督学责任区年度督导工作总结.docx
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1、督学责任区年度督导工作总结工作总结还是相识世界的重要手段,是由感性相识上升到理性相识的必经之路。通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性相识上升到全面的,系统的,本质的理性相识上来,找寻出工作和事物发展的规律,从而驾驭并运用这些规律,写好工作总结,须勤于思索,擅长总结。以下是整理的相关资料,希望帮助到您。 20xx年度,第六督学责任区三位专兼职督学在区教化督导委员会的领导和指导下,仔细遵照所制定的督学工作安排,紧紧围绕教化督导的中心工作,始终坚持监督与指导并重,使督学各项工作形成了十三所校(区)的“全覆盖”,常常开展常规督导和专项督导,主动主动地完成各项任务,努力做到提升水平不止步,仔细工作
2、不懈怠,努力提高教化督导的公信力。通过下校查看现场、听取汇报、随机访谈、进堂听课等方式,对各校的校内环境、学校规划落实、平安教化、办学行为和教化教学管理等工作进行了深化巡查。并刚好撰写督导安排、总结和月报告,上传督导新闻,反馈各校相关问题,提出了切实可行的指导看法,全力帮助学校更好地开展工作,努力推动我责任区各校教化又快又好地发展。现将下半年督学工作汇报如下:一、坚守学习,注意提升专业实力。学习是从教者立身之本,也是督学工作的力气之源。为提高思想素养和专业水平,更有针对性地开展督学工作,作为责任督学、校极干部,始终把*自我、提升自我摆在头等大事。不断加强探讨,娴熟驾驭教化督导条例教化督导工作政
3、策法规一本通区督学责任区建设实施条例等有关文件,常怀敬畏之心,进一步研读督学责任区建设的意义,督学的内容、权利和义务,力求甚解、力悟精髓,并力求外化于行;在开展“两学一做”“三严三实”和做“四有”好老师等活动中,作为督学同志“打铁还得自身硬”,更应牢记正直自律的宗旨,到处做好师生的表率。确保“大道”不偏离,“小节”不缺失。同时,努力加强自身管理,主动参加各种教化督导培训学习和教化前沿动态学习,仔细坚持参与区级每月一次督学例会学习、从不间断,切实提高自身督学水平。工作中,真诚为人,踏实做事,努力聚集正能量,营造良好氛围,提高工作实效,力求为庐阳教化发展尽责尽力!二、坚守原则,注意提升督导实效。每
4、学年,在开展挂牌督导工作中,都在仔细调研的基础中,和同仁们一起谋划和商定督学工作目标和安排,并紧紧围绕全区教化中心工作、以及“一月一主题”的内容(包括开学工作、办学行为、常规管理、老师发展、教学探讨、学校章程和“十三五”规划编制工作、少年宫建设、文明校内创建和欺凌专项治理、“午餐和放心班”两项工程、平安工作、收费和订购教辅、责任督学挂牌督导创新区的创建、组织国家义教质量检测等),始终坚持监督与指导并重,科学合理支配,主动扎实地开展一系列工作。每学期不定期深化学校十余次,使督学各项工作逐步形成了“全覆盖”,通过巡察现场、听取汇报、查阅资料、座谈走访、随机听课等方式,对各校的校内环境、规划落实、平
5、安教化、办学行为和教化教学管理等工作进行了深化巡查,仔细填写责任督学工作记录簿,并反馈各校相关问题如:老师的专业化需亟待提升、老师结构比例需进一步优化、学校各功能室要各尽其用、部分学校的管理仍需加强等,均提出了切实可行的指导看法;对各学校的办学真正起到了“问诊”“把脉”的督导效果!1.加强联络,规范场地。为更好帮助督学开展工作,我责任区还督促各校特地设立了“督学办公室”,按统一要求将所需的办公用品、书籍报刊配备到位,规章制度、督学责任和相关流程等也张贴上墙,营造了深厚的督学氛围,为迎接省、市和外地的各类检查、调研等,奠定了坚实的基础!2热忱接访,仔细落实。挂牌督导,不仅是将信息对社会公开,还意
6、味着接受社会的严格监督;不仅对学校、家长、社会高度负责,还要替百姓真正能排忧解难。每学期,本人都接待和处理来电询问十余起,其间还和不少家长、市民建立了“微信”联系,对百姓反映的状况,不厌其烦,并仔细做好记录如:双休日铃声扰民问题、体育场馆对外开放问题、学生课业负担过重问题、辖区对口学校的转学问题、家委会如何发挥作用、少年宫的辖区活动问题等等,均在第一时间内和相关部门、及学校领导进行有效沟通和协调,并以最快速度,给来电者供应满足的答复,畅通了家长反映的渠道,真正履行了督学的工作职责,还为家校间架起了一座真正的桥梁!对不少学校门前堵、停车难、人车同进出的典型平安隐患等,刚好下发了整改通知,并按时向
7、区督导办提交月督导报告和督导总结;在发觉某校食品卫生隐患和学生离校出走的突发事务时,曾第一时间赶赴现场,刚好督促学校尽快处理,并快速上报相关部门协调应对。3.严守流程,有序推动。责任督学,重在监督与指导,关键是落实。在不定期对各校进行的各类督导时,不仅要亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改,还要明确自己的五项督学职责、八大督导任务。本责任区将此细化为“七个一”的督学行为,即:每月到学校一次、参与听评课一次、与个别老师沟通一次、与个别学生谈心一次、征求看法一次、捕获一个优劣现象、撰写一篇报告。在平安专项督导中,着眼“四不漏过”,即:不漏过每一栋校舍、不漏过每一种设施、不漏过每一个部位
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