2023年初二语文科目教学计划优秀范文.docx
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1、2023年初二语文科目教学计划优秀范文 语文老师要树立“大语文”教化观念,努力培育和提高人的语文素养。主动开发每个学生的潜能,培育学生的健康特性,培育学生自我教化和终身教化的意识。以下是我整理的初二语文科目教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初二语文科目教学安排范文一 一、指导思想: 培育学生正确理解和运用祖国语言文字的实力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯;在教学的过程中,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神,提高文化品位和审美情趣,培育学生酷爱大自然、酷爱祖国河山的思想感情,培育社会主义道德品质,发展健康特性,逐步形成健全人格。 二、教班级基本状况分析: 初二级刚刚经
2、验了分班,对新的环境、新的老师还未适应。任教的二(3)(4)班的语文学问水平还有待提高,尤其是阅读和写作方面,再加上真正对语文有爱好的同学很少,只有少数女同学,其中还有三十多位成果低下的学生,出现“阴盛阳衰”的现象。从他们的作文、周记来看,作文的基本功较差,错别字多,内容比较空洞。总的来说这个班的语文综合素养属于中下水平,他们的阅读朗读、一般话、学习习惯等都有待提高。 三、教材内容分析: 第一册的阅读课文分六个单元,每个单元五课。根据课文反映的生活内容,由近及远进行编排。单元内容的依次是:重大事务,人物画廊,动物世界,诗海徜徉,古代生活,古代生活。 初中语文第三册要求学生相识学习语文与生活的联
3、系,着重培育一般的汲取和表达实力。主要表现在阅读和写作两方面。阅读,除学习课文作者对生活的视察分析、表达外,还应培育良好的阅读方法,驾驭科学的阅读技能,如娴熟运用常用的语文工具书,学习快速阅读、比较阅读等。写作,主要学习记叙生活经验和表达对生活的感受、相识。 四、学期的目标及主要措施: 1、据科组会议下达的要求,结合班级基本状况,制定本学期的教学目标。 打好基础,形成良好的学习氛围,调动学生的主动性,优化课堂的教学效果。 着重培育学生的阅读实力,养成字斟句酌,细心阅读的良好习惯。 加强有针对性地训练学生的写作实力,以提高其写作水平,为第六周实行的作文竞赛做打算。 提高学生的语文综合素养,要求学
4、生上课敢讲一般话,作业字迹工整,课外多读书报,养成良好的学习习惯。 平均分、合格率和优良率排在市的30名以前。 2、主要措施: 多听课,从中学习怎样调动学生的主动性,再结合自身素养,把其运用到语文教学当中,以优化课堂教学效果。 激励学生多读书报,要求订阅语文报或明日之星培育学生的阅读技能及增长学问,再把它运用到写作上,从整体上提高理解和运用语言的实力。 针对学生写作水平,要求他们从基础抓起,首先要求他们多遣词造句,多读范文,消退方言障碍,其次要求他们多动笔,把平常的所见所闻,所感所悟写下来。 五、学期教学进度: 第一、二、三周:完成第一单元教学任务,着重培育学生的朗读实力。 第四、五周:完成第
5、三单元教学任务,提高学生的阅读实力。 第六、七周:完成第三单元教学任务,让学生提高观赏作品的水平,理解词语在上下文中的含义和作用,组织学生进行现场作文竞赛。 第八、九周:复习前三个单元,打算期中考。 第十一、十二周:完成第四单元教学任务,使学生领悟联想和想象在文中的作用。 第十三、十四周:完成第五单元教学任务,让学生理解,背诵古代诗文。 第十五、十六周:完成第六单元教学任务,要求学生从整体感知课文大意,观赏美丽,精彩的语言。 第十七、十八、十九周:复习,打算期末考。 初二语文科目教学安排范文二 指导思想 全面落实党的教化方针,深刻相识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教化观念,努力培育和提高
6、人的语文素养。主动开发每个学生的潜能,培育学生的健康特性,培育学生自我教化和终身教化的意识。语文不仅要让学生学到了语文学问和实力,更重要的是要提高思想水平、文化修养、视察实力、思维实力等。为培育适合将来社会所须要的新人而努力奋斗! 教材分析 本册教材共支配了七个单元,除了“精读”、“速读”以外,还支配了“口语交际”、“写作”、“综合性学习”等内容。七个单元中分为两大部分,一是前面五个单元是现代文章,一是后两个单元都是文言文。每个单元都注意了阅读和写作两个方面。 本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导,学生肯定会感爱好。 依据课改精神与语文教学的方向的
7、把握,我初步拟定本学期的目标 1、思想品德目标:进一步培育学生的爱国主义精神,激发学生酷爱祖国语言文字的感情,培育学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神和创建实力,发展学生的智力,培育学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康特性,逐步形成健全人格。 2、学问目标:了解文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问,熟记课文中出现的生字词的音、形、义。 3、学问实力目标:正确理解和运用祖国语言文字,具有基本的阅读听话说话的实力,养成良好的语文学习习惯。初步驾驭精读略读的方法,培育默读的习惯,提高阅读速度,能用一般话正确流利有感情地朗读课
8、文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有观赏文学作品的实力,养成读书看报的习惯。 4、人文素养目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达,将文中感受到的有关人文素养活用到生活中,从而提高自己的文化品位。 班情分析:我担当的142、143两个班是同年级中的一般班,学生的学习基础参差不齐,大部分学生的学习爱好在上一年的教学中有很大程度的改观,但是还有少数人的学习主动性有待加强,如142班的肖耀,143班的胡学礼,写作文一点也不动手的。143班是本人接的班主任,要好得多,142班必需花较大的力气。 详细措施: 重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加
9、学生语文实践的机会。 从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求动身,使学生在潜移默化的过程中,提高思想相识,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人。 要加强综合,简化头绪,突出重点,注意学问之间,实力之间以及学问、实力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。 突出学生的实践活动,指导学生主动地获得学问,科学地训练技能,全面提高语文实力,要细心备课,尤其是备学生,变更繁琐的教学方式,突出重点和难点,推广探究性的学习方式,避开繁琐的分析和琐碎和练习。 作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,敏捷命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效
10、提高作文水平. 实行分层目标教学,依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高. 引导激励学生成立课外学习小组,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习爱好和成果. 优化作业管理,培育学生自主学习,自我管理,加强语文科代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关. 作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同学生的特点. 利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,熬炼实力,提兴奋趣. 课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,
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- 2023 年初 语文 科目 教学计划 优秀 范文
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