关于小学班主任工作心得体会范文(优选).docx

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1、关于小学班主任工作心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于小学班主任工作心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 从某件事情上得到收获以后，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样有利于我们不断提升自我。那么写心得体会要留意的内容有什么呢?以下是我为大家整理的最新小学班主任工作心得体会5篇，希望对大家有所帮助。 最新小学班主任工作心得体会1 时间过得很快，一个学期即将过去，记忆犹新的照旧是班主任工作的点点滴滴和酸甜苦辣。下面谈谈在本学期，本人在班级管理中的一些新体会。 一、严格执行班规。 俗话说的好，没有规则，不成方圆。开学之初，我就根据早

2、晨，中午，放学三个时段规定了20条班规。这班规在晨会，夕会反复讲，每天讲，周周讲，让这些班规深化学生思想，当然也就收到了很好的效果：如早晨我班学生进校就能自觉佩戴好红领巾，在值日干部带领下能仔细早读升旗仪式，课间操时不东张西望，窃窃私语。在值日干部巡察下能仔细做好眼保健操。不开无效灯，教室常保持干净，整齐。中午路队整齐，走路不讲话，能文明用餐。吃完饭后进教室，在值日班干部带领下进行午读，放学时学生能自觉关好门窗等等，通过微小的班规制定与持之以恒的执行，渐渐养成了学生的良好行为习惯。 二、完善岗位责任制 根据“人人有事做，事事有人做”的原则，因人而异，因事而异支配学生的工作岗位，并且责任明确。要

3、求班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管理去落实。如关门、自习、保管区、收发作业、课间记律、排队、图书管理，乃至饮水机每天的开关、每个柜、讲台等等，都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来，收到了事半功倍的作用。孩子们也多了些熬炼和表现自己的机会，提高了学生的独立和管理的实力!为了熬炼学生，让孩子们全面发展，我让他们定期自由组织轮换各自的工作岗位。 三、贯彻德育为先的理念 课余，我常常思索这样一个问题：一个小学老师，真正能让你的学生在许多年后回忆起小学阶段他的老师教给了他什么.是成果?答案是否定的。小学阶段的学问量并不多，大部分都是学生成长到一个肯定的阶段都会知晓的学问。

4、我作为传道授业解惑之人，能教给学生的究竟是什么呢?那就是做人!健康的一个人究竟应当是什么样的?出入大方得体，遇事宽容大度，孝敬长辈，友爱周遭的人，胸怀理想，能为实现志向而努力。一旦我班学生出现做人上的违纪事务，我必先打算好教化方法，晓之以理，动之以情，真诚耐性的去教化去感化。你可以学习不好，但你的人品肯定不行以出现问题，我可以容忍你的一次犯错，但同样的错误我肯定不允许你犯两次。老师似航标，你只能把孩子往正确的道路上引导，才能有到达胜利道路的可能性。很庆幸的是，这个班级的孩子，他们能够真正的把我的话听进去，姑且不去评论他们的成果，许多时候，我也不喜爱用成果来作为评价这群孩子的唯一标准，故我带这个

5、班两年来学生没有发生原则性错误。 常言道，有什么样的班主任就有什么样的学生，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。因此，班主任工作是一项特别光荣而艰难的任务，我们有责任和义务把它做好。 四：取得的成果 学生的进步是值得傲慢的，取得的成果更是让人兴奋的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校庆六一红歌竞赛上，我们班获得了优胜班级。班级的学习园地，英语角获得了大队部的表扬，班级黑板报也2次获得大队部表扬，在三项竞赛中2次获得流淌红旗，小报设计竞赛中_，_都获得了2等奖 我自己也仔细学习理论，提高专业水平。工作之余，我也总看一些相关书籍，遇到难题时向四周的老师取经，不断提高自己的专业

6、水平，我所撰写的论文_获_市德育论文一等奖。 五：存在的不足及努力的方向 人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们。学生不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。这些都须要我不断反思，多向优秀的班主任学习，使自己能更精彩的完成班主任工作。 最新小学班主任工作心得体会2 在平淡与劳碌中，转瞬来到我与孩子们相处的其次个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多。不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 回

7、顾这两年与孩子们共同的学习生活，让我深切地体会到：只有关爱孩子，全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。在平常，我主要将班主任工作重点分为以下几个方面： 一、关切孩子 爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。 低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，问问她这件美丽的新衣服是谁买的?考考他会查字典了吗;告知他这几天进步了!或许还跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今日

8、和同学吵架不应当。在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。 对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将他们的闪光点和一点一滴的进步都记在心里，刚好表扬和激励他们。我会常常对他们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜爱你了。当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他几张小奖卡，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。 爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是51份纯真的爱。 二、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班

9、风班貌的'基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，还是卫生习惯。 针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读书写字姿态。读书时，要求全班同学都端好书，做到眼到、口到、心到;写作业时，刚好提示学生订正不良的写字姿态;发言时，要求他们声音洪亮，吐字清楚;作业布置时，提示学生做好复习和预习工作。长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。 作为老师，我总是以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里。班里还专设了一名卫

10、生监督员，由大家选举责任心强的孩子担当，每天刚好督促值日，表扬卫生坚持好的小组，这样更激起了大家的竞争意识，为养成良好的卫生习惯创建了好的氛围。 三、培育小干部，发展孩子的实力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。 我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。维护他们的威信，再加上赐予详细指

11、导，班干部基本上都能胜任，是我的得力小助手。 四、加强与家长间的沟通 家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。 长期以来，我坚持通过校讯通或者放学时的短暂接触跟家进步行沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳。我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。我知道，自己在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同

12、我的孩子们接着努力，即使没有最好，也肯定会更好! 最新小学班主任工作心得体会3 我是一名音乐老师，由于学校工作的须要，同时我也担当了班主任的工作。 班主任工作是一件很辛苦的事情。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的冲突、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累”好像都说到了班主任的心坎儿里，但我想说，做班主任是华蜜的!接下来，我想跟大家一同共享我的班主任工作心得! 当我第一次带班主任的时候，因为我是一名副科老师，面对来自学生、家长、学校、各方面的的舆论!我对自己说，这是一个挑战!我能行!结果，我做到了! 当我第一次以班主任

13、的身份走进班级时，我用微笑告知每一个孩子，我爱你们每一个人，我的眼睛里有你们每一个人，结果，孩子们的眼睛里有了我! 当我第一次接到一个全校都认为很乱的的班级时，我首先调整我的心态，因为我信任没有教化不好的学生，哪怕他只比昨天进步了一点点!结果，我和那帮“猴子”成了最要好的挚友 当我第一次接一年级班主任工作时，我更是满怀信念将孩子们当做是一颗颗小小的幼苗潜心培育! 我想说，要做好班主任工作，心态首先要放好!要有爱心!从阳光面起先!在顺中前行! 孩子在成长阶段，作为班主任要对其进行养成教化：就一年级的孩子来说，他们年龄很小，是规范行为的最好时机，帮助他们养成良好的学习习惯，生活习惯、行为习惯是班级

14、工作的重中之重!平日里利用早读和班会课时间对学生进行教化，仔细学习小学生日常行为规范!课后留意视察学生的行为，多提示、多激励，多表扬，树立榜样!依据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课,仔细作业.下课好好休息,讲文明.讲礼貌的好习惯。孩子们一点一滴的进步，都令我感到欣慰!我是华蜜的! 另外我们还要敬重孩子的个体差异，要信任每一个孩子身上都有闪光点，都说老师是园丁，但老师的工作不是剪冬青，也不是培育转基因的大豆和高粱，而是让玫瑰成为最绚丽的玫瑰，让青松成为最挺立的青松!正如新课标中提出的注意孩子的特性发展! 同时，在我多年带班的经验中，我始终把握一

15、个原则“不抛弃，不放弃!”无论这个班集体多么不好，既然接了，我就有义务将他们带好;无论这个学生多么淘气招人厌烦，我都会用我的真诚和我的爱心去感化他，帮助他进步，因为我信任每一个孩子都有成为一个好孩子的愿望无论这个孩子身体多么不健康而影响到班级各项考核成果，我都会帮助他找回自信，因为我们是一个整体，不抛弃，也不能放弃! 这就是我带的班级，一个主动团结向上的集体，我为有这样的团体而感到傲慢，看到孩子们健康的成长，我想说，虽然班主任工作繁琐，虽然还有许多地方我做的不够好，但是，作为班主任，我是华蜜的!因为孩子们健康欢乐的成长是我最大的华蜜! 我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下。班主任工作是一

16、门艺术，每个班主任都是一个艺术家，选择的题材不同创作出的作品也不一样。 最新小学班主任工作心得体会4 已经有十七年的教龄了，担当班主任的时间却只有四年。说来惭愧，刚起先始终没有干主任的工作，偶然在支教的时候当起了班主任，才了解深晰了班主任工作的辛苦与欢乐。 那是我们沙河市首批支教我报了名，支教单位是高村学区的西杜村小学，在那儿给我支配的二年级包班，全部的科目都是我自己上的，这主任的工作自然就是我的了。众所周知，村里的孩子不比市里的，他们在学习上根本没人管，家长的工作不固定，多数家长在他们那儿一片玻璃厂上班，还有的家长在外地打工，孩子的生活、学习自然就落到了爷爷奶奶的肩上。爷爷奶奶岁数大的对孩子

17、的照看自然就不周了。在学校里，孩子们的脸上、身上看起来都是脏兮兮的，平常还不怎么写家庭作业，那儿的成果就自然而知了。为此，我很是苦恼，苦了村里的孩子们，他们的父母对他们的疼爱真是太少了。于是，在学校里孩子们的脸脏了，第一次我会为他们洗脸，并且告知他们家长的不易，没有时间帮自己整理，自己就应当动手，帮家长做一些力所能及的事情。渐渐地孩子们变得懂事了并且交给他们自己动手的实力我想我得想方法变更孩子们，和他们玩到一起，做他们无话不说的好挚友，提高他们的学习爱好，提高他们的成果。针对他们完不成家庭作业，每天下午第四节课我就让他们写家庭作业，不会的我当面讲解(班里只有20人),写完后他们才回家。自从担当

18、了班主任以后，自我意识中，一下就变得自私起来，就觉得自己所带的班，就是亲生儿，孩子还是自己的好，不容别人指责，别人稍加指责，不管对错，心中那是五味杂成啥感觉都有。班中的每个学生，都是亲孩儿，看看那个调皮，看看这个可爱，个个都比别班的学生强。 在支教时初任班主任，才发觉自己以前科任老师做的多失败。不了解学生，不了解自己的学生性情如何，适合干哪些事，这小小的没有级别的主任工作也是个领导管理工作，善识人，才能善做事，班级工作也要知人善用。经过一段时间的沟通视察，依据学生的特长喜好及优缺点，重新推选了班干部，明确了各自的责任划分，班中的各项工作都走上了轨道，这时我依据我班的弱项绽开诊治管理，我所带的班

19、其实是平行班中的落后班级，纪律卫生落后，学习习惯养成不够，已历经了两任班主任，为了稳中有进，使班风更上一层楼，我身体力行，早到校，勤进班，多沟通，当班级工作稳步向前，班风有明显好转时，我心中充溢了成就感，这种感觉是从前担当科任老师时不曾有过的。 在农村担当班主任，每天的事务是繁杂的，除了正常的教学管理外，调皮的学生总是有层出不穷的意外事端，处理学生之间的纠纷(有时也涉及到家长)几乎每天都有，如何正确处理，怎样不损害双方自尊，让成长中的孩子能从中受到教化，成了每天的必修课，从最初的烦躁到最终的心平气和，以及有时对孩子使使小手段，这一年的班主任工作让我受益匪浅。记得有位师长讲过，没做过班主任的老师

20、是不完整的，现在我深意为然，教化是一项特别的工作，它针对的对象是人，是一个个有独立思维有独立意识的生命，而小学阶段则正是心理生理发展的关键阶段，稍不留意，损害影响的就是一个人的将来发展，而心存爱敬重每一个孩子，当心呵护他们的优缺点，同等公正地对待每个学生，针对每个孩子的特点，细致剪栽那些不良的斜枝，让每个孩子强壮成长，而班主任就是其中很重要的一个园丁。假如说老师辛勤的工作，能换来几棵撑天栋梁，这对无私的老师又是多大的褒奖。我现在进一步感受到自己工作的意义。 写到这，突然想起看过的一个小故事，有人说他工作二十几年了，有了四分之一世纪的工作阅历，而有人反对说，他只是一个阅历用了四分之一世纪。我工作

21、也近二十年了，如何使自己每天都更新，都有不同于往日的思维，对每个所带学生都能因人而已、因材施教，这是常常须要反省的问题。若干年后，假如所带学生间或回忆起，评价我是个好老师，没有误人子弟，或许那才是我最大的成就与骄傲。 最新小学班主任工作心得体会5 要当好一年级班主任，我感觉必需在爱，引，扶三个字上下功夫。 一、爱 爱，是老师职业道德的核心。一个班主任要做好本职工作，首先要做得爱学生，爱学生是每个老师更是班主任的天职。没有爱，就没有教化。这种爱，有着巨大的吸引力。从接触新生的第一天起，首先给孩子们的是爱。爱的感情，爱的语言，爱的环境，使刚入学的新生看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。例如：在面

22、试的时候，要有肯定的亲和力，面带微笑去和他们沟通，这就是爱的语言;摸摸新生的头，向他们竖起大拇指，这就是爱的感情;带新生参观校内，相识食堂、宿舍、教室、厕所等，这就是爱的环境。 二、引 班主任是全班学生的组织者、领导者和教化者。这些刚入学的特别学生，年龄层次不通，性格特点不同，爱好爱好不通，家庭教化不太等等，如何把他们培育成能适应学校生活，学会一技之长的，特殊是日常行为规范的养成，空头说教是没有用的。重要的是依据学生的年龄特征，通过生动活泼的教化形式，热心地去引导。刚入学的新生，不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么去学习，这些须要班主任依据他们的不通的特点加以引导，在引导新生的同时，班主任

23、必需要有足够的耐性，平常的工作中假如没有极大的耐性，将会一事无成。因为这些刚入学的孩子对学校的一切都是生疏的，无论教他们做什么，一次，两次甚至许多次，他们都不能领悟你的意思，怎么办?只有耐下心来，反复引导。 三、扶 班主任要全面地关切每一个学生。从课内到课外，从学习到嬉戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持。老师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。刚起先他们什么都不懂，学校常规，生活常规，保洁常规，课间活动常规及日常行为等，这些都要班主任利用各种形式起细心扶持，通过半学期的扶持，本班大部分学生能按常规去学习，生活。在保洁，日常行为习惯方面也有很大的进步，并得到后勤老师的认可。 班主任除了要全面关切每一个学生外，还特殊要对那些顽皮儿童赐予更细心的扶持，要发觉他们的特长及闪光点，正面引导，使之克服缺点，不断进步。例如，本班有一个孩子，这孩子本质不坏，就是淘气，爱打小报告，学习马虎，不踏实。我就耐性细致地去和她贪心，首先确定她的成果(爱劳动，勤快)，正面去引导她，要她向好学生学习。通过一段时间的扶持，现在她有很大的进步。我信任，只要我们坚持耐性扶持，差生也是能进步的。 以上几点只是个人的一点工作阅历，在日常的工作与教学中，还有许多不足之处。在以后的工作中不断取长补短，让本职工作更上一层楼。 最新小学班主任工作心得体会