关于《小孩不笨》影片观后感初中生范文(优选)_1.docx

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2、指责他为什么不再拿更高一点的分数。在有些思想比较封闭的大人看来，这是一种不使孩子傲慢并且严格要求的思想意识。但他们错了，孩子是须要激励的。诚然应对那些傲慢自满的人我们能赐予他们的应当是打击，但应对那些活泼可爱的孩子们，那些努力学习拿了高分的孩子们，是否也要这样对他们呢不行质疑的说，这是错误的!每个孩子不管是外在还是内在，都渴望得到别人的赞扬，他们会认为自我很有成就感，而非是傲慢自满。 在实际生活中我们常会听到这样的慨叹：“此刻的孩子不得了了，真是不行救药，”“此刻的孩子说不得、训不得，更打不得，真无计可施了，咋办啊”“真是一代不如一代了”。“遇到这样的学生真是倒霉极了”在慨叹之余，我们何曾真正

3、的换位思索，站在孩子的角度上去理解他们，去教化他们，甚至未曾去发自内心的夸奖过孩子，间或的赞许也是瞻前顾后，谨慎了再谨慎，生怕一时失言，不知不觉中让孩子自大起来，这样长此以往我们的孩子会离我们越来越远，心灵沟通困难重重，使我们更加茫然了。 剧中的一位老师说，作为我们当老师的要有一把钥匙：“多看学生的优点，少看他们的缺点”，假如把后进生当做“烂苹果”弃之，那么他们的一生再也没有回旋的余地，彻底完了。假如我们转变观念，转变思想，换个角度站在孩子的位置上去看，去思索他们的想法、做法，把原先以成年人的观点以为“不行理喻”的变为“非常自然”，真正走进孩子的心灵，成为他们的良师益友，想学生之所想，帮他们解

4、决的困惑，才能成为一个优秀的胜利的老师，受到孩子们的敬重，才能让孩子们心甘情愿的向我们放开心扉，使我们的教化真正落到实处，获得意想不到的胜利。 孩子们的心晶莹剔透、雪白无暇，而我们做父母和老师的就像一位珠宝设计师，一位绘画大师，用我们的'才智和才能在这纯真雪白的纸上，挥毫泼墨，涂抹油彩。所以我们的师长应当正确驾驭，谨慎细心地提起画笔专心去描绘，才能真正创作出惊世骇俗的作品。 学校、老师、家长，本该扮演呵护幼苗成长的主角，却成了拔苗助长和扼杀天性的凶手。当他们发觉自我的错误时，孩子的心中已满是伤痕让我们走出误区，多抽点时间，与孩子沟通、沟通，走入孩子的心灵，才能使我们的下一代快乐的强壮成

5、长，使我们的家庭、学校教化落到实处，芝麻开花节节高. 小孩不笨影片观后感初中生2 星期三，陈老师给我们全班看了小孩不笨这部教化影片，影片中的故事情节使我感受很深，心情久久不能安静。小孩不笨描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事务架起沟通的桥梁”，最终最终找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的讽刺，这种失落感我们也有过。 不知道从什么时候起先，父母没有激励和赞许我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候起先，父母劳碌到深夜才回家，连跟我们沟

6、通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而劳碌，但再怎么忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也须要你们的关切，也期盼你们的赏识。假如我们因为缺乏教化而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢? “天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今日的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。假如说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教化学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做或许可以令孩子取教训，但是你

7、们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。 正因为在孩子进步时，家长没有刚好表扬，在孩子出现问题时也没有好好教化，只是一个劲地指责孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我信任每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般欢乐。 小孩不笨影片观后感初中生3 小孩不笨其次部，这是一部非常有意义的电影。它围围着两个家庭，讲解并描述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教化方法，所以使孩子的心灵走向了堕落。 在家长看来，小孩或许什么都不是，一切事在他们的眼里都是错了。做了错

8、事说是不该。即使做了好事或有了什么成果，他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的那样：世上没有教不会的小孩，只有不会教的家长。 那些不行能做到的摘星星摘月亮都是假的，小孩不会喜爱这些，他可能只有一些小要求。而越简洁，家长却越不想去做，总是不停地把假话挂在嘴边。 整部电影中，那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨，他们身上有太多的值得欣慰的事，每个人都有才华。只有爱孩子，孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。 我的父母始终都像那个胖阿姨一样，与学校老师、同学家长是相反的，也并非唱反调。有的时候我有考试不志向，老师就会跟我妈辩论，而次次都是老师惨败了。

9、老师允许自己上课接电话，却不同意我们在他们已违规的状况下发表言论。 教华文的符老师是一个没有钥匙的人，他没有打开学生心灵的锁。虽然他把心血都倾注在了学生身上，但学生们找不到爱的感觉。他可以为学生买来新华字典一次又一次容忍他们对华文的轻视。 汤姆、杰瑞的父母，都很爱自己的孩子，可就不知道该怎么爱。成才的名字中也能够体现出他爸爸对他的期望，就因为他不会爱。成才的爸爸望见儿子挨揍了，什么都没想就跑上去帮忙，最终却被他们推下楼梯。 不只是小孩爱听好话，爱听悦耳的话，大人也一样，符老师在夸胖校长发型不错时，胖校长也同样露出满足的微笑。 藤条怎么抽，藤鞭怎么打，都没方法变更小孩不笨这一个实事。 小孩不笨影

10、片观后感初中生4 今日的骨干班培训课上，老师给我们播放了小孩不笨的电影，我是含着眼泪看完了整部电影，这部电影给我的震撼太大了：聪慧的学谦和杰利为了得到爸爸妈妈的激励与表扬，得到他们的认可，他们在不断的努力，然而他们换来的是一次次的不理解，一次次的指责;事实上从我们作为大人的角度，可以看出来他们的爸爸妈妈为了孩子做出了自己的努力，不断地辛苦的工作，为孩子们换来良好的环境，然而他们忽视了和孩子的沟通，就像电影里的杰利所说的：他们以为和我们将许多话就是沟通了。 其实他们就是自己讲、自己爽，根本就不管孩子的反应;成才是电影中另一个学生，他有自己的爱好爱好，同时他的爸爸很疼爱他，为了他也是付出了很多的辛

11、苦，然而却不能得到孩子的认可，他的爸爸很苦恼，然而小卖部的那位阿姨却说出了很经典的话语：要常常的夸奖孩子，要常常对孩子说我爱你，虽然是很简洁的两句话，做起来也很简单，但是难就难在怎样能长期的、常常地关注孩子、夸奖孩子、赞扬孩子，还是杰利说的：从小我们是在夸奖和赞扬中成长的，慢慢地夸奖和赞扬都没有了，为什么呢?我也在想;我最观赏的还是电影中的郝老师，他所说的：无论你们是从15分考到了20分，还是从35分考到了40分，这里都有你们的努力;我们要多看孩子的优点，少看孩子的缺点。 这一段段、一幕幕不断地回绕在我的脑海中，它深深地触动了我，想到我们的工作是不是也会有向那位胖老师一样，拥有一颗仔细负责的心

12、，却在教化方法上有所误差;是不是向杰利的爸妈一样不能听孩子进行讲解;是不是能像郝老师一样常常的看一看孩子的优点，少看一些孩子的缺点。 今年我所带的是大班，孩子们有了自己的想法，自己的见解，有时也会说：哎呀，这个孩子好活跃!这个孩子很调皮等等的话语，看了今日的这个电影，我仔细地反思了自己，从电影中获得更好的教学方法： 1、关注孩子的须要：我会加强对幼儿的视察，发觉孩子的爱好点，在孩子调皮的时候，有可能是他对这些不感爱好，那么我要刚好的调整方式方法，将他吸引。 2、更多的表扬、激励与赞扬：在孩子只取得了一点点的进步的时候，刚好的激励他，给她动力，使他从小胜利走向大胜利。 3、和孩子的沟通是一样学问

13、，如何做好这个学问，首先我们要将自己放在一个和孩子是同等的位置上，然后要学会倾听，听一听孩子的心声、见解，只有这样才有可能使孩子们接受我们，和我们打快乐门。 “没有教不会的孩子，只有不会教的父母”，这句话同样适用于我们老师“没有教不会的孩子，只有不会教的老师”，让我们给孩子更多的激励与赞扬，给孩子更多的赏识，让孩子们在拥有温馨、愉悦的环境中，欢乐的成长! 小孩不笨影片观后感初中生5 小孩不笨这部电影的名字听着就激起了我剧烈的新奇心。刚刚接触这部电影时，我就想着：这确定是讲解并描述一个孩子上学的经验。正想着发生了什么事，电影就渐渐拉开了帷幕。我看着这部既带有搞笑部分，又怀有感人部分的电影，有时两

14、眼放光，忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。 其中有一段让我印象深刻9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告知了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相：学校立刻有一个演出，他是主演，当全部其他的小挚友都可以邀请到自己的父母参与时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的恳求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒 偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己全部心爱的卡片，却仍旧凑不够钱，而演出时间已经越来越接近了，他实在没有其他的方法一家人抱在一起痛哭流涕。 看完这部电影，我明白了世上没有教不会的小孩，只有不会教的父母。父母应当用正确的方法教化孩子，孩子也要明白父母的专心良苦。 小孩不笨影片观后感初中生