第二学期数学组教研工作总结5篇 小学数学教研组工作总结第二学期.docx

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1、第二学期数学组教研工作总结5篇 小学数学教研组工作总结第二学期大家可以将擅长总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细微环节上的相识，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我整理的其次学期数学组教研工作总结5篇 小学数学教研组工作总结其次学期，供大家品鉴。其次学期数学组教研工作总结1一学期以来，数学教研组在校领导的带领下，全组老师坚持教化理论的学习，主动参与各项教研活动和探究新的教学模式，仔细学习先进的教化理论和新的课程标准，完善和进教学方法，为提高我校的数学质量做出了肯定的贡献。现将本期工作总结如下。一：坚持理论学习，促进老师素养的提高。为了提高每一位老师的业务平，我们教研组利用第三周，第

2、十五周，第十六周的业务学习时间，组织老师进行学习新的教化理念和新的课改信息二：抓好常规工作。1， 备课。2， 本学期我校推行集体备课，有部分老师试行集体备课，教研组要备课做到四统一：统一教学目的，统一重点，统一作业内容，统一教学进度。并要求老师应将备课的主要精力放在明确教学目标上，理清教材思路上，理解教学理念上。3， 作业布置和批改讲求实效.4，要求老师对学生的作业是全批全改，并按时按量批改，通过检查有绝大多数老师作业批改用时，仔细，改后再批，改错与激厉并重。3：课堂教学坚持 以学生为主体，师为主导，训练为主线的教学模式。教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维，在课堂上要求老师刻意设问题的情

3、景，主动引导学生地事物进行比较，培育学生的概括实力。4：开展好听课评课活动。我组仔细落实了听课，评课制度，老师每月至少听2节以上别人的课，实行在本校相互听课，本期还听了由中校组织的2节公开课，在这一活动中，大家能够相互提出不同的观点，给别人指出不胜利的地方，达到相互学习，共同提高的目的，。、三：主动参与和开展教研活动1，公开课教学的开展。为了进一步提高我组老师上课平，本学期我们支配了三次公开课教学活动，低年级组由李纲老师任教，高年级组由李凤丽老师任教，活动的支配与往年有所不同，是 指引一人连续上三个周，上同一内容，同一个班级，低年级所上内容为长方形周长的相识，高年级所上的内容为；圆的相识，在课

4、前要求同级老师帮助所上公开课老师备课进行指导，听课时要求大家以不同的视觉去视察学生和老师，课后绽开相互评课，大胆提出自已的观点，然后大家共同确定新的教学思路，再让执教老师按新的思路去上其次次，这样连续用地三次不同的思路去上同一内容，最终最终取得了良好的效果。2，数学学问竟赛。按安排我组在第五周顺当完成了数学学问竟赛活动，在这一活动中，从命题到组织考试，评过程中，每位老师都很负责，通过这次活动的开展，的确让部分学生施展了才能发挥了特性特长，也为老师深化了本班学生的学习实力供应了平台。3，课题研讨活动。计算是小学数学的重要组成部分，生活中随可见，为此，我组针对：怎样提高 学生的计算实力这一课题于第

5、十八周业务学习时间绽开了探讨在探讨中，每一位老师都能够以自已执教多年的阅历，对怎样提高学生的计算实力提出了宝的看法。最终，大家认为：要从以下方面提高学生的计算实力，也就是七个培育；1培育学生计算的爱好，2培育学生坚毅的意志 。3培育学生良好的计算习惯。4培育学生细心的看法。5把计算用于生活中。6培育学生的心算实力。7要从低年级抓起。四，存在的不和今后努力的方向。1， 我们老师的听课与评课的基本功仍有待于进步，这方面我们还应多去观看教学课堂2， 录相看看专家的评课与点评3， 要在备课上下功夫，充分发挥集体备课的作用。其次学期数学组教研工作总结2一学期惊慌而劳碌的教学工作又将结束，收获多多，反思多

6、多，通过一学期的调研及组内长远的反馈。本学期的工作中有收获的地方，也有不尽如人意的地方。为了更好的总结阅历，吸取教训。使今后的工作能够有效、有序、有质量的进行，现将本学期的工作总结如下：收获的地方：本学期是一年中的其次个学期，是初三学生跨越的阶梯，是初二变初三，初一变初二的关键时期，所以我们组从思想上给学生增加信念，在学习上教学生方法，在教学中注意难易结合。在生活中为学生供应帮助，这在肯定程度上融洽了师生关系，解除了学习中的障碍，收到了良好的效果。1 本学期要求组内每位老师要注意课堂效率，做到精讲、精练，注意学问点的基本应用，注意难点的分解。要求学生从书本起先，从最基本的起先，一步一个脚印的渐

7、进。2 本学期要求组内每位老师注意方法的培育，习惯的养成，要求学生在上课期间不仅动脑、还要动手。上数学课时必需每人有草稿纸、练习本和笔，随时进行必要的练习。3 本学期初要求每位成员加强培优辅差工作。要做到学生带学生，老师带学生，从基础抓起，每周定时补，不定时查，从而达到提高学生成果的目的。4 本学期初制定了讲课安排，每位老师都要细心打算三堂课，即：公开课、达标课和优质课，同时要仔细备好每一天的课，组内其他成员不定时的听推门课，这样使更多的老师从思想上有了一个高度的重视，也给组内其他成员一次学习的机会，达到相互学习的目的。5 本学期通过协调，选派成长比较快的年青人到四中听课学习，并邀请四中和其他

8、学校的骨干老师来我校讲课、讲阅历，从而提高组内全部人的业务素养。本学期初的安排相对比较细，但在实施过程中出现了瑕疵，也出现了不令人满足的局面。为使今后的工作更加精彩的完成，我们组全体成员进行了深刻的反思，总结出以下几点：1、 九年级课程比较多，但每门课平均下来一周没几节课，故老师一上课，学生练习的时间就特别的少，很难达到初定的要求。2、 部分班级学生的学习氛围差，详细说学习数学的学生特别少，这样就给上课造成肯定的困难，要想提高全班学生的平均分是很难的。3、个别老师对教材的细微环节部分没有探讨透，有照本宣科之嫌疑。 有的老师个人教学安排不过具体，操作性不强。4、通过总结归纳，得出的不足是我们下学

9、期要改进的方面。所以在今后的工作中将努力做好以下几个方面的工作：（1）加强调研活动，做到老师有困难，调研活动会上要基本解决。 加强学习，不断提高自身的业务素养。（2）通过校际沟通、名师送教等活动多让年轻老师参与，让他们通过听课和老老师的评课，从中学习教学方法、教学阅历。建议在闲暇时间让组内成员上网学习。（3）加强培优辅差工作，要将培优辅差工作从实际中制定安排，安排要有可操作性和可实施性。（4）假如有可能，适当给九年级至少一周加一节数学自习课。其次学期数学组教研工作总结3初中数学组全体老师在这学期的教研活动中，大家都能够主动仔细地参加；全组老师在学校的正确领导下，以培育高素养的人才为目标，以提高

10、课堂教学的有效性为根本，以培育学生自主合作、探究沟通为主导学习意识；奋力拼搏，求实创新，全面而扎实地完成了本学期的各项教科研活动任务。1、仔细做好教研组的常规工作初中数学组共有7位老师，开学初，经过全组老师的共同协商，确定于每周的星期五下午第一、其次两节课时间为本教研组的教研活动时间，地点在教研活动室（1）。在每周的教研活动时间，大家都能准时参与；在活动的过程中都能够主动地参加探讨沟通、探讨学习。本学期主要进行了集体备课、听课、评课，专题探讨，学习杜郎口的教学理论及教学模式，观看杜郎口优秀教学关盘，电子白板运用的培训和数学课程标准解读的学习，内容丰富多彩，形式多样。2、仔细学习有效课堂教学理论

11、，提高课堂教学的有效性本学期教研组主要学习了杜郎口教学模式的从限讲入手、课堂新秩序、优化教学方法、改善教学环境等等，观看杜郎口优秀教学光盘新生的第一课、九年级数学圆的计算和证明专题复习等；通过学习，丰富了大家的.理论学问，每位老师都能够将杜郎口教学理论和“三三六”教学模式实践在自己的日常课堂教学活动之中，也使大家初步体验和感受到了新的教学模式。3、集体备课，积集体才智，共同提升自我在每次进行集体备课时，大家都在活动之前，主备老师都仔细写出自己的教学设计、本节的说课和第一教案等，在活动时每位老师都能够依据自己教学这节课的体验和感受，主动发言，提出自己的看法与建议，供大家探讨沟通，然后形成最终教案

12、进行上课；全组老师进行听课、评课，并刚好进行听课后的反馈工作；每人都听课20节，并写出了具体的评课记录。4、仔细做好专题探讨工作，提高自身的教科研实力本学期开学初，大家依据自己在日常教学中遇到的各种问题，探讨沟通，共同协商确定了四个专题问题进行探讨（1）如何指导学生做好初中数学的课前预习。（2）如何组织数学课堂的小组学习。（3）如何开展初中数学学习反馈。（4）如何培育学生良好的数学学习习惯。针对每个专题每位老师都能够主动仔细地做好打算，写出细心整理的资料，并在活动的时候踊跃发言，主动进行探讨沟通，与大家共享，使全组达到共识，从而不断提升自身的教科研水平。经过一学期的教研活动，不仅使全组老师对自

13、己的专业素养、思想素养和新的教学理念有了新的相识，并得到了逐步的提升，同时对自己在今后的教化教学、教科研工作有肯定的帮助和促进作用，也为我们组老师进行数学教化教学工作供应了有益的方式和方法，给大家提高各方面素养搭建了一个良好的平台，更为今后大面积提高初中数学教化教学质量打下了良好的基础。其次学期数学组教研工作总结4时间荏苒，转瞬一学期的教学工作又接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为我们数学教研组11位老师，以学校教学、教研工作看法为指导，以扎实开展课堂教学为契机，主动开展课堂教学的有效性探讨。通过一学期的学习、研讨，团结协作，形成了一个极具凝合力的团体。老师们对工作主动主动

14、、兢兢业业，以饱满的热忱，以全勤的工作量，圆满地完成了教学任务。现将一学期的工作状况做一简洁汇报。一、理论学习围绕课程改革组织数学老师进一步学习数学课程标准,学习相关专着、文章和教化教学理论,切实领悟课程标准的精神与要求,增加课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深化发展。同时学习教化杂志刊载的最新教化理念、信息动态、科研成果,不断更新学问、充溢老师。二、教学工作1、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实教学常规工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学探讨为重点，立足校本，克服当前在课堂教学中存在的形式化，努力提高课堂教

15、学质量。2、面对班级学生学习实际，实行有效措施，做好“培优辅差”工作。建立全校统一的辅导学生记录档案。三、教研工作1、采纳集体备课的机制，发挥备课组的群体教研作用。复课后，数学组老师结合线上学习状况及学生开学练习题答题的状况，围绕“整合课教学”刚好开展集体备课活动。每一次活动前，数学组老师都能仔细研读课标，作好集体备课前的打算。如查阅一些资料，案例和设计等。活动时，各位老师充分沟通，营造集体备课的良好氛围。重点是探讨一些教学难点，探讨教学策略，做到有针对性地解决问题，形成共识，以突破教学难点，从而帮助主备人完善教案。2、进一步改进教研方式，以课题为专题探讨，重视对教材和教学的评价工作。教化教学

16、课题探讨有利于加强老师的教化教学理论基础，提高老师的教学探讨的水平，发展老师探究教学规律的实力，增加老师教学改革的意识和自觉性，促进学校整体教学水平的提高。在此基础上，多位老师主动撰写相关论文、课题、案例等，并在学区、县级竞赛中获奖。3、其他工作。为培育青年老师，提高青年老师的教学水平，开展了一对一结对互助活动,做好新老老师的“传、帮、带”工作。我们数学教研组虽然人数不多，但是一个团结温馨的团体，我们充分利用每周二、周四下午进行学习与研讨，探讨教材问题、教学中的问题、学生问题等，大家在教研中畅所欲言，相互帮助，解决问题。总之，大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳地工作着。一份耕耘，一份收获，教学工

17、作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作做得更好！其次学期数学组教研工作总结5本学期数学教研组的工作，在校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。一、开展教研活动，提高教学质量1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课4节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。2、进一步完善集体备课制度。由于学校数学老师人数有限，因此全体数学老师共同参加，每学期共同进行一次集体备课，提倡分头备课，力求备精品课。提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享

18、之目的。目前，数学组已积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传给下一年级运用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。二、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教育处共进行2次教学常规工作检查，内容包括教学安排的制定、教学进度支配是否合理、是否写教案，是否写教学反思和板书，作业批改是否刚好，仔细，有无作业二次批改记录等方面，检查结果令人满足。三、留意自身提高，加快专业发展我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，主动参与各种培训活动，且仔细做好听课学习记录，结合自身教学实际，完成培训作业，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。时间的脚步带领我们走过了一个充溢而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们醒悟地相识到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，为努力变更薄弱学科态势，奋勉图强，迎接更大的挑战。