有关少先队工作计划汇总六篇.docx

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1、有关少先队工作计划汇总六篇有关少先队工作安排汇总六篇光阴如水，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，肯定有不少可以安排的东西吧。那么你真正懂得怎么写好工作安排吗？下面是我细心整理的少先队工作安排6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。少先队工作安排 篇1活动口号：1、开学典礼（提出新学期的要求）。2、各中队结合道德好习惯及班队活动主动建设欢乐中队，并创建新学期先锋规划。1、组织一次先锋队会。2、确定一个中队名称。3、制定一份先锋规划。4、设计一句班队铭言。3、开展“三月爱心节，爱心大放送”活动。（另有活动安排）（1）利用红领巾广播宣扬三月份的节日。（2）组织队员在校内里开展探讨“我们该做些什么”。（3）

2、各中队（班）自发进行实践体验活动（可结合雏鹰假日小队活动）。常规活动：1、做好新学期开学工作，制定新学期安排。2、班集体布置，卫生小岗位落实。（1）雏鹰争章园地及特色园地布置。（2）黑板报主题：我是爱心小先锋。3、各中队（班）制定本学期中队主题会内容。4、组建雏鹰假日小队，制定活动安排。5、落实好“活动大观园”工作。6、队部发放各类活动记录本。7、本月行为规范抽查：班集体环境布置及行为习惯。8、本月队部检查：“黑板报记录本”。9、选拔鼓号队员，定期进行训练。10、筹备“优秀队员”和“优秀集体”举荐工作。11、一年级与四年级友情班进行第一次活动。12、评比先锋号，颁发流淌奖牌。少先队工作安排 篇

3、2XX年，xx区少先队工作接着围绕“在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观”这一中心，进一步深化党团队手拉手活动，进一步推动少先队特色建设，进一步提高辅导员队伍建设，推动整个xx少先队工作步入新台阶。一、寻访有重点，深化核心价值观教化“领巾梦 xx行”青少年寻访实践体验活动是我区XX年xx省优秀少先队工作创新项目，在历时一年的活动中，不仅为为少年儿童相识理解“社会主义核心价值观”，加强志向信念教化，供应了载体；为深化“党团队手拉手”活动，加强党团队组织意识连接，搭建了发展共同体；还为加强少先队活动课程建设，丰富课程内容与形式，拓展了途径与平台。XX年。接着以“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活

4、动为载体，以“心有榜样”为切入点，在少年儿童中广泛开展社会主义核心价值观教化，为少年儿童亲近社会、激励成长搭建更加广袤的平台。内容上，各校要充分发挥学校周边资源、社会资源、家长资源，以职业体验为重点，深化工厂、企业、菜场、广场等更加贴近生活、接近地气的地方，围绕社会主义核心价值观的一个关键词，体验多职业，找寻新榜样，开展小调查，获得微感悟。形式上，各校要充分发挥党团员老师、家长及其他志愿辅导员的作用，以“党团队同寻访共实践”为基本形式，组织中队、小记者团、雏鹰假日小队等参与实践体验。时间上，各校要以每周一节的少先队活动课为主阵地，也可结合春秋游、冬令营、夏令营等活动，原则上每年每个队员至少参与

5、1次寻访实践体验活动。“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动作为培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，深受少年儿童的欢迎。各校要重视活动，细心支配，发挥辅导员、志愿辅导员和少先队小干部作用，仔细设计活动内容，使每一次活动高于参观，取得实效。同时注意宣扬，每次活动带好“领巾梦xx行”活动旗，留好图像资料，刚好总结好的阅历做法，在“xx教化网”及其他媒体宣扬报道。二、培训促提高，开展辅导员风采展示近年来，少先队活动课程建设、社会主义核心价值观教化等工作新思路、新要求扑面而来，为了切实提高辅导员工作实力与素养，区少工委将组织开展大中队辅导员提高培训和说课竞赛。从内容而言，结合少先队课程建设纲要，创建

6、性地开展社会主义核心价值观教化，将成为培训的重点；从形式而言，少先队活动课说课、微队课等新形式，将成为辅导员的必备本事。在培训的基础上，开展xx区少先队活动课说课竞赛，切实提高辅导员活动的组织实力、辅导实力。三、研讨升阅历，推动少先队特色建设推动少先队特色建设，是近年来xx少先队的一项重点工作。为了使问题最小化、阅历最大化，区队部将充分发挥6所省、市少先队特色（品牌）项目学校的优势，轮番在这些学校召开大队辅导员例会，以看阵地、听活动、享阅历的形式，开展系列研讨活动。同时，接着保留两项措施：（1）指导一所学校，提炼特色建设阅历做法，联合开展观摩展示活动，为其他学校推动特色建设广开思路。（2）明确

7、“重点工作”中关于各校少先队特色建设推动要求，年末对各校达成状况组织开展评议会。四、队建在基础，备战xx市鼓号大赛少先队基础建设是少先队工作的保障，各校队部要坚持“队建为基”，扎实抓好少先队各项基础建设。一是要主动推动活动课程建设，组织中队辅导员学习领悟xx省少先队活动课程实施安排书精神，用好少先队活动课程指导纲要（试行），科学设计少先队活动的内容和形式，常常开展活动设计、课题探讨等教研活动，使每周一次的少先队活动课更加规范、有效，形成课程体系。六月，我区将面对全市开展一节少先队活动课观摩。二是要结合xx市少先队基础建设评比项目，XX年将迎来xx市第七届鼓号大赛，我区将采纳自荐互荐的形式，主动

8、备战鼓号大赛。主要工作：1、“领巾梦 xx行”青少年寻访实践活动（贯穿全年）2、xx市少先队鼓号队专题培训暨骨干辅导员培训（3月）3、xx区少先队骨干辅导员提高培训（4月）4、xx市第七届阳光少年趣味运动会（4或5月）5、xx市“魅力中队”评比（5月）7、xx市“万名追梦好少年”展评（5月）7、xx区少先队特色活动展示（六一前，区队部和学校合办）8、xx市少先队活动课月观摩（xx 6月）9、xx区少先队活动课说课竞赛（10月）10、xx市第七届鼓号大赛（下半年）11、xx区各校少先队特色文化建设推动状况评议会（12月）12、团市委面对区级开展少先队工作专项督查（12月）13、xx区少先队工作论

9、文评比（年底）少先队工作安排 篇3时间过得真快，转瞬间一学期在忙劳碌碌中过去了，回想一学期来我校少先队工作在学校领导的高度重视下，在全体老师的共同努力下，少先队工作在原有的水平有了新的进展，为我校的精神文明建设做出了应有的贡献。现将一学期来的工作做个回顾。一、 完善少先队自身的建设，坚持不懈做好常规工作。本学期来，我们进一步完善少先队的阵地建设。如：成立小记者站、选拔新播音员、改版播音内容一批小记者已经选拔完毕，由于这学期订阅的中国少年报份数不多，我们争取在下学期订阅的份数达到指定的标准，从而给这些小记者供应一个施展才华的平台与空间。此外，本学期来，我们努力营造课间的文化氛围，课间非常钟，我们

10、通过播放谷建芬老师的音乐。让音乐走进课间、让文明走进课间、让笑声走进课间、让朝气与活力走进课间的每一个角落。二、 充分发挥大队委的作用，持之以恒做好“以生管生”的工作。本学期来，我们充分发挥了上学期所选拔的10名大队委的作用，把他们组建成5组进行值日。由他们负责记录每一天全校各个班级的“眼保健操、卫生、早操”等各项评比，对于在评比过程中没有达到三星的班级，针对其薄弱环节，大队委均通过填写反馈单进行友情提示。并把大队委的评比状况列入每个月的月考核工作，为了让这些孩子能评得科学，反馈单发得准，我们对这些大队委周周进行培训。在每一次培训中，我们都会总结表扬孩子们在上周做得较为突出的方面，同时对于一些

11、须要整改和提高的方面提出新的要求。一段时间来，让大队委的孩子参加评比检查得到老师们的确定，他们一样认为让孩子来评比还是比较公允合理的。此外，我们还让大队委做好文明课间的不定性抽查，真正达到了“以生带生、以生管生”的效果。很多孩子对他们的爸爸妈妈说“这学期来他们才真正感到自己是一名真正的大队委”可见，在孩子们的内心深处，他们很渴望有事可做。在以后的日子里，我们将接着为这些队干们创建熬炼的平台与机会，同时我们将接着培育一支素养高、表现优、实力强的队干，让他们成为其他孩子学习 的榜样和楷模，让他们来带动更多的孩子成为优秀的孩子。三、 以各种活动为载体，充分发挥少先队组织的育人功能。1、唱响“新童谣”

12、，做好新童谣的写、说、演等系列工作。童谣自古有之，优秀的童谣是孩子成长不行缺少的文化养料，它承载着优秀的文化和道德观念。童谣具有简洁明快、幽默风趣、朗朗上口、童趣盎然等特点，内容健康的绿色童谣对儿童思想品德的形成、美妙情感的培育和良好行为习惯的养成具有潜移默化的作用。接市教化局通知，在今年的10月份将实行新童谣书法、绘画竞赛、童谣表演赛及童谣创作大赛。为使此项活动能够扎实有效的开展，并使孩子们在活动过程中达到“润物细无声”的育人效果，本学期来，我们把童谣作为一项重要的工作来抓开设了校本课程童谣创编，由三（3）中队领先实行了“童谣每天唱、欢乐伴成长”的主题中队会，新童谣的征集顺当实行，六一儿童节

13、在这个属于孩子们的日子里，各个中队在自己创编的童谣的基础上，通过丰富多彩的形式把它表演出来，我们实行了“庆六一新童谣汇演”，并评比出了一、二、三等奖和最佳创意奖及优胜年段，从而把新童谣的创编及串唱推向一个又一个的高潮。让我们欣慰的是很多优秀的童谣成为孩子们课间非常钟的好伙伴，孩子们在跳绳、踢毽子、编花篮的过程中一边唱着琅琅上口的童谣，课间也因此变得更加文明有序。2、开展献爱心活动，把爱输送到须要帮助的贫困家庭中。人类最崇高的精神是奉献，人间最暖和的行为是关爱。本学期来，为了让孩子们体会到播种爱心的人会收获欢乐，为了让孩子们体会到帮助别人是一件非常欢乐的事，我们多次实行了献爱新活动。3月15日对

14、孩子们而言是特别的一天，那一天全体老师同学们集中在太阳广场为西部的贫困生实行“爱心捐赠仪式”。大家纷纷慷慨解囊，用自己的实际行动为西部的贫困孩子捎去了片片爱心，本次捐赠的总款项为人民币：95307.1元。5月20日对孩子们而言又是特别的一天，那一天，孩子们带上自己打算的小礼物和午餐，和希望小学的小挚友进行“手拉手”活动。在一次次“手拉手、献爱心”的活动中，孩子们越来越懂得去帮助别人，同时他们也愈发珍惜自己优越的家庭条件和学习条件。3、接着开展“弘扬中华传统美德教化”，让美德走进校内的每一个角落。应当说，“弘扬中华传统美德教化”是学校教化的一个永恒而且恒久不会褪色的主题。这个学期来，我们依旧狠抓

15、传统美德教化，为了避开活动的大而空，我们激励孩子们从身边的小事做起，并且实行了各种各样寓教于乐的活动如：征文活动、演讲竞赛等等，其中六（2）中队的陈易之同学代表学校参与“厦门市弘扬中华传统美德教化”的主题演讲竞赛获得“二等奖。”新的时代，给予了少先队工作新的立足点。特殊是在全日寄宿制的民办校内里，我们更深刻的体会到少先队工作任重而道远如何给孩子一个美妙欢乐的童年？如何通过各种寓教于乐的活动，让孩子们感觉到在英才的校内里每一天都是快欢乐乐的？如何让校内的每一个角落都营造着朝气与活力均是我们今后努力的方向。但我们信任有了学校领导对少先队工作的高度重视，我们怀着对少先队工作的至爱和憧憬，我校的少先队

16、工作将会走出一条属于自己的特色之路。少先队工作安排 篇4一、指导思想结合新课程安排的实施，重点突出对少年儿童的思想政治道德教化和创新实力、社会实践实力的培育，在完善各种制度，切实抓好少先队基础建设的基础上，以少先队特色为基础，参加校本课程的开发，以少先队实践体验活动为载体，推动综合实践活动的实施，充分发挥少先队的组织优势，全面促进基础教化课程改革。二、主要工作（一）完善各种制度，切实抓好少先队的基础建设。1、完善制度为了使少先队工作走上规范化管理的轨道，安排制定太河乡中心校关于对学校少先队工作的考核评价方法、常规评比检查制度等，各学校要对少先队员的一日常规，利用红领巾值勤检查的方式，充分发挥大

17、队委的功能和作用，让学生自己管理自己。红领巾值勤检查，各学校要实行日检查、周评比、月小结的方式，让卫生流淌红旗，遵纪文明的荣誉成为大家的奋斗目标。并利用学校广播、升旗仪式、黑板报刚好赐予表彰公布。中心校将依据考核评价方法中的有关规定，定期和不定期对各学校的少先队工作进行检查，并将检查结果纳入学校及老师考核。2、加强辅导员队伍的培训各学校首先遵循德才兼备的原则，选拔好少先队大中队辅导员。本学期安排对辅导员进行10学时的有关少先队基础学问、少先队活动辅导艺术及鼓号队方面学问的培训。届时将从上级团委、少工委聘请少先队专家做专题报告。定期对各辅导员的工作进行指导，在此基础上，组织他们开展对专业学问的专

18、题探讨和实践。3、加强少先队阵地建设首先抓好“规范化队室”的创建工作。以各中队队角、黑板报、宣扬橱窗等为阵地，为少先队员创设良好的育人环境，使学校真正起到到处育人，时时育人的作用。其次，有条件的学校可建立红领巾广播站，中心小学、曹家联小要建立（6480人）鼓号队。其他小学要建立小型鼓号队（3240人），队报、队刊订阅率要达标，要定期组织学生阅读。要坚持规范的升旗仪式。4、加强少先队的组织建设学校要依据队章的要求，建立、健全少先队大、中、小队组织。各大中队的工作要有安排、有措施、有制度、有总结。坚持队前教化，使要求入队的学生初知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。凡是

19、符合队章中规定条件的少年儿童都要加入少先队。入队率达95%以上。要根据少先队仪式的规范要求做好少先队入队、离队、迎新、选举队干部的工作。少先队员入队要会写申请，会唱队歌，知道入队誓词内容，知道五爱及队的作风。5、规范各种队的仪式（如集队时逐级汇报制度、出旗、唱队歌、呼号、退旗仪式、新队员入队仪式等）。6、安排学期末实行一次少先队基础学问抽测考试。（二）充分发挥少先队的组织优势，促进基础教化课程改革新课程实行三级管理，少先队特色活动应成为建设校本课程的重要资源，本学期将以少先队活动为载体，参加校本课程的开发。学校各年级的校本活动时间应与少先队活动统一起来。本学期安排实行以下活动。1、开展“读千古

20、美文，做少年君子”的读书活动。各学校要依据学校及学生的实际状况，有针对性的开展一系列的读书活动。要有活动设计，有富有特色的读书笔记，通过爱好盎然的少先队活动，激发学生读书的爱好。2、开展“说文明话，做文明事”争当文明好少年的活动，在开学初的日子里，加强学生的日常行为规范训练，使学生尽快地融入新学期的校内生活中来，通过开展“说文明话，做文明少年”的活动，让少先队员扮演不同的角色和特定事务及情景，通过反复实践，熬炼其实力，培育良好的行为习惯，全面提高少年儿童素养。3、结合10月13日中国少年先峰队建队纪念日，在全校开展队纪、队风、队史教化。让队歌进课堂做到“三个一”进行一次队史、队纪、队风教化。各

21、班出好一期关于纪念建队日的黑板报。三至五年级的队员每人写好一篇心得体会。4、实行“远离网吧”“留意交通平安”方面的征文活动。5、每一次活动都应有活动设计、活动成果，活动要有系列性和连续性，要留意活动成果的收集与整理，最终能形成校本课程教材。6、各学校要在以上活动的基础上，依据本校及班级的的实际状况创建性的开展丰富多彩的主题班队活动。活动次数要不少于少先队工作考核方法中规定的次数。三、树立典型，表彰先进，促进少先队工作的发展。培育树立一批典型，并通过典型的带动作用，团结和凝合少先队辅导员。期末，中心校将评比一批优秀少先大队、优秀中队、优秀辅导员、。中心校将对少先队的开展状况，列入对各学校的整体考

22、核中。少先队工作安排 篇5一、指导思想在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕学校教化的中心工作，有效提高少先队员的综合素养。开拓创新、扎实工作，进一步增加我校少先队组织的吸引力、凝合力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。二、主要工作1、针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新奇、活泼向上的少先队教化活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充溢活力和创建力的新一代。2、主动抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，

23、规范队室的档案管理，增进少先队教化的感染力，用特有的少先队文化来育人。3、辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“国学经典诵读”少先队课题探讨，参与各级各类的少先队科研活动，为学生的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。4、相应学校各项活动的宣扬工作，办好手抄报、板报、红领巾广播站等宣扬阵地，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。三、工作措施（一）重视未成年人思想道德教化在学校行政的指导下，仔细学习贯彻开发区团委有关文件精神，主动探究符合未成年人身心发展特点的教化形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在

24、品质。1、组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教化活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教化活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。2、接着组织队员仔细学习小学生日常行为规范和小学生养成教化，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培育他们诚恳、英勇、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法遵守法律的自觉意识。3、推动少先队工作社会化，不断增加教化整体实力。大队部将协作校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与开发区及社会各界的合作与协作，共同创建具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活

25、动形式，扩高校校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长供应优质服务。（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展1、加强少先队组织建设。（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教化、队礼教化等队学问教化，开展生动活泼的少先队主题活动，仔细填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，做好学习笔记，刚好改进和反馈工作。（2）加强对小干部的培育。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教化和培训。各中队要设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教化、技能培训。（3）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校

26、工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参加，辅导员要避开“包办代替”。（4）组织“优秀少先中队”以及各项校内外评优评比工作，宣扬和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的肃穆和庄重。2、加强少先队阵地建设。（1）抓好“红领巾广播站”的队伍建设，协作常规检查，仔细履行岗位职责，刚好将广播内容做记录，为学校营造具有良好的校内文化献出自己的一份力。（2）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。（3）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有安排，周周有支配，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公

27、约”、中队角、光荣簿等，增加集体的凝合力，促进良好氛围的形成。（4）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在规范和细化上下功夫。（三）深化国学经典诵读行动，推动经典诵读活动不断发展本学期，接着深化国学经典诵读行动，确立富有校本特色的诵读活动，使之成为衡量少年儿童综合素养的重要依据。1、大队部将围绕“礼仪”、“诗文”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是国学经典诵读主题活动表现。2、接着开展“每日国学经典诵读”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、诵读经典的重要阵地。少先队工作安排 篇6一、指导思想本学期学校少

28、先队工作将接着以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践实力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校内文化为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，以平安教化、爱国教化、养成教化为主线，以少先队活动为载体，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路转变观念，热忱服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，讲求实效。三、详细措施(一)强化规范养成教化,促进学生良好习惯的形成1.抓好养成教化,培育

29、良好行为习惯。组织各中队和学生仔细学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范,在行为规范方面详细做到:不带零食进校内，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与一般话。开展“校内之星”(礼仪之星、环保之星、平安之星、学习之星)评比宣扬活动。并刚好检查反馈,发觉问题刚好指正。2.抓好学校常规,创建主动向上校风。接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,刚好反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校内环境。细心打算每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次

30、德育教化。3.抓好心理健康教化,形成健全人格.心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容,开展好学生的心理健康教化,做好学生心理的疏导,老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教化教学主渠道,开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通,交往等,将心理健康教化真正落在实处。(二)、以活动为载体,注意体验,提高学生道德素养。1.结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有安排地组织开展形式

31、多样的系列主题教化活动。如开展“老师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2.开展各种青少年法律宣扬教化活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，实行“快乐法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律学问的爱好，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。3.开展平安教化和自护教化。要把平安教化贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和驾驭更多的平安常识,学习自护本事,提高平安防范意识和自护自救实力,规范学生的课间活动,杜绝担心全隐患。4.加强未成年人思

32、想道德建设。开展弘扬民族精神教化、日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实小学生行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5.开展文明礼仪养成教化。为全面实行中小学文明礼仪教化指导纲要等文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教化、志向情操教化、培育学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教化的实效性，切实提高小学生文明礼仪

33、素养，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。以中小学文明礼仪教化纲要为指导，以培育学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以老师在平常言行的示范作用为先导;以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境。(三)、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识1.强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主任的学习培训及教化沟通活动。(2)仔细运用好班主任工作手册，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学

34、生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教化工作向精细化、特色化、实效化发展。2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教化，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课老师要充分利用课堂教化主阵地，主动协作学校进行学生良好行为习惯的养成教化。3.重视德育主阵地建设。加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣扬窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教化活动;建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老连接，使鼓号声更响亮更激昂;利用社会资源,依靠社会力气,多渠道,多层次地开拓和建立适合少年儿童成长须要的角色训练基地,通过建立各种爱好小组,培育和提

35、高队员的全面素养。四、详细工作支配：九月:浓浓尊师意1.少先队工作安排，建立健全少先队组织2.队常规教化。3.出好第一期黑板报，布置好雏鹰角。4.制定读书活动方案。5.培训红领巾监督岗值日生，常规十项评比考核。6. 以“庆祝老师节”为主题，开展活动。7. 组织学生学习守则、规范，加强学生思想道德建设。8. 开展文明礼仪养成教化。9.组织鼓号队起先进行训练。十月:深深爱国情1.加强常规教化2.对学生进行平安教化。3.其次期黑板报4.开展“庆国庆”系列活动。“读书节”活动5.队干竞选。6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。7.实行新生入队仪式。十一月:感恩教化1.召开少先队大队干部会议2.对学生进行平安教化活动3.开展“感恩”系列活动4.第三期黑板报5.开展玉峰试验学校其次届体育节，体育健体活动。十二月:切切遵法情1.加强心理健康教化2.第四期黑板报3.对学生进行法制教化。4.冬季三项体育竞赛活动。一月:欢欣鼓舞迎新年1.“我的梦，中国梦”迎新年，班班诗歌朗诵活动。2. 各中队总结本学期工作，把中队安排、中队总结上交大队部。3. 做好少先队各中队资料归档工作。4. 表彰优秀少先队干部、优秀少先队员，布置寒假生活。