十月份教育随笔大班2022.docx

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1、十月份教育随笔大班2022在教育孩子、培育孩子良好行为习惯上,我们始终提倡的是赏识教育,孩子的年龄小、自我约束的能力差,所以需要我们不断地赏识,确定和指出正确的目标。那么关于教学随笔应当怎么写呢?下面是我给你带来的十月份教育随笔大班，欢迎大家阅读!十月份教育随笔大班1上周忙于幼儿演出、教师演出，就把月度例会给拖延到今日了。回顾一月的工作，感觉忙有所值。幼儿活动方面：1、重点是孝敬周活动，老师们经过细心设计，开展了系列孝敬活动。有组织孩子们参观敬老院，和爷爷奶奶联欢;小班组邀请爷爷奶奶来园包饺子活动等。2、编排了幼儿舞蹈找乐，参与了平湖市老干部读书班的文艺演出。教师方面：1、3位骨干教师赴上虞观

2、摩主题活动现场研讨会;2、教师论文修改评比上送，共送了11篇;3、参与了平湖市新生代优秀青年教师教学展示活动，我有幸作为名师参加其中;4、组织了区域环境创设的专题学习;4、排练了舞蹈风情拉丁舞参与了平湖市教职工文艺汇演。家长工作方面：成立了首届家长委员会并召开了会议。(那晚的会议真的让我难忘，20：30分我约好了舞蹈老师给我们排练，本以为18：30分开始的会议2个小时足足有余，没想到家长伴侣打开了话匣子谁也不愿早回，过了20：30分我3次宣布散会，家长都不理我，没方法我最终只好一个个“驱逐。)其他方面：筹建了幼儿阅览室，选购了几百册的图书，定制了图书架;食堂经过部分整改办理了卫生答应证等等等等

3、。每天的工作琐琐碎碎，每天的心情快欢乐乐。那天我们老师小聚吃火锅，席间戈老师问大家来到阳光大家庭感觉怎样?老师们都说很好的，甚至有老师说：“超好的!阳光老师才会培育阳光幼儿，我盼望我们老师上进和谐，盼望我们的孩子欢乐朝气!十月份教育随笔大班2陪伴着孩子们的时间总是过的那么快，转瞬间新学期又已经过了两个月了，虽然班级里面仅仅有8个孩子，但他们给我们三位Teacher带来了无尽的欢乐和美好，从孩子们刚开始入园进入集体环境时对于新环境的不适和抵触，从开始的不知如何处理彼此之间的矛盾和冲突，从开始家长对我的怀疑和我们之间的默契和互相理解，这无不成为我乃至我们三位老师工作动力的来源。一、L珍宝的成长和进

4、步L珍宝属于慢热型的孩子，刚开始入园的那段时间，珍宝完全是在我们班级一位老师的单独陪伴下度过的，甚至这样往往孩子还是会哭着找妈妈，我们三个老师针对珍宝的心情进行深入的分析之后确定，在珍宝哭闹的时候不再采纳抱、哄的方式，而是很仔细的告知孩子，哭是没有用的，当需要什么的时候，我们要用语言告知对方，当生气的时候可以说出自己的感受，多次的引导和沟通孩子的改变甚大，随着渐渐的适应，如今的L也已经完全适应了幼儿园丰富的生活了。二、B的特点和家庭教育B妈妈始终是我们班里家长工作的表率，每次的活动总是会受到妈妈的极力支持和协作，但妈妈的急躁的性格也直接影响到了孩子，无论在什么时候，B总是很急的要求老师马上满足

5、他的要求，Teacher也在试着让孩子学会等待，同时也在引导家长在家适当的放慢自己的脚步，让孩子在家园的共同引导下学会更加的由耐烦。三、班级的气氛创设从柏林班一开始，老师就在引导孩子把柏林班当做自己的另一个家，将柏林班的小伴侣当做是自己的家人和伴侣，在两个月的不断渗透下，孩子们在日常的生活中集体的气氛也越来也深厚，而且最可喜的是当自己想要别人的东西的时候，往往会听见孩子们稚嫩的声音说：“你同意不同意?或者在不允许别人触动自己的物品时，孩子也会说“我不同意，呵呵“我生气了“气死我了都是孩子们之间的沟通用语，从简洁的语言对话中，我们都发觉了孩子的成长和改变并为之兴奋!四、家园的准时沟通和家长回复沟

6、通本的侧重点家长大都是9月份才入园的，对于沟通本的使用以及和老师的沟通孩需要磨合和适应，当10月份我们开始启动一个月的一次沟通电话开始，我们将孩子在幼儿园一个月的表现总结反馈和家长对我们的反馈中我们会发觉更多孩子的闪光点，并能准时和家长沟通他们应当如何协作我们的工作，而且经过我们的思想碰撞后，我欣喜的发觉家长的反馈越来越多，孩子的改变也越来越大!我们班级的三位老师如今能更多的将时间放在学习和对班级幼儿的分析，将自己的所学用在平日和孩子的沟通以及对家长的引导方面，信任通过我们的不懈努力，我们能在专业上更多的让家长信服，加油!十月份教育随笔大班3时间过得真快，我从事幼儿教育工作已快5年了，这当中的

7、酸甜苦辣真的许多，同时也发觉了自己教学上和幼儿生活中存在的一些问题。首先，幼儿的安全问题是如今我最关注的问题，班上的孩子多，如今的小伴侣也越来越活泼，摔倒及碰撞的现象时常发生，一个不当心，都会令家长和老师心疼不已，因此，我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢放松，眼睛不离开他们，嘴巴也在不停地叨念，提示小伴侣要留意这个，防止那个。虽然有时觉得这样做很累，但是一想到 孩子们的安全问题，想到孩子们能够在幼儿园开快乐心的度过每一天，我觉得这些累都是值得的。其次，上课也给了一个难题，上课前，为了吸引小伴侣，我都会预备好教具，但发觉幼儿新奇感过后，就不愿乖乖上课了，偶尔有吸引他们的地方，他们才会清静下

8、来，仔细地听，通过细心地观看和多年的教学阅历，我知道孩子永久都有一颗好奇的心，孩子们有了好奇心，就会有剧烈地求知欲望，这是，他们才会完全地协作你，并且主动快乐地去思索和探究答案。我想，老师只要有心，就肯定能到达自己的教学目的，上好每一堂课。幼儿园的工作虽然苦、累，但也是快乐的，每带一个班，班上的幼儿和我就会一份浓浓的感情，每天早上看着小伴侣高高兴兴地来到幼儿园，再甜甜地说一声“老师，早上好!心里觉得特殊的暖和。如今我带的学前班小伴侣即将毕业了，虽然舍不得，但还是诚心地祝愿我的孩子们：健康，欢乐!十月份教育随笔大班4王小雪始终是班上比较能干的孩子，用通俗的话说，是一个有灵性的孩子，老师的一个动作

9、，一个眼神她都能明白老师要干什么，因此老师们都喜爱请她帮助做点事。比方：拿东西，到别班找人或是做老师之间的传话筒等等。因为她在全班幼儿中的这种“威信，所以我常常请她当“小老师，负责在游戏活动时间带着大家一起做游戏，在休息时间负责“整顿纪律。有一天，问题出来了，这天，我按例请出王小雪做“小老师，王小雪走到台前，和大家玩起了“木偶人的游戏，她一边带着大家玩，一边不时的用眼神与不听话的幼儿对视，像个老师样的睁大眼睛盯着别人，不守规则的孩子也就不敢再动了。看到形势被她掌握得很好，我就到寝室去拿点东西。就这么一会儿的功夫，教室里却传来了整齐的“徐振宇加油，徐振宇加油的叫声。我赶快回到教室，想看看到底发生

10、了什么事情，只见王小雪就在徐振宇座位旁两人剑拔弩张，相互怒视，都有点怒发冲冠了，谁也不让谁。“发生了什么事?怎么啦?我抓紧平息了大家的心情，预备了解事情的经过。小伴侣们七嘴八舌的说起来，王小雪更是大声叫着：“老师他不守纪律，不听我的话。眼中充满了让我关心她的目光。原来是王小雪发觉刘英豪自己在下面讲话，就叫他到台前“罚跳，必需她说停的时候才能停下。刘英豪果真根据王小雪的要求不停地跳了起来，这时徐振宇发出了“不要听她的话，引起了李文丽的极大不满，她没想到还有人敢不听自己的话。她特别生气，径直去找徐振宇理论，谁知徐振宇不甘示弱：“哼!就是不听你的，两人就争吵起来，谁也不示弱，就出现了刚刚的状况。我抓

11、紧平息事态，心想：徐振宇真烦，但是为了表示公平还是当着全班的面教育了王小雪，叫她对小伴侣们要好，不能用惩处的方法来解决问题，假如碰到难题可以请老师帮助并让她给徐振宇抱歉，小雪很委屈的样子，眼泪直打转，但她还是表示今后再也不对小伴侣凶了。事情解决了，接下来到了洗手的时间，大家都在洗手洗脸，却传来了很大的哭声。不时有幼儿告知我“小雪哭了，是徐振宇把她推倒到了地上，看来事情还没结束，我把小雪从地上扶起来，并询问事情的缘由。原来徐振宇看到小雪动手打别一个孩子，忍不住要打抱不平，一把把小雪推倒在地，小雪这次最终哭了。这件事引起了我的反思，“小老师的选择不应当是随便的，不能以自己轻松为目的。应当让每个孩子

12、都有锻炼的机会。在后面的日子里，我在选“小老师时，不再是只选某一个人，而是注重发觉谁有进步就选谁当“小老师。孩子是祖国的将来，一切都要从小开始培育，这样才能会让他们更好的健康成长!十月份教育随笔大班5我班有几个小男孩特殊爱打闹，喜爱恶作剧，每天晨间活动或区域活动时，总爱争夺和乱丢玩具，在自己的区角里坐不住，喜爱到其他小伴侣的区角里捣乱，有时还把一幼儿的文具放到另一幼儿的书包里，有时还干扰同伴活动，我花了好多心血，却很难转变这一现象。一天活动时，我走到正在打闹的胡琦海、吴汶杞面前问：“你俩为什么不好好玩呢?，其中淘气大王吴汶杞说：“我们不情愿这样玩，天天这样玩没意思。我问：“那你们想怎样玩?“我

13、们要玩打仗的游戏“我们要玩奥特曼的游戏“我们要玩警察捉坏人他们争先恐后地抢着回答，我同意了他们的要求，让他们自由结伴到角色区或表演区里活动游戏。只见这些小淘气们腰里别上体操棒，手拿文具盒当对讲机，叽哩哇啦地喊着，还有几名小伴侣在蹲着架势，摆着手势，一看就是在玩奥特曼的游戏。他们平日玩时总发生争吵，可今日却协作默契，玩得有滋有味。这时我才领悟到：他们要做小主人玩真正自己喜爱的游戏。我们做教师的不能忽视孩子们的想法，在和幼儿的关系上，应重视民主、平等，要理解、信任、敬重幼儿，给予幼儿主人翁思想。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页