关于中学艺术教育实施方案范文(优选).docx

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1、关于中学艺术教育实施方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于中学艺术教化实施方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 学生艺术教化是学校全面发展教化的重要组成部分,是实施素养教化的有效途径和不行或缺的方面。以全面推动素养教化为目标，建立和完善学校艺术教化管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教化教学质量，加强老师队伍建设。以下就是我为大家整理的方案内容，希望能够帮助到大家。 中学艺术教化实施方案1 在深化实施素养教化的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色求发展，把艺术教化作为全面实施素养教化的着眼点和突破口，主动实践，大胆探究，艺术教化逐步形成特

2、色。在庆祝百年华诞的20年被教化厅授予“湖南省特色教化试验学校”。但是用高标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现依据我校教化教学实际和发展须要，再次修订湘乡二中艺术特色教化实施方案 第一章 指导思想 艺术特色教化是以教化方针为指导，以社会对将来人才基本素养的客观要求为依据，以培育学生健康稳定的审美情趣，放飞学生想象、激发学生创建为核心的内容，促进学生德智体全面发展的素养教化。我校创办艺术特色教化学校的指导思想是： 1、严格遵循教化规律和青少年身心发展、成长规律，全面贯彻党的教化方针，进一步明确办学理念。依据不同学生的发展须要和湘乡二中学生的实际状况，面对全体学生实施以艺术教化为特色的办学新

3、模式，提高学生的文化素养和艺术素养，渐渐形成湘乡二中显明的艺术特色教化。 2、严格根据一般中学的培育目标，在面对全体学生开齐开足全部国家课程，完成必修课与共同选修课全部学分的基础上，进行艺术特色教化的必修课与拓展性选修课课程教学。正确处理好特色教化面对全体学生与加强对学有专长的学生特性特长培育的关系，统筹设计好面对全体学生的特色课程，针对学有专长学生的拓展性课程。建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。 3、紧紧围绕艺术特色教化办学的须要而进一步加强师资队伍建设，建成数量足、素养优、结构合理的学科教学团队、专业老师和骨干老师队伍。进一步提高全体老师参加学校特色教化的意识，主动改革和创新课堂教学模

4、式，不断完善学校特色教化及特色发展的管理机制。仔细统筹特色教化资源建设，不断丰富和完善特色教化校本课程资源和校外教化资源体系。 其次章 培育目标 学校以艺术教化为办学特色，总体目标是通过艺术教化创设开心和谐的校内文化，激发学生学习的主动性、主动性和创建性，建立民主同等的师生关系，培育学生健康向上的审美情感和自尊自强的特性品质，把学生培育成全面发展又有特长，品德规范又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品尝，提高学校知名度。 一、“两个素养” 的培育目标 1、文化素养。湘乡二中是一般中学，不是职业中学。学生以学为主，以学为本，要提高整体的文化素养。要求全体学生在每年的湖南省一般中学学业水平考试中

5、要科科及格，人人毕业，合格率要达到95%，这是基本的文化素养的要求。为每一个学生今后的发展奠定稳固、扎实的文化基础。 2、艺术素养。以艺术教化为特色的湘乡二中的毕业学生，不仅文化成果要达到毕业标准，而且还要在艺术方面有所发展。要能够写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳塑身操或跳牛仔舞、恰恰舞等。 有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较高的艺术素素养。 二、“技术-实力-素养”的三维培育模式 1、让每一位学生都有“一技之长”。能够写一笔好字，画一幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段塑身操或牛仔舞、恰恰舞等。这是培育学生的一维目标，是在技能层次上的目标。 2、让每一位学生具有较高的观

6、赏美、鉴赏美的水平和实力。明显，这是实力层次的目标，这是二维培育目标。 3、让每一位学生在通过技术、实力的培训，进而转化、内化为学生的艺术素养和素养，提高学生的整体艺术素养。这是学生素养层面上的目标，是三维目标。 其实，教化教学的目的就在于使学生的相识和技能由低级向高级发展，最终内化为实力，到达提高素养的目标。而我们的教化教学的总目标就是提高整个中华民族的素养，提高整个中华民族的实践实力和创新实力! 中学艺术教化实施方案2 为全面贯彻国家教化方针，落实学校艺术教化工作规程和全国学校艺术教化发展规划(2020)，加强学校艺术教化工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教化工

7、作实施方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的大精神为指导，以全面推动素养教化为目标，建立和完善学校艺术教化管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教化教学质量，加强老师队伍建设，加强校内文化艺术环境建设，使我市学校艺术教化工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。 二、基本原则和根本任务 学校艺术教化工作应坚持面对现代化、面对世界、面对将来，贯彻面对全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。通过艺术教化，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增加爱国主义精神;培育感受美、表现美、

8、鉴赏美、创建美的实力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展特性，启迪才智，激发创新意识和创建实力，促进学生全面发展。 三、艺术课程教学 1、学校要加强艺术类课程教学，根据国家规定和教化主管部门的要求开齐开足艺术课程。 2、学校开设的艺术课程，要根据艺术课程标准进行教学。 3、艺术课程教学要面对全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的爱好和感受实力。 4、艺术科老师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，仔细教学，潜心探讨，使艺术课程教学的内涵更为丰富。 5、学校要针对当前学校艺术教化和社会文化现象的实际，创建性地开展多种形式的教化教学探究，推动艺术教化进入良性发展的

9、轨道。 6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。 四、课外、校外艺术教化活动。 课外、校外艺术教化活动是学校艺术教化的重要组成部分。学校应面对全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参与一项艺术活动。 学校每年应当依据自身条件，因地制宜，举办常常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教化的内容和形式。 学校要充分利用社会艺术教化资源，补充和完善艺术教化活动内容，促进艺术教化活动质量和水平的提高。 学校要组织学生参与艺术实践活动，实行请进来、走出去的方法，组织学生参与街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让学生在实践中体验、感悟、提升艺术素养。 加强

10、校内文化艺术环境建设，校内的整体设计应当有利于营造健康、高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教化。 依据须要组织学生参与国家和省、市学生艺术活动。 五、几点要求。 1、提高对艺术教化的功能、目标以及重要性的相识。艺术教化是学校实施美育的重要途径和内容，是素养教化的有机组成部分，学校艺术教化工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教化活动及校内文化艺术环境建设。学校要进一步提高对艺术教化性质和功能的相识，把学校的艺术教化工作、美育工作作为培育合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校教化的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术教化的公允性，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素养。

11、2、加强老师队伍建设。学校要依据有关规定配备专职或兼职艺术老师，为艺术老师供应必要的工作条件。通过举办培训班，组织教学观摩活动等形式，多层次、多渠道培育具有较高思想素养，良好的敬业精神，肯定的艺术教化理论水平和较强的艺术教化实力的专业老师队伍，以科研促进教学，以活动推普及，推动艺术教化跨上新台阶。 3、学校艺术教化要有保障。学校要有一位校级领导主管学校艺术教化工作，明确校内艺术教化管理部门，做到艺术教化工作有安排、有措施、有总结。在年度工作经费预算内保证艺术教化经费，设置艺术教室和艺术活动室，根据相关规定和要求配备艺术课程教学和艺术活动器材。 学生艺术教化工作实施方案范文3 艺术教化是我校全面

12、推动素养教化的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点。艺术教化能够彰显我校显明的办学特色，我们将大胆实践、不断探究，在遵循艺术教化自身发展规律并借鉴胜利阅历的基础上，制定了我校艺术教化实施方案。 一、艺术教化的意义 1、给每一个学生供应发展的机会和条件，让每一个学生都得到充分、全面的发展，以适应社会对多类型、多层次、多规格人才的需求是新课程标对艺术教化的基本要求。有利于加速推动新课程改革，使学生能够在学习艺术的过程中增长技能，培育和发展学生的特性。 2、艺术教化本身具有促进智育、德育发展的功能，同时将来社会对艺术特地人才和具备艺术素养人才的需求将大大增加，把它作为我校实施素养教化的切人口，具

13、有其他教化所无法替代的优势。 3、学校在艺术教化方面制定高规格的培育目标，创建现代化的硬件设施、改革和优化课程结构、运用现代化的教学手段和综合性的评价体系促进营造较强的艺术氛围，以美促智、以美促德，使艺术教化与智育、德育相辅而行，把艺术教化渗透到学校教化的各个领域。 二、学校艺术教化总体思路及目标。 总体思路：以学校写字教学为龙头，主动开拓写字艺术教化的新路，弘扬中华民族文化，带动学校其它各项艺术教化活动。同时加强写字校本课程的探究、探讨，将书法观赏、中国书法延革引入课堂教学，在培育书法特长生的基础上组建校级书法爱好小组。加强学校艺术爱好小组的管理和发展，使之走向高层次发展，逐步形成学校艺术教

14、化的规章制度和特色，逐步提高艺术教化活动水平，逐步创设良好的学校艺术环境和氛围，克服困难、创建条件、主动实践，推动学校艺术教化工作的不断发展。 总的目标： 至20年，建立符合素养教化要求5年争创省科技教化特色学校，力争把我校办成具有艺术特色的省内第一流名校，使我校学生在各级艺术表演和艺术竞赛中获奖。 三、详细任务 (一)重视艺术教化和管理工作 1、不断完善艺术教化队伍管理机构。加强学校艺术教化领导小组的自主性、创新性和凝合力，学校建立三级艺术教化组织机构，成立以学校党支部书记为组长的艺术教化工作领导小组，分管教育主任详细负责学校艺教的规划和实施,每学年制定切合实际、科学有效的艺术教化工作安排，

15、提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教化总结工作。并下设综合教研组、体育教研组，各教研组在学校艺术领导小组的统一布置下开展艺术教化工作，形成较为完备的艺术教化管理运行体系。 2、充分发挥艺术老师科学探讨的主动性，建立学校艺术教化科研课题探讨组，并将主动申报市教化学科“”规划课题探讨。以“小学生毛笔字硬笔字书写实力协调发展的探讨” 的试验探讨课题为主，使教化科研更好地为教化教学服务。在重视理论探讨的同时，要在应用探讨上下工夫，要通过2-3年的试验探讨，探究出一条适合本校艺术教化的途径。把全国学校艺术教化总体规划作为详细操作的依据，不断的学习探究艺术教化的特点和规律，要培育学生具有会唱、会跳、会

16、弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。 3、健全学校艺术教化的管理措施，建立规范的管理制度。依据实际状况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、艺术教化岗位聘用制度、岗位责任制、艺术课外活动制度、音乐、美术、体育器材运用和管理制度，以及艺术老师待遇制度等，并将艺术教化工作纳入学校考核评估工作之中。 4、定期和不定期的坚持艺术教化工作的检查。(1)定期检查备课。(2)巡察课堂。(3)各活动检查。(4)学期考核检查。 5、完善档案资料管理。在开展艺术教化活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成有效的激励机制，在艺术教化活动时间和内容的详细支配、艺术老师和辅导

17、老师的详细责任、学生参与艺术教化活动的状况记载和考核、活动场所和设施运用的维护与记录、对艺术教化成果的表扬和嘉奖等方面要建立相关的制度和措施。为我校艺术教化的顺当实施供应组织保证。 6、建立艺术特长生档案，发挥以点带面的辐射作用，让艺术特长生各方面得到均衡的发展。 (二)加强师资队伍建设 1、配备合格的艺术师资是学校开设艺术课程，保证艺术学科教学质量的首要条件。通过多种渠道，解决学校的艺术老师缺额问题。 2、加强对艺术师资的培训，不断提高他们的教学业务水平。 3、敬重艺术老师的劳动，在嘉奖、职称晋升等方面，与其它老师一视同仁。艺术老师的艺术活动辅导计入教学工作量。对在艺术教化工作中作出突出贡献

18、者，授予各种荣誉称号或嘉奖。 4、为艺术老师供应基本的工作条件，购置必要的器材、教具和资料，并要妥当支配艺术老师进修、观摩、科研和创作的时间和经费。 (三)立足以课堂教学为主渠道的教学常规管理。 1、课堂教学是艺术教化的主阵地。我校坚持向课堂要质量。严格按国家教委颁发的课程设施和教学大纲教材的基本要求组织教学，开足开齐教好课程。学生人手一册音乐美术教材，老师人人有教学大纲，做到期初有安排期末有总结和阅历文章，过程教学求真务实。 2、加强对音美学科的常规管理。教育处对老师的备课、上课、辅导等教学基本环节有明确详细的要求，负责艺术教化的领导深化第一线听课，有针对性的对音美教学进行检查、监督指导。同

19、时在教育处领导下扎实的开展音美教研活动，探究教法学习大纲、教材，学习艺术教化理论，从理论上武装老师。 3、开展教研课、示范课、汇报课等教研活动。这些活动，促进老师整体素养的提高，从而优化教学过程，提高教学质量。主动总结积累几年来的写字教学阅历，把写字教学抓好抓实，使学生在学习学问和提高书写技能的同时感受美、鉴赏美，丰富他们的想象力、创建力。使我校毕业的学生人人都有一手好字，多数学生都有书法等级证书。 4、主动开展科研活动，以“小学生毛笔字硬笔字书写实力协调发展的探讨”课题为突破口，加强教研教改，要通过2-3年的试验探讨，探究出一条适合本校艺术教化的途径。 (四)开展丰富多彩的活动课 1、课外活

20、动是课堂教化的持续和补充。学校加大对活动课的管理，制定措施，逐步形成制度化、规范化。在艺术教化活动中学校利用课余时间，开展爱好小组，让学生依据自己的爱好选择爱好项目，成立书法、合唱、舞蹈、绘画等多个活动团队，让学生通过自主参加，发挥自己的特长。 2、抓好校内艺术类竞赛，形成系列艺术竞赛活动制度，在文艺竞赛中组织现场书法竞赛，器乐竞赛，在美术活动中实行绘画大赛，并将主动组织学生参与国家、省、市举办的各类竞赛。除单项艺术活动外，学校每两年举办一次综合性的艺术节，在规模上、质量上、影响上力求创新，使全校师生在艺术实践活动中陶冶情操，提高审美实力和艺术素养。每年全校开展主题显明、内容丰富、面对社会的大

21、型艺术活动不少于一次，以此为载体实行学校各项艺术展示和竞赛活动，为学生创建空间进行展示。每学期至少有一次全校性艺术活动(如读书节、书画节、音乐节、合唱节等等)。 (五)实现目标的措施 1、提高对艺术教化的相识，强化艺术教化的管理，落实艺术的管理措施。成立学校主要领导为组长的艺术教化领导组，完善艺术教化管理机构，将学校艺术教化纳入学校工作安排、议事日程，建立完善艺术教化制度。使艺术教化渗透到各学科的教学活动中去。把艺术教化扎扎实实地开展起来。 2、加强校内文化建设，创设高雅、美丽的校内环境，营造艺术教化氛围，让学生在高雅、美丽、舒适的校内环境中得到美的享受。20年春季文化橱窗展示学校学生的艺术教

22、化成果及专任艺术老师简介，让学生在耳闻目睹中感受美、体验美。 4、抓好艺术教化必需以课堂教学为主阵地。学校要加强音乐、美术课的常规管理。仔细贯彻全国学校艺术教化的总体规划精神，扎扎实实地抓好艺术科的课堂教学，音乐、美术老师仔细上好每一节艺术课，开展好艺术科老师的讲赛课活动，扎实有效地开展艺术教研活动，努力探究教法，优化课堂教学，不断提高音乐、美术课的教学质量。主动开展课外、校外艺术教化活动，利用各种节日、纪念日举办书法、绘画、歌咏、文艺汇演、竞赛活动，抓好一年一度的校级艺术节活动，推动我校艺术教化的开展，逐步培育学生的观赏美、创建美的实力。 5、加强活动课和特长生、艺术团体的辅导和管理，制定切

23、实可行的管理看法，建立和完善指导机构，编写各类活动课、特长生教学提纲，开展系列教学、辅导活动，丰富活动内容。通过活动课、特长生的教学，使学生的特性特长得到全面发展。 6、加强艺术教化科研工作。学校党、政要着力抓好教化科研工作，成立学校艺术教化探讨领导小组，建立学校艺术教化科研课题组，使教化科研更好地为教化教学服务。 7、加强艺术科老师队伍建设，建设一支数量足够，主动向上、师风过硬、业务素养强的艺术科老师群体。激励老师参与高学历其次学历的进修，并努力为他们创建良好的学习环境和条件，不断提高艺术科老师的学历层次。在近三年内使我校艺术科老师的本科学历率达到80%。激励老师学术探讨，营造科研氛围。不断

24、充溢音乐、美术老师，在条件成熟时可逐步引进音乐、美术等方面的专业人才，使我校艺术老师队伍快速成长壮大起来 中学艺术教化实施方案3 1、领导重视 作为一所半世纪的百年老校，重视艺术教化已成为我们的传统。学校由主管教学的副校长干脆分管艺术教化工作，由四名音乐老师负责日常事务。下设艺术总指导、形成层级管理网络。为实施多彩发展教化供应了强有力的领导保证。 2、师资雄厚、工作落实 学校重视艺术老师的师资队伍的建设。学校共有4名音乐老师，都达本科以上学历，二人获得探讨生学历。音乐组年轻有为、充溢开拓和创新的精神，力争使学生喜爱音乐艺术、崇尚高雅、酷爱生活;使学校的音乐艺术教化工作呈现出勃勃朝气。此外，知名

25、教授、指挥家、教化家和文艺团体专业人员定期的亲临指导，更为实施多彩发展教化供应了强有力的师资保证。定期聘请老一辈艺术家来校作讲座等。从广度上探究普及学校音乐艺术教化的可能性。 3、设施完备 学校划出专业标准音乐教室作合唱排练房等艺术特色教化专用教室。为学生配备了专业音乐院校所须要的钢琴、架子鼓等，为艺术教化配齐各种电教设备、教学图片、音像资料等。近年来依据老师的特长在原有的合唱队专用教室基础上，又花费近十万开拓了数字音乐艺术教室，更加体现了我校在长春市绿园区中心城区学校硬件设备中数一数二的地位。学校供应给学生自主发展的空间，让他们在尊严、宽松、同等、自由的环境中强壮成长，让他们的身心、心智、智

26、力得到充分、全面地发展。充溢了音乐艺术文化氛围的校内里，学生能在不知不觉中得以音乐艺术的熏陶和特长的培育，促进人格发展，提高整体素养。 4、艺术教化工作规范化 每学期音乐老师都必需写学期工作安排与总结、并时常地对音乐艺术教化工作和艺术实践活动进行阶段性工作汇报，形成了一系列有据可查的档案与资料。今日的长春市第87中学，校歌依旧高唱着多年前的旋律。而在“多彩教化”的办学理念的指导下，学校合唱团已经达到了百人，这离不开我校艺术教化工作和艺术团队活动完善的规章制度。 5、依法开展艺术教化工作 学校严格执行吉林省长春市中小学课程安排，科学合理地支配全校的周课时表，开齐、开足音乐、艺术观赏课程，开发艺术

27、拓展型、探讨型课程。我校音乐艺术教化已形成点面结合、以点带面的格局。音乐艺术教化特色介于专业和业余之间，在专业老师的指导下进行正规的学习和训练。音乐艺术教化也借鉴、吸取特色艺术教化的做法，在教学内容上有很大拓展。 6、学校重视艺术教化的基础教化和音乐特色教化的教学以及合唱团、舞蹈团、小乐队的建设与排练。在普及面上下工夫，争取87中学的毕业生人人都会一项音乐技能，为他们艺术的终身修养打下基础。真正做到以审美教化为核心，以优秀的艺术作品为载体，通过典型形象的观赏、学习、表演和创作使学生在美的感召和陶冶下，激起情感共鸣。培育学生健康的道德情操、良好的艺术鉴赏实力和创新精神，提高艺术的课堂教学质量。同

28、时艺术特色教化，艺术特长生的培育目标定为：培育较合格的音乐艺术表演人才才，培育一批有良好音乐艺术观赏水平的初中学生群体。保持艺术团队在市、区领先的地位，做到人无我有，人有我精。在保持艺术团队在市区领先地位的同时，传统的项目要有更多的团队敢闯市级队，新的数字艺术要争取迈步进入市级领先地位。再创作了很多优秀合唱艺术作品在市区竞赛中获奖。如在绿园区“情系祖国.心向党”中小学合唱竞赛中，我校的合唱祖国你好、游击队歌获得一等奖的荣誉;为庆祝建党周年，在长春市五环体育馆，我校合唱团参与的“我市万人演唱会唱响共产党好漂亮家乡好”大型演唱会中，我校合唱在绚丽的阳光下作为压轴戏，受到了省市区领导的一样好评。 结合教学实践，四位音乐老师写了多篇教化教学论文，教学设计。如：音乐课堂上应当提倡师生互动的模式、器乐课堂可以提高学生学习音乐的爱好、论中学小乐队建设的一般模式、初探初中学生合唱中咬字吐字问题、其中多篇论文刊登在相关的刊物上。我们四位音乐老师将再接再厉，彰显我校的艺术特色，努力把我校的艺术工作推向辉煌时期。 中学艺术教化实施方案