关于全国助残日爱心慰问活动总结5篇范文(优选).docx

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2、 活动中幼儿在老师的指导之下，首先，观看了有关残疾人的图片和视频，了解“全国助残日”的由来和意义，其次，幼儿通过亲身体验让孩子们肢体仿照各种残疾人如闭上眼睛看不到东西是盲人，闭紧嘴巴不能说话是哑人，捂起耳朵听不到声音是聋人，亲身感受各种残疾人的不便与内心世界，萌发怜悯心，激发关爱之情;再次，通过观看残疾人运动会，让幼儿了解残疾人身残志不残的坚毅意志;最终，通过同伴互助，体验帮助他人的欢乐，学会在生活中用实际行动为残疾人供应力所能及的帮助，让自己的“爱心永驻”。 本次活动的开展，不仅让幼儿相识、了解了残疾人，培育了幼儿对残疾人爱惜和敬重的情感，同时也给幼儿的心灵撒下关爱他们的种子，更提倡了团结友

3、爱、扶残互助的良好社会风尚。 全国助残日爱心慰问活动总结2 “全国助残日”活动总结今年-月-日是以主题的第-次“全国助残日”。依据国务院残工委等联合下发的关于开展第-次“全国助残日”活动的通知精神，我园结合实际对全市第-次“全国助残日”活动进行了全面支配和周密部署，开展了第-次全国残疾人抽样调查广场宣扬询问活动和扶残助残系列活动，取得了良好的社会效果。现将全市开展第-次“全国助残日”活动状况汇报如下： 一、领导重视，细心支配 国务院残工委等国家-个部委关于开展第-次“全国助残日”活动的通知下发后，我园相继召开了会议，反复征集看法，制定方案并进行了专题探讨和全面部署，刚好向市政府主管领导进行了汇

4、报。对我园开展第-次“全国助残日”系列活动进行了具体支配，提出了明确要求。 在详细工作中，我们又依据状况，主动拓展了支配看法的.内容，坚持突出主题，以抽样调查工作为重点，以助残活动为载体，以舆论宣扬为催化剂，努力营造扶残助残社会氛围，为广阔残疾人谋利益、办实事，为系列活动的顺当开展奠定了扎实的基础。 二、举办爱心公益演出，弘扬社会助残风尚 对一般孩子来说，由爸妈带着看场演出，是最平常不过的事，可对残疾儿童特殊是智残儿童来说，则很少有机会。为了给这些孩子创建一个欢乐又开放的空间，市残联、市儿童艺术剧院以及-分公司联合在助残日当天举办了名为“沟通无限，温情你我”的爱心文艺演出。 -市残联艺术团的残

5、疾演员们为大家表演了舞蹈同在蓝天下、祝酒歌等文艺节目，博得了观众的阵阵掌声;儿童艺术剧院也为广阔残疾儿童演出了儿童剧小猴聪聪;-公司还向8-余名残疾儿童赠送了书包等学习用品。来自我市各特别教化学校和智力残疾儿童康复中心的近千名残疾儿童在五四剧院度过了欢乐的一天。 全国助残日爱心慰问活动总结3 5月19日是我国第-次“全国助残日”。切实了解残疾人挚友的需求和困难，主动营造扶残助残的氛围，促进残疾人同等参加社会生活，共同奔小康社会的扶残助残的热潮。现就本次活动总结如下： 一、领导重视抓落实 磐石市残联为全面搞好第-次“全国助残日”活动，召开“全国助残日”专题会议，对这次活动作动员，提高相识，制定具

6、体活动方案，落实慰问、帮扶对象;加大宣扬力度，营造好节日氛围。 二、加大宣扬力度 营造助残氛围 助残日当天在残疾人康复就业中心悬挂条幅、发放宣扬单等形式，将助残日的有关信息在居民中进行宣扬，营造全社区关切、帮助残疾人的良好氛围，组织开展多种形式的社会宣扬活动，切实提高社区居民扶残助残的知晓率，带动大家一起加入到关切帮助残疾人的队伍中来。 三、开展助残帮扶系列活动 开展残疾人走访慰问活动。走访各社区贫困残疾人，并到我社区贫困残疾人马增芹家进行慰问，在为他们送上慰问金的同时也带去节日的祝愿，并询问了她的生活和身体等状况，并激励她要主动面对困难，坚毅乐观地生活下去。将社会各界对残疾人的关爱转达给他们

7、，激励他们充溢信念面对将来。 “全国助残日”活动在一缕春风中静静落下了帷幕，但我们对残疾人的关怀、关注和关切没有停止，我们将把节日助残常常化、助残扶残工作日常化，形成人人关切残疾人事业，关注残疾人的良好风尚，为促进残疾人事业蓬勃发展贡献我们的力气 全国助残日爱心慰问活动总结4 20-年的5月19日是我国法定“全国助残日”，我年级开展了体验、感受、行动为主题的助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下： 一、活动效果好 1、每班开展课间体验活动。孩子们蒙上双眼，体验盲人的生活。他们摸索着前行，不敢往前迈步，上厕所要人扶，喝水同学们帮忙打，中午吃饭都觉得不知道怎么办了，孩子们在体验中

8、切实感受到盲人生活的艰难，激发了他们对盲人的关爱之情，特别想帮助盲人做些事情。 2、写一份感受。学生在体验后，写下了自己的点滴体会，表达了自己的真实感受，组织全班沟通，进一步深化了关爱残疾人的理念。 3、组织全年级开展走上街道，清理盲道，宣扬提示活动。我们利用班会时间，带领学生走进街道，清理盲道的自行车和杂物，并且用自制的宣扬贴进行提示宣扬。孩子们主动性高，参加热忱，许多的成人被感动。 二、活动教化意义明显 我年级师生主动参加主题活动。每班都根据活动安排中制定的时间如期实行。通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟识残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。通过此

9、次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校内风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动，使师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、敬重、爱惜、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关切、帮助身边的残疾人。 全国助残日爱心慰问活动总结5 一是组织实施宣扬。-市残联成立助残日活动领导小组，以人民政府残工委的名义向基层残联印发-市第-次“全国助残日”活动通知，动员全市主动参加到助残日活动中来。 二是标语牌匾宣扬。通过悬挂横幅、LED显示屏、楼宇电视、制作展板，张贴宣扬标语等标语牌匾的形式，在全市营造深厚活动氛围。 三是志愿服务宣扬。结合全民公益日活动，动员爱心组织开展“关爱孤残儿童”助残志愿服务活动，号召全社会关注孤残儿童帮扶救助，弘扬中华民族扶残助残的传统美德精神。 四是文娱活动宣扬。主动筹备第-次“全国助残日”文艺汇演，组织残疾人和残疾人工作者自行编排各类文艺节目，在助残日当天为全市残疾人献上一场文艺大餐，用歌声和舞蹈来向全社会呈现出我市残疾人自信、独立、自强的精神风貌。 五是网络平台宣扬。利用单位信息网站、基金会官方微信等网络平台，刚好发布各类助残日信息，向社会传递正能量，努力构建残健同行和谐氛围。 haha全国助残日爱心慰问活动总结