做好学科德育教化。 (4)、年级部成员要带头学习，要组织年级组老师开展教化教学科研活动，进行案例探讨，使理论学习和实践探究成为推动教化教学前进的两翼。 (5)、落实年级组相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要

32、重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的暖和。督促组内老师不要有体罚和变相体罚等有违教化教学规律的状况发生。 3、年级学生管理目标、安排 学生管理目标：树立一个理念(校内变乐园，学生健康、欢乐、自信、发展)，遵守两个规范(中学生守则、中学生日常行为规范)，处理三个关系(生生、师生、亲子关系)，培育五自人才(人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强)。重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。 (1)、利用晨会、班会、法制心理教化活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教化。实施关爱教化，让爱撒满校内，促进

33、学生对学习的渴望和对人生的美妙追求。实施生命教化，引导学生相识生命、珍惜生命、敬重生命，酷爱生命，生命教化帮助学生完善人格，健康成长。 (2)、搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，每四周一期，保证质量，有特色，并激励学生主动向文学社投稿，使校内文化气息深厚，使学生受到文化的熏陶。 (3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生主动参加，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增加班集体的凝合力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。 (4)、发挥榜样示范作用，激励学生发展。树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标。 (5)、加强常规管理，

34、确保“两操一卫”(广播操、眼保健操、班级及包干区卫生)等工作正常有序，使常规工作常抓常新。 (6)、以平安教化为工作核心，保障学生的身心健康。做好年级组的平安防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。做好学生人际关系、学习压力、考试心理等教化与心理疏导。 (7)、有安排的开展文体活动，让学生劳逸结合、张弛有度，全面发展，使学生能始终以饱满的热忱投入到学问的学习中去。 (二)、教学工作： 1、激励组内老师仔细学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到课改课堂常态化，课堂改革深化化。 2、充分发挥备课组作用，同心同德，集思广益，搞好集

35、体备课活动，做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定主备人)“六备”(备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题)“四统一”(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。) 3、努力提高学生的学习爱好，老师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步伐、多活动、勤反馈的原则，培育学生的学习实力，提高教学质量。 4、做好教学质量的监控，仔细对待月考、期中、期末考试，班主任及任课 老师做好班级质量分析、年级部做好全年级各学科质量分析，并要有详细对策。 5、重视提优补差工作。各老师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，分层辅导，特殊是对潜能生的教化要求老师思想重视，情感投入，分

36、类评价，刚好激励，努力提高年级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力 (三)、平安工作常抓不懈 进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平安意识，班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。 四、详细工作 九月份： 1、 做好班级文化布置：黑板报，班牌，宣扬栏，团队合作之窗。 2、开展文明礼貌教化，课间文明休息，抓好午餐纪律和卫生。 3、课改课堂培训、课改示范周。 4、强调日常行为规范及学校有关的制度和班规;做好国庆长假平安教化工作。 5、学生会、家长会、阳光体育运动。 十月份： 1、 做好爱国主义教化月：爱祖国、

37、爱学校、爱集体教化活动。 2、 对学生进行体育卫生教化，抓好广播体操和眼保健操。 3、 接着抓好行为规范教化。 4、 第一次摸底月考、分析 十一月份： 1、依据期中考试的要求进行各学科的学习专题教化，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，好好复习考好期中考。 2、平安教化、学生心理辅导。 3、期中考试、质量分析、期中家长会 4、课改研讨、沟通 十二月份： 1、通过心理健康和青春期教化丰富“生命教化“，加强对学生的心理询问调研、加强青春期健康教化，丰富内容和形式，帮助学生真正理解生命的意义。 2、学生诚信教化 3、期中考试 一月份： 1、仔细做好学生的综合素养评定工作，同时指导学生

38、做好期末复习安排，主动复习，考好期末考试。 2、学期总结，假前教化，家长接待。 3、期末总过关，模拟考试、班级考核，学生评优评先 4、布置期末相关工作 初一班主任德育工作安排篇8 一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话。 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。 3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对

39、不负责的值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、亲密关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好进行心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由，以取得进步。 三、注意养成教化，尽力帮助解决学生实际困难。 1、做到生活有节奏，有规律。 督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张

40、一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 初一班主任德育工作安排篇9 一、基本状况分析 我班有46名学生，其中男生21名，女生25名。绝大多数学生酷爱祖国，酷爱人民，关切集体，有剧烈的集体观念;自信、自强、自律、自尊、自爱、自主。酷爱学习，学习目的明确，学习看法端正，学习热忱高;团结同学，敬重老师，乐于助人;但全班来自不同地区，各方面都不同程度的存在差异。有些学生还受到社会和家庭因素的影响，或者自私，或者严峻厌学，或者学习懒散，学习主动性不高。他们往往表

41、现出没有学习和参加活动的动力，有时也不团结，不分裂。 二、工作目标 在这一学期中，通过加强德育教化，可以进一步提高学生的思想意识，养成良好的行为习惯，培育良好的道德品质，从而促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，树立科学正确的人生观和价值观。 三、工作措施 1、老师以身作则，以身作则，以身作则，对学生产生潜移默化的影响。 2、协调各科教学，充分挖掘教材中的德育素材，结合教学内容和学生实际状况，有重点、有针对性地在课堂教学中渗透思想道德教化，使德育和智育相辅相成，双赢。 3、搞好班会。仔细总结学生平常的表现和班级工作，刚好分析问题，解决问题，引导学生正确行为;利用班会学习中学生守则和中学生日常行

42、为规范，督促学生规范行为，严格要求自己，养成良好的行为习惯;开展平安教化，保持警钟长鸣，防患于未然;召开专题班会，加强思想教化。 4、勤跟班，特殊留意班级管理。老师常常深化学生中间，了解学生的方方面面，驾驭学生的思想动态，加强特性化教化。多了解生活在校内里的学生的生活状况，赐予他们关切，让他们安心学习，自觉遵守学校的规章制度。 5、开展丰富多彩的课外消遣教化活动。 6、利用课外活动看爱国主义教化片，开展爱国主义教化。 7、激励人们通过看、听反映良好社会风俗的新闻和电影来坚决立场，敢于与坏人坏事作斗争。 初一班主任德育工作安排篇10 一、纪律： 1、关注课堂纪律。 课堂纪律不好会干脆导致学习成果

43、下降，所以我始终强调要保持良好的课堂纪律。这学期我准备接着加强督导。我不仅须要班干部做好记录，还须要各科老师协作。我一般会去班里看看，了解一下班里的纪律。 2、加强班际纪律监督 七年级德育办公室对每个班的要求是“班与班之间不要吵闹”。针对这一要求，我和班委成员确定实行班干部轮番管理课间的制度，让每节课都有专人参与，分工明确。 3、稳定自习课纪律 这个学期学校安装了监控设备。这样便利班主任督导自习课。学生在自习课上有事做是保证自习课纪律的前提。同时，班干部的责任心程度也确定了自习课的纪律。 二、学习： 加强对中小学生的辅导和转化。 留意对学生学习方法的指导，这是提高全班成果的关键。所以这学期肯定

44、要做好对中低年级学生的辅导和转化工作，制定好安排，在全班铺开，平常尽量下班，了解中低年级学生的学习困难，尽可能提高学习成果，进一步提高全班的整体成果。 我还安排加强与各班老师的联系，帮助那些学习困难的人。针对每一科的特点，我会定期与每一位老师探讨每一科的学习方法，并刚好向学生介绍，以此来改进自己的学习方法，“授人以鱼”，教他们化石为金的艺术。此外，接着开展 “一帮一”运动将努力提中学低年级学生的学习成果。 三、健康： 1、进一步提高卫生水平，二次手术。 卫生和两个练习是良好班风的体现。所以每节课肯定要多留意这两个任务。我准备在这学期初制定出更具体的奖惩措施，让以后的学生管理有章可循，有案可循，让这两项任务在新学期达到更高的水平。 2、接着规范gfd。 学生的gfd也是良好学习氛围的体现。在规范校服的同时，要严格驾驭学生的发型和指甲。生活委员会实行每天小检查，每周大检查的制度，以便刚好了解学生的外貌和着装。 3、接着开展好值班工作。 这学期值班工作的重点是留意细微环节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要留意“死角”的清理。 四、心理学等 下学期七年级的学生正处于生理快速发展和心理极度不稳定的时期。这学期随着学生年龄的增长，部分学生可能会出现浮躁、逆反等心情，不解除个别学生早恋的可能。因此，我们必需监控学生的心理和情感改变，使儿童健康欢乐地成