关于中学优秀班主任评选方案范文(优选)_1.docx

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1、关于中学优秀班主任评选方案范文(优选)关于中学优秀班主任评比方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 班主任作为干脆担当学生思想道德教化和全面关怀学生身心发展的教化人员,日益成为家长继择校之后追求的优质教化资源。那么该如何制定优秀班主任评比方案呢?下面就是我为大家整理的内容，希望能够帮助到大家。 中学优秀班主任评比方案1 班主任考核内容分职责履行、常规管理、管理成效和嘉奖加分四大块二十方面，详细赋分权重为职责履行60分，常规管理180分，管理成效60分，侧重班主任对班级常规管理的考核。详细项目及要求见下： (一)、职责履行 敬业爱生10 酷爱班主

2、任工作，师德高尚，不体罚或变相体罚同学。(有体罚现象者扣3分，导致严峻后果的扣5分，累计计分) 安排总结10 学期初有安排，学期末有总结，并按时间规定上交。(迟交扣12分，缺一项扣5分) 上岗到位10 星期天晚到班、晚值班、升旗仪式、大课间活动、早读课按时到岗，尽职尽责(缺岗一次扣一分，累计扣分) 双“区”联系10 班主任主动主动同生活部联系，常常性的深化寝室，帮助生活辅导老师教化管理住宿生，班级住宿生生活学习休息秩序良好，人际关系和谐，得到生活老师好评。(生活区问卷调查，得一般等级扣5分，得差等级扣10分) 参与会议10 准时参与学校召开的班主任会议，不迟到早退、不无故缺席(迟到早退一次扣1

3、分,无故缺席一次扣2分)。调休半天除外。 完成任务10 协作学生中心工作，主动组织学生参与学校组织的各项文体活动，仔细完成学校支配的各项任务。(无故不参与，不完成的扣5分，敷衍拖拉的，一次扣1分) (二)、常规管理 课间纪律20 学生遵守课间活动常规，无吵架斗殴、相互追逐、楼道玩球等现象。无乱丢纸屑果壳等不良现象。(有下列情形之一的，每次扣1分：课间吵闹起哄;楼道玩球;打架;做危急性嬉戏;乱丢纸屑果壳。) 教室布置10 教室布置朴实大方，有浓郁的学习气氛，无乱张贴现象，符合学生特点。主题板报按要求刚好更换，主题突出，内容丰富，形式简洁美观。(布置凌乱扣1分，板报长期不更换的扣1分) 卫生保洁2

4、0 教室保持全天候整齐，教室内窗明几净，一日一扫，墙面、门窗等无球印、鞋印、污迹，垃圾刚好清运。(有一处不洁扣1分，垃圾成堆不清运的扣1分) 爱惜公物10 班级内学生爱惜公物，无有意损坏物品或损坏后能刚好处理，门窗完好，放学后刚好关门、关窗，节约水电。(有意损坏物品的扣2分，无意损坏刚好赔偿的不扣分，久而不赔的扣1分，教室无人时不关门、关窗、关灯、关电扇的一次扣1分) 升旗仪式10 组织学生仔细做好课间操，课间操集队快、人数齐，动作整齐、到位，升旗仪式肃穆仔细，不无故缺席，班主任刚好到场。(集会、升旗仪式、课间操不按要求列队进场或退场扣1分;队伍不整齐、乱说话或有推拉现象扣1分;班主任缺席的扣

5、1分) 文明用餐10 学生文明就餐，自觉排队，不加塞，不打闹，不奢侈粮食，饭后自觉将餐具送到指定地点。(加塞一次扣1分，打闹起哄一次扣1分，饭后不送餐具的扣1分，累计扣分) 文明礼仪20 学生文明礼貌，路遇老师主动问好，校内内不穿拖鞋、背心，女生不染发不烫发，男生不留长发。不在教学楼和宿舍楼打球。住宿生之间团结和谐，关系融洽。学生不抽烟，不饮酒，不乱抛杂物。(礼仪差，不听从老师的教化的扣1分;穿着不文明的扣1分;发型违反要求的，每人次扣1分;抽烟、饮酒的扣2分;乱抛杂物的扣1分;在有错误的前提下，公开顶撞教职工的扣2分。累计扣分) 活动组织10 主动组织学生参与学校统一组织的集体活动，组织良好

6、，成果突出，(课外活动、集体活动，班主任不到场组织扣1分，组织混乱扣2分。) 平安有序20 对学生常常进行平安教化，确保学生在校期间不发生重大事故，对班级出现的重大问题要刚好解决，并刚好上报。走读生凭“出入证”在规定时间进出校内，双休日留宿生凭“入住通知单”住校，离校严格履行手续。(学生在校攀爬围墙阳台、运用明火，稍微的扣1分，严峻的扣5分。没有“入住通知单”入住的，扣1分，离校没有严格履行手续的，扣1分，以上皆按人数次数累加扣分) 为保证住校生有足够的睡眠时间，提高学生上课和晚自习学习效率，学校规定校内午休时间实行静校。(午休时间，在校内闲逛的，从事体育活动的，发觉一次扣1分，按人数次数累计

7、扣分) 和谐寝室30 班级住宿生之间团结友爱，互帮互助，自觉遵守住宿生管理规定，寝室内务整齐，文化氛围浓郁。住宿生无明显违纪现象，寝室在生活部检查评比中多次获奖。(不按时休息、吵闹、打架、串寝、内务整理混乱、运用手机、卫生差、熄灯后运用应急灯等，检查中记录一次扣1分，累计扣分) (三)、管理成效 班风纯正20 班风正，学风纯，舆论导向健康向上，学生讲卫生，讲文明，懂礼貌，同学之间互帮互助。上课用心，仔细做笔记，作业完成仔细刚好。(课堂上有乱纪现象干扰老师正常上课的一次扣5分，周一卫生打扫检查成果学期排名在年级部后十名的，扣5分。) 纪律严明20 学生自觉遵守校纪班规，没有迟到、早退和旷课现象。

8、考试中无作bi现象。第三节晚自习纪律严明，宁静研习，不玩嬉戏、不用手机。(无故旷课1人或2人以上迟到，发觉一次扣1分。考试中作bi发觉一次扣3分;第三节晚自习吵闹起哄的，玩嬉戏、用手机的，记录一次扣1分) 中学优秀班主任评比方案2 为了科学、公正地考核与评价20_-20_学年度县级优秀班主任履行职责、完成教化任务的状况，特制定本实施方法。 一、组织领导 由县教化局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组，负责20_-20_学年度县级优秀班主任考核指导工作。 各学校成立20_-20_学年度县、校级优秀班主任考核工作小组，负责本校20_-20_学年度县、校级优秀班

9、主任的考核工作。 二、考核对象 个人申报并由学校核准举荐参加20_-20_学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。 三、考核原则 考核工作坚持公开、公允、公正的原则，实事求是地对申报20_-20_学年度县级优秀班主任履行职责，完成教化任务的状况进行考核和评价。 四、考核内容 (一)职业道德：包括班主任执行教化方针、师德规范等。 (二)常规管理：包括安排制订、安排落实、班级常规管理和工作总结。 (三)工作绩效：包括班级学习管理、班级平安管理。 (四)理论素养：包括业务实力、特色创新。 (五)学校考评：学校围绕重点工作进行考评。 五、考核程序 1.申报公告：学校根据考评申报通知的文件要求组织申报工作

10、，经学校批准后上报县教化局，学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。 2.过程考评：县教化局和学校依据高淳县中小学20_20_学年度优秀班主任考评细则(修订稿)的相关要求进行过程考评。 学校依据考评细则指导和帮助班主任开展工作，督查班主任工作落实状况。仔细做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于2次，并做好考评记录。 县教化局实行随机抽查与专项督查相结合的方式，督查学校班主任考评工作落实状况。 3.过程考评公示：学校分阶段公示被考核人的考核结果，接受监督。 4.结果公示：县考核领导小组考核举荐，经局长办公会议探讨通过的优秀班主任名单(含“十佳班主任”)在高淳教化网和学校进行公示。 5.表

11、彰宣扬：县教化局通过文件、会议等方式表彰优秀班主任。 六、“县优秀班主任”产生方法 1.考核得分在85分以上者; 2.依据学校班主任工作总体水平和申报人数，按肯定比例进行举荐。 七、“十佳班主任”产生方法 1.组织班主任教化素养测试。 2.按考核成果60%+教化素养测试成果40%，按肯定比例举荐“十佳班主任”面试候选人。 3.组织班主任理论水平、工作实力等方面的面试。 4.综合两项成果，由高分到低分产生县“优秀班主任”。 中学优秀班主任评比方案3 一、评比目的： 切实加强班主任队伍建设，树一批班主任工作突出典型，培育一批班主任工作带头人，形成梯次结构的班主任骨干队伍。 二、评比人数： 首届评比

12、十名。 三、评比对象： 凡在我校担当班主任工作3年以上的现任班主任，均可参与。 四、评比条件： (一)基本条件 1、坚持党的教化方针政策，具有高尚的道德情操和良好的师德修养，爱生敬业，为人师表，深受学生、家长和同行好评。 2、具有扎实的班主任工作基础理论和专业学问，擅长做好学生的教化引导工作，精确地把握学生的思想和行为动态，教化阅历丰富，教化效果显著。 3、班主任工作累计年限在3年以上。 4、近3年来曾获校级及以上表彰。 (二)业绩条件 模范遵守和执行中小学班主任工作规定、中小学德育规程，以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程。具有科学的教化理念和方法，超

13、群精湛的教化艺术和很强的创新精神，在以下建班育人工作中有3个方面以上的工作取得显著成果，并形成显明的班主任工作特色和教化风格。 1、具有创建性的，比较成熟的班级管理阅历。能仔细落实学校德育工作的要求，根据德育工作精细化要求，主动主动地利用各种机会开展思想道德教化。所管理的班级有良好的班风与学风，班级凝合力强。形成一个班风正，学风浓、纪律严，品位高，民主和谐，团结互助，健康向上的坚毅集体，形成有特性、有特色的班级文化。 2、关切爱惜全体学生，关注每一位学生的全面发展，同等对待每一位学生，敬重学生人格，为每位学生的全面发展创建公允的发展机会;留意倾听学生的声音，亲密关注学生的异样表现，擅长抓住教化

14、的契机，实行敏捷多样的方式方法，有针对性地进行思想政治道德教化和心理健康指导。有典型的教化实例。 3、关爱后进学生、特别学生，在教化转化及预防和削减学生违纪违法工作方面成果显著。有教化转化的典型实例。 4、强化班级学习管理，注意激发学生学习爱好，引导学生明确学习目的，主动指导学生驾驭有效的学习策略和方法，努力提高学生学习实力和效率，成效显著。近3年来，所任教的班级学生学习状况明显好转，学习成果明显提高。 5、擅长指导班委会和团队工作，能组织、指导开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教化活动，全方位、多渠道丰富学生校内生活，培育学生的创新精神和实践实力。注意班干部队伍的培育，擅长培育学生自治、自理

15、实力，取得较好成果和阅历。 6、擅长调动校内外各方面的教化资源、力气，形成教化合力。坚持家访，与学生家长保持常常的联系，指导家长用正确的方法教化子女，家庭教化指导工作成效突出。 7、潜心钻研，严谨笃学，重视德育科研，具有较强的探讨实力，在提高学校德育针对性和实效性，探讨解决学校德育面临的新状况、新问题等方面有新思路、新方法，总结出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、阅历。近3年来，能主动参加校级以上德育课题探讨，所撰写的班主任工作方面的案例、教化活动设计方案、论文、阅历介绍等材料公开进行沟通、发表、获奖。 8、主动发挥班主任的骨干示范作用，能协调任课老师和同学之间的关系，使师生关系和谐、融

16、洽。关切年轻班主任的成长，热心指导年轻班主任开展工作，在培育青年班主任老师上成果显著。 五、评比方法和程序。 (一)成立领导小组 组 长：马少德 副组长：马 荃 焦 锋 马国福 李雄伟 成 员：杨颜祥 锁国文 周建明 张学雄 张树峰 马秀英 丁晓燕 杨志刚 (二)评比程序 1、宣扬、发动。通过教职工大会、班主任会、组织学习评比方案，领悟评比意图，明确评比条件与方法，在校内内营造“树立典型，争当先进，赶超模范”的良好氛围。 2、举荐报名。 本次评比实行举荐与个人自荐相结合的方法组织报名，要求参评者提交以下相关资料： (1)提交同心二中“十佳班主任”举荐表; (2)提交一篇1500字以上“个人工作

17、先进事迹材料” 一篇1500字以上班会教案， 以上为必备材料，缺少任何一项视为弃权。要求本人最近原创，凡发觉抄袭，取消参评资格，并在全校公示栏通报指责。 3、资格审核。 学校政教处依据评比条件和要求对参评者的资格进行审核。 4、组织评比 (1)由学校政教处牵头组织参评者进行5-8分钟的现场述职，由评比领导小组成员当场打分。 (2)参评者主要事迹通过学校网络平台、广播站、公示栏、同心网等进行公布，广泛征求师生看法。 (3)通过问卷方式征求参评者所任教班级学生看法。 (4)综合参评者在以上各个环节的评议状况，由政教处初步拟定“十佳”名单，提交领导小组审议确定。 (5)最终名单在学校公示栏公示一周，

18、接受师生监督。 (6)当选者先进事迹在同心网、同心电视台、学校网络平台、广播站等进行大力宣扬，营造良好舆论氛围。 六、表彰与嘉奖。 学校首届“十佳班主任”由学校颁发获奖证书，同时赐予300元奖金。以此排名举荐区市县相关荣誉。 中学优秀班主任评比方案4 采纳百分制，评定优秀班主任，详细细则如下： 一、为人师表(5分) 举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌赌博现象，每违反一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。 二、教室布置(5分) 桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全(有作息时辰表、功课表、学生值日表、座位表、学生校内行为规范、出名人名言字画等，每缺一项

19、扣1分。 三、完成任务(10分) 主动完成各项任务，完成不精彩或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特殊精彩，且排名第一的，一次嘉奖10分。 四、家访总结(5) 关爱留守学生，刚好进行家访联系，有记载;学期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。 五、板报宣扬(5分) 按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容详细，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评比资格。 六、班级活动(10分) 每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。 二至六项由政教处确定。 七、就餐管理(10分) 就餐次序好。就餐证保管好。被指责的一次扣1分。 八、财产管理(10分) 无有意损坏公共财物现象，出

20、现一起扣2分，过失损坏能刚好修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。 九、清洁卫生(10分) 教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣1分(月总评扣分最高的取消评比资格)。 十、日常考勤(10分) 坚持“五到”制度(升旗、两操、午休、就餐、路队护送)，无迟到早退现象(路队护送因雨不能组织，护送者也需到场嘱咐学生留意平安)，有事先请假(一月事假不得超过一天)。迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。 十一、平安工作(10分) 对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧嬉戏厅等违纪事务，稍微事务一人次扣1分，严峻事务一人次扣2分并取消评比资格。 七至十一项由行政值日确定。 说明： 1、优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核确定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。 2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣扬，颁发奖金30/50元。 3、班级创建特色显明、效果良好，可破格评为优秀班主任。 4、校长巡查扣、奖分计入总分。 5、从_年9月执行。