关于心理学学习的个人心得体会范文(优选).docx

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1、关于心理学学习的个人心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于心理学学习的个人心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 心理学包括基础心理学与应专心理学，其探讨涉及知觉、认知、心情、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等很多领域，也与日常生活的很多领域家庭、教化、健康、社会等发生关联。下面是我带来的有关切理学的心得，希望大家喜爱 心理学的心得1 经过12天心理学的学习培训，我将会不断的提高心理学的理论学问，同时我也会把三位老师交给我们的方法很好的运用到实践中去，不断的学习成长，争取做到在敬重他人的同时，我好，你好，世

2、界好。 有句话说的非常好好:搬开别人脚下的绊脚石，就是为自我铺路。 在新世纪的征途上，既面临难得的机遇，又面临严峻的挑战。当今是个学问大爆炸的时代，学问更新速度异样快，老师假如不进取学习，就会被时代远远的甩在后面。追求学问是老师们应当树立的新观念。学问经济时代老师应当具备的素养一是较高的理论修养;二是广博的学问储备;三是良好的做人品质。现代老师应当坚固树立的一个重要观念就是终身学习的观念。老师仅有不断的学习新东西，不断地更新自我的学问结构和学问资料，这样才能更好的的驾驭新时代的任务。良好的视察力是老师更好的教化好每一个学生的重要条件。 所以，我感觉老师必需擅长视察学生。不仅仅是视察学生，视察身

3、边的人，同时也包括视察自我。俗话说人贵有自知之明，而自知之明离不开自我视察。良好的自我视察力能够是你刚好的发觉并抓住自我的缺点和不足，对自我做出客观的评价，以便在工作中依据自身的实际情景扬长避短、在不断的自我调整中完善自我。驾驭正确的视察方法就要学习有关的心理学方面的学问，向有阅历的老师学习，同时要留意时时刻刻熬炼自我的视察力。另外还要留意到，同事们和领导也在时时刻刻视察自我。以人为本，感情留人。就是要跳出狭隘老师的局限，在教化学生过程中要倾注心血、倾注感情，在教学过程中，既要关注学生获得学问的本领，又要关注他们的 情感 看法，敬重领导和同事们的特性，了解他们的思想、感情和心理状态，关切他们的

4、个人生活和健康，实现团体目标和个人目标的和谐统一，做到个人和团体一齐成长。，团结和谐的人际关系和工作环境，使大家能够心境安逸地工作。仅有有了感情这个重要的基础，一个组织才能始终坚持人与人之间的亲密联系和合作，才能把人心凝合起来，构成合力。在教学中客观公正地对待每一个学生，不搞厚此薄彼，不搞亲亲疏疏，要倾注心血，热忱待人，同等待人，善意待人，真正把一个班级建设成为暖和的大家庭。 总之，学习心理学，不仅仅对我个人有很大的帮忙，对我在教学中也有很大的帮忙，我会尽我所能学好心理学这门功课，努力做到三赢。 心理学的心得2 一些让人黯然流泪的句子 真正牵挂一个人会朝思暮想，就想知道他过的好不好。真正思念一

5、个人会牵肠挂肚，只想打个电话听听声音。 感情，谁也说不清晰，真正在乎你的，你无心对待，间或理你的，你却视若珍宝。人心，更是难以琢磨，真正心疼你的，你视而不见，若即若离的，你却梦绕魂牵。 生活中，谁大声表明，谁暗自关怀，谁又为你始终守候从未走远，谁真心对你，其实你可以感觉的到。 感情里，谁虚张声势，谁真心实意，谁又为你呵护备至不离不弃，谁真正爱你，问问你的内心就知道。 在乎你的人，不会让你等，不会让你疼，因为你在他的心里无人能比，他爱你赛过爱他自己。 深爱你的人，了解你的心，懂得你的情，因为你的世界就是他的全部，他时刻把你放在心里。 人最胆怯的是，你热忱似火，却换来别人的冷若冰霜。心最纠结的是，

6、你掏心掏肺，却换来别人的抽身而退。 再真挚的感情，也经不起你一次次慢怠，再火热的内心，也架不住你一回回漠视。 一个人的冷漠，最终会让另一个人缄默。一个人的无情，最终会让另一个人绝情。 人生的舞台，若想精彩，必需脚踏实地。缘分的天空，若懂珍惜，方能地久天长。 我知道人这一生：无情的不是人，是时间; 宝贵的不是金钱，是感情; 可怕的不是不了解，是冷落; 难过的不是等待，是无言的结局; 难听的不是脏话，是谎言; 最宽广的不是大海，是人心; 最恨的不是人，是谎言的欺瞒; 最可怕的不是黑夜，而是无奈的孤独; 情义无价，不要用谎言，去欺瞒一个真心对你的人; 人生有尺，做人有度，我们掌控不了命运，却能掌控自

7、己 心理学的心得3 我认为作为高校生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己，限制自己的心情;和同学们关系和谐，很好的融于集体;能很好的适应环境心理询问，是指询问员运专心理学的学问，通过询问等方法解决其心理困惑。心理询问事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理询问的观念是不对的.总之，心理询问是指运专心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者供应心理救济的过程。通过这学期对高校心理的学习，我对心理学问有了肯定的了解，首先是对心理学的发展史有了肯定了解，然后是学习了一些团体活动的学问，并且在参与活动课的过

8、程中体会到了许多人生的学问，在团体活动中大家彼此放开了自己的心扉，主动的参加到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力气在心理询问的活动课中，我相识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的须要他人的呵护，那种心与心的沟通才能让人体会到沟通得喜悦，我们的心理询问的仿照有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。活动课是实施素养教化的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有肯定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。 学生在主动参加教学过程中，激发了感情，

9、明白了道理，情理凝聚，形成了信念之后，进而须要在行动中表现自己。此时老师要引导、激励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们供应呈现自己行为的机会和场所。这学期我还参与了我们学校的心理协会-沁心港湾，这是一个暖和的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了许多心理方面的学问，还为其他同学供应心理方面的服务。特殊是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的密切交谈让同学们，还有我有懂得了许多许多而且在这里我可以把在心理课上学到的学问付诸与实践，让我学而致用!完成了高校心理学的学习，我对自己高校四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们高校生的帮助

10、之大是自不待言的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的学问。这门选修课我很感爱好的一门，我有种不用逼自己去用心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!虽然我选修的心理课结束了，但我对心理学问的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学学问对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。 心理学的心得4 目前，全国范围内都在探讨学生心理健康问题，老师和家长们掀起了一股新的学习浪潮，也是中国教化改革的新浪潮，这是中国政府重视青少年教化的一个详细体现，对于中国的学生来说，这更是一个福音。 听了由省教化专家的专题讲座，使我懂得心理健

11、康教化要面对全体学生，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐发展和素养全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的身体，而且须要健康的心理状态和良好的社会适应实力。经过这次心理健康教化的学习，我的收获很大。不仅学习了很多专业的心理学问，以前许多的疑问都得到了解决，我真正相识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得： 众所周知，我国中学生尤其是中学生学习压力太大，这也是很难变更的一个现状。随着我国经济的发展，社会竞争也愈加激烈，每位父母都希望自己的子女成才，那成才的通道就是考所好的高校，有个好的工作，于是父母便不惜一切代价地培育孩子。在学校学习，在课外补习，在特长班学音体美，在

12、外语班学韩日俄。学生为了能顺当地通过高考的独木桥，只能被迫接受这一切支配，每天除了学习还是学习，由于过重的心理负担，使孩子的心理产生了心理障碍，长时间的压抑，他们用行动发泄，甚至报复社会。有的学生毕业后狠狠地把课本撕掉。有的学生可能恐惊、不信任自己，成果不好产生自卑感，有的学生无望和无意义感等等。这些现象的出现，引发了教化工作者的深思：我们教给学生学问还不够，我们还应做好学生心理的洞察提倡和心理健康教化，作为老师怎样排解学生的压力太大问题;他们这样学习有助于孩子的健康成长吗?怎样学以致用;怎样才能让孩子带着爱好去学，而且对学校的学习生活留有美妙的回忆。 在学校里，有一些孩子厌学或具有学校恐怖症

13、。其实，这些孩子都有肯定的性格缺陷，如软弱、内向、不擅于交际等等。这些孩子在学校一旦受到损害，在学习上一旦遇到挫折，往往不会自我调适，从而对学校对学习产生畏惧心理，严峻的就发展成为学校恐惊症。通过这次培训使我懂得了如何去面对这些学生，在方式方法上都会进行有效的探究。仔细探讨孩子的病因。 一、老师自己必需是心理健康的人 通过一线的教学经验，深深的体会到老师自身的心理健康干脆影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法奇妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵。因此，为了更好地教化学生，老师自己首先必需是心理健康的人。 老师的心理健康从根本上说还得由老师自己维护。一个

14、优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的老师在须要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为老师，只有不断提高自身的综合素养，不断学习和驾驭新的学问，尽快适应新的教学观念，驾驭新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的平安感。老师不断地接受新学问，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。 一个尽职的老师是特别辛苦的，须要休息和放松。充当“无所不能”的教化

15、者形象的确使人精疲力尽。因此，老师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使老师得到放松，而且可以开阔老师的视野，增加老师的学问面。老师可以把从其他工作体验中获得的阅历、主动心情带到教化工作中来，更好的促进教化工作。 二、常常关注特别学生的心理辅导 老师的天职就是教书育人，对待问题学生更应当尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?肯定要充分利用班集体的作用，在宽松同等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特别学生的特点，有侧重地选择团体辅导

16、的主题。如自信念教化、青春期教化等。采纳讲座法、相识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生主动参加的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关学问，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。 在考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理老师的个别询问辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理询问箱，打通老师和学生的心理通道，刚好了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。 以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅

17、，切记心理健康的前提是身体健康!重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态!使我们获得一种境界、一种风范和一种思想。 心理学的心得5 通过这个学期的设计心理学课程，让我感到受益匪浅，生活中的点点滴滴都和设计心理学有关，它是真正的融入到了我们的方方面面，所以它的重要性自不待言。学习设计心理学，信任它会对我今后的设计有极大帮助。 课上有很多好玩的东西是书里所看不到的，时下好的创意，好的广告，好的建筑艺术. 在学习中，我觉得老师的那种教学模式，我比较能接受，不是一味的死读课本，而是举例分析，给我们讲

18、许多社会上的实例，让我们更好的去理解它的含义，更好地驾驭所讲的学问。老师讲得不枯燥乏味，我们听的也兴致勃勃，让我们在欢乐中学到了很多新学问，也增长了见识。老师讲的东西不是照着书本走，而是从书中提炼的精华和要点，跳出书本讲一些设计师应有的技能常识和实际应用实例，给我们看的一些优秀的广告、建筑、产品的设计等，让我们好的设计师是怎样做的。 设计心理学学习让自己开拓了视野，培育了思维推断实力。想问题也不会只从一个方面想，而是会从其他方面想。每当遇到难题时，我告诫自己，在当今学问经济高度发达的今日，只有不断充溢自己，才是正确的，放弃了学习就等于放弃了自己美妙的前途。 设计心理学是设计专业一门理论课，是设

19、计师必需驾驭的学科，是建立在心理学基础上，是把人们的心理状态，尤其是人们对与需求的心理通过意识作用于设计的一门学问,它同时探讨人们在设计创建过程中的心态.以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应,反过来在作用于设计,起到使设计更能够反映和满意人们的心理作用。开展设计心理学的探讨是企图沟通生产者.设计师与消费者的关系.使每一个消费者都能买到称心如意的产品,要达到这一目的.必需了解消费者心理和探讨消费者的行为规律。 设计是把一种安排、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。先是策划一个即将实施的项目，然后根据策划的要求进行构思、制定方案、实施操作、绘制图样、进行施工、检验样本、通过设计方案的

20、验收等整个环节的工作。人类通过劳动改造世界，创建文明，创建物质财宝和精神财宝，而最基础、最主要的创建活动是造物。设计便是造物活动进行预先的安排，可以把任何造物活动的安排技术和安排过程理解为设计。 学了设计心理学我觉得设计是为人们而服务的，最早设计的生产是为了人们的须要，然人们感到便利，简洁，能很好地解决问题，这才产生了设计，从而为人们服务，便利人们的生活各个方面。比如，人们觉得走路很累，就独创了自行车，而且在现在，自行车也成为一种环保低碳的潮流。对有近视的人，设计出挂在耳朵上的眼镜。这都是便利人的设计，从心理角度上说，它也满意人们的需求。它是能让人舒心的美的东西。能表达设计者自己的感受和心情，就像装潢设计，真正好的家装就会让居住的人心里感到安心和舒适。这都离不快乐理学。只有学好这门课才能真正的做好设计。 在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需接着努力，抓紧自己的学习。高等教化很大程度上就是培育一个人的思维实力，开拓一个人各方面的视野，从而提高一个人各方面的实力。 上课也希望老师接着介绍实际优秀的设计给我们，让我们也能了解国外的设计趋势和理念，感谢老师的辛勤教育，让我们开阔了视野，有了很大的收获。 心理学学习的个人心得体会