有关期末教学工作总结集合七篇.docx

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1、有关期末教学工作总结集合七篇有关期末教学工作总结集合七篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不妨让我们仔细地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我细心整理的期末教学工作总结7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。期末教学工作总结 篇1这个学期就要结束了，我担当的是八年级的历史教学。经过一个学期的努力，取得了一点成果。学期起先时，我仔细制定了和教学有关的安排，仔细探讨教学理论、备课和教学，主动参与各类教研活动，在工作中，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当

2、完成教化教学任务。一、教学常规1、耐性地学习初中历史新课程标准，仔细钻研教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前打算，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了历史方面的书籍，比如历史学问成语故事从书、初一历史教案、等等。在备课前，我将这些书里的相关内容，结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来，参照教案，尽量使历史教学充溢乐趣。2、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，为教好每一节课,我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能

3、充分调动学生学习的主动性.我在教学方法的采纳上,不一模一样,依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法,在课堂导入时我采纳了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、探讨法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的实力，激发学生的学习爱好，提高教学效率。3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生对历史的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。4、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点

4、赐予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学学问，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐性解答学生遇到的问题5、做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我紧紧抓住学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。二、教研活动为了提高自己的教学水平和业务实力。为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科老师讲

5、课,和同科老师沟通教学阅历,而且还常常听其他科的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。主动参与历史教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深化学习教学理论，本学期听课达20节。三、抓课堂纪律为了提高了学生学习的主动性，使学生上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。增加其自信念。通过本学期的实践一部分处于中游的同学主动性提高了，而且渐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成果不大好甚至平常很淘气的学生，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好。四、教学完成状况：1、按质按量完成了本学期全部课程的基础学问教学。在教学过程中

6、，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事务，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习驾驭了从隋唐历史到清朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。2、通过本学期的教学对学生进行了德育教化：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感；教会学生客观分析评价历史人物，例如：岳飞、戚继光等人物。提高了学生综合分析事物的实力；进行了维护祖国统一、民族团结的教化；提高了学生思想觉悟。3、只要努力就会有收获，总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，争取做一名精彩的老师。期末教学工作总结 篇2又到期末，回顾这个学期所从事的工作，基本算是比较顺当地完成了各项任务。这个学期有辛

7、勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、教学工作方面、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材虚心学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。、上课这个学期我主要负责初一级的计算机教学。刚从小学升上初中一年级的学生，信息技术的学问水平参差不全，有一部分学生还是第一次接触电脑，对键盘、鼠标的基本操作一窍不通；但有部分的学生对计算机的基本操作已经特

8、别娴熟。针对这种情形，从学生的实际动身，我运用了引导教学的方法，让学生进行演练，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足，力争缩小学生之间的差异，也取得了较好的教学效果。、笔记依据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既促使学生上课用心听讲，又便于学生理解和驾驭当堂课的学问。二、资料工作方面这个学期，我兼任了学校各项活动和公开课的摄像和摄影工作，较好地完成好各项前期的拍摄和后期的制作记录工作，较好地完成工作任务。另外，我也负责了学校的其他资料工作，也比较好地完成了资料的录入、核对和统计工作。这个

9、学期，我还负责了大岗镇教化强镇复评的资料工作，面对时间紧、工作重的状况下，我按时、按质、按量完成了资料工作，总体来说，这部分资料工作的完成还是比较顺当的，还得到教化指导中心负责资料的老师的好评。三、个人学习方面在教学之余，我也注意自身发展进步。主动参与区、镇、学校的听课，评课，参与教化教研活动，坚持多听同年级老师的课，向有阅历的老师学习。这个学期，我也参与了全国中小学老师教化技术的接着教化课程，仔细完成课程学习、作业和测试，取得较好的成果。另外，我也加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。其次，

10、我还加强机房纪律和电脑运用道德方面的教化，每节课下课时都提示学生将键盘、鼠标、凳子等物品摆放整齐，培育学生良好的习惯，提高信息技术素养，让学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也按规定严格约束自己。四、存在不足和努力方向：、在信息技术基本功方面，我认为自己还存在很大的不足，以后要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。、本学期，对差生的关切不太足，希望以后对差生多些关切，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、多在多媒体课件制作上下功夫，努力使自己的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大

11、的进步。同时也加强对学生的电脑作品方面的培训，力求明年可以拿到奖。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。这个学期是我在中学工作的第一个学期，我所完成的工作也是特别基础和简洁的工作。千里之行，始于足下，我信任，完成好这些基础简洁的工作，才能够在以后的工作中取得更多的进步。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，我将不断提示自己，努力奋进，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。期末教学工作总结 篇3去年我担当初三级（4）班、（10）班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢

12、，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。一、备好课，备好学生，上好课。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：一方面，农村的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（10）班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲

13、得太深，就照看不到整体，而（4）班的同学比较沉静，虽然差生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课

14、文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

15、二、激发学生学习爱好。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。三、注意听

16、、说、读、写全面发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力气主要集中在两班的差生辅导上，特殊是（4）班，以缩短差距。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，简单驾驭。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展

17、有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。期末教学工作总结 篇4我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，

18、为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

19、在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有

20、针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径

21、激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工

22、作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在以后的教学中要多想其他有阅历的老师多学习使自己早一日成为优秀的教化者。期末教学工作总结 篇5经过了一年的教化教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学，望着慢慢成长的孩子们，我感受到了一种骄傲感，近一年的学前生活，使孩子们学会很多，各方面进步都很大，总结过去了的阅历，以便更好的提高自己的各项工作水平，一、班级状况分析;我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分

23、的孩子年龄都在5-6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较仔细，特殊是拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感爱好，与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培育，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。二、教学工作本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培育。为了做好幼小连接的工作，我们对孩子进行了独立性的训练，通过讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则，这些训练都受到了很好的效果，我信任这些孩子们到了小学肯定是最棒的孩子。三、保教工作我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地

24、面清洁干净以及教室的整齐，每天做好晨检工作，一、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情开心，并培育幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭，二、勤帮幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生，三、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时让每个有儿不被冷到，四、经过保育老师的亲密协作，我班的保育工作做得很好。四、平安工作平安工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的平安，是每个幼儿老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长、我们必需要把平安工作做得更好，总之本学期特别忙也特别累，但是也收获了许多，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工

25、作中发觉了一下许多不足的问题，总之在今后的工作中我应不断的努力和学习。期末教学工作总结 篇6本次检查是本学期其次次检查，教育处领导、各教研组长全部参与，把全校老师的备课、批改、听课、随想录仔细检查了一遍，现将检查状况总结如下：一、优点教案设计除项目齐全外、内容设计有较大的改进，归纳为以下四点：1、教案书写格式更加规范：全部教案都能反映教学内容，教学目标，教学重、难点，教学过程，板书设计等主体内容。2、集体备课与特性风格的有机结合。各学科组大都在不同的程度上实行了集体备课的方式，并在此基础上，结合各自的特性风格进行适当改进，这样做有利于提高备课质量和工作效率。3、教学设计中不断注入新课改理念，擅

26、长选择合理的教学方法，大力提倡学生开展自主、合作、探究学习方式，学生自主活动时间支配较充分，体现了老师教学的特性风格。新课改理念，设计新奇。备课质量较高老师有王娟、王爱民、刘书静、王新初、于瑞波、陈美芳等。4、绝大多数老师注意教后的教学小结和反思。老师们结合教学实际撰写教学心得，以及教学中存在的问题等，特殊是王娟、刘保民等老师的教学后记写得很实在、具体，是在实践中习得的真实课后随笔，值得推广。二、建议1、依据学校针对安排、备课提出的问题、各位老师在今后的备课中加强改进。凡是教案课时数偏少的老师请抓紧时间补齐、补足。2、教案设计中最好能体现出不同程度的学生有不同的要求。教学过程中要能体现出学生活

27、动的过程，数学练习课要进一步改进教法和学法，习题选择要有层次性，由浅入深。3、接着加强备课的改革，要仔细钻研教材选择恰当的教法，不要全部摘抄教案，教案中好的东西可借用，但要体现自己的教学特色，教案设计要在求新求实上下功夫。期末教学工作总结 篇7学习结束，自己的教学任务也完成了。在工作，也让自己有了很多体会和感受。1、创建良好环境，开展适应性教化七年级是刚进入中学的学生，即由一名小学生成为一名中学生角色转变，当然在适应和学习上产生一系列问题，对此，作为品德课的老师，我们更加应当关注学生的心理品质、健康人格和高尚道德情操的教化和引导。这种新生教化不是单纯地解决适应和不适应的问题，而是为了使初中生的

28、学习更加主动，生活更加活泼、健康。更为强调学生的主体作用和老师的主导作用，更为贴近学生的实际生活。2、培育学习爱好，提高学习动力“爱好是最好的老师”学生对这门功课感爱好，他自然就会去学，去探讨。对于学生爱好的培育肯定是不容忽视的。那么，如何才能提高学生的学习爱好呢？第一，把握好七年级学生的心理特点：刚刚从小学步入初中的学生，一时难以走出小学生的那份活泼、主动、主动的心情，上课时很简单调动他们参加的热忱；他们有特性，也想张扬自己的特性，他们对于身边的人或事似懂非懂，因此，他们对新学问有着剧烈的欲望；最为重要的是他们起先步入青春期，随着“成人”意识的增加，正确的情感、看法、价值观的培育就显得尤为重

29、要。其次，在教学方法和教学形式上要多下功夫：留意启发性设问。问题的设计要贴近学生的生活，结合自身实际和教材本身，学生很感爱好，想想也都能答，也情愿答，这样学生的主动性就能得以充分调动。开展一些学生感爱好的活动。学生通过这种形式，既能充分展示自己的表演才能，又能从小品中很简单悟出其中的道理。第三，留意理论联系实际。我每天留意看新闻和报纸，只要是能为教学所用的我都会进行收集。然后,在教学中适当加以应用。3、营造自主学习精神，提高课堂教学效果在课堂上，努力保持与学生的民主和同等关系，提高学生自主学习，培育学习的实力，做到老师将不多，学生独立思索和提问时间多的教学方式，从而提高教学效果，让老师有更多时间关注每一位学生的学习状况，体现了教学的敏捷性和关注个体的独特性。总之，我认为思想品德老师要树立“一切为了每一位学生的发展”的教化理念，爱惜每个学生，主动为学生创建学习的良好环境，促进学生的发展。