2023年幼儿园对大自然的保护教案范文格式2023.docx

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1、2023年幼儿园对大自然的保护教案范文格式2023 幼儿园老师可以运用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发幼儿的情感,提高活动的趣味性和效果的显着性。以下是我整理的幼儿园对大自然的爱护教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园对大自然的爱护教案范文一 一、设计意图： 近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严峻破坏，造成生态平衡失调。因此爱护生态环境已成为世界各国共同关切的全球性问题。幼儿期是培育良好品德、行为习惯的期，这时对他们进行环保的启蒙教化，形成最初的环境意识、爱惜环境的情感和爱护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们四周的环境中，空气受工业及运输业的影响，

2、污染很严峻，特殊是如今助动车、摩托车在街头巷跟随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培育幼儿的探究爱好，增加幼儿的环保意识。 二、活动目标： 1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。 2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。 3、扩展幼儿的想象思维，发展创新实力。 三、活动打算： 1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;2、利用多媒体协助教学，已制作好课件;3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。 四、活动过程： (一)问题导入，复习巩固。 师：早上，爸爸

3、妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事? (二)声形并茂，帮助理解。 1、利用多媒体演示动画故事。 2、逐段看画面并提问： 菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说)为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也

4、有那么多动物生病了? 3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑赐予表扬和提示)小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、便利快捷但有污染。 (三)演示试验，启发思维。 1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，慢慢地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。” 2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿探讨。 小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空

5、气中所以我们看不到，但这会污染空气。 (四)迁移阅历，扩展想象。 1、为了削减空气污染，不少科学家做了探讨，他们独创了无污染的电动汽车。(看电脑画面)2、请小挚友们动脑筋想一想，怎样才能削减空气污染?(幼儿分组探讨)小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加漂亮。 3、在小挚友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，爱护环境，从我做起! 五、活动延长： 1、幼儿绘画禁烟标记。 2、幼儿为菲菲车店续编故事结尾，老师录音。 3、大家争做“环保小卫士”。 幼儿园对大自然的爱护教案范文二 教学目标

6、： 1、通过多通道的参加，激发幼儿感谢自然的情感。 2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。 3、体验与同伴合作的欢乐。 教学打算：自然风光图片幻灯;雨伞3把;颜料、画笔若干。 教学过程： 一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。 1、听音乐入场：让我们听着这奇妙的音乐，一起去观赏大自然漂亮的风景吧。 2、看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景?(暖和的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五彩缤纷的鲜花、绿油油松软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广袤的大海、可爱勤劳的动物们学一学小挚友好听的词语)它们会给我们带来什么? 3、老师小结：我们每个人都应当感谢大自然，感谢阳光赐予我们暖和，

7、感谢雨露滋养生命，感谢森林赐予我们清爽的空气;感谢河流赐予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来好听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活生活在这么和谐的自然中，你觉得华蜜吗?我们应当用什么样的行动来感谢、爱护大自然呢? 4、幼儿相互探讨，个别回答。 5、老师启发幼儿用宣扬画的方式记录幼儿的想法。 师：假如我们把这些好的想法画下来并展示给大家看，信任肯定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。 二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣扬画。 1、出示材料，提出活动要求。 师：看看老师带来了什么?(伞)今日我们用请小挚友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。 (1)数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小

8、挚友来合作绘画。 (2)邀请同伴并围成圆圈坐下。 (3)和同伴探讨确定你们小组绘画的主题。 (4)须要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小挚友安排任务完成画的一部分。 2、幼儿邀请同伴并相互商议合作内容，确定合作主题，合理分工。 3、幼儿合作完成宣扬画，老师指导个别幼儿合理布局。 三、展示幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。 1、将幼儿完成的作品集中展示。 2、请每个小组举荐一位代表来介绍你们画的主题是什么?想要宣扬什么? 四、向四周的同伴宣扬感谢自然的行动，开心结束活动。 师：让我们撑起这把特别的感谢自然宣扬伞，把我们的行动宣扬给其他的小挚友听吧，让我们一起动身! 幼儿园对大自然的爱护教

9、案范文三 主要领域:社会 相关领域:语言、艺术 活动目标: 萌发爱惜树木,酷爱大自然的情感 感知树木被损坏的严峻后果 能运用已积累的学问阅历设计环保标记 主要形式:集体 课时支配:1课时,35分钟 重点难点: 重点:懂得爱惜树木、爱护环境的道理 难点:能运用已积累的学问设计环保标记 活动打算: 阅历打算:同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片 物质打算:布置“郊外”场景;磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料 【活动过程】 一、老师以嬉戏的形式,组织幼儿到活动场地 1.师:让我们一起开着“华蜜快车”去郊外吧!(放音乐“郊游”,幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”) 2.幼儿观看配班老师的舞蹈表

10、演“小鸟找家”,提问:小鸟在干什么? 二、老师运用多媒体课件讲解并描述故事“小鸟和大树” 提问: 1.小鸟喜爱生活在什么地方? 2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事? 3.它的树挚友到哪里去了? 4.树木被砍伐了会带来什么危害? 小结:树木被砍伐就不能净化空气,空气就不簇新了;小鸟们就没有家了;简单发生水灾、旱灾;会出现沙尘暴。 三、怎样爱护我们的树挚友 组织幼儿相互探讨。 小结:树木是人类的挚友,爱护树木要靠大家来完成,为了增加大家的环保意识,我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。 四、分组设计环保标记,老师巡回指导。激励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标记。 结束后把设计好的标记

11、投放到须要的地方。 【活动延长】 1.周末组织幼儿和家长参与植树活动,开展“我与小树一起长大”的爱树活动。 2.在园内开拓种植园地,开展种植活动。 【活动评析】 一、设计意图 为了激发幼儿的探究爱好设计此活动,主要目的是帮助他们一步了解树木,懂得爱惜树木的道理,并积累有益的阅历,增他们的环保意识。活动首先以嬉戏的形式引出课题,并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的亲密关系,感知树木被损坏的严峻后果。运用多媒体课件声象结合,通过多种感官较好地激发幼儿的情感,也提高了活动的趣味性和效果的显着性。 二、效果分析 活动的效果较好,家长在帮助幼儿查找资料、积累学问方面起了很大的作用,使得老师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中,老师激励每个幼儿结合已有学问发表自己独特的见解,课堂气氛活跃,充分体现了师幼互动和同伴问的相互学习。 教案