关于三年级英语家长会发言稿10篇范文(优选)_1.docx

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2、全部的孩子来说，这是一个新的起点，和以往学习成果无关，和当下学习看法有关。对于全部的家长来说，这是一个新的挑战，能否帮助孩子树立学习新语言的信念、培育学习爱好、养成稳定良好的学习习惯，上课是一半，家庭是另一半。那今日我发言的时间大约在10 以及课外补充学习的方式。有纸笔的家长可以做一下简洁的记录。我们学校运用的是人教社出版的英语PEP教材，从三年级起始。每册书本有6个新授单元和2个复习单元。新授单元由ABC三部分组成，标题旁有一个小录音带记号的是有课文录音的，磁带里面能找到，假如没有就是课堂嬉戏或小制作，不做听的要求。新授单元中AB两部分的Letslearn是单词课，要求学生听懂、能说、会读，

3、认读是全部学生的难点，有的孩子跟着录音可以倒背如流，关掉录音机就读不出来，其实就是认读不过关。单词课都配有一个Letsdo部分，这部分只要求学生理解意思，能够说出重点词，不要求整句话会说。说、会认读。三年级英语重在培育学生的语感，让他们始终对英语学习保持爱好，因此，在课堂上对话内容是没有逐词翻译的，这一点和成人学习语言有很大不同，个别家长有问到：孩子怎么学了对话还不知道单词意思啊。孩子们的确不知道。他们只须要知道这句话是什么意思，什么时候用它，这个问句用什么来回答就已经达到要求了。此外每单元有一篇对话是单元口试内容，要求背诵。背诵不是全部由我检查，因为我担当的是五个班级的英语教学，200多个学

4、生一个个查等到天黑家长也接不走孩子。我采纳竞选小考官的形式检查背诵，能够提前背给我听、背诵通顺流畅、语音语调全对的学生可以做小考官，在每单元结束之前的口试课上，每个小组背给自己的小考官听。本学期14单元口试成果已经张贴在教室前门边上的墙上，散会后家长可以去看看，了解下孩子的平常成果。本册书中短暂没有书写要求，其次册也就是下学期出现字母书写，四年级出现单词和句子拼法。这里提这个是想让家长了解，小学英语不是只有听读不用写的，只是短暂没出现。C部分为选学内容，包括小故事、文化学问和歌曲歌谣。故事、歌曲、歌谣要求孩子能够熟读，实力强的学生要求仿照背诵小故事，这就是每单元的3 其次点，家庭作业是我们今日

5、要讲的重点。我任教三年级四个班英语以及四年级一个班，每周有十五节课。跨段多班教学对老师的精力是很大的挑战，全部作业要在当天中午批改下发，一个人是不行能完成的，因此简洁的签字和作业本我会交由小课代表帮助批改。 英语课一周三节，上课时间为：三班 135 四班134 五班145 六班124，除非有特别事情调课，一般不变。我的习惯是只要有课就 有作业。出现有课不布置作业的状况，也许一学期也就一两次。假如孩子常常说今日英语课没有作业，那就不对了。英语作业形式一般都是这样子的，第一，日期要写，便利你和我检查，一个预习下一课、一个听读背本课和完成WB(课堂作业本)，下面我说下详细的作业要求，这些和孩子们都说

6、过，有联系的个别家长也沟通过，耽搁您几分钟时间再听一次。 我对预习的要求简洁的说就是：听2次，划难词。听第一次，在课文中找到对应词句，边听边指。听其次次，会读的跟读，不会读的不懂的划出来，上课重点听划出来的部分。我对听读的要求是找一个宁静的房间，带上书和录音机，翻开书，耳朵听，眼睛看，手指指，嘴巴读，至少20分钟，而且要仿照录音里的语音语调，操作起来时间上家长可以依据自己孩子的实际状况进行调整。一般来说，三年级的课文对于成果一般的孩子，读娴熟也是没有难度的，重要的是仿照。也就是英语课堂作业本，是我们课本配套唯一一本练习，里面的听力题不须要家长报，全部在课堂内完成。其余题目会在课堂上完成1小题做

7、个例子，剩下的部分就作为作业在家完成。完成全部英语作业之后我有家长签字的要求，家长签上名字就可以。这个签字是证明孩子预习听读背诵这些看不见的作业都做了，并不要求检查对错。能够做到每月作业全齐的优秀学生可以得到2颗superstar，这是学生平常能够得到的最重的奖。收集的星星到学期末一起计数，达到班级前20名就是班级英语博士星。星星数是英语博士星的唯一评定依据。 开学初第一节课我就对孩子说过，平常作业都有刚好完成的，期末保证有及格分;作业有遗漏或不做，一次补，两次以上通知家长，超过六次的期末等级是E。目前操作过来，我的执行标准比这低得多，因为考虑到孩子须要一个适应的过程。这里是目前作业状况比较好

8、的孩子，家长请自己看，我就不读了。习惯是最重要的，好习惯会跟孩子一辈子，坏习惯也是一样。假如您的孩子还没有养成良好的作业习惯，假如您从开学至今从来没翻过孩子的英语抄作业本，请您肯定对此予以重视。这届学生英语学习爱好高，作业习惯特别好，绝大部分能够做到刚好完成、签字上交，不做不交的很少，这跟班主任和在座家长们的督促是分不开的，平常没什么机会，今日一并表示感谢，感谢你们帮我削减了许多督促作业的工作，这是项长期浩大又琐碎反复的工作，感谢你们的帮助和支持! 光靠一个老师，是教不出优秀学生的，光靠一本教材，孩子是吃不饱的。有的家长曾经问我：现在三年级课外学什么英语好?外面的教材许多，每种教材也都有自己的

9、优点，我觉得目前家长可以选择这套书给孩子课外看：体验英语少儿阅读文库 Set A 第一级到第三级。这套读本有朗读光盘，内容设置上有很明显的梯度，由易到难，生词不多，比较适合三年级的孩子。 三年级英语家长会发言稿2 各位家长： 大家好!感谢各位家长能从百忙之中抽空来参与这次家长会，关切、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!作为您孩子的英语老师我也盼望着与您沟通，共同探讨、关注孩子将来发展的问题。让我们家、校携手共创孩子美妙的明天吧! 从去年起先，三年级运用了英语新教材，内容较之前要简洁。涉及的话题大都是和孩子们生活休戚相关，在英语教学中有句话叫做“听说领先，读写跟上”，三年级是听、说、读、写实力综

10、合发展的，除听说外，词句的认读和书写是一项重要内容，当然这也是难点所在，所以可以说三年级是英语学习的一个新的起点。 我认为对于三年级的学生来说，首先还是要激发或是保持他们对英语的爱好，爱好是最好的老师，这样他们才会有学习的动力。因此我将尽可能的用各种方法、活动把教学内容生动好玩的呈现出来，让他们觉得英语有意思，英语课有意思，让他们能对学英语充溢信念。其次是养成良好的学习习惯，驾驭科学的学习方法，我认为这是最重要的，有了这些，学问与技能的获得都是自然而然的事情，在以后的学习生涯中也会后劲十足。 在今后的教学中，希望在这几个方面也能和各位爸爸妈妈达成共识： 1、关于听说实力的培育。听是获得语言输入

11、的途径之一，多听纯正的英语能够培育孩子们良好的语感，建立英文思维。在课堂上我会尽量运用英语，课文、活动练习也基本上会作为听力材料用来培育孩子的听力理解实力。在课外我也希望大家能创建机会让孩子多听：我们可以让孩子进行泛听，比如常常播放一些英语故事、歌曲、动画等，给孩子们创建一个英语小环境，不要求孩子都能听懂每个字句，只要让孩子“浸泡在英语里”，就像我们小时候学母语一样，听得多了自然就会习得。我们也可以让孩子进行精听，例如听完后进行复述，进行仿照，完成一些练习等等，这要求孩子集中精神，既可以训练听力，也是培育孩子专注力的好方法。要想有一口流畅地道的英语，读和说的练习也是不行缺少的。在开学的第一堂课

12、上，我已经给孩子们提出了要求，每天都要进行听读练习，这是一项重要的作业，须要家长签名。要求是先仔细地听课文录音，然后再一句一句地进行仿照，仿照就是孩子们学习英语的最有效的方法，所以这个步骤肯定不能忽视，仿照后自己进行朗读，多读几遍，读熟上口，这样才可能在日常生活中运用学习过的语言与家长、同伴进行沟通。 2、关于读写实力的培育。单词的读写是基础。英语里有百分之八十的单词都是符合发音规律的，所以在课堂上我采纳自然拼读的方法教单词，会把常见的字母读音教给孩子们，培育孩子们见到单词自己进行拼读的实力以及依据单词读音拼法单词的实力，这样就可以减轻背诵单词的负担，避开死记硬背。另外会设置一些好玩的活动让孩

13、子尽可能地在课堂上就把单词读、背出来，但是课堂的时间有限，孩子们的记忆也是短暂的，还须要在课后不断地复习、巩固，所以建议大家要督促孩子在课后复习当天的内容，特殊是记忆一些字母或字母组合的读音，然后根据自然拼读的方法背诵记忆单词。读背单词的作业，请大家肯定要监督孩子落实。如有布置家庭听写的作业，我非常建议听写后家长立即同孩子一起检查打勾，再更正，这样做的缘由是让孩子在出现拼法错误后能够刚好地得到反馈，刚好的反馈更能加深记忆，防止错误石化。可能在起始阶段须要家长陪伴一起进行检查、更正，然后再渐渐地放手培育孩子自己检查、订正的实力。 3、关于学习习惯的培育。大胆开口是很好的英语学习习惯，我在课堂上会

14、尽量多给孩子表达、沟通的机会，大部分孩子都能大胆地发言，但是在活跃的同时发觉孩子们仔细倾听的实力还有待改进，这也是接下来我们须要一起努力去培育的。每天坚持听读英语也是好习惯，听读的方法和要求之前已经讲过，就不再重复，这里还是须要再次提示各位肯定要督促孩子每天坚持听读课文，背诵单词，在孩子完成这项任务后肯定要在作业本上签名。好的习惯还有仔细完成作业。订正就是很重要的一项作业，我发觉少部分孩子还没有养成主动进行订正的习惯，所以请大家肯定要提示、督促、检查，订正的要求是把作业本中圈出来有错误的词或句整个在四线三格里重写，单词四遍，句子两遍。我始终告知孩子们看法比结果重要，所以假如我发觉孩子们没有根据

15、书写格式进行订正和抄写作业，或者存在马虎的状况都会让孩子们重做。建议家长们肯定要在孩子完成作业后看看孩子作业的状况，假如发觉有敷衍了事的状况可以干脆让孩子重新做，避开把问题带到其次天。学习习惯的培育爸爸妈妈的的作用是最大的。大家都是特别仔细、严谨的，信任我们的孩子会更棒! 我今日就谈这么多，欢迎针对孩子的状况，刚好和我沟通。教化应当是合作的活动，希望通过我们双方共同的努力，使每一位学生在本学期里都能取得或多或少的进步! 此致 敬礼 发言人： 时间： 三年级英语家长会发言稿3 各位家长： 下午好!很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。 我是三年级两个班的英语任课老师，也是三(1)班的

16、班主任，我姓_。在这个温馨的集体中，首先我想说两个感谢： 1、感谢家长在平常来学校了解学生学习英语的状况，感谢家长以电话、短信等方式和我联系、沟通。 2、感谢家长在平常监督学生听录音、读课文，写单词并每天给孩子签字，感谢你们的协作。要知道，您的一个会意的微笑，一个善意的建议，一句真心的激励，都会成为你们孩子前进的动力。 二、总结开学来的学习状况和考试状况。 开学来我们已进行了两次考试第一次月考和期中考试，在期 中考试中三(1)班的考试结果比较志向，本班41人，优秀31人，其中90分以上21人。在座的绝大多数同学在这次考试中也展示了自己的实力，更有许多同学较平常取得了明显的进步。这和家长在家的监

17、督和指导是分不开的。正是有了家长们不遗余力的帮助，才能在此次考试中取得这么好的成果! 三、介绍教材 首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我信任现在许多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是连接的，而不是到了初中还会重新学习。假如现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累，甚至部分孩子的英语成果从今就和大家拉开距离，再也补不上去所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。先说说本学期英语学习的内容： 1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会按正确的依次书写;在小学英语的阶段驾驭好26个字母的听说读写，这对孩

18、子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。 2、课本后的单词表，每一个单词都很重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，肯定要过关。 3、课文中的对话，日常交际用语。要求每个同学都会背，要求能娴熟，流畅的读出来，说出来。 4、听力训练：在三年级试卷中听力题也占有相当的比重。所以说每天的听录音、跟读任务还是不容忽视的。 其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达

19、到相同的程度。况且每个学生对新学问的接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象了，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉开差距，所以这也使英语成果两极分化非常严峻，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学会得100分的好成果，而有的同学只有三、四非常的成果。所以请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习，抓紧孩子的英语学习，要是三年级就落下了，到了五六年级再补是来不及的。 英语是一门特别的学科，它缺乏语言环境，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还须

20、要广阔家长大力协作，如：写单词、听录音、背诵等要靠家长多加督促。每课的单词是基础之基础，这样课堂上听写的时候正确率才能高，听课效率才能提高，否则，前面的内容没消化，后面进行的新课根本听不懂。所以我希望家长能够真正了解孩子在学校的英语学习状况，希望家长能多关注一下。 那么，怎样帮助孩子学好英语呢?在此，我只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句话来说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培育。 1、让孩子多听录音 在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力也就差。因此要确保

21、孩子每天听录音，跟读课文要读出声音，家长最好在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了，这是很不好的习惯，终归听磁带对学生听力实力的提高很有帮助。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说，尽量让孩子仿照录音中的发音。 2、让孩子大声说英语 让孩子大声读说英语，家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。家长要激励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、

22、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来就任由他去。你要让你的孩子知道：今日，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是学习上欠债最多的人。 3、要相识英语单词和句子。以前往往在考试过后，会有家长反 应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来，为什么还是没有考好，那我就问他，你都相识试卷上的单词和句子吗?他说不相识。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必需要看着书读，手

23、指头肯定要指着书上的句子或是单词，就跟孩子刚读一年级时认中文字一样，读哪个手就要指哪个，终归考试的时候试卷上出现的英文多，而对应的图片、中文少，所以在孩子认读单词、课文的时候，必需要孩子看英语单词、句子，并且心里要想它们的意思，而不是光看图片或只读不想，这样是肯定没有效果的。 4、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。 在这里我恳请每位家长仔细督促孩子完成老师每天布臵的作业，主要是家庭作业。尤其是一起先，三年级英语刚刚接触书面作业，肯定要严格要求他们的英语书写，写得不好的，家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名(但是我几乎没见过在座家长的签名)。我想，老师之所以让家长在孩

24、子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习状况，希望各位家长能够支持老师的工作，假如您有什么看法也可以写在作业本上，便于刚好沟通。 5、开学以来，有些学生遗忘带作业本，不带英语课本、练习册的现象还是常常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的学问没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天根据课表提示孩子整理好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。 六、结语。 总之，学生成果的进步，实力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关切和教化。欢迎家长们多多来校沟通，刚好了解孩子的状况!我希望广阔家长信

25、任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入初中打下坚实的基础。 最终祝福您的孩子在本校健康成长，学习进步! 三年级英语家长会发言稿4 各位家长好： 我是三年及三个班的英语老师，首先感谢到场的各位家长，感谢你们对学校教学工作的支持，对孩子学习的高度重视。 从三年级起先，英语作为一门新的课程，它和语文，数学学科拥有同等重要的地位，须要引起家长的重视。 三年级英语学习最终须要达到怎样的一个程度这是家长首先须要明确的 新课程标准要求：三年级学生对英语有新奇心，喜爱听他人说英语，能依据老师的简洁指令做动作，做嬉戏，做事情(例如涂颜色，连线)能做简洁的角色表演

26、，场简洁的英文歌曲，说简洁的英文歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简洁的小故事，能沟通简洁的个人信息，表达简洁的感觉和情感。能仿照范例书写词句。在学习中乐于仿照，敢于表达，对应于具有肯定的感知实力，对学习中接触的外国文化习俗感爱好。 三年级主要培育学生听、读、写的实力，但是由于大部分孩子刚接触英语，在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题，那么接下来我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导须要留意的问题。 首先是听。三年级听力部分占总成果的50%，也就是50分，由此可见听力的重要性。听的要求是能听懂句子中的关键信息，能选出正确的选项。那么课堂上的听力训练是远远不够的，日常怎么训练听力呢?我

27、的建议是每天听读半小时，最少也要15分钟，每天都坚持听。听听里的时候须要养成好的习惯，用心听，不重复，不跟读。平常我们在班里进行听力训练的时候，总会有学生不自觉的跟读，这样导致其次遍再听的时候跟不上。 其次，我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读，就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来。那，有的家长说了，到家了发觉刚学的单词句子孩子不会读怎么办，这个时候就须要利用教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到刚好的巩固、复习。心理学上有一个闻名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律，强调遗忘总是先快后慢，先多后少，到肯定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。孩子刚学，又没有处在一个全英的环境下，

28、所以家长完全没有必要因为孩子不会读而焦虑担心。 写，三年级时书写的关键期，书写要求整齐、工整、不用改正液涂抹。字体是人的其次张脸面，重要性不用我再多说。这个年级阶段的孩子英语简单和汉语拼音弄混。常常不动脑子照抄书上的印刷体，印刷体和书写体搞混。写就须要把基础打牢，学会敏捷的转换。 那么我要说的就这么多，最终想跟各位家长共享一段话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一起先就会很绚丽的绽放，有的花，须要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没动静就焦急，信任是花，都有自己的花期。细心地合乎自己的花，渐渐的看着长大，陪着她沐浴风雨，这何尝不是一种华蜜。 三年级英语家长

29、会发言稿5 敬重的各位家长： 下面我将和大家沟通四个方面的内容： 一、教学内容和重点 本期的工作重点，包括以下五方面： (1)英语学习习惯： 课前打算的习惯。 用心听讲、仔细笔记的习惯。 主动思索，大胆开口的习惯。 严守纪律、听从指挥，能放能收的习惯。 美观整齐的书写的习惯。 仔细思索、细致答题的习惯。 刚好改错的习惯。 课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。 实事求是，敢于质疑的习惯。 努力拼搏，永不言败的习惯。 (2)书写： 整齐美观，能正确书写句子、对话和文章。 (3)音标： 能认读44个国际音标; 能依据音标拼读单词; 能依据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标

30、; 能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则; 驾驭句子基本的重音和语调，能正确朗读句子; 具有初步的语感。 (4)口语： 能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回合的沟通。在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中细心打算各种练习任务，让学生有机会“练胆”，最终通过备课组组织的各类英语活动“试胆”，信任在本期的圣诞晚会上能让家长充分领会我们学校学生流利说的英语的实力和风采。 (5)分层次教学： 这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学习的起始水平差异性很大，我们的教学是根据零起点来设计的，因此没有学过英语或小学英语是玩过来的

31、学生家长完全不用担忧，只要协作老师仔细监督孩子完成老师布置的各项学习任务，不用补课，一样学好。 而我们的优生有三重保障： 一是我们的走遍美国能为你们供应原滋原味的美语和视听环境。 二是我们的真实趣味读物能为你补充单薄的语言。 三是我们的三点一测能为你考试获得高分供应适中的拔高学习和训练。 另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输入。 二、教学特点 我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。 1、严：在教学常规要求和学习任务完成上，我的要求特别严格。比如坐姿、作业、改错、资料清理等。在对学生的评价上，特别客观严格。自己和自己比，不断进步的孩子最让我快乐。 2、实：

32、教学中实事求是。遵循教学规律，以学定教，不搞花架子;关注过程，扎实走好每一小步;与学生家长沟通，真诚以待，虚心听取看法，决不记仇。 3、新：富有创新精神，能不断学习进取。对教化理论和各种教材都有肯定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探究。 4、快：决不挤占课外的任何时间的教学原则。使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，学生不敢开小差; 5、放：注意培育学生的自主管理和学习实力。牢记教的目的就是为了不教，敢于在教学中放手，设计各种学习任务让学生去尝试进行自主管理和学习。但另一方面我严格检查。 三、家长协作 孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一

33、回到家，教化监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要具体讲讲须要家长协作的地方。 1、做好孩子的心理打算工作。初一内容较简洁，对于小学学过英语的孩子来说好像没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很简单由于“轻敌”而渐渐掉队，因此须要家长协作老师做好思想教化工作，让孩子能以空杯的心态来学习。 2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带。 3、和孩子一起学习英语的学法指导，帮助孩子了解英语学习的科学方法。由于我校学生绝大部分是数学特优

34、生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有坚实的字词句基础，就没有敏捷运用语言的综合实力。当然“死”有“死”的科学性，记忆力的训练同身体熬炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学习不能只靠理解和做题(例子)。 4、周末作业：周末作业本：每周都有作业内容及要求的具体说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的安排：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。 我们周末的作业一般有以下几个内容： 1、朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清楚地读，逐句跟读三遍，最终连起来快速读三遍背一遍。 2、抄写：本期有一些抄写作业，留意书写和格式。 3、听写、默

35、写：请严格监督 4、录制磁带：(我检查) 5、：内容包括1分钟赞美、1分钟反思、1分钟改进、字典摘抄、英语摘抄、。 四、几点建议 1、希望家长与老师的教化能保持一样，这是确定学生能否顺当健康发展的关键因素。 我看到大多数发展良好，成果优异的学生，除了优质的学校教化的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、主动向上的家庭教化的氛围，而且做到了学校教化和家庭教化的理念一样，亲密协作。如何保持一样呢?首先要严要狠的下心。我们学校的老师管得一般都比较严，以往出现过5+2=0的状况，什么意思呢?就是老师在学校用各种方法规范学生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明白，作业也不仔细

36、做了，甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生成天挂在网上，成果直线下降，家长还不知缘由。还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得快乐。我常常跟学生说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏!大家应当信任，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息支配，孩子在这里生活得很规律、很好。 2、眼光要远。 我校的孩子，都特别优秀，他们将是将来的栋梁，可是分数并不能造就人才。什么是人才?他不仅有学识，还要有教养，还要会与人沟通，能适应环境，能自己克服学习生活中的困难，有一个健康的心

37、灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只看成果，要看他的综合素养有没有提高。我特别观赏北京四中李俊如老师的观点，老师要教学生境界教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。我经常给家长建议周末和假期肯定要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本习题。另外横向比较，我们的孩子和发达地区的名校的孩子还是有肯定的差距，如何提高自身的实力，也是我们须要有备无患的一件事。 3、要多沟通。 首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以刚好了解孩子，还能给老师刚好供应信息，便利我们开展工作。上一届我班有些家长就协作得很好，有时侯学生挨了指责，心里有想法，有抵触心情，家长就静静给我打电

38、话，我呢，就找机会化解了。 多沟通还要多给老师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任老师通通电话，了解状况，尤其孩子不自觉或学习状况不志向时，更须要共同监督。(例子上一届十三班出名同学这位同学最终英语考到了中上成果，是家长的关切和付出访他没有掉队。)可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是也太离谱了? 4、家长和孩子要有“自知之明”。 我想说的是我们要知道孩子的特长和短处，要了解他的实力极限在哪里。有两种家长让我们老师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿年级前50名还很不满足，搞得女儿一考试就惊慌;另一种是放任自

39、流，原来孩子潜力很大，很有可塑性，老师不断帮助他前进，可是家长却在一边说可以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩子不进反退。每个人都有自己的特长和短处，但每个学生都应当养成全力以赴，做到最好的心理习惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我教化学生有个规则，学习状态和效果都很好的学生，我从不找他们麻烦，也不给他们更多的压力;反之，假如学习看法和效果都不好，那就是严管的对象。就因为如此，有些学生认为我亲善可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就须要你跟我联系了，因为这意味着您的小孩学习出状况了。 5、少表扬，多激励;少指责，多指导。 最

40、终，为了更好的了解并教化你的孩子，请家长就孩子的特性、爱好爱好等跟我刚好沟通。假如你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等须要我赐予特殊关照的，务必通过电话或短信尽快告知，以避开出现教化失误。 让大家听了这么久，特别感谢!假如大家有什么要求或看法建议，可以通过各种方式和我联系。 预祝我们大家合作开心! 三年级英语家长会发言稿6 各位家长，你们好。我是三(3)班的英语老师，很兴奋与大家见面。我姓刘，大家都叫我MissLiu。我的电话是_x，欢迎大家加我飞信，并注明3(3)_，今日主要和大家沟通一下关于英语学习起始阶段的学习习惯和方法。 对于三年级的孩子来说，英语是刚接触的一门学科，所以大家都是特别有爱

41、好的，俗话说，爱好是最好的老师，这个年龄的孩子，英语学习主要是培育良好的学习习惯和多多开口说英语。除了在学校当孩子有进步的时候我们老师会多多表扬，家长在家里也要多多表扬孩子做的好的地方，送给各位一句话：“赞美是暗室中的始终蜡烛”。 从本学期起先，我对各位同学的要求： 每天听读背十五分钟。今年三年级12月份会有全区的朗读竞赛，请家长肯定要督促孩子们坚持朗读，争取在竞赛中取得优秀的成果。 按时完成默写。默写是特别重要的英语学习技能，家长肯定要特别重视我们学生的默写。 按时完成课课练。英语学习须要应用，那么我们的课课练就是最好的练习手册。我们的课课练要求每一同学都要完成，我们还会定期评比，看谁的练习

42、册做的最好。 自信，不要胆怯犯错。英语要开口说，说多了才会越说越好，说错了没关系，最重要的是开口。 那么每天听读背15分钟的详细要求： 听-听磁带、碟片时看着书听，这样我们才能在听的过程中有更深的印象。 读-Story和Cartoon指读，其他泛读。指读是要用手指引到那里读哪里，这样我们的单词量才会提高。 背-Story和Cartoon必背，其他选背。这是我们英语素材的累积，积少成多，我们背诵的课文越多，我们说出来的机会才更大。 关于默写，各位家长都知道好记性不如烂笔头，写是我们学习英语特别重要的一项要求，我们现在的默写要求是26个字母的大小写，接下来我们将进行简洁的单词默写。假如有默写要求，

43、家长在家里肯定要督促孩子们在自默本上进行默写。 大家知道最坚固的形态是三角形，那么英语学习只有在老师，家长，学生三者的协作下才会有最好的效果，所以接下来我对家长也有一些要求。 1.请督促孩子每天听读背。 2.请在孩子完成听读背后签名。 3.希望家长能主动主动沟通孩子的学习状况。 最终和各位说明一下我的教学风格：坚持，严格，欢乐! 坚持：英语学习贵在坚持，只有坚持才会出成果。严格要求，包括我们完成作业，背诵课文，抄写和默写都要根据要求完成，一丝不苟的完成。英语学习我们有各种活动可以开展，所以我们的英语学习也是特别欢乐的，我也会在我的教学中让孩子欢乐的学习，体会到英语学习的美妙! 最终希望家长和我

44、一起努力，共同督促孩子的英语学习，感谢! 三年级英语家长会发言稿7 各位家长，大家晚上好! 我是本学期担当九(7)班英语教学的王老师，许多家长或许是第一次见到我，大家彼此间可能比较生疏。希望今后有更多的机会与您携手沟通。今日在家长会上能与家长们 就毕业班学生的学习与发绽开展研讨，我觉得机会特别珍贵! 我们学生学习英语的机会应当说特别有限的和特别之少的，一方面孩子们有很多功课要学，另一方面很多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要留意的方面。 1.英语课堂学习应当注意课堂学习效果，40分钟特别珍贵且有限，我们力争要在这短短的时间内驾驭全部的英语学问。英语当天学习的内容应当当天消化，

45、假如不能刚好消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环!英语学习重在平常，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不行取也不行行。 我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒散的人。所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。 2.作业肯定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生学问驾驭状况的一个有效途径，要求同学们能照实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思索抄袭来的作业质量高得多。很多同学自觉性差，平常空空两手回家，早上早早赶来抄，

46、每天我都布置了肯定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女仔细复习。 3.学习习惯是第一生产力。很多同学英语学习好，并不是他(她)比别人聪慧，而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的陈晓玉，陈玲同学，她们学习看法端正，上课仔细，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成果，这与她平常良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似仔细，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素养却没有真正提高。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素养提升?这样的现象很普遍，说究竟，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。另外还有几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够仔细刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够协作老师，把孩子的成果抓上去。我坚信：假如您的孩子在您的支持和我的指导下能够刚好完成老师布置的任务，那么肯定能学好。要教育您的孩子一起先就要有吃苦耐劳的精神