关于教育相关的实习心得范文(优选).docx

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1、关于教育相关的实习心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于教化相关的实习心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，如此就可以提升我们写作实力了。下面是我给大家带来的教化相关的实习心得5篇，以供大家参考! 教化相关的实习心得1 光阴似箭，岁月如梭，转瞬间，开心而又艰辛的实习生活已悄然过去了半个月。在这半个月的时间里，我经验了从青涩学生到老师角色的逐步转换。在与学生和实习学校老师的相处上，实习班主任的工作中，在处理突发事务上，都有了很大的提高。这段时间，说长也不长，说短也不短，但感受

2、颇多。现将在实习中得心得体会总结如下： 一、老师要有自己的独到之处。 在正式实习之前，我们在学校里也进行了老师技能的培训，每个人都上过讲台试讲过，自此，我们对老师这份职业有了初步的相识、思索和启示。随着国家社会经济的深化发展和教化改革的逐步深化，职业教化渐渐受到社会各方面的重视，职业教化和老师被给予了更高、更多的要求。作为重点师范高校细心培育的即将走向老师教化岗位的当代高校生，这要求我们必需要变更传统的教化模式，不拘泥于形式，大胆创新，在教学工作中要有自己的独到之处，不断开创新意，让学生在开心轻松地环境中为将来的职业发展奠定初步基础。 二、初为人师，为人师表。 实习之前，院里组织实习生进行了动

3、员，并结合以往教化实习的阅历和教训，对实习生进行了为人师表的专项培训，充分调动了同学们的主动性。从某个角度讲，老师是学生的榜样，老师的一言一行一举一动，都深刻地影响着学生的健康发展。结合我在中职的这段实习经验，我们要做到为人师表，主要可以从如下方面着手： 1、初进班级必需立威，不要急于嘻嘻哈哈和学生打成一片，要和学生保持必要地距离，肃穆仔细，言必信行必果，在班级管理中必需严格执行力，快速树立威信进入角色; 2、在个人言行上，一起先必需谨慎言行，任何事情需考虑清晰再说再做，自己没有把握了，可以和同事、指导老师做深化沟通之后再执行，给学生树立一种踏实稳重的形象; 3、在严的同时，必需松弛有度留意把

4、握火候，适当的时候晓以温情，不要给学生死板一块的感觉; 4、在处理突发事务上，必需当机立断，敢于、勇于担当，有机的统筹学生和集体利益，时刻要把学生当回事儿; 5、在给学生做思想工作时，必需先把好脉，了解清晰学生的详细状况，依据中职学生的普遍特点和学生的详细状况，尤其是指责教化时，要适时有针对性的采纳不同方式、多角度和学生沟通; 6、目前社会各方面普遍对中职学生存在偏见，中职学生自己在内心里也普遍缺乏自信，在行为上缺少对自己该有的约束，针对此状况，应当多给学生些激励和正确的引导，逐步破除他们不如普高学生，来学校混日子的想法。 除此之外，在空余时间，应当多做一些对学生的了解，在详细活动上充分发挥学

5、生的自主性和主动性，多一些活动参加，这样在学生面前保持肯定的威信，也逐步融入学生中间。 三、做老师简单，做好老师难。 做一名老师简单，做好一名老师的确很难。教学工作困难而又繁琐，不仅要管理好整个班级，提高整体教学水平，还要顾及班中的每一名学生，不能忽视任何一名学生。作为班主任，不仅只是凑活着完成教学任务，还要多关切、留意学生，在严的同时，要擅长与学生和其他老师沟通、沟通，尤其是同组同事间的沟通、默契和相互协作，刚好把握学生的各方面动态信息，以及教学和管理方法上的取长补短，赐予学生必要的帮助。老师的角色亦师亦友，所谓师者，所以传道授业解惑也，职责+感情+沟通=良师益友，做一名好老师，其实是不断创

6、新中的一种坚持。 时代的发展到今日，社会的每一个角色都特别重要，在社会转型的今日，中职学生依旧有他们特别重要的社会存在价值，社会不能忽视他们，作为老师我们更不能，给他们多一些激励、帮助和情感投入，他们就会有一个不一样的明天。在教化学课程中，一部一个都不能少和放牛班的春天的电影深刻地影响我，在短暂的实习工作中，我想对于华师全部实习老师而言，我们所要践行的不仅仅只是一个实习老师的职责，更多的是一种对将来的无言承诺。实习只进行了半个月，在我和搭档的不懈努力下，班主任的实习工作由接触、了解到逐步走入正轨，我们的管理模式以及所在班级虽然得到了校方领导高度确定和表扬，但是将来两个月依旧是一段不轻松的旅程，

7、我们做好了打算，加油! 教化相关的实习心得2 在这近两个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我慢慢领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。 一.为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大

8、千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二.老师的管理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教化工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教化效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教化家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级管理工作要以学生为动身点，教学工

9、作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其特长，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 三、用宽容的心去包涵 人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，许多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特殊是我们这特别的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母

10、亲已恒久的离开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的自信念、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神肯定能得到他们主动地回应努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，许多时候一个笑容，一句激励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。 实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。这就须要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的起先听课这一

11、教学活动。 初为人师的味道涩中带甜，甜中又夹杂这那么些奇妙的酸。从短短一个多月的酸甜苦中，我学到了许多东西，同时也发觉到自己的不足。回头看看自己留下的脚印，对于如何走好将来之路，我又有了进一步的了解。 教化相关的实习心得3 来到_已经一个多月了，在_中的实习时间也已过半，这一个多月中，我经验了许多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的学问，第一次体会作为班主任的任务的繁重那么多的第一次让我也学会许多东西。这段充溢酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经验，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。从起先上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体

12、育老师的不易。下面是我这些天的实习心得。在实习之前，脑海中演绎了很多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位学生都能主动地协作我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师_老师建议我先听两节课，看看学生上课的状况，再确定什么时候起先实习。听了两节课以后，看到学生能够主动协作老师练习，我也就起先了我人生中的第一节课。 第一次跟学生上课有点惊慌。在此之前我也带过学生，不过只是教孩子游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区分，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的平安，其次还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一每天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很乏累，很厌烦。所以要在

13、体育课上让他们充分的放松。开快乐心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。 一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。初二学生活波淘气，课上总是说话打闹，作为老师，须要时时提示他们留意纪律，但收效甚微。_老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱，但有些特殊淘气的就要惩罚他们。这些学生不像初一刚来的新生那么乖，比较好管，也不像将要面临中考的初三学生，比较自觉，所以，初二学生是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习爱好，这节课就没什么问题了。 第一节课就在我的紧惊慌张、忙劳碌碌中度过了，接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生

14、教广播体操时，有一个男孩在打搅其他人练习，我罚他跑两圈，跑完之后他有意说：“老师，再罚我跑两圈吧?”全班人哈哈大笑，我也气的哭笑不得，我让他归队，他还是在那打搅其他人，但我实在是不想再惩罚他了这节课后，我细致的想了想，觉得我惩罚这个学生的方法欠妥当，我不应当当着那么多学生的面惩罚他，应当课后找他谈谈话，这样既能保全了学生的自尊，也让我在他面前树立了威信。 现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能留意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如老师对学生的要求不能过高，老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会主动虚心请教有阅历的老

15、师，刚好在教案中写好课后总结。 起先上课的其次周我就当上了初二_班的副班主任，师从_老师。_老师，是一位教学阅历特殊丰富的老师，对于学生的心理等方面的相识是特别深刻而独到的。这个班的课堂纪律好，打扫卫生主动，学习风气也浓，正是由于_老师的细心管教，学生也很宠爱她。 当时，_老师就把班里的纪律、卫生，包括班里的一些须要处理的事情，比如订校服，办月票等都交给我负责，她说，想要真正体会到做班主任的感觉，就得让自己完全融入到班级中来，看看他们每天的学习生活，纪律卫生，不然你只是一个空架子，到实习结束也学到东西。听_老师说完，突然感觉到自己肩上的沉重，不仅对自己产生了疑问：我能行吗?但_老师已经这样说了

16、，我也只好硬着头皮干了起来。第一天早上早早的去监督他们打扫卫生，然后早读，下课了和他们聊聊平常的学习状况以及生活状况，有解决不了的问题和_老师一起解决。中午也没有休息时间，有时监考他们的考试一天下来累的躺床上就睡觉，其次天接着。虽然很累，但是很满意，很欣慰，每当我走进教学楼的时候，听到学生们的一句句“老师好”，心里真是无比的激烈与骄傲。做一名人民老师，真好!离实习结束只剩不到三个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么的害怕，而现在的我们进步了，成长了，起先变得老练了，坚决了。但我要学习的东西还许多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满足的答卷。 教化相关的实习

17、心得4 时间如流水一般一去不复返，一转瞬，我们的实习期已满，心情是非常的困难。想着要回家了，心里也很快乐，但想着要与这些可爱的孩子们离别了，心里又有点酸楚。四个月的实习生活，我是真的坚持下来了。 回想在回龙小学的这几个月，有快乐，有感动，有难受，有气氛。来到这里，我的生活变得是那么的充溢，每天都忙的不得了，我也很仔细的工作着，因为我得对他们负责，这几个月来，我觉得真的很辛苦，有时候被学生们气得我难过，曾经有想要放弃，但是我还是坚持下来看了。 听说12月29号我们就可以回去了，我们都激烈，好快乐。同时又想着跟这帮孩子分开，不由自主的眼睛就红润起来了。心情真的很困难。在12月28号，学校带我们出去

18、游玩，我们也不用上课了。晚上召开了会议，总结了这几个月的实习状况和感受。我们要离开这个学校了，学生们很舍不得我们，还买了礼物送我们，好感动。记得走的那天早上，我哭了，学生们哭了。同学们来央求我给他们上最终这一节课，他们围着我说：“老师，你不要走。”当时我就说不出话来了，眼眶湿了，多么天真可爱的孩子啊。我们盼着早点回学校，早点结束实习。可到了真的走的这天却又是那么的舍不得。当我坐上离开这所学的车时，我远远看着回龙小学四年级一班的窗户，我的眼又一次潮湿了。好难受。那种不舍得的心情真的很难过。听说我们走了，学生们在教室里哭成一片。如今回到学校，学生们打电话问我们，他们说：“老师，你肯定要回来看我们，

19、我们好想你。”我觉得好心酸。 我想这次实习生涯是我人生中最珍贵最难忘的经验。 教化相关的实习心得5 不知不觉实习已经过去一个半月了，真正的体会到了光阴似箭、日月如梭，实习的每一天都是充溢的，劳碌的，在劳碌中学习如何成为一名老师，一名合格的老师。 随着实习时间的增加，随着与学生交往的亲密，越来越多的问题不断的涌现出来，自从我实习以来，我觉得一件事情让我记忆犹新。5班的学生纪律始终不好，他们班学优生较少，学困生和对学习没有爱好的人较多，没有养成良好的学习习惯，所以在他们班上课很吃力。每节课都得花费大量的经验去维持秩序，要是不维持纪律的话，他们的声音就会盖过我的声音，根本不能讲课，所以我始终也是对他

20、们很凶很凶的，可是还是镇不住他们，他们当学生当了许多年，见过各种脾气的老师，但是我们是第一次当老师，只见过这种学生。让人头疼的学生! 我已经说上课了，他们都起立了，还是有说话的，我说担心静都别坐下，好不简单宁静了，一坐下，立即又复原原样了，他们要是说话声音特殊大，我就不说话了，不过也就能坚持两三分钟，就又复原原样了，那天我上课四五个男生在那说笑，我就让他们起来，回答问题，没有回答上来我就说站着听一会课吧，讲到哪里都不知道，没想到他们站起来说话声音更大。我发了很大的火，这是我教他们以来，最生气的一次，把我逼到了悬崖边上，不得不发火，假如我不发火，以后就更镇不住他们了，下回在发生这种事，也没有人听

21、我的课了。 这件事情发生了之后，我真的怀疑自己是否适合当一名老师?是否喜爱这个职业适合这个职业?真的让我很迷茫。可是我的指导老师听我讲过课，她说我上课特殊有激情，特殊的热忱，能感觉的到我酷爱教学，我也在问自己究竟喜不喜爱教学?答案是我真的享受这个过程，尽管学生很淘气，尽管他们很不听话，尽管他们除了学习对什么都很感爱好，我还是酷爱这个职业的。 须要我做的工作还许多许多，砥砺前行吧! 那天晚自习，九班的学生可能因为再过一天就要放假回家了，异样浮躁。课上说了他们多数次，依旧是说话的声音一浪高过一浪。我一时不知所措又无能为力，生气冲昏了我的头脑，无论怎么训斥都无济于事，我非常生气地摔门就离开了教室。

22、在办公室冷静了一会之后，又感觉这件事不能完全怪学生，终归管理不好课堂，追根究底还是我的课堂把控实力欠缺。思索了一会之后，我又板着脸回到了教室。学生们立马宁静了下来，偷偷抬头看我还有没有在生气。我回到教室之后，并没有坐在讲台上，而且守在班级门口，在门口监视着他们写作业。 本想着这件事情就结束了，终归他们后半节课的表现还是很好的，他们还是相识到了自己的错误的。没想到其次天我第一节课刚下课，课代表和一群女生就围住了我跟我致歉。起初我还懵了一下，后来一想，可能是因为昨天的事情吧。没想到他们这么在乎，看来是真的相识到自己的错误了。接着，课代表又发出来两大张纸交给我，说：“老师，对不起，您别生气了，这个给您。”我把那两张纸拿在手里，可以大致看到两大张纸上满满的都是字。我连忙说，宽恕你们了，快去上课吧。 他们走后，我把那两张纸拿来，仔细地看了一遍，上边是他们每一位学生写的一句致歉的话。小小的举动却给了我无限的感动，在我已经宽恕了他们的时候，他们却仍旧愧疚不已，甚至用这种方式来表达他们想要变更的决心。 这张写满感动的纸我会始终保存，让这份感动恒久存在我的记忆里。我也信任，通过这次，他们也会在以后的学习中努力克制自己，改掉一些学习上的坏习惯。 教化相关的实习心得