师范生实习报告格式.docx

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1、师范生实习报告格式实习报告怎么写，师范生实习报告格式有什么要求呢?我为您收集整理相关精彩内容，欢迎阅读。师范生实习报告格式一、实习目的：介绍实习的目的,意义, 实习学校的概况及进展状况, 实习要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。 ?二、实习内容：先介绍实习支配概况,包括时间,内容,地点等，然后根据支配顺序逐项介绍具体实习流程与实习工作内容、专业学问与专业技能在实习过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完好介绍实习内容基础上,对自己认为有重要意义或需要讨论解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。 ?三、实习结果：围绕实习目的要求,重点介绍对教学实习中发觉的问题的分析,

2、思索,提出解决问题的对策、建议等。分析商量及对策建议要有根据,有参考文献,并在正文后附录。分析商量的内容及推理过程是实习报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要根据。 ? 四、实习总结或体会：用自己的语言对实习的效果进行评价,着重介绍自己的实习收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最终部分,应针对实习中发觉的自身缺乏之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。 ? 五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右(仅供参考)师范生实习报告范文范文一转瞬间，到高中实习已有了一个星期，在这一个星期里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在渐渐的适应

3、这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵。这一个星期里我们真正做的事情并不多，因为学校好像对我们不放心，而且我们都是处于磨合期，我们是正在逐步的适应这样的学习空间，而对方学校也在适应我们的学习看法和工作能力，所以这一个星期里我们在主动地想到什么就去问老师，开始是老师可能还有些不习惯，只是说让我们尽量的多听听课，作业并没有让我们批，只是在第三天的时候帮老师批了作业，这才发觉原来不是想象得那么简洁，学生的作业当中有好些问题出现，而自己对作业的把握并不是很好，所以偶尔出现了错误，还好在批完后准时的检查了一下，这样才没有闹出什么笑话。 第四天同样是听课，但多听了一节其他老师的

4、课，明显的感觉到了风格的不同，一个是在讲题中渗透新的学问，另一个是根据传统的讲课方式来对待学生，而这两个班的学生自然也是有着不同的作风，后者就是偏向于商量型，因为老师在讲课时好像是在和学生商议如何来思索问题。 当然，我们在学校里练的最多的也是这种风格，因为针对的主要是初中生。比较下来，我觉得高中也应当是要讲求方法，不然学生会觉得课上的学问多得不得了，以至于不能消化。而事实上学生反映也是如此。但由于老师给班级的压力比较大，所以学生的学习还是比较刻苦的，成果排下来还是比较不错。但我想，尽管如今的高考形势是越来越严峻，但是，我们不能这样的摧残学生啊。我只能这样感慨：如今的学生实在太累了! 第五天，我

5、帮老师去看班，学生真的是很乖，相比较于我们高中时代，我也不得不佩服他们。 他们的意志力挺好，两堂课下来，没有学生说话调侃的。我看到的景象都是他们清静的自习，没有说哪个学生对我这个实习老师感到好奇来问问题，倒不是我对他们凶，也不是我管他们，而是在班级里我感到跟他们通过聊天来了解状况都是在耽搁他们，他们的时间真的是太珍贵了。有个学生说得好，一天里有24小时，但是对于我来说，即使有48小时都觉得少。哎，真的是从心底里佩服他们。第六天，我们参与了学校的升旗仪式，好像一下子回到了我们的初高中时代，那场面，似青春的舞动的音符在不停的跳动，而又不失严厉，同时又是富有生气和活泼。和煦的阳光好像都忍不住要挥动他

6、们的手臂来抚摸这帮少年。就在那一刹那，我更加喜爱这里，喜爱这里的学生，喜爱老师这份职业。 我如今无悔于自己的选择，无悔于选择示范这个专业，无悔于选择太高这所高中，在以后的日子里，我会继续努力实习，多多积累阅历，做好当一个老师的预备，不辜负人们教师这一荣耀的称呼。 范文二回顾一个多月师范生实习生涯，我是跟着师傅xx老师学习的。我师傅是个语文教学工作阅历丰富，工作仔细踏实，严于律己的老师。过去的一个多月，那是不平常的一个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发觉了自己的缺乏。假如把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和缺乏。因

7、为这对我今后的工作是特别有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。先谈谈我的收获 一、自信念增添了，胆识变大了。 这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，我的信念强了，胆识大了，去到班里都能够比较冷静和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。二、熟识了备课和上课的各个环节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟识了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的沟通以及自我反思，我懂得了备课不仅

8、要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感爱好“这样他们是否接受得了。 这次上课实习让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生仔细地清静地听你上课，那么老师必需把课上得杰出，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。 1 、上课前，老师必需吃透课文，熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很要害。只有思路清晰才能确保教学过程流畅。2 、 上课时候，老师要表现出精神饱满，这种主动的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而主动投入。3 、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。假如学生可以边朗读文章，

9、边观赏和内容相关的图片，确定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思索。课件也要依据讲课需要设计，关心教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。 三、实习收获 实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦，而是要信任自己的学生是行的，并适时给予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚开始实习那几天，观看了我们班的课堂状况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是

10、差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告知我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。我试着转换最初的不客观的想法，多用心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地看待学生偶然的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关怀大家，对我们共同努力得来的成果准时表扬。渐渐我觉得我们班很可爱，很有特点。我关心班主任练习大家的演读竞赛，并在全校竞赛中获地高年级的二等奖，我很兴奋很快乐。 四、手工能力大有进步 由于实习学校安排了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮助剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特别大，从这份工作中，我的手工

11、技能有和年大的提高。这对我以后当小学教师是大有好处的。五、收获了学生真诚的友情我带给了学生一些新奇的体验，例如上课都细心预备了课件，他们觉得和年喜爱看。上体育课，我和学生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新奇又好玩，而且觉得我很厉害，懂许多，于是他们大多数都很敬重我。对于他们喜爱玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起士气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得老师很亲切，慢慢喜爱和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临结束，有好多学生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感

12、动，觉得收获了学生的友情。 再来说说实习中发觉的缺乏 一 、 缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开始对学生不是很敢管敢抓，显得比较脆弱。辛好我熟识到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去转变。我观看了其她老师的做法，也向班主任请教阅历。渐渐地我敢管了，对学生违背课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，假如他们再犯，我就果断记下来，课下再处理。二、我上语文课缺乏紧密联系生活。我深知语文课是最和生活亲密相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注重到，懊悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了学生思索和说话的爱好，他们联系校内里以及平常日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担忧学生没有爱好听了，而且学生听得轻松，因为他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页