2023年好人好事事迹纪实10篇.docx

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1、2023年好人好事事迹纪实10篇 让我们来一起看看好人好事事迹纪实怎么写吧！在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。下面是我给大家整理的好人好事事迹纪实，希望大家喜爱！ 好人好事事迹纪实篇1 昨日，居家养老服务对象兰姨的儿子，紧紧握住梁书记的手，感动地说：“梁书记，请你帮我找一下一个叫阿田的居家养老服务员，我要多谢她救了我妈妈的命，假如不是她，我妈妈已经不在了，居家养老服务就是好”。 事情追回到今年3月19日那天午时，居家养老服务员袁顺田同志在兰姨家搞清洁卫生，突然望见兰姨口吐许多鲜血横倒在椅子上，袁顺田同志本能地申手去抓台面上的

2、固定电话求救，但兰姨肥胖巨大的身体刚好拦住了固定电话。在这个时候，袁顺田同志临危不乱，一心想着快速救人，为了争取时间，她一边用自己的手机呼叫120救援车，一边向距离兰姨最近的女婿单位跑去求救，在同一时间，救援车和兰姨的女婿一齐来到兰姨家，快速将半昏迷状态的兰姨送往医院抢救。因为袁顺田同志临危不乱，镇静镇静，处事坚决，为抢救赢来了时间，使兰姨得到刚好抢救，脱离了生命危急。还有一次，是在今年3月初的一天，袁顺田同志和平常一样到兰姨家搞清洁卫生，刚到不久，突然听见厨房传来“砰”的一声响，随着响声一看，只见煤气炉四周一团大火，袁顺田同志临危不惧，马上冲上前把煤气瓶关上，并快速灭了火，避开了一场火灾的发

3、生。以上这两件事故，假如不是有服务员在场，临危不惧，遇事不乱的话，后果真的不可思议。 袁顺田同志这种临危不惧、镇静镇静、处事坚决的精神值得我们和全部服务员学习，所以，我们要把居家养老报务工作不断发展扩大，让我们的爱心传遍社会每个角落。 好人好事事迹纪实篇2 在生活中，王蕊非常乐于帮忙一些有困难的人。还记得在不久前的一个周末，得知一位孤寡老人生活非常困难，家里又养着很多小兔子，于是，她和另外两名小伙伴主动帮忙这位老人利用自己的休息的时间卖兔子，他们整整叫卖了一午时，将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人，虽然辛苦了一个午时，但看到当她把钱给老人时她那感谢的目光，听到那一声发自肺腑的多谢，王蕊感到非

4、常的满意。即使自己付出得再多也是值得的。 还有一次，在王蕊放学回家的路上，她看到一位腿脚不灵活的老人正吃力地走着，手里还拿着满满一袋子鸡蛋，而此时正下着蒙蒙细雨。于是，王蕊坚决果断地走到他的旁边，和他共用一把伞，老人很感谢得说了声多谢。虽然当时很冷，但因这声多谢，使王蕊体会到帮忙别人的感觉，真好! 也正因如此，王蕊同学更加的发觉助人为乐也能使自己感到快乐，所以她以“我为人人”为本，发扬一个优秀团员的光荣传统，努力在学校和社会上帮忙他人，不断完善自己的优秀品质。 好人好事事迹纪实篇3 她，82岁，省吃俭用，将自己仅有的房子卖掉，只为帮忙那些须要帮忙的人。 她，没有钱请保姆照看自己的晚年生活，却将

5、积攒下来的一万元在国家首个“扶贫日”捐助给了20名残疾康复者。 她，就是拉巴卓玛，一位平凡一般却又让人心生尊敬和敬重的老人。 初见老人，是今年10月17日在区残联办公室。当问及为何要为一位老人、一万元举办一场特地的捐赠仪式时，区残联理事长黄建国感慨地说：“因为我们全体职工、康复中心的全体残疾康复人员，都被拉巴卓玛老人这种无私的大爱深深地感动。82岁的老人家不图名不图利，靠着一分一分积攒下来的积蓄来帮忙别人，这种善心值得敬重，更值得我们全部的人学习” 捐赠仪式上，受捐的残疾人康复者们纷纷自发地给老人家献上哈达。可在理解了一条哈达后，老人婉拒了后面的哈达，理由很简洁，一条就能够了，多了奢侈。老人简

6、洁而又朴实的话语让人忽然觉得鼻子一酸。“此刻国家政策这么好，我不愁吃不愁穿，节俭下来的钱能够帮忙更多的人，这让我很快乐，很满意。他们都还是孩子，我这一点点的帮忙期望能让他们快乐一点儿、华蜜一点儿。”当在场的人向老人鞠躬以示感谢的时候，老人笑着说。 其实，说起老人的爱心故事，要追溯到2023年。2023年汶川大地震引起了全世界爱心人士的关注。作为西藏第一建筑公司的退休职工，拉巴卓玛老人当时并没有太多积蓄，就捐了100元钱。这件事情以后，老人一向感觉很歉疚。“那么多人没吃没喝没地方住，我却只能捐出100元，我每一天都很自责。为此，我作出了一个重要确定，把单位分给自己唯一的住房卖了，卖房的10多万元

7、钱托付给自治区红十字会，经过红十字会同志的帮忙，一笔一笔捐给有须要的人，直到用完为止。”说起卖房的这一举动，老人没有半点悔意。 走进老人租住的屋子，映入眼帘的一张小床、一张小桌子和一台老电视机。“房租是我目前最大的一笔开销。依据我的情景，原来能够到养老院生活，可是我身体还很硬朗，不想给政府添麻烦，所以就一向自己一个人住着。我每个月的退休金有2000元，我还要接着攒钱，到1万元就捐出去给有须要的人。”老人一边忙着给我们倒水，一边自言自语地说。听到老人的话语，随行的同事最终难控心情哭出了声：“一个都须要别人照看的人，却时时惦记着别人。”听到同事的哽咽声，老人走过来，抱着她笑着说：“我身体好着呢，多

8、做好事，心境好，身体就好。这可是我健康的秘诀!” 眼前的一幕，让记者想起一个挚友以往说过的一个典故：相传，云南丽江玉龙雪山仅有每年秋分季节会有一米长的阳光照下来，传闻被这一米阳光照到的人就能拥有漂亮的感情。此刻在记者心里，老人就如那一米阳光，而被她帮忙的人恰如被阳光照射的人，信任他们必将有华蜜的生活和完备的将来。 好人好事事迹纪实篇4 _是_街道东湖第三社区的党支部书记。有着_年党龄的她，在多年来的工作中，始终坚持牢记党的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的准则。在多年的企业单位中努力工作，充分发挥党员的先锋模范作用，曾被评为局级模范党务工作者，连续多年被评为各级先进个人、优秀党员。

9、_年11月，她与企业有偿解除劳动合同，正在她迷茫之际，市政府聘请社区干部，她顺当经过了考试、面试的考核。就是这样，她带着一颗感恩的心，走上了社区这个工作岗位。 一、尽职尽责，做好社区带头人 _常说，做社区负责人要具备四种本领，实际工作中她就是这样做的。 一是具有自身本领，才能增加社区的凝合力。她时刻留意自己的言行、待人、工作方式，在居民中树立良好的社区干部形象，不但拉近和居民的距离，并且给居民一中亲切感。每当她走在辖区里和居民闲聊，都有说不完的话，居民有事都爱和她说，有困难她会尽力帮忙解决。 二是具有管理本领，才能带好队伍。社区工作的开展，离不开一支过硬的社区干部队伍。常言说：打铁先得自身硬。

10、_在工作中，要求别人做到的自己首先做到。无论是劳动纪律、工作看法都给社区干部做出榜样。她具备良好的素养和修养，并具备能写、能说、能干的素养，社区各项工作都能说清晰，有决策本领和工作方法，对文字材料、迎检等工作拿得起放的下，为社区干部做出表率。在带队伍方面，她坚持严格管理与人性化做事相结合，诚意待人与考核机制相结合，实行以例会代培训、布置工作代分工、检查工作代总结，评比工作代的考核管理机制，使社区干部队伍作风一派正气，居民信得过。 三是务实工作的本领，才能培育一批贴心的社区骨干力气。她说话办事始终坚持一个原则，那就是为居民做事要务实。在社区工作的开展中，她要么不做，做就做好。无论是为居民服务还是

11、组织各项活动，都代表辖区居民的利益，只要居民兴奋她就兴奋，居民满足就说明白社区的价值。所以居民信任她，居民骨干都全力支持社区工作，构成了社区与居民的鱼水关系，这是和她的务实工作分不开的。 四是具备协调本领，才能调动辖区单位参加社区工作。几年来，_采纳以诚相待又不失社区职能的霸气，主动上门沟通又常常搞联谊活动的做法，和辖区各单位建立了良好的工作关系，坚持较好的社企共建局面，为社区工作的开展奠定了基础。正是_的这四种本领，使她的社区构成了团结和谐的良好氛围。 二、心系居民，脚踏实地为居民做事 几年来她忙忙禄禄，很少休过平稳的周末及节假日，居民家中有困难，她跑前跑后的帮忙解决，居民有事找社区，尽管她

12、的权力有限，她就上下左右联系，让居民满足， 一是她心里时刻装着那些特别群体，把他们当作亲人。无论平常工作多忙，她都要抽时间去探望那些低保户、孤寡老人，每当节假日，她都带上社区干部去探望他们，送去社区组织的一片爱心。辖区市政退休职工夏桂香，自己无儿无女，身体多病，老伴去世后她曾一度处于哀思中不能自拔，_得知后，就带着社区干部常去她家和她闲聊，劝慰，每次夏桂香都激烈的泪流满面，拉着_的手久久不愿松开。当她遇到采暖费交不上的困难时，_就多次与物业及区政府相关部门负责人联系沟通得到了解决。之后，她渐渐的兴奋起来，把社区干部当作了她的亲人。_对辖区的孤寡老人照看的更周到，常常去探望，帮忙打扫卫生，为老人

13、过生日等。孤寡老人王洪德感动地说：“我虽无儿无女，但社区人员对我的照看很周到，使我享受到了天伦之乐，我知足了。” 二是热心接待居民的求助，帮忙居民解决困难。_常常接待居民因家庭、邻里的琐事来社区求助，她每次都耐性的听着诉说、哭诉，并陪着掉泪，诚意诚意的劝慰、劝告，想方法让居民兴奋而归。一次，辖区有一名50多岁的妇女来社区哭着要离婚，在了解情景之后，_带着社区人员去她家进行调解，让夫妻双方都说了心里话，话说开了，冲突解决了，夫妻从归于好。有时邻里之间产生冲突来求助，_就把他们找到一齐化解冲突，使他们成为远亲不如近邻的挚友。 好人好事事迹纪实篇5 他的名字叫侯明华，今年59岁，是阳泉市矿区马家坪派

14、出所的一名一般民警，主要负责平潭街西社区的日常警务，也就是咱们常说的“片警”。从警20多年来，他不仅仅是一位大家公认的好警察，还成了37位老人的“好儿子”，在他看来，民警也好“片警”也罢，说究竟都是给咱老百姓解难的人。 老侯的一天是从平潭早市起先的，每一天早上他都会早早过来巡查治安，顺便再买点菜，这些菜是买给一位行动不便的老人的。早市结束，街上的人慢慢少了，侯明华回到社区警务室，接待完办事的居民后打了一个电话。 中午下班，老侯没有回家，而是来到离警务室不远的一栋三层楼房，还没上完楼梯，一位老人已经迎了过来，84岁的李黑小就是那个与他通电话的人。李黑小老人无儿无女，孤身一人，7年前，侯明华在一次

15、户口排查中发觉了他，那时的李黑小腰部扭伤、腿部浮肿，生活无法自理，侯明华先带老人去医院做了检查，之后就每天定时定点来为他做按摩、洗被褥、处理大小便，直至老人好起来。 老人原先的房子一遇到下雨天、下雪天就会漏水，老侯就干脆给他租下了警务室旁边的小房子，还为他添置了澡盆、被罩和电话机。在老侯的悉心照看下，老人的双腿慢慢康复了。 晚上8点，老侯结束了一天的工作之后，又匆忙走上了一条通往虎尾沟的小道。今年83岁的李文彩是侯明华照看的另外一位老人。1996年，李文彩的儿子被判了无期徒刑，老人对四周的一切一下子变得非常冷漠。听说这事后，侯明华就赶来探望老人。 谁料几个月后，李文彩的老伴哀思去世，女儿也得了

16、脑梗，一下了没了亲人的关怀，老人的心境更是极度低落。老人爱吃饺子，侯明华就买来馅和老人一齐包了吃，他给老人做饭、缝衣服、洗被单，遇到老人生病，就干脆住过来。老人慢慢接纳了侯明华，现如今更是离不开他了。 侯明华的细心照料让两位老人的生活发生了很大的改变，而20多年来把侯明华当儿子看待的远不止一两位老人。 78岁的刘如荣是侯明华在澡堂洗澡时偶然遇到的，老人因为脑梗后遗症行动不便，侯明华就主动帮他擦身搓背。除了日常的照料，侯明华帮忙老人洗澡的习惯一向没变，在侯明华的警务室里挂着一沓子澡票，这是他特地为他照看的老人们买的，每次他都带着一位老人去洗澡，成了老人们的专职搓澡工。 人们口口相传，让不少人都相

17、识了侯明华，在老人们的介绍下，侯明华还接手了不少他辖区外的老人，自行车到不了的地方他就坐公交，每一天劳碌于不一样地区、不一样的老人之间。做饭、整理家务，或者给老人唱唱戏，陪老人聊闲聊。从警25年，他长期照看过的老人有37位，没图过什么名利，却收获了至亲的感情。 这些年，老侯的事也受到了越来越多人的关注，辖区内的水电工和老侯结成对子，帮老侯给老人修理水电工具，社区不少热心居民主动要求成立爱心团体，推选老侯为领队人，社区工作人员送来了缝补工具，还有居民送来了米面菜，要和他一齐照看老人们。 一份爱心和热心，把一个59岁的民警和37位孤寡老人紧紧地联系在一齐，今年年底侯明华就要退休了，他说，照看老人这

18、件事是一种美德，更是一种职责，他会坚持下去，也期望能有更多的人加入到关注老人、关爱老人的队伍中来。 好人好事事迹纪实篇6 王老师是小学一名优秀的.青年老师。自年8月参与工作以来,就投身教学改革，勇于探究实践。一身朴实得体的衣着, 一副亲善可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师严谨谦恭。一个刚入门的新手，实力有限却热忱甚高，这是王老师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探究实践 作为一名青年老师，王老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要

19、想成为一名优秀的小学老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教化改革的步伐，就要不断的提高自身实力，适应形势发展对小学老师的要求。 在教化教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时安排，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教化原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她注意提高课堂教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲望，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主子翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了学生的学习爱好。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终

20、坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，帮助学生建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出实力培育。这一教学方法使学生最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。特殊是在年她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。 王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教化地里她依旧辛勤地耕耘，静默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结

21、、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，肃穆仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。 2023年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现

22、。 作为班主任她还擅长组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。 上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学安排，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力气，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。在班里一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬委员负责，

23、老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。 短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，多次被评为县市先进班集体。 二、爱心、细心加上耐性，成为学生的良师益友 在担当一线老师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培育和建立新型师生同等关系入手，找寻学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又特别亲近她，有什么心理话都情愿给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。 “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要

24、对差生有爱心、耐性、恒心，就能”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又常常被同学欺压。生活在这种境况的他，没有童年的快乐，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关切，刚好了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺压他的学生谈话，主动表扬帮助他的学生。学生的心灵终归是天真纯净，慢慢欺压他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的暖和。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！” 王老师对学生有高度的爱心和责

25、任心。她认为：作为一名老师，不放弃任何一名学生应当是最基本的原则。 王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教化，王雅红性格孤僻，常常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关切她、爱惜她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子限制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧

26、紧抱住了自己的老师。 “它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。在教化园地里她用满腔热忱收获了学生的尊敬，家长的认可，领导和同事的赞扬。 三、严格要求自己，注意师德修养 王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。主动参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教化思想，酷爱教化事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教化方针。在少先队工作方面，她主动组织队员参与各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素养得到了进一步的提高。 日常生活方面，她对自己高标

27、准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注意自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时到处留意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年老师。 马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入小学起，她就主动参与各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让自己在教化的舞台上能有所成就。 王老师就是这样，靠着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在

28、教化岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成果。年她撰写的论文课堂改革与数学中的创新教化获市论文评比叁等奖；年5月，王老师被评为县模范班主任；年连续评为联校模范老师和优秀辅导员；年9月评为县一般教化先进个人，12月评为县教学能手，论文如何培育学生的阅读实力也在该年获奖。 王老师坚信：成果恒久属于过去，今后只有不断地完备自我，才能接着保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，她深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。 好人好事事迹纪实篇7 李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组

29、长。她在教学岗位上静默耕耘，专心播种着爱的教化;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她在与家长的沟通中，刚好反馈，耐性解答。她靠着对教化事业的剧烈责任感和对学生的无限的酷爱，把自己的愿望和理想全部都倾注在教化事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员一心一意为人民服务的宗旨，到处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代老师队伍中绝大多数老师的精神品质，也鼓舞着年轻老师们对教化事业的忠诚和孜孜以求。 “没有爱就没有教化。”对学生的酷爱是她选择从事教化教学活动的起点，也正是因为对学生的酷爱使她在教化教学活动中不断钻研适合学生的教化方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着

30、巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子打算了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里依据每个孩子各方面的表现状况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，经常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把嘉奖措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分状况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，始终都在坚持。 她的办公桌上总是有很多表格，

31、都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成果反馈表等等，而每项表格的背后都是很多详细细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽方法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特别的学生谈心沟通，以一个挚友的身份去了解他们，并想方法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并激励他们主动向老师同学恳求帮助，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还激励学生在班级成立各种爱好小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经渐渐成熟起来，在她的指导

32、下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经胜利开展了许多次活动。而她始终静默地在背后付出了多数心血，常常为了教化教学工作自愿加班，累并欢乐着。因为怕耽搁学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。 李娇在与同事相处的过程中为人始终低调虚心，并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作须要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她主动担当起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都情愿与同事共享，会在大会上讲解并描述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动沟通。在与家

33、长的沟通过程中，她会特别有耐性地倾听、解答并给出一些建议，常常向家长反馈孩子各方面的状况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、QQ、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的仔细负责得到了家长们的一样认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许很多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教化，共同促进学生的成长，一切付出都值得。 总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教化事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个微小之处。 好人好事事迹纪实篇8 桥小二（1）班班主任，陈红梅 19岁，在人生最美妙的青葱岁月我踏上讲台

34、与教化结缘，二十五个春秋，十年的班主任工作。在这过程中我体验过工作压力为我带来的惊慌、迷惘与困惑，也享受着与孩子们朝夕相处的纯净与欢乐。我用一颗暖和的心去关爱学生，用才智的教化引领学生，带着沉甸甸的责任和一份美妙的愿望在反思中成长，在成长中感悟。 一、以身作则，感染学生。 全国闻名教化专家李镇西老师提出：做一个好班主任其实很简洁，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引导学生。的确一名好的班主任其人格力气是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖机制都不能代替的一种教化力气。”因此，我以身作则。以严谨的工作作风、仔细的看法，严格自律的精神，潜移默化地感染学生，给学生树立学习的榜样。升旗时我

35、首先做到庄重肃穆不乱动，孩子们也板住了手脚上的小动作。有些学生作业马虎，应付了事。当他们看到我仔细写东西时，也会渐渐仔细起来。一段时间下来，孩子们跟着我一起养成了许多好的习惯。正确的坐姿，规范的礼仪得到了校领导和老师们的一样好评。瞧！孩子们已经习惯了用不同的文件袋装各类书本，小书包里整整齐齐。下课了他们会像我一样自觉地整理好课桌上的物品再离开，课间总能见到他们自觉地排着队伍上下楼。放学时，他们会自觉把椅子推倒桌子底下，捡干净自己脚下的垃圾再离开。小小的举动到处呈现了良好的行为习惯。 二、细心视察，爱惜学生 作为班主任要有一双洞察一切的眼睛，随时关注孩子们的一举一动。今日谁不舒适了，谁不兴奋了，

36、谁和谁闹别扭了在孩子们须要的时候刚好帮助他们，爱惜他们。因此我经常会静静留意视察孩子们的表情神态。 泽泽，视力不好。一年级入学时，并未发觉视力有问题。开学一段时间后我就发觉这个孩子不管换到哪个座位都常常会歪着头，侧着脸看黑板。于是我带他去校医室测视力，发觉这孩子两眼视力差距太大了，当天放学我就和他妈妈说了这个状况，并建议他去专科医院细致查查。后来他妈妈告知我，医生说这孩子视力发育有问题，她竟一点也没发觉，幸亏老师发觉的早，否则再过一段时间，可能就没方法复原了。泽泽妈妈特殊感谢。其实，我觉得我只是做了我该做的。班主任不就是应当细心地关注每一个孩子吗？我很庆幸我刚好地发觉了孩子的问题，并在关键时刻

37、给家长提出了合理的建议，爱护了孩子的视力，这是我最兴奋的。 三、换位思索，帮助学生 班主任工作面对的不仅是学生，还有家长。做好了家长的工作也就帮助了学生的成长。而我不仅是一位班主任同时也是一位妈妈。换位思索，我很理解他们，所以也会尽一切努力去帮助他们。 工作中我们常会遇到贪玩不写作业的孩子。月月就是这样的孩子。以前在学校就不爱写作业，这次疫情缘由始终独自由家学习的她更是贪玩不写作业。有一次我给他妈妈打电话说起孩子不写作业的事，妈妈特别无助地对我说：这孩子不盯着就不写，每天下班又太晚孩子都睡了作业也就完不成了，这位妈妈常常是一边上班一边抽空往家打电话催着孩子写作业，有时一天要打十多个电话也不起作

38、用，说着说着这位年轻的妈妈就哽咽了，她还说后来实在没方法在家里每个房间都按摄像头，就为常常提示孩子刚好写作业，可就是这样，依旧不管用。最终这位妈妈说这孩子实在是没辙了。听到这，我真是心疼这位妈妈，太不简单了。我得帮帮她。首先，我劝慰她，孩子的问题没那么严峻，贪玩吗，孩子的天性。另外孩子还是有许多优点的，独立，擅长表达，学东西快。妈妈的心情好多了，我接着告知她，没有什么问题解决不了，我帮你一起想方法，你安心工作，不要太急。当天下午，一天的课程结束了。我给月月打了个电话。跟她聊了许多，先是表扬她聪慧懂事，小小年纪就能独自由家上网课，真的了不得。接着又说妈妈上班很辛苦要体谅，让他们少操劳。玩当然可以

39、，但要完成作业再玩不是更好，最终我激励她今日就主动完成作业，不要再等妈妈下班盯着才写。孩子不自信地说了一句好。当晚不到六点钟孩子的作业交上来了。晚上报体温时我问月月作业交了感觉如何，是不是玩起来更轻松，更兴奋了，孩子自信地说：“是”我又对她说:“老师也为你兴奋呢，等晚上妈妈回来会更兴奋的！”那天晚上我收到了妈妈的回信，字里行间充溢了感谢。从那以后月月的作业再不用妈妈盯着写了，直到现在。其实想想我也并没做什么，只是打打电话，聊闲聊而已。看看孩子的改变真是打心里为她兴奋。 四、抓住契机，培育学生 这次疫情缘由，我们都在以一种新的形式进行线上学习，对于我们每一位师生来说都是一种新的考验。特殊是低年级

40、，孩子那么小，爸爸妈妈又都接连上班了，他们会用设备吗？能遵守纪律上好课吗？能爱护好视力吗？家长们会担忧，作为班主任的我们肯定也会担忧。为了让孩子们尽快适应这种新的学习方式，让家长们放心，我想到了一些有效的措施。例如：发挥小干部的作用。每天早上由组长负责查看迟迟未到会的本组同学，刚好在课前电话联系快速进入会议。这保证了每天全部学生准时入会。每节课前一分钟由班长声音嘹亮的提示大家：开启摄像头，打算上课，坐姿端正。就像在教室里喊起立，问好一样。另外，作为班主任，每天除了仔细上好我自己的语文数学课之外，我会全程陪着孩子们上完这一天全部的课程，并且关注其他科的作业完成状况。每当哪个孩子课上管不住自己时我

41、都会刚好地提示，哪个孩子没交英语作业，我也会刚好督促完成。对于表现好有进步的孩子我更是赐予充分的表扬与激励。没事的时候，我和孩子们还会透过镜头聊闲聊，说说父母的辛苦，聊聊我们宅在家里的趣味生活，做做手工相互展示，沟通每个人爱看的课外书，展示孩子们自己制作的小绘本 走进孩子们的世界增进了我们师生间的感情。一每天盯下来，虽然眼也花，腰也疼，但是孩子们的表现是越来越好了。每天大家都一个不差的准时进课堂，开启摄像头，关闭麦克风，整节课下来从不用老师强制静音，课上大家主动与老师互动，回答问题懂得谦让不抢麦，课堂氛围活跃而有序。每一位任课老师都夸我们班的课最好上，我们班的作业交的最齐。想想这些一切都值了。

42、 五、自主成长，成就学生。 这两年，我总带低年级。虽说孩子年龄小，我也会利用一切自主成长机制，充分发挥学生们的主观能动性，把活动落实，使孩子们在活动中自主成长。小学生评价手册、养成教化三年行动安排-自主成长手册、体育熬炼手册的有效利用，另外还有这次疫情期间让孩子自己制定学习目标，依据学习目标自己设计制作学习评价表反思自己的学习状况。这些都充分发挥学生在评价中的主体作用。学生本人、同伴、家长、班主任、学科老师多元评价在同学之间产生一种良好的激励机制，树立了学习的榜样。学生自主参加中相识自我，建立自信，从而激发了他们主动学习、勇于进取、全面发展的主动性，教会学生学习和做人。 最终我想说的是“感恩”

43、。我感恩我遇到的每一个天真可爱的孩子；感恩相识的每一位家长；感恩合作过的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了，可是却得到了孩子们的宠爱，家长们的认可，领导同伴们的激励，这些都是我进步的动力。 前不久的语文课上，我们进行口语交际：长大以后做什么。我们班有个小姑娘这样说：“我长大了要成为像陈老师那样的好老师，因为陈老师对我们太好了，那么辛苦地每天陪着我们一起上课，教化我们。”我问她知道辛苦你不怕吗？她回答：“不怕，因为能看到学生的进步，为国家培育人才，多有意义呀！”听到这我心里真是无比的华蜜与感动。 有人说，一个没当过班主任的老师是不完整的老师，这句话是很有道理的。回忆自己和孩子们共同成长的历程，

44、一幅幅画面，一次次感动。班主任的工作是辛苦的，然而收获却是甜蜜的。去年我带的这个班才入学不到一年就被评为市级的先进班集体。这是我们师生共同努力的结果。这份荣誉更是我们前进的动力。我将会带领我们这38名可爱的孩子们接着加油、努力！创建更加美妙的明天！ 做暖和的老师，做才智的教化，不为别的，只为一份责任，一份心安和那份感动。 好人好事事迹纪实篇9 梁云，1999年9月，她满怀着对教化事业的真诚，踏上了三尺讲台。二十二年如一日，始终坚持:杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行才智润人生! 爱是老师最漂亮的语言，有爱才有教化，但是老师更须要具备科学爱学生的实力。敬重学生，她信任每一朵鲜花都有盛开的理由，她善意地

45、搀扶每一个跌倒的孩子，她倾听孩子们的看法，体会他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。爱是手中的一捧沙，越是放得开，收获就越大。她放手实行小组合作、自主管理的班级模式，全部教化教学活动都以小组为单位开展，实行小组负责制，做到班级时时有人管，班级事事有人干。 她始终坚持专业理论学习，不断提升自己的教学专业水平。为更好的走进孩子们的心理，她先后学习沙盘，NLP,家庭系统排列等心理课程。 人生的意义在于奋斗与奉献，二十二年的辛勤耕耘，一路走来，一路收获。她在东港区实行的数学优质课竞赛中荣获一等奖，在市教化局组织的教学活动中讲过市级公开课。她先后被评为:日照市教学能手，日照市优秀班主任。冰心先生曾

46、经说过:“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。所以她将接着坚持“杏坛耕耘丹心育桃李，一路修行才智润人生”，做最美老师，做最美的自己! 好人好事事迹纪实篇10 牟善富，男，中共党员，1999年7月参与工作。酷爱党的教化事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教化教学工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。教化教学成果一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信任的优秀老师。 一、细心关爱让学生体验胜利的乐趣 老师对学生的爱是放射着人性光线的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。 二、培育学生自主创新，成为集体的主

47、子 在班级管理中，他始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都激励学生主动参加。并为他们创建各种机会。班级的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如上学期的班级文化墙，从设计画面背景起先，到以小组为单位设计各组的星星形态。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小主子。他们班还开展了“每周小明星”评比活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小独创、小创建等，由老师给该同学颁发奖品激励，期末评比最佳明星小组。这样既培育了学生自主创新实力，又增加了集体荣誉感。 三、敬重学生，形成了彼此的理解、敬重、关爱 他常常对学生们说：“他们都是同等的人，你们有受敬重的权利，有发表不同看法的权利。他要求你们做到的，他肯定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。 四、不断充溢自己，提高教化实力 “积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，他遨游在教化的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。信任在今后的工作中，他的表现会更精彩。在今后的教化教学工作中，他将立足实际，仔细搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作