关于家长会的交流发言稿10篇范文(优选).docx

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1、关于家长会的交流发言稿10篇范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于家长会的沟通发言稿10篇范文(优选)的具体演讲稿参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家运用。 家长会(parentsmeeting)一般是由学校或老师发起的，面对学生、学生家长，以及老师的沟通、互动，介绍性的会议或活动。下面我给大家带来关于家长会的沟通发言稿，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 家长会的沟通发言稿1 各位家长： 下午好!特别感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子

2、的明天。借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果! 第一方面：班级介绍 半个学期以来，整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是每周的班级评比，学生表现良好，集体荣誉感都增加了。 其次方面：说说期中检测。 当家长看到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有我们所感到困惑的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过原委是什么缘由?你

3、为孩子在学习上付出了多少?老师有多大的责任?当然，现在的社会并不是一味地看重分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。 1、个别学生基础学问差,遗忘现象严峻. 2、没有养成良好的学习习惯。 3、考试过程中较马虎，不能仔细细致地读题、分析题意，解决问题。 第三方面：阅历沟通 1.激发孩子的识字爱好。 现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，让孩子在轻

4、松开心中认会了字，孩子识字的爱好也就会更浓了。在课堂上，他就可以很骄傲的把自己在生活中认会的字向老师同学展示，体验到了胜利的喜悦。 2.关切孩子的学习。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在指责中，便学会指责;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在激励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的

5、环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理实力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。 我特别理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 3.有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。 但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子

6、是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。 4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。 家长会的沟通发言稿2 敬重的老师、各位家长和同学们：下午好! 我是赵_的爸爸，叫_，很兴奋能和大家一起探讨孩子独立生活的话题。 由于_的奶奶过世较早，妈妈又在一线上班，1个月才休假1次，所以更多的时间是我又上班，又带孩子，那段生活很是辛苦，也很欢乐。或许是这个缘由，_从小就

7、很听话和懂事。我平常工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我们以前住在梁平，那儿的小学校是没有食堂的。_中午放学后就买盒饭，晚上太晚了就弄便利面吃。记得有一次，她把中午没有吃完的蛋炒饭加了些青椒热着吃，结果当晚就上吐下泻，我至今想起来还挺心酸的。在她读1年级的时候，我参与技术竞赛，在外地训练，家无一人，无法照看她，当时就把她送到老师家住读了2个月，那时她就独立生活，自己洗内衣和袜子，就像个小大人。望见她这么小就能这样独立，我们表面上看是很兴奋，心里其实很愧疚，因为她太小了。 _生下来体质就很弱，而且常常生病，几乎每个月都要吃药、打针。可她那么小打针从来不哭，我从心底更加疼爱她，唯一的希望就是她能

8、身体健康。在她6岁时，就给她报了跆拳道班，这一学就到现在，都8年了。当时我们住的家属院里，同龄、同年级的小挚友也有几个和她一起学习跆拳道，但没到1年就陆接连续放弃了。由于练跆拳道比较辛苦，在加上没有了同伴，她自己年龄又比较小，所以，她也有放弃的想法。我除了激励要她坚持外，自己也报名学习跆拳道来激励她，那时候我下班就去训练，她放学就去训练场做作业，然后我俩再一起回家，这段日子很是甜蜜。在家里她还是我的小老师，我们相互学习、相互pk。她也受到鼓舞练得很好，跆拳道馆每次的演出，都少不了她这个主角。由于工作的缘由，我没能坚持得下来，_到现在都坚持的很好，已经取得跆拳道黑带2段的级别，还是观音桥文江道馆

9、的助教，即学习跆拳道，又教其他学员。 我现在在_上班半个月才回家1次，因为她有跆拳道防身的技能和独立生活的自觉性，我就不怎么担忧她。她的生活学习模式就是“在家里住校”。从小学3年级至今我基本上没有检查过她的作业，初中这2年我也基本上没有在作业本上签字，想看她的作业我还有经她同意才行。家里平常就她一人，所以就同意给她仿照我的字体自己在作业本上签字。学习上我就没管过，也没有要求她非要取得多少名次;也没主动要求她周末参与其他补习班，我对她的原则是只要仔细努力就行，要轻松学习、快乐生活，这点比起父女和女儿关系我们更像兄妹。 由于家庭的变故，我始终很担忧给她生活、学习和心理带来大的影响，事实上还好，没有

10、大的影响。从这点可以看出_是个很懂事和大气的孩子，拿我们的经验增长她的人生阅历;作为父亲，我感到很幸运。真的很感谢_能这样懂事，我们的生活才能轻松和开心，在这里说声：感谢你! 我总结了一下：给孩子更多自由生活和学习的权利，孩子自己就能自己驾驭自己，是她能独立生活的根源。 我有些说的不好，请大家谅解，感谢大家! 家长会的沟通发言稿3 各位领导、老师： 大家下午好 今日很兴奋也很荣幸坐在这儿，和大家共同沟通沟通教学中的一些问题和心得。当然，谈不上是阅历传授。今日我主要想跟大家汇报一下我在实际的写作教学中我自认为效果还不错的几点做法，和大家共享。 一、开聊吧，积累作文写作素材 从去年接任三年五、六班

11、起先，我就利用每周三下午的语文自习课开展了一个语文活动，开“聊吧”，让学生平常自己通过各种手段和途径收集、积累各类作文素材，如自己亲身经验的事、自己亲眼看到、亲耳听到的事、电视里看到的、还有读书读到的、也提示学生关注学校、班级的、家庭、社会上发生的一些事，然后自己归纳整理，到周三下午自习课上到讲台前向同学们介绍自己积累的材料，介绍完谈为什么把这个材料举荐给大家，这个材料适合用于哪类的作文里，或者发言的同学作为主持人让台下的同学谈对材料的理解、看法、感悟等。这学期我又开展了这项语文活动，效果也还可以。记得本周三下午开聊吧时三年五班马慧博同学讲了一个一条狗感恩的故事之后谈感想的时候说：连一条狗都知

12、道感恩，那么我们对于我们的班主任隋妈妈更应当心怀一颗感恩的心，而我们感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更应当遵守纪律，努力学习，拿出我们最好的成果回报她。我发觉马慧博说这些话的时候，班级同学们的脸色忽然就变得肃穆起来，有几名女同学已经流下了眼泪。 然后高慧琪同学又到台前说了早上的值日生不仔细值日，值完日不刚好回班，在操场上撕疯打闹的事情，又对同学们说：初三短暂的时间已经快过一半了，我们还有多少时间可以奢侈呢?你们莫非敢说对得起班主任曾经为我们的付出吗? 当时，班级气氛特殊凝重，我也很感动。事后我想，这堂课对学生心灵的触动赛过以往我们多数次的苍白的说教，我也由此想到了一句话：与其挖空心思吸

13、引孩子的眼球，不如努力尝试真正打动孩子的心灵，正如一个真正的高手，只会潜心修炼内功，绝不会执着于花拳绣腿。 借助这件事我是想说，我们作为语文老师应当给学生供应这种实现自我教化的平台，让学生在自我教化中不断成长。 我也初步归纳了开聊吧的几点好处： 1、让学生通过自己的行为积累写作素材，这样积累到的材料学生也会印象深刻，写作文时自然而然就会用到了。 2、熬炼学生语言表达实力和在众多人面前说话的志气，每一次到台前的发言都是一次不行多得的熬炼机会。(本学期刚开学不久，上届毕业的张千帆同学给我打电话时就跟我说，老师感谢你曾经给我那么多熬炼机会，我们现在在一中学也常常有类似的活动，几次发言之后，我的语文老

14、师就说我肯定是已经熬炼出来了) 3、培育学生团队精神和集体荣誉感，因为我们是以组为单位的活动，最终要评比出哪个组表现突出。 4、还有一个重要的作用就是开拓学生视野，提升学生相识问题的深度，加强学生思想的深刻性，这样才更有利于学生写出主题更加深刻的文章，写出符合中考要求的选材新、主题深、情感真的文章。 真的可以说是一举多得，虽然表面上每周奢侈了珍贵的一节课，也可能耽搁了学生背课文、写练习册，耽搁了老师讲卷子的时间，但细致想一想，假如能通过这些学生喜爱的语文活动，让一些原本不喜爱学语文的同学爱上这科，那背点课文，背点书下注释，写点练习册，对他们来说应当不是大问题吧，我觉得还是划得来的。说句实话，只

15、有每次上聊吧课时，班级没有一个睡觉的学生，包括五班的王天赐、王东阁都抬起了脑袋，睁大了眼睛，对我们的话题产生了爱好。 为了让学生能通过看电视积累写作材料，我主要向学生举荐了以下一些电视节目： 如原来吉林省台的每天五味评(话题很广) 吉林省法制台法律在行动(借鉴别人的经验，过自己的才智人生) 吉林市教化台(关注主持人对每个新闻事务的点评) 四川台让爱做主(内容感人，让学生学会感恩) 辽宁台老梁观世界(主题特殊好) 凤凰台观点特殊前卫，社会热点新闻也比较多 安徽台鲁豫的名人访谈(让学生从名人身上学他们的奋斗精神)等等，告知他们尽量少看偶像剧，消遣节目。 经过一年多的时间，我个人感觉效果还可以。 二

16、、教方法，帮助学生学会积累 因个人爱好问题，我个人比较喜爱读书、积累，到现在为止，包括我自己的简报和大大小小的积累本加在一起，基本上也能有二十多本吧，这些东西可以说是凝合了我很多的精力，我始终是敝帚自珍，视如珍宝。那么，在我积累的过程中，我慢慢发觉，我积累的东西完全可以拿出来与学生沟通，一方面帮助学生积累，另一方面我想是不是也可以起到一个抛砖引玉的作用。假如说我教的两个班一百多名学生中能有十几名或二十几名学生，因此也喜爱上了文学，也养成了边读书边边做批注，边读书积累、摘抄的好习惯的话，我也便心满足足了。 我摘抄积累的内容主要包括三大类： (一)有意境的诗化语言 1、出来走走，让田野的风朗诵我们

17、的背影 2、风，在山林里咆哮着，吹皱了天空，吹皱了云彩，吹皱了土地，连大山也被吹出了褶皱。 家长会的沟通发言稿4 各位爸爸妈妈： 晚上好! 这篇发言稿是我们夫妇和孩子一起商议着写的，是我们共同的想法。 在我们家庭里，每个人的看法都被重视。尤其我们夫妇很少忽视孩子的看法，而是尽量倾听他的想法，敬重他的看法，爸爸妈妈说的并不肯定对。我们培育孩子其实也没什么特殊的心得，今日因为接受老师布置的任务，我们整理了一些日常琐事，就用“三要三不要”作为串联线索来跟家长们共享我家育儿故事之初一版。 先说三不要。 一不要：我们尽量不做孩子能做的事。比如早上叫早这件事。孩子一上初中，我们商议好，孩子自己开闹钟起床，

18、爸爸妈妈不管。孩子会说，我睡得很沉，根本闹不醒的。我们就跟他说闹钟叫一遍就起床，迟到责任自负。当然，我和他爸爸真不叫他。有几次，眼看着6点20了，早饭都快凉了他还不起。他爸爸特别担忧，就要去叫他。被我拖住了，说，宁愿让他现在迟到，被老师指责，对他成长有好处。他将来还要外出求学，还要成家立业，莫非你始终跟着去叫他?务必给他犯错从而成长的机会。说来也惊奇，孩子知道我们铁定了心不叫早，就真能每天听着闹钟起床。至少目前还没很晚过，当然不能保证他将来肯定不会。如有迟到，请老师务必指责，这是孩子成长的必修课。 二不要：我们尽量不做老师的事。比如孩子学习这件事。这简直可以说是现在家庭的头等大事了，我们当然也

19、很重视。按说我们夫妇都是中学老师，有些科目现在还是可以帮孩子看一看，讲一讲的。但我们有话在先，不懂问老师，爸爸妈妈不管。我是英语老师，但既不教他认单词，也不教他语法。因为我们认定，这些学问，学校都会教，而且老师肯定仔细教、反复教，假如我教给他了，那他上课干什么，唯恐未必会仔细听课了，甚至可能养成上课走神的毛病，那就真坏了。 三不要：我们尽量不轻易否定孩子的想法。有时孩子有些想法提出来，我们虽然一起先觉得不妥，但也尽量同意。比如他爱好体育运动。周一晚上他会叫他爸爸带他去体育馆打球一个多小时。虽然作业可能还未完成，但我们也敬重他的意愿。渐渐地，他会自觉自愿在周一抓紧在校里时间，基本吃晚饭前能做好。

20、他还有看球的爱好。最近恒大足球参赛，他一场也没拉下，甚至有一次是凌晨三点的直播。他很想看，又担忧我们不同意，便在当天主动跟我们说他的安排：吃晚饭前作业完成，再看会儿课外书，7点半前保证睡觉，自己开闹钟凌晨三点起床。我们痛快地答应了。因为我们觉得投给孩子信任一票，给他自我熬炼机会，他就能渐渐学着自主支配，这对孩子可持续发展很珍贵。 再说三要。 一要：一家人要尽量在教化孩子的问题上达成一样看法。比如玩嬉戏这件事。据说聪慧的孩子大多喜爱玩电脑嬉戏，尤其男生。假如你家女孩也喜爱玩嬉戏，那真要庆贺你。首先这不是件坏事，最至少孩子聪慧、不笨。但这件事情我们也担忧，万一把握不好度，好事变坏事。所以我们就跟孩

21、子约定，只有周末可以玩，而且不能超过晚上十点。他很兴奋，也始终信守承诺。但上了初中，他起先飞速地长个，声音也起先变粗，我都有点不适应，也有点担心。因为孩子外在的成长我们望见，但他内心的成长改变更大更快，却又没那么外显可见。比如有一次，他在爷爷奶奶家过夜，打电脑嬉戏玩得忘乎所以，凌晨十二点还在奋战。爷爷奶奶跟我们告状，我们就根据与他事先的约定，取消下周末的打嬉戏时间作为惩戒。 二要：我们尽量要在孩子面前夸老师，从而引导孩子进一步信任、敬重并爱戴老师。当然老师并不是完人，说和做也并不肯定完全正确。但正规学校老师，师范院校毕业，都是高校生，而且工作以后业务素养、师德师风也始终在培训进修。亲其师，信其

22、道，父母详细夸夸老师能帮助孩子学习生活形成良性循环。我参与初一第一次家长会，仔细记笔记。回到家，除了转述家长会内容，还跟孩子说，你们班主任老师仔细负责的精神是很少见的，而且很有教化才智，还给家长们举荐了阅读书目，真是一位敬业的好老师啊。妈妈要把这些书买来，也要好好学习一下。数学老师正如你说，讲话有激情又幽默，你上课肯定开快乐心就学到学问了。英语老师是个男生，这可是稀缺资源啊!再者，妈妈听他讲英语学习方法，真是说到点子上了。老师还举荐了牛津书虫等课外有声读物，其实你已经在起先听读了，很有帮助。科学老师要求严格，思品老师亲切可爱。你们老师都这么优秀、负责，你真是很幸运啊。 三要。尽量要做好孩子的表

23、率，这可能说说简单、做做最难。我和他爸爸做得也特别不够，但我们尽量在努力。首先，我们希望孩子孝顺，所以我们自己要对长辈孝顺。比如我上周出差一周，最终一晚特地去当地第一百货给两边爸妈各选了一款冬装。回来他们一试穿，大小正合适。长辈们嘴上连说不要，还怪我乱花钱，其实心里很甜蜜欣慰。平常长辈说话，我们也有听不进的时候，但我们总是想，长辈对小辈总是真心的，我们“有则改之，无则加勉”即可。所以无论长辈说什么，我们一般总会说好的、是的。所以孩子也很少跟我们吵嘴顶嘴。其次，我们希望孩子学习钻研，所以我们自己也尽量钻研业务、终生学习。再者，因为希望孩子将来能收获家庭华蜜，所以我跟他爸爸也渐渐更能体谅对方，少吵

24、架，珍惜拥有。他爸爸每天五点半起来给我们做早饭，从不埋怨。而且我不会开车，电瓶车也不会，因此家里各种接送都由他爸爸担当。家里有事、或亲戚挚友须要帮忙，他爸爸总是冲在最前面。所以孩子很崇拜爸爸，经常说要象爸爸一样，做个真正的男子汉。 各位爸爸妈妈，培育孩子的过程也是我们自己成长成熟的过程，学习不仅仅在书本上，更在每一天生活中。许多家长做得都比我们家更好。比如我们家长群里常常有沟通，有的家长经常带孩子旅游、长见识，有的家长手把手教孩子做题，有的家长始终在看书学习、探究适合自身状况的教子方法。这些都值得我们家学习。 最终我列出几本我反复翻阅并深受启发的家庭教化类书目，以及我家孩子的部分阅读书目供大家

25、参考。因为事实上，我们做家长的总有局限性的，有时自以为正确，实则不然。我跟他爸爸也常常讲，我们两个，最多就是中学老师的学问和眼光，但古今中外一本本好书却是孩子们一辈子的人生导师。 家长会的沟通发言稿5 敬重的各位家长： 你们好! 你们在百忙之中来参与这次学生家长沟通会，这是对子女健康成长的热切关怀，更是对学校工作的大力支持，我谨代表学校全体师生，向你们表示热情的欢迎和诚心的感谢! 各位家长，我校召开这次学生家长沟通会，其主要目的有两点：一是为了更好的促进学校与家长的沟通和沟通，是让大家更好地了解学校，更精确、刚好地了解孩子们的学习;二是请各位家长对学校的工作提出珍贵的看法和建议，参加学校管理，

26、共同办好我们的学校。下面我就学校上半学期的工作状况、下半学期的工作思路和准备等方面对大家作简要汇报，希望大家听后提出您的珍贵看法和建议。 学校上半学期工作总结： 教化教学是学校一切工作中的中心工作，在过去半个学期里，我们紧紧围绕提高教学质量这一目标，组织引导全校老师扎扎实实教学、勤勤恳恳育人。我们首先抓好了学校的教学常规管理，突出了课堂教学的中心地位。新学期起先我们带领全体任课老师集体学习了区教学常规细则，细致研读每条细则，严格根据细则要求完成好自己的教学任务。对于老师们的备课、作业、听课记录等常规内容，我们实行不定期抽查和月查相结合的方法，刚好检查，能够在检查之后刚好的对检查结果进行通报反馈

27、，让每位老师查缺补漏，刚好改正不足，杜绝老师不备课而上课，不给学生按时批改作业等现象的发生，让每一位任课老师能够充溢责任心，为学生的发展服务。在常规管理中，我们更加大了平常对老师上课状况的检查，刚好制止了老师空堂、上课学生纪律乱等现象，增加了任课老师的责任心，加强了对学生的管理，给学生营造了一个良好的课堂氛围，防止了教学事故的发生。通过狠抓老师的教学常规管理，提高了老师课堂教学的效率，给学生节约了很多珍贵的学习时间。为提高我校中考上线率，本学期初召开初四老师会，依据学生的实际状况，共同探讨制定复习目标与安排，确立了复习材料及步骤。从考试的实际状况看，取得了很好效果。 其次，为了变更我们学校的教

28、学现状，提高自身的教化教学质量，我们在初一和初二两个级部进行了课堂教学模式改革。由于种种缘由，我们学校教学成果与兄弟学校还有肯定的差距，学生学习的主动性较差，导致了我校教化教学质量始终不高。聊城市杜郎口中学以前的状况和我们学校极其相像，但现在它已经是具有肯定知名度的初中学校，它的许多地方是值得我们学习和借鉴的。3月初，我们学校组织部分领导和任课老师去杜郎口中学参观学习。通过一天的听课、参观，以及和杜郎口中学领导的沟通学习，使我们接触到了杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式。这种教学模式让学生充分的进行预习，先学后教，当堂达标。让学生特殊是那部分落后生在课堂上充分呈现自己的风采，调动他们的学习主动

29、性，在课堂上老师只是对学生的学习进行点评、纠偏、总结、释疑。课堂中的黑板、地板、讲台甚至整个讲解过程都是学生在进行，让学生在课堂上发觉问题，主动去解决问题。这样落后生的主动性就调动起来了，促进了整个教化教学质量的提高。从杜郎口中学回来后，每位去学习的老师每人写了一篇学习心得体会并主动上交，我们学校组织教育处相关人员、教研组长、和部分骨干老师，对杜郎口中学的学习谈了自己的感受，在充分争取各任课老师的看法的基础上，结合我校实际状况，制定了我校“向杜郎口中学学习的实施方案”。我们这个方案主要以初一、初二两个级部为主。在详细实施前，我们参照杜郎口中学的教室面貌，结合我校现状，对部分教室进行了改造，服务

30、于课堂教学模式的改革。 家长会的沟通发言稿6 我是鞠的家长，首先，在这里感谢盖老师，吴老师对孩子的培育和关爱，我也没有什么好的方法，在这里我把我平常的阅历和大家沟通沟通，说得不好大家别笑话。 我只觉得对于孩子们来说，爱好是最好的老师,因此我平常很注意培育孩子良好的学习爱好,比如，在接孩子时问一下你今日学的什么呀让孩子讲给你听听这样会增加孩子的记忆力，孩子喜爱画画时让他随意的去画不要干预他的思维，讲故事时可以让孩子讲给你来听，这样不但培育了他的认字实力也让他觉得自己可以讲故事给你听很有成就感，教孩子背诵诗文时肯定要有耐性首先教他把这首诗读熟在陪着他去背两遍。渐渐的 提示着去让孩子完成，孩子在做这

31、些事情中，少不了父母的陪伴更重要的是少不了父母的赞扬和激励，这样孩子即获得了学问，也体验了学习的的乐趣! 再就是对于家长来说培育孩子最重要的是要有耐性，不要表现得不耐烦，家长是孩子的最好的老师，孩子问题不会要耐性的同他说!别让他要逆反心理。 另外一点就是要注意培育孩子良好的生活习惯。吃饭、睡觉的时间都要有规律，不要一味的由着孩子的性子。时间久了，孩子就会知道什么时候该去看点书、什么时候去玩玩具。渐渐地孩子也会有了做事情要讲规律的意识。比如，现在我的孩子在周末时，做事情起先有点规律性了。早上吃过早饭后，先自己玩一会玩具，然后就会自己画画，画一张画后，就会让我陪他讲故事，背故事等。到了中午，他会自

32、己问我说：“妈妈，我看一会动画片了?”。我说，好的。只看一个小时埃到点后，当我提示他看电视有一个小时了时，他会听说地将电视关到。到了晚上，九点钟前，让他睡觉时，他也会很听话地去睡觉。现在还只是孩子漫长的人生之路的起先，孩子们在以后成长过程中还可能会有许多的“改变”，要让孩从小养成一个良好的习惯对他们以后的健康成长是很有好处的。 我说的这些只是我平常教育孩子的一些阅历，有不对可以提出来，为了孩子的将来希望大家多沟通，提出自己珍贵的阅历。感谢! 家长会的沟通发言稿7 各位老师、家长挚友们： 大家上午好! 我是_的妈妈，我叫_。今日特别荣幸地站在讲台上跟大家沟通我的教化阅历。说到阅历，其实我没有阅历

33、，但我确信我是一个很专心的妈妈，在孩子的教化上花费了很大的精力。因为我和在座的各位家长们一样深知教化孩子的重要性不言而喻，“再大的胜利也无法弥补教化孩子的失败”。下面我从四个方面来沟通我的做法。 一、培育孩子的学习习惯，关注孩子的考试状况。 平常在家里做家庭作业都是依据当天老师布置的作业量规定时间段仔细完成，而且是一挥而就，中途不能停。什么喝水、上厕所等的事情都是做作业之前或之后一次解决掉。一、二年级时我都会仔细的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划依次都要正确。正是我的看法比较仔细对她也起到一个潜移默化的作用，即使现在我不再强调，她的作业也都是独自仔细完成，书写工整。然后让孩子自己检查，

34、检查好后才拿来给我签字。让孩子自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。三年级增加了英语的学科，但她在学习上没有感觉到繁重或是吃力。在英语学习方面我没有进行辅导，她只是根据老师的要求每天用点读笔点读课本约非常钟，课前预习。我要求她要大声地读出来，让我听得到。目前的英语学习还达到老师的要求;数学方面我会额外布置一些同步的家庭作业，比如小灵通、小状元作业本等，因为在数学学习方面须要多做题、多接触不同类型的题才能将学问运用敏捷、驾驭坚固;在语文学习方面，每篇课文都要求背诵、每课生字都能默写。上新课前必需预习课文，激励她有不明白的地方要刚好、大胆地向老师请教，作业错误的地方要刚好更正。作文方面不

35、再像一、二年级那样帮她修改，由她自个儿依据要求确定题材，草稿完成自行修改后再工整抄写。仔细对待每一次的考试，因为考试不仅是检验平常扎实的基本功学问，更是检验严谨、仔细的看法。每次考试我都问她考了第几名，多少分数，关注她错了那些题，为什么会错，今后如何避开再发生同样的错误。虽然分数不能全部说明什么，但我的女儿是个自尊心很强的孩子，适当的关注会激起她的学习斗志，她会给自已鼓劲，争取下一次的进步和赶超。 二、没有规则，不成方圆。 对孩子做出合理的限制是非常必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，对、错、道理都要刚好地告知孩子，让她学习按规则办事。在孩子求知欲日益增长的成长阶段，帮助她正确选择优秀的

36、课外书籍，陪伴她收看健康的电视节目、益智的电脑嬉戏等，同时对不该和不能接触的做出明确限制。引导孩子阅读课外书。凡是对孩子有用的、可读的、或是孩子喜爱的书，我都会大力支持。为了增加孩子读课外书的爱好，有时我们也会和孩子一起读，一起探讨书中的人物，使孩子明白了看课外书会使人更聪慧、更能干，比别人懂得更多这一道理。她现在的爱好由最初的儿童读物转化成了一些经典名著，甚至一些比较美丽而难以理解的散文她都读得如兴致勃勃。书成了她的好挚友，这是一个很好的开端。 三、特长学习的问题。 在这方面我有一个很深的体会就是通过特长的学习让孩子学会坚持做一件事情。现在的父母都会送孩子学习特长，但我所了解一些家长的心理是

37、别人家孩子都有在学，自己家的当然不能落后，而且学一两门特长会增加孩子的自信。因此在孩子的特长学习上没有总体规划，往往是今年学画画，明年学乐器，后年学跳舞，其实这样是很不好的。我的看法是你可以征求孩子的看法，究竟喜爱学什么，一旦选定后，就要坚持学几年。当然不是要求她成为什么家、什么名，而是要坚持做一件事情。因为学特长，刚刚起先时几乎都是爱好的驱使，但是任何技术和艺术都有一个艰难的过程，尤其是学到其次年或者第三年的时候，假如遇到难度就退，这对于她以后的学业和事业都不利。从特长学习中学会坚持，学会突破困难这远远超过技艺本身的学习!这从我孩子身上得到了验证。她能够用3年多的时间坚持学习小提琴，不论逢年

38、过节，每天都坚持一个小时以上的练习，这个习惯雷打不动。2年时间通过4级的考级，今年8月份参与“异彩中华”马思聪杯全国少儿小提琴独奏展演中获得7岁组的银星奖，明年将参与7级的考级。女儿所取得的这些成果我之前连想都不敢想的。我当时的想法是让她练习左右手的协调性。或许有些家长会说，你的孩子天性聪慧，学什么都会、都简单。其实不然，老师当课时所教的指法、技巧她都未能当场驾驭，有时还会焦急着哭。但是课后她会专心去琢磨。到下个星期复课时都能达到老师的要求。熟能生巧、笨鸟先飞、人一已百这些成语经常成了她激励自己的座佑铭。所以说，经过这些磨练而形成的习惯和坚持的品行会让她受益终生。 四、倾心沟通，悉心引导，正确

39、处理与老师学校间的关系。 每天放学后一接到孩子，我会在第一时间里询问一天里学校、班里发生的事情。真实地感受和把握孩子的喜怒哀乐。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正领悟孩子的思想意图，才能有针对性地赐予孩子关切和帮助，同时也共享到孩子的欢乐。有时间多与班主任和各科任老师沟通，了解、驾驭孩子在学校的状况，好有针对性地解决问题和调整方法，这个很重要。有些家长可能会认为跟老师处理关系就必需礼尚往来什么的，我从不这么认为。重视孩子的教化，培育一个守纪律的孩子是给老师最好的礼物。不要当孩子的面评论老师或是学校。老师和学校布置的任务要不折不扣地协作好、完成好，以一种主动的心态看待某些哪怕是不太

40、合理的东西。假如老是埋怨学校或是老师，这将对孩子的影响很不好，使孩子对自已的不足方面有了推脱的理由!每当有老师变换的时候，我都会刚好电话与老师沟通，介绍孩子的状况，让老师对孩子有个比较直观的了解，缩短老师对孩子了解的过程。平常也常常主动电话了解孩子在学校时的表现。终归班上有几十个孩子，假如等到老师电话与你反馈孩子在学校时的表现时，可能状况已有了一个事态的改变了。 三年级是孩子的一个转折点，无论是心智上还是学习上。教化孩子的方式也是多种多样。每个孩子的性格都有所不同，作为孩子的家长肯定要担负起教化孩子的责任，努力协作学校的教化，为孩子的健康成长创建良好、宽松的环境。让我们一起努力吧! 家长会的沟

41、通发言稿8 俗话说：“养不教，父之过”“有其父，必有其子”，这是自古以来人们对家庭教化的很普遍的相识。一个人从一诞生，首先接触的就是家庭，一个人所受家庭教化的好坏将干脆影响他的发展以及前途。怎样发挥家庭教化的优势，提高家庭教化的有效性?今日，我们就来沟通这个话题。 一、端正教化思想。 自有家庭以来，家庭教化每天在进行，家庭教化是教化事业的重要组成部分。一个人的成长，学校教化是重要的，这点不容忽视，但恒久离不开家庭和社会，离不开三者之间的紧密协作。 很多家长片面的认为，教化就是教学问，所以，很多家庭教化只重智育不重德育，完全忽视了对孩子心理品质的培育，思想品德、意志性格的培育。这种相识集中体现在

42、只关注成果，只要成果好，一切都可以。 曾子为了教化自己的孩子要诚信，把一头猪给杀了。作为家长，作为家庭教化的主导者，我们不能只关注孩子的成果，而应当让孩子德智体美劳全面发展。 二、身教重于言教。 身教重于言教，以身立教，是家庭教化中必需遵循的基本原则，这一原则反映了家庭教化的特别性和青少年儿童的特点。青少年儿童的可塑性、仿照性很强，家长的言行品德是孩子最简单仿照、最乐意仿照的对象，也是最常常、最干脆仿照的对象。年龄越小，越把家长的.行为看成是神圣的榜样。因此，家长必需要言行一样、表里如一、以身作则、为人师表，凡是要求子女做到的，自己必需先做到，做得更好。而且要特殊留意日常生活中，在无意之中发挥

43、以身立教的作用。 三、不断提高家长素养。 家长是孩子的第一任老师，是长期的全方位的老师，孩子每天在家庭这所学校里接受着教化，父母的学问水平、品德修养、审美情感、价值观念无时不在影响着他们，家长本身就是一本活教材。因此，家长要摒弃家庭学习主体是子女的传统观念，树立家庭教化中施教者和被教者都是学习主体的意识，追随社会与孩子共同发展，依据孩子成长的不同阶段，有针对性地学习儿童心理学、教化学以及有关方面的学问和技能，不断提高自身的心理素养和文化素养，不断自我反省，分析教化子女的胜利与失误，积累丰富的阅历。 四、创建良好的家庭教化环境。 良好的家庭教化环境是一种巨大、无形的资源和教化因素，它对孩子身心发

44、展的方向与水平起着潜移默化的作用。每个家庭都要重视家庭环境的作用，并着意去改善它，建设它，使孩子置身其中，熏陶浸染，以取得以境育人的良好效果。首先，家长要给孩子创建一个低污染、无噪音、干净整齐、美丽合理的空间环境。其次，要创建一个有利于孩子健康成长的人文环境。家庭的消遣方式、学习气氛、学习条件、审美情趣以及接触电子传媒的数量和质量等等，都应当是合宜的。第三，营造宽松的心理环境。家庭成员应相互爱惜、理解、敬重，关系融洽、密切无间，家庭和谐美满、民主欢乐，有助于孩子心理健康和人格发展。 五、持之以恒。 不论你的孩子有多大，家庭教化是终生的，家庭教化不仅是人生的第一所学校，而且是人生永不毕业的学校。

45、学校教化对青少年成长的影响是阶段性的，而家庭教化由于一般没有生活环境和教化者的更换问题，更具有教化上的自然连续性，可以长期伴随孩子的成长，使家庭教化成为一种终身教化。人的一生始终都是在干脆或间接地接受着家长的教化和影响，在这连续性的教化中，家长可以针对子女的特点，对其因材施教，使子女获得长久的发展。 假如我们的孩子生活在指责和指责中，他就学会了指责。 假如我们的孩子生活在激励和表扬中，他就学会了自信。 假如我们的孩子生活在共享的欢乐中，他就学会了慷慨。 假如我们的孩子生活在认可和磨练中，他就学会了自强。 假如我们的孩子生活在诚恳和正直中，他就学会了什么是真理和公正。 假如 有些将孩子干脆交给学

46、校的家长，把全部的责任都归于学校和老师，可曾想过孩子的家庭教化到位了吗?假如只注意学校教化，那将是不健全的教化。所以学校应指导家庭，帮助家庭建立起有利于学生健康发展的教化环境，使家庭教化要与学校教化和谐发展，也只有这样教化质量才能很大程度的提上去。 家长会的沟通发言稿9 敬重的各位叔叔、阿姨们： 大家下午好, 我的名字叫李祉君，很荣幸在家长会上跟各位叔叔阿姨共享我的读书方法。 俗话说得好，读书有三到，心到、眼到、口到。我在读书时就遵照这三点。心道就是要专心读书，眼到就是要眼睛跟着书中的文字走，口到就是在阅读的过程中，遇到生动美丽的语句要开口朗读。同时，假如遇到令你印象深刻的语句，要立刻摘抄到一

47、个笔记本上，养成不动笔墨不读书的好习惯。还有重要的一点，阅读时千万不要走马观花的读，要渐渐沐浴着学问的阳光，享受着学问带给我们的乐趣。但是，读书虽好也不能贪多。不能像郑板桥说的那样：读书数万卷，胸怀无适主。读书不能贪多，假如贪多的话，我们会消化不了，会嚼不烂，因为我们现在还缺乏驾驭学问的实力，所以自然就会产生胸怀无适主的感觉了。 我还建议各位叔叔阿姨们，多给同学们买一些经典名著。特殊是中国的四大名著，和外国的经典名著。这些书具有很高的文学色调和文学价值，所以我认为我们每个同学的应当阅读这些书。 叔叔阿姨们，从现在起先，多督促同学们读书，让他们驾驭正确的读书方法，培育他们的读书爱好。让我们真正做到，读书好，读好书，好读书! 感谢 家长会的沟通发言稿10 各位老师各位家长